[中学联盟]山西省阳城县第四中学（华师大版）七年级历史上册学案：第6课 商鞅变法与社会革新（复习课）

阳城四中自主型高效学习导学设计方案   课题：商鞅变法与社会革新 课型：复习课 【学习目标】 1会用史料支持自己论点论证能力和论证技巧及语言表达能力 2.会用客观、辩证地看待历史人物及其活动方法。 【课后巩固】1.在下列诸侯国中，既属春秋五霸，又是战国七雄的是（ ） A齐国 B 晋国 C 吴国 D 宋国 2.采用尊王攘夷策略，成为春秋时期第一个霸主的是（ ） A晋文公 B 齐桓公 C 楚庄王 D 秦穆公 3.历史上，成都平原成为天府之国主要是长期收益于（ ） A堰塞湖 B都江堰 C京杭大运河 D 三峡大坝 4.改革是社会进步的永恒主题，商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。变法措施中对后世影响最为深远的是 （ ） A承认土地私有 B统一度量衡 C 奖励军功 D 建立县制 五．阅读下列材料，回答后面的问题卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非。而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 （1）材料中的“卫鞅”指的是谁？ （2）孝公指哪国国君？他任用卫鞅变法的目的是什么？ （3）变法中的哪项内容奠定了封建经济的基础[来源:Z_xx_k.Com] （4）卫鞅曰“治世不一道，便国不法古。”这已观点正确吗？简单说说你的理由. 六．商鞅的个人结局怎样？从中你能得到怎样的启示？ [来源:Zxxk.Com] 七．秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅谋反，结果商鞅被处死。试问，商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？ 备 注 [来源:学科网ZXXK] [来源:学|科|网Z|X|X|K] [来源:学科网ZXXK] $$