精品解析：安徽省淮南市西部地区部分学校2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

2024—2025学年度第二学期八年级期末质量监测语文试卷 一、语文积累与运用（28分） 1. 古诗文默写。 诗歌是心灵的告白：（1）“____________，____________”白居易在《卖炭翁》中流露出了卖炭老人的矛盾心情；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中则发出了（2）“____________，____________”的呐喊，表现了忧国忧民的济世情怀；李白在《送友人》中（3）“____________，____________”两句借马鸣作别离之声，衬托离情别绪；《送杜少府之任蜀州》中（4）“____________，____________”是王勃以豁达的心态对远行友人的劝勉；《卜算子·黄州定慧院寓居作》中的（5）“____________，____________”则表现苏轼对理想的坚守。 2. 请运用所积累的知识，完成小题。 保尔拄着木锹，已经非常疲bèi。她和他并排走着，说：“你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你现在是这个样子，难道你不能在政府里找到一个比挖土强很多的差事吗？我还以为你早就升职了呢。你的生活怎么这样难堪哪……” 保尔站住了，用惊奇的眼光打量着她。“我也没想到你会变得这么……酸臭。”保尔想了想，才找到了这个相对合适的词语。她的脸一下子红到了耳根，慢慢说道：“你还是这么粗lǔ！”保尔把木锹往肩上一扛，迈开大步向前走去。走了几步，他才说：“说句不客气的话，我比起您来，要好得多。但是您的生活，却比我原来想象的还要糟。说实在的，我跟你已经没什么可谈的了。” （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①疲bèi _____②粗lǔ _____③打量__________ （2）下列短语的结构类型与“迈开大步”的结构类型相同的一项是（ ） A. 祖国繁荣 B. 传统文化 C. 扫清障碍 D. 乘风破浪 （3）以上文段节选自小说《钢铁是怎样炼成》，作者是 ______，文段中的“她”是指 ________（人名）。保尔说“我跟你已经没什么可谈的了”是因为什么？______________ 综合性学习活动（9分） 3. “和”思想源远流长，丰富多彩。学校开展“以和为贵”综合性学习活动，请你参与。 （1）请按对联要求，从以下句子中选出一副符合“以和为贵”主题的对联作为活动的宣传标语。（只填序号） ①刻核为舟东坡文章生光辉 ②将相和有容乃大成经典 ③智者择善而从仁作贤 ④君子知书达理和为贵 ⑤以刀为笔方寸之间纳万象 ⑥六尺巷邻里相让永流传 上联：____________ 下联：____________ （2）学校的王老师对“和”文化研究颇深，八（1）班班主任已邀请他于6月21日下午第三节课来参加“和为贵，谐为美”主题班会，安排班长李明同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。 李明：①______ 王老师：李明同学，你好！ 李明：王老师，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，②______ 王老师：没问题，我会准时参加。 李明：谢谢您！我们期待着您的到来。 （3）下面是李明同学主持班会的开场白部分，请你阅读后按照要求进行修改。 同学们，大家好！【甲】《和谐》是中华民族的传统美德，是我们生活的主旋律，构建和谐校园更是我们每个人的责任与义务。【乙】今天我们召开“和为贵，谐为美”主题班会，希望大家通过此次班会更深刻地认识和谐的内涵，下面我宣布“和为贵，谐为美”主题班会现在开始。 ①【甲】处画线句标点使用不当，请你提出修改建议。 ②【乙】处画线句有用词不当的语病，请你提出修改建议。 （4）在理解“和”的内涵时，大屏幕上展示了几个不同字体的“和”字，请你写出相应的字体名称。 A. B. C. A：______ B：______ C：______ 二、阅读（49分） （一）（20分） 请阅读下面的文字，回答问题。 黄山纪行 曹斌 ①江南，我心中挥之不去的一幅水墨丹青！我爱江南的山容水态，花光鸟影、烟雨画桥、茂林修竹、曲径人家，然而，踏进徽州这片古朴而略显凝重的映画，就会有把自己镶嵌在画中的奇妙感觉，翩然飞来，而不愿翩然飞去。我敬畏自然，而对生活有时不求甚解，但西递、宏村给了我不一样的诠释，她给我铺在脚下的、迎面袭来的，是逃脱不掉的文化背景墙，恢弘而又曲曲弯弯，凝重而又不乏诙谐，也让我心浮气躁的心情，渐渐沉静在那一方浣月的潭中，洗尽尘滓。 ②西递见证了沧桑，但不苍老，更不苍白，就像一个有格局的画家用饱满苍劲的大写意手法勾勒的世外桃源，而目力深邃的书法家又苍虬有力地挥毫，将西递定格在儒商的斑驳网格间。走在黛色底子的深巷人家门前的青石上，我不禁谛视着马头墙曾经彰显的激越与彪悍，但在狭小的幽静庭院，这种豪犷早已被恬朗闲适的氛围覆盖殆尽。走马楼还没有尘封历史，轨迹里依然是官商倚重的那一记撞击暮钟的悠长回响。曾经深锁绣楼的千金，会不会羡慕外面世界的姹紫嫣红，还有那马蹄声碎的起伏跌宕？ ③西水东递似乎传承了西递的文化底蕴，流淌的是旷绝清丽的美。山水笼翠，画舫游人，不断聚集喧阗，让无数条小巷，或每一方庭院都“充实而又光辉”，水绕山环、青瓦回廊之间竞美而又尽美！功德牌坊、走马楼衍射的是浓烈的官场气息，而深宅大院则依然散发着人间烟火的一缕缕岁月幽香。 ④来到宏村，我的第一眼是南湖的一泓碧水，虽然我没有惊诧于她凝眸中饱含的脉脉，但蓦然回首的那种期许，如倾心已久的不期而遇。南湖，美艳如你，恰似久别的恋人。但我猜不透的是，你的臂弯里还剩有几百年前的雨点吗？有多少晨钟暮鼓、荣辱盛衰，曾经在这里回荡过？不过在你的眼波里，我的心已被浸湿，盈盈的，却又酸酸涩涩的。绕堤的杂树与岸柳陪衬着你，都嫌多余了。“枕山而眠，依水为生”，你是这四围山色的掌心吗？我有幸走进你的掌心，我多想为你起舞，借着你的霓裳。可惜画桥上人头攒动，只能鱼贯而进，想停歇的心情也被阻断了。 ⑤水圳是连串宏村时空跨度的一条经线。 ⑥简约的宏村小巷，是深深的，也是窄窄的，偶见清雅的女生穿行。而与水圳终日盘桓，纵横交错、犬牙相接的青石条路面像有点倾斜的天平逐次延伸，听着潺潺流水的低低吟唱，此时行走在轩敞的宏村小巷，又别有一番洒然脱俗的独到情致。如果说水圳是宏村不含昼夜舒张奔流的脉搏，那么月沼就是宏村无时无刻不在跳动的心脏。四围隐隐的青山长林，天光云影，与半塘吹皱的碧波，相互映蔚。粉墙黛瓦的徽派民居也如痴痴的壮汉，在平和静穆之中，与早已揭去轻盈面纱的月沼神女执手相看，用无声的语言，重叠印记着宏村的曾经：“鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。”我的脚步声，仿佛惊醒了充满时空魅惑的月沼女神，水面上的光圈渲染成诗一般的清韵，在柔柔的浮藻间独自安然。 ⑦踏进汪氏宗祠，我看见那个老成持重、曾经主持修建水圳的奇女子胡重的画像，没有灵光，但如定海神针一样稳健；承志堂不知堆砌着那位盐商几重人生定义的设置，在我可以支配的想象空间，原承志堂的主人虽贵为一方巨贾，却想抖落一身铜臭，脱胎换骨，锚定一个令人向慕的儒雅士人的身份坐标，但他始终摆脱不了“四水归堂”、水聚天心以及“商字门”等植根在他心目中的那种无可替代的位置。如果说他未能免俗，并非贬抑他，他用财富置换下的、民间能工巧匠们建造的这座富丽堂皇的徽派建筑艺术集大成的博物馆，功在千秋。 ⑧我静静地，也是淡淡地倚立在鱼塘厅的栏杆上，漫溯着濠上观鱼之乐，看着那在一汪活水中结伴而游的几尾红鲤，我释然了，竟然忘掉回头去考察徽州三雕。 ⑨一株红杨，一株银杏，在村头并立，历经风雨依然旺盛，见证了宏村人盘活了水圳，盘活了如今盛况空前的川流不息。 （选自2024年4月3日《新安晚报》，有删改） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章第①段总写作者对于西递和宏村游览感受，总领全文。 B. 西递的庭院呈现出的是恬朗闲适的氛围，散发着人间烟火。 C. 文章第⑤段独句成段，自然引出第⑥段宏村小巷内容。 D. 文章第⑨段以红杨和银杏的见证历史和今天来巧妙总结全文。 5. 文章描写了西递的哪些景物？ 6. 文章第④段写宏村南湖时，采用了第二人称，有什么作用？ 7. 从修辞方法角度赏析下面句子。 如果说水圳是宏村不舍昼夜舒张奔流的脉搏，那么月沼就是宏村无时无刻不在跳动的心脏。 8. 文章第⑦段，作者表达了哪些情感？ （二）（14分） 材料一： ①近日，中共中央宣传部印发《关于组织开展2024年传统节日文化活动的通知》（以下简称《通知》），对组织开展2024年传统节日文化活动作出安排部署。 ②《通知》强调，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神，深入学习贯彻习近平文化思想，大力培育和践行社会主义核心价值观，坚持创造性转化、创新性发展，深化“我们的节日”主题活动，围绕传统节日，组织开展内涵丰富、形式多样的文化活动，不断满足人民群众精神文化新需求、新期盼，引导广大群众在积极参与中厚植家国情怀、增强文化自信、激发信心斗志，凝聚团结奋进的强大精神力量。 ③《通知》要求，各级党委宣传部要把组织开展传统节日文化活动作为深入实施中国传统节日振兴工程，要适应现代社会传播方式的深刻变化，充分运用新模式、新手段、新技术，创新活动载体，丰富活动形式，要综合运用各级各类媒体，传播节日文化，用好“灯光秀”“快闪”等形式，营造浓厚节日气氛。 （节选自中共中央宣传部印发《关于组织开展2024年传统节日文化活动的通知》） 材料二： ①端午节是中国古老的传统节日，在农历的五月初五这天庆祝。最应景的活动就是吃粽子和赛龙舟，据说这是为了纪念伟大的诗人屈原。在有些地方，人们把雄黄酒涂抹在小孩的身上，希望这样可以使孩子们不受邪灵的伤害。许多人认为五月是一年中容易引发疾病的时节，因此为了驱疾避凶，讨个吉利，他们会在门口悬挂艾叶和菖蒲等。 ②七夕节，又名乞巧节、女儿节，该节日来自牛郎与织女的传说，在农历七月初七庆祝。在古代，女子每逢七夕，都会祈求心灵手巧、获得美满姻缘。妇女亦会以五色细线对月迎风穿针，穿进了谓之得久。久而久之，七夕也成为了“女儿节”。七夕节以牛郎织女的民间传说为载体，表达的是不离不弃、白头偕老的情感，七夕节被中华人民共和国国务院列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 ③农历九月初九为重阳节。庆祝重阳节的活动多彩而浪漫，例如登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕等。“九”与汉字“久”同音，又是个位数字之最，因此寓意长寿长久。人们还以为，登高可以驱除霉运，意指“晋升高位”和“长寿”。中国把九月初九定为老人节，使之成为了一个尊老、敬老、助老的节日。 材料三： ①中华传统节日仪式是中华仪礼文化的重要内容。如何让这些传统节日不仅仅是“大长假”“小长假”，而是紧紧围绕节日文化展开？加强节日仪式可作为探索方向之一，有了具体的节日仪式，节日内涵才有所依附，才能逐渐加强人们对中华传统文化节日的认知和认同。 ②如何强化节日仪式？一方面，我们可以结合当代生活特点，对传统仪式进行创造性转化和创新性发展，赋予传统以当代气息。在传统节日中，我们可以深入发现和挖掘生活化节日仪式的科学价值和文化价值，倡导人们在日常生活中保留传统仪式，丰富节日民俗活动。另一方面，或可发展当代节日仪式，使节日文化深入人心。比如，举办建党、建国、建军等重大纪念日纪念活动或阅兵仪式等，这些重大节日纪念仪式充分增强了民族凝聚力，应继续发扬。我们还可借助现代媒介手段为增强节日仪式助威。在新媒体环境下，以更符合今天年轻人心理特点的方式创建有价值内涵、有可操作性、易于传播、让人久久不能忘怀的节日仪式，可作为的空间还很大。 （节选自《人民日报》） 9. 下列关于以上材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 组织开展传统节日文化活动，要坚持创造性转化、创新性发展。 B. 七夕节正是因牛郎织女的民间传说，被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 C. 如今，更符合年轻人心理特点的新媒体已经完全超越了传统节日仪式的电视晚会。 D. 节日仪式依附于节日内涵，具体仪式能加强人们对传统文化节日的认知和认同。 10. 有同学认为将材料二画横线句中“据说”删去更好、更简洁，请简要说说你的看法和理由。 11. 材料二画波浪线句子运用了哪种说明方法？有怎样的表达效果？请简要分析。 12. 传统节日承载着浓厚的民俗风情和深厚的文化底蕴。请结合材料，说说当今社会应如何开展传统节日文化活动。 （三）文言文阅读（15分） 【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 【乙】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田，美池，桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 13. 解释下列句子中加点的词。 （1）选贤与能 与：______ （2）故人不独亲其亲 亲：______ （3）力恶其不出于身也 身：______ （4）悉如外人 悉：______ 14. 把下面句子翻译成现代汉语。 （1）货恶其弃于地也，不必藏于己。 （2）阡陌交通，鸡犬相闻。 15. 【甲】文主要运用了______表达方式，【乙】文主要运用了______表达方式。 16. 【甲】文中阐述的“大同”社会与【乙】文中描绘的“世外桃源”有什么相似之处？ 三、（40+3分） 17. 阅读下面的文字，请按要求作文。 在小鲁迅眼里，那平桥村的社戏最美；在刘成章眼里，那气势磅礴的腰鼓最美；在吴伯箫眼里，那静悬庭院的灯笼最美；在陶渊明眼里，那阡陌交通的田园最美…… 请以“在我眼里，________最美”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）补全文章标题； （2）文中不要透露你个人的身份信息； （3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人文章； （4）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期八年级期末质量监测语文试卷 一、语文积累与运用（28分） 1. 古诗文默写。 诗歌是心灵的告白：（1）“____________，____________”白居易在《卖炭翁》中流露出了卖炭老人的矛盾心情；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中则发出了（2）“____________，____________”的呐喊，表现了忧国忧民的济世情怀；李白在《送友人》中（3）“____________，____________”两句借马鸣作别离之声，衬托离情别绪；《送杜少府之任蜀州》中（4）“____________，____________”是王勃以豁达的心态对远行友人的劝勉；《卜算子·黄州定慧院寓居作》中的（5）“____________，____________”则表现苏轼对理想的坚守。 【答案】 ①. 可怜身上衣正单 ②. 心忧炭贱愿天寒 ③. 安得广厦千万间 ④. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑤. 挥手自兹去 ⑥. 萧萧班马鸣 ⑦. 海内存知己 ⑧. 天涯若比邻 ⑨. 拣尽寒枝不肯栖 ⑩. 寂寞沙洲冷 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怜、忧、厦、庇、兹、萧、涯、拣、栖、寂寞、沙洲”等字词容易写错。 2. 请运用所积累的知识，完成小题。 保尔拄着木锹，已经非常疲bèi。她和他并排走着，说：“你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你现在是这个样子，难道你不能在政府里找到一个比挖土强很多的差事吗？我还以为你早就升职了呢。你的生活怎么这样难堪哪……” 保尔站住了，用惊奇的眼光打量着她。“我也没想到你会变得这么……酸臭。”保尔想了想，才找到了这个相对合适的词语。她的脸一下子红到了耳根，慢慢说道：“你还是这么粗lǔ！”保尔把木锹往肩上一扛，迈开大步向前走去。走了几步，他才说：“说句不客气的话，我比起您来，要好得多。但是您的生活，却比我原来想象的还要糟。说实在的，我跟你已经没什么可谈的了。” （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①疲bèi _____②粗lǔ _____③打量__________ （2）下列短语的结构类型与“迈开大步”的结构类型相同的一项是（ ） A. 祖国繁荣 B. 传统文化 C. 扫清障碍 D. 乘风破浪 （3）以上文段节选自小说《钢铁是怎样炼成的》，作者是 ______，文段中的“她”是指 ________（人名）。保尔说“我跟你已经没什么可谈的了”是因为什么？______________ 【答案】（1） ①. 惫 ②. 鲁 ③. liang （2）C （3） ①. 尼古拉·奥斯特洛夫斯基 或 奥斯特洛夫斯基 ②. 冬妮娅 ③. 示例：冬妮娅思想庸俗，贪图安逸的生活，沦为时代的落伍者和寄生虫；精神不高尚，有等级观念；与保尔所处的阶层不同，没有和保尔一样参加革命。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 疲惫：pí bèi ，非常疲乏。 粗鲁： cū lǔ ，粗暴鲁莽。 打量：dǎ liang，观察（人衣着、外貌）；以为，估计。 【小问2详解】 本题考查词语结构。 “迈开大步”是动宾短语； A.“祖国繁荣”是主谓短语； B.“传统文化”是偏正短语； C.“扫清障碍”是动宾短语； D.“乘风破浪”是并列短语； 故选C。 【小问3详解】 本题考查文学常识的识记。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 林务官的女儿冬妮娅与少年保尔偶然相识，冬妮娅被保尔倔强勇敢的性格所吸引，保尔因为冬妮娅不像富家女子那样讨厌他的贫穷粗野而感动。当保尔遇难时，冬妮娅热情地伸出了援助之手，两人建立了纯真的友谊与爱情。她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔•柯察金看。这部书对他的思想起了一定的启发。但随着时间的发展，不同的生活背景，理想和信念的不同，冬妮娅受资产阶级生活习惯长期熏染所特有的小姐气派渐渐显露出来，好打扮，穿着时髦（“戴着海狗皮帽子”），爱出风头。根据冬妮娅说的一番话“我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当上了委员，或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺心哪……”可知，冬妮娅的思想庸俗，认为有功者应该得到相应的地位和报酬，她精神不高尚，具有等级观念。保尔受不了冬妮娅自私的个人主义，冬妮娅不认同保尔所信奉的“工人阶级理想”，保尔清醒而痛苦地认识到两人在思想上的距离越来越大，而且确定自己不能影响她，将她拉向无产阶级这边时，最终分道扬镳。 综合性学习活动（9分） 3. “和”的思想源远流长，丰富多彩。学校开展“以和为贵”综合性学习活动，请你参与。 （1）请按对联要求，从以下句子中选出一副符合“以和为贵”主题的对联作为活动的宣传标语。（只填序号） ①刻核为舟东坡文章生光辉 ②将相和有容乃大成经典 ③智者择善而从仁作贤 ④君子知书达理和为贵 ⑤以刀为笔方寸之间纳万象 ⑥六尺巷邻里相让永流传 上联：____________ 下联：____________ （2）学校的王老师对“和”文化研究颇深，八（1）班班主任已邀请他于6月21日下午第三节课来参加“和为贵，谐为美”主题班会，安排班长李明同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。 李明：①______ 王老师：李明同学，你好！ 李明：王老师，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，②______ 王老师：没问题，我会准时参加的。 李明：谢谢您！我们期待着您的到来。 （3）下面是李明同学主持班会的开场白部分，请你阅读后按照要求进行修改。 同学们，大家好！【甲】《和谐》是中华民族的传统美德，是我们生活的主旋律，构建和谐校园更是我们每个人的责任与义务。【乙】今天我们召开“和为贵，谐为美”主题班会，希望大家通过此次班会更深刻地认识和谐的内涵，下面我宣布“和为贵，谐为美”主题班会现在开始。 ①【甲】处画线句标点使用不当，请你提出修改建议。 ②【乙】处画线句有用词不当的语病，请你提出修改建议。 （4）在理解“和”的内涵时，大屏幕上展示了几个不同字体的“和”字，请你写出相应的字体名称。 A. B. C. A：______ B：______ C：______ 【答案】（1） ①. 上联：② ②. 下联：⑥ 或上联：④ 下联：③ （2） ①. ①王老师，您好！我是八年级（1）班的班长李明。 ②. ②明天的班会，您能按约定的时间来吗？ （3）①将《和谐》中的书名号改为双引号，即“和谐”。②把“认识”改为“理解”。 （4） ①. 行书 ②. 隶书 ③. 楷书 【解析】 【小问1详解】 本题考查对联补写。 从内容上看“①刻核为舟东坡文章生光辉”和“⑤以刀为笔方寸之间纳万象”两句赞美了雕刻者高超的技艺，与“以和为贵”的主题无关； “②将相和有容乃大成经典”讲述廉颇与蔺相如“将相和”的典故，核心是“有容乃大”的和谐智慧。“⑥六尺巷邻里相让永流传”源自“千里修书只为墙，让他三尺又何妨”的典故，体现邻里间的谦让与和谐。都与主题“和”高度一致；“将相和”对“六尺巷”，都以三字词语概括相关典故。“有容乃大”对“邻里相让”，都揭示出“和”的表现。“成经典”对“永流传”都表明结果；“典”为仄声，“传”为平声，按照“仄起平收”的原则，②为上联，⑥为下联。 “③智者择善而从仁作贤”表明善于学习他人的长处，仁爱之心是贤能的表现，本质上也揭示了与人和谐相处的一种方式。“④君子知书达理和为贵”中“和为贵”直接点明“和”的主题；“智者”与“君子”相对，“择善而从”与“知书达理”同为“和”的表现，“仁作贤”与“和为贵”同为主谓结构。因此结构上对仗工整。“贤”为平声，“贵”为仄声，按照“仄起平收”的原则，④为上联，③为下联。 【小问2详解】 本题考查情境对话。 第一空：与他人交流，如果是不熟悉的人，问候语之后应进行自我介绍。再结合下句“李明同学，你好！”可知，此处应填写李明与王老师打招呼并介绍自己的内容。故可填：王老师，您好！我是八年级（1）班的班长李明。 第二空：根据题干中的“八（1）班班主任已邀请他于6月21日下午第三节课来参加‘和为贵，谐为美’主题班会，安排班长李明同学提前一天打电话确认”以及“没问题，我会准时参加的”可知，此处应是李明刚与王老师确认明天是否能来参加班会的相关内容。因此可拟写为：明天您能按约定的时间来参加班会吗？ 【小问3详解】 本题考查标点符号和病句。 ①书名号用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名等，而“和谐”在这里是一个抽象的概念，属于需要着重强调的词语，并非具体的作品名称，因此应用双引号。 ②“认识和谐内涵”搭配不当，把“认识”改为“理解”。 【小问4详解】 本题考查书法鉴赏。 ①行书，介于楷书和草书之间的一种字体，书写较为自由，笔画之间常常有连笔，显得流畅而生动。图A中的“和”字笔画流畅自然，没有明显的顿挫和波折，书写速度较快，符合行书的特点。故填写：行书； ②隶书字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。图B中的“和”字横画较为舒展，笔画有明显的波折，具有明显的隶书特征。故填写：隶书； ③楷书规范工整，笔画分明，结构方正，易于辨认。图C中的“和”字笔画规整、结构严谨，每个笔画都清晰独立，符合楷书的特点。故填写：楷书。 二、阅读（49分） （一）（20分） 请阅读下面的文字，回答问题。 黄山纪行 曹斌 ①江南，我心中挥之不去的一幅水墨丹青！我爱江南的山容水态，花光鸟影、烟雨画桥、茂林修竹、曲径人家，然而，踏进徽州这片古朴而略显凝重的映画，就会有把自己镶嵌在画中的奇妙感觉，翩然飞来，而不愿翩然飞去。我敬畏自然，而对生活有时不求甚解，但西递、宏村给了我不一样的诠释，她给我铺在脚下的、迎面袭来的，是逃脱不掉的文化背景墙，恢弘而又曲曲弯弯，凝重而又不乏诙谐，也让我心浮气躁的心情，渐渐沉静在那一方浣月的潭中，洗尽尘滓。 ②西递见证了沧桑，但不苍老，更不苍白，就像一个有格局的画家用饱满苍劲的大写意手法勾勒的世外桃源，而目力深邃的书法家又苍虬有力地挥毫，将西递定格在儒商的斑驳网格间。走在黛色底子的深巷人家门前的青石上，我不禁谛视着马头墙曾经彰显的激越与彪悍，但在狭小的幽静庭院，这种豪犷早已被恬朗闲适的氛围覆盖殆尽。走马楼还没有尘封历史，轨迹里依然是官商倚重的那一记撞击暮钟的悠长回响。曾经深锁绣楼的千金，会不会羡慕外面世界的姹紫嫣红，还有那马蹄声碎的起伏跌宕？ ③西水东递似乎传承了西递的文化底蕴，流淌的是旷绝清丽的美。山水笼翠，画舫游人，不断聚集喧阗，让无数条小巷，或每一方庭院都“充实而又光辉”，水绕山环、青瓦回廊之间竞美而又尽美！功德牌坊、走马楼衍射的是浓烈的官场气息，而深宅大院则依然散发着人间烟火的一缕缕岁月幽香。 ④来到宏村，我的第一眼是南湖的一泓碧水，虽然我没有惊诧于她凝眸中饱含的脉脉，但蓦然回首的那种期许，如倾心已久的不期而遇。南湖，美艳如你，恰似久别的恋人。但我猜不透的是，你的臂弯里还剩有几百年前的雨点吗？有多少晨钟暮鼓、荣辱盛衰，曾经在这里回荡过？不过在你的眼波里，我的心已被浸湿，盈盈的，却又酸酸涩涩的。绕堤的杂树与岸柳陪衬着你，都嫌多余了。“枕山而眠，依水为生”，你是这四围山色的掌心吗？我有幸走进你的掌心，我多想为你起舞，借着你的霓裳。可惜画桥上人头攒动，只能鱼贯而进，想停歇的心情也被阻断了。 ⑤水圳是连串宏村时空跨度的一条经线。 ⑥简约的宏村小巷，是深深的，也是窄窄的，偶见清雅的女生穿行。而与水圳终日盘桓，纵横交错、犬牙相接的青石条路面像有点倾斜的天平逐次延伸，听着潺潺流水的低低吟唱，此时行走在轩敞的宏村小巷，又别有一番洒然脱俗的独到情致。如果说水圳是宏村不含昼夜舒张奔流的脉搏，那么月沼就是宏村无时无刻不在跳动的心脏。四围隐隐的青山长林，天光云影，与半塘吹皱的碧波，相互映蔚。粉墙黛瓦的徽派民居也如痴痴的壮汉，在平和静穆之中，与早已揭去轻盈面纱的月沼神女执手相看，用无声的语言，重叠印记着宏村的曾经：“鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。”我的脚步声，仿佛惊醒了充满时空魅惑的月沼女神，水面上的光圈渲染成诗一般的清韵，在柔柔的浮藻间独自安然。 ⑦踏进汪氏宗祠，我看见那个老成持重、曾经主持修建水圳的奇女子胡重的画像，没有灵光，但如定海神针一样稳健；承志堂不知堆砌着那位盐商几重人生定义的设置，在我可以支配的想象空间，原承志堂的主人虽贵为一方巨贾，却想抖落一身铜臭，脱胎换骨，锚定一个令人向慕的儒雅士人的身份坐标，但他始终摆脱不了“四水归堂”、水聚天心以及“商字门”等植根在他心目中的那种无可替代的位置。如果说他未能免俗，并非贬抑他，他用财富置换下的、民间能工巧匠们建造的这座富丽堂皇的徽派建筑艺术集大成的博物馆，功在千秋。 ⑧我静静地，也是淡淡地倚立在鱼塘厅的栏杆上，漫溯着濠上观鱼之乐，看着那在一汪活水中结伴而游的几尾红鲤，我释然了，竟然忘掉回头去考察徽州三雕。 ⑨一株红杨，一株银杏，在村头并立，历经风雨依然旺盛，见证了宏村人盘活了水圳，盘活了如今盛况空前的川流不息。 （选自2024年4月3日《新安晚报》，有删改） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章第①段总写作者对于西递和宏村游览感受，总领全文。 B. 西递的庭院呈现出的是恬朗闲适的氛围，散发着人间烟火。 C. 文章第⑤段独句成段，自然引出第⑥段宏村小巷内容。 D. 文章第⑨段以红杨和银杏的见证历史和今天来巧妙总结全文。 5. 文章描写了西递的哪些景物？ 6. 文章第④段写宏村南湖时，采用了第二人称，有什么作用？ 7. 从修辞方法角度赏析下面句子。 如果说水圳是宏村不舍昼夜舒张奔流的脉搏，那么月沼就是宏村无时无刻不在跳动的心脏。 8. 文章第⑦段，作者表达了哪些情感？ 【答案】4. D 5. 黛色底子的深巷、人家门前的青石、马头墙、幽静庭院、走马楼、画舫游人、青瓦回廊、功德牌坊。 6. 采用第二人称称呼南湖，跟南湖进行心灵的对话，便于抒发对南湖美景的震撼之情，和对南湖悠久历史的赞美之情；同时有拟人化的效果，有一定的呼告效果，增强情感，读起来更为亲切。 7. 运用比喻的修辞方法，把水圳比作“宏村不舍昼夜舒张奔流的脉搏”，把月沼比作“宏村无时无刻不在跳动的心脏”，生动形象地表达出水圳和月沼在宏村的独特地位。 8. （1）表达了对曾经主持修建水圳的奇女子胡重敬佩之情；（2）表达了对原承志堂的主人始终摆脱不了“四水归堂”、水聚天心以及“商字门”等植根在他心目中的那种无可替代的位置的遗憾之情；（3）表达了对原承志堂的主人用财富置换徽派建筑艺术集大成的博物馆的功劳的肯定。 【解析】 【4题详解】 本题考查理解辨析选文内容和艺术特色。 D.“总结全文”表述有误。依据文中内容可知，全文主要描绘了西递、宏村、水圳等村落建筑、景色、自然景物的描写，这样的美景进一步丰富了黄山地区丰富的文化底蕴和自然美景，传达出作者对自然美景的热爱和对文化传承的渴望。依据⑨段“见证了宏村人盘活了水圳，盘活了如今盛况空前的川流不息”可知，本段文字仅是对宏村自然景象的总结，并不能总结全文内容。 故选D。。 【5题详解】 本题考查分析概括。 依据②段“走在黛色底子的深巷人家门前的青石上，我不禁谛视着马头墙曾经彰显的激越与彪悍，但在狭小的幽静庭院，这种豪犷早已被恬朗闲适的氛围覆盖殆尽”可知，作者见到了黛色底子的深巷、人家门前的青石、马头墙和幽静庭院；依据②段“走马楼还没有尘封历史，轨迹里依然是官商倚重的那一记撞击暮钟的悠长回响”可知，作者还描写了走马楼； 依据③段“山水笼翠，画舫游人，不断聚集喧阗，让无数条小巷，或每一方庭院都‘充实而又光辉’，水绕山环、青瓦回廊之间竞美而又尽美”可知，作者还描绘了画舫游人和青瓦回廊；依据“功德牌坊、走马楼衍射的是浓烈的官场气息，而深宅大院则依然散发着人间烟火的一缕缕岁月幽香”可知，作者还描绘了功德牌坊。 【6题详解】 依据本题考查分析人称及其作用。 依据④段“南湖，美艳如你，恰似久别的恋人”可知，采用第二人称称呼南湖，使读者仿佛能够和作者一样，好像是面对面跟南湖这一美景进行直接对话，自然拉近作者与读者之间的距离，仿佛亲身经历作者所描述的场景，深有感触，才发出了“恰似久别的恋人”的感慨； 依据“但我猜不透的是，你的臂弯里还剩有几百年前的雨点吗？有多少晨钟暮鼓、荣辱盛衰，曾经在这里回荡过？”可知，作者采用疑问的形式，表现出对南湖悠久历史往昔的赞美之情，从而产生了更强烈的情感共鸣效果； 依据“你是这四围山色的掌心吗？我有幸走进你的掌心，我多想为你起舞，借着你的霓裳”可知，作者运用拟人和呼告的修辞，通过作者经历和欣赏到宏村南湖的自然美景，以及感悟到和文化内涵，‌加深了对宏村南湖的印象和理解，使读者读到这段文字读会更为亲切，仿佛能身临其境。 【7题详解】 本题考查赏析语句。 依据“如果说水圳是宏村不舍昼夜舒张奔流的脉搏，那么月沼就是宏村无时无刻不在跳动的心脏”可知，本句是运用比喻的修辞方法，把水圳比作“不舍昼夜舒张奔流的脉搏”，把月沼比作“无时无刻不在跳动的心脏”，脉搏和心脏都是每个人身体非常重要的一部分，甚至可以说至关重要，因此这里用这两个喻体生动形象的表明了水圳和月沼在宏村的特殊地位，抒发了作者喜爱与赞美之情。 【8题详解】 本题考查分析作者思想感情。 依据⑦段“踏进汪氏宗祠，我看见那个老成持重、曾经主持修建水圳的奇女子胡重的画像，没有灵光，但如定海神针一样稳健”可知，作者面对水圳的奇女子胡重的画像，表现出作者敬佩之情；依据“原承志堂的主人虽贵为一方巨贾，却想抖落一身铜臭，脱胎换骨，锚定一个令人向慕的儒雅士人的身份坐标，但他始终摆脱不了‘四水归堂’、水聚天心以及‘商字门’等植根在他心目中的那种无可替代的位置”可知，作者认为，原承志堂的主人通过巨大的财力和人力投入建造，目的却是追求功名利禄，作者对此表现出鄙弃的态度，也表现出心中的遗憾之情。依据“如果说他未能免俗，并非贬抑他，他用财富置换下的、民间能工巧匠们建造的这座富丽堂皇的徽派建筑艺术集大成的博物馆，功在千秋”可知，原承志堂的主人用钱财让民间那些能工巧匠们建造了这座富丽堂皇的徽派建筑艺术集大成的博物馆。依据“功在千秋”可知，这表现了作者赞同和肯定的态度以及敬佩之情。 （二）（14分） 材料一： ①近日，中共中央宣传部印发《关于组织开展2024年传统节日文化活动的通知》（以下简称《通知》），对组织开展2024年传统节日文化活动作出安排部署。 ②《通知》强调，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神，深入学习贯彻习近平文化思想，大力培育和践行社会主义核心价值观，坚持创造性转化、创新性发展，深化“我们的节日”主题活动，围绕传统节日，组织开展内涵丰富、形式多样的文化活动，不断满足人民群众精神文化新需求、新期盼，引导广大群众在积极参与中厚植家国情怀、增强文化自信、激发信心斗志，凝聚团结奋进的强大精神力量。 ③《通知》要求，各级党委宣传部要把组织开展传统节日文化活动作为深入实施中国传统节日振兴工程，要适应现代社会传播方式的深刻变化，充分运用新模式、新手段、新技术，创新活动载体，丰富活动形式，要综合运用各级各类媒体，传播节日文化，用好“灯光秀”“快闪”等形式，营造浓厚节日气氛。 （节选自中共中央宣传部印发《关于组织开展2024年传统节日文化活动的通知》） 材料二： ①端午节是中国古老的传统节日，在农历的五月初五这天庆祝。最应景的活动就是吃粽子和赛龙舟，据说这是为了纪念伟大的诗人屈原。在有些地方，人们把雄黄酒涂抹在小孩的身上，希望这样可以使孩子们不受邪灵的伤害。许多人认为五月是一年中容易引发疾病的时节，因此为了驱疾避凶，讨个吉利，他们会在门口悬挂艾叶和菖蒲等。 ②七夕节，又名乞巧节、女儿节，该节日来自牛郎与织女的传说，在农历七月初七庆祝。在古代，女子每逢七夕，都会祈求心灵手巧、获得美满姻缘。妇女亦会以五色细线对月迎风穿针，穿进了谓之得久。久而久之，七夕也成为了“女儿节”。七夕节以牛郎织女的民间传说为载体，表达的是不离不弃、白头偕老的情感，七夕节被中华人民共和国国务院列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 ③农历九月初九为重阳节。庆祝重阳节的活动多彩而浪漫，例如登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕等。“九”与汉字“久”同音，又是个位数字之最，因此寓意长寿长久。人们还以为，登高可以驱除霉运，意指“晋升高位”和“长寿”。中国把九月初九定为老人节，使之成为了一个尊老、敬老、助老的节日。 材料三： ①中华传统节日仪式是中华仪礼文化的重要内容。如何让这些传统节日不仅仅是“大长假”“小长假”，而是紧紧围绕节日文化展开？加强节日仪式可作为探索方向之一，有了具体的节日仪式，节日内涵才有所依附，才能逐渐加强人们对中华传统文化节日的认知和认同。 ②如何强化节日仪式？一方面，我们可以结合当代生活特点，对传统仪式进行创造性转化和创新性发展，赋予传统以当代气息。在传统节日中，我们可以深入发现和挖掘生活化节日仪式的科学价值和文化价值，倡导人们在日常生活中保留传统仪式，丰富节日民俗活动。另一方面，或可发展当代节日仪式，使节日文化深入人心。比如，举办建党、建国、建军等重大纪念日纪念活动或阅兵仪式等，这些重大节日纪念仪式充分增强了民族凝聚力，应继续发扬。我们还可借助现代媒介手段为增强节日仪式助威。在新媒体环境下，以更符合今天年轻人心理特点的方式创建有价值内涵、有可操作性、易于传播、让人久久不能忘怀的节日仪式，可作为的空间还很大。 （节选自《人民日报》） 9. 下列关于以上材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 组织开展传统节日文化活动，要坚持创造性转化、创新性发展。 B. 七夕节正是因牛郎织女的民间传说，被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 C. 如今，更符合年轻人心理特点的新媒体已经完全超越了传统节日仪式的电视晚会。 D. 节日仪式依附于节日内涵，具体仪式能加强人们对传统文化节日的认知和认同。 10. 有同学认为将材料二画横线句中的“据说”删去更好、更简洁，请简要说说你的看法和理由。 11. 材料二画波浪线句子运用了哪种说明方法？有怎样的表达效果？请简要分析。 12. 传统节日承载着浓厚的民俗风情和深厚的文化底蕴。请结合材料，说说当今社会应如何开展传统节日文化活动。 【答案】9. A 10. 不能删去，“据说”意思是“根据别人说”，表示信息的真实性不确定，删去意思就变成了“吃粽子和赛龙舟，这是为了纪念伟大的诗人屈原”，太绝对了，与原意不符。“据说”一词体现了语言的准确性，所以不能删去。（意思对即可） 11. 运用举例子的说明方法，列举庆祝重阳节的各种活动，说明重阳节活动丰富的特点。（意思对即可） 12. 示例：（1）围绕传统节日，组织开展内涵丰富、形式多样的文化活动；（2）充分运用新模式、新手段、新技术，丰富活动形式；（3）综合运用各级各类媒体，营造浓厚节日气氛；（4）加强节日仪式，丰富节日民俗活动；（5）发展当代节日仪式，使节日文化深入人心。 【解析】 【9题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.结合材料二第②段“七夕节以牛郎织女的民间传说为载体，表达的是不离不弃、白头偕老的情感，七夕节被中华人民共和国国务院列入第一批国家级非物质文化遗产名录”可知，原文并没有说明七夕节被列入第一批国家级非物质文化遗产名录的原因是牛郎织女的民间传说，选项表述有误； C.结合材料三第②段“我们还可借助现代媒介手段为增强节日仪式助威。在新媒体环境下，以更符合今天年轻人心理特点的方式创建有价值内涵、有可操作性、易于传播、让人久久不能忘怀的节日仪式，可作为的空间还很大”可知，选项表述于文无据； D.结合材料三第①段“加强节日仪式可作为探索方向之一，有了具体的节日仪式，节日内涵才有所依附，才能逐渐加强人们对中华传统文化节日的认知和认同”可知，“节日仪式依附于节日内涵”表述有误； 故选A。 【10题详解】 本题考查说明文语言。 “据说”意思是根据别人说，表达此信息的来源并非发言人，信息的真实性不确定。结合【材料二】①段“据说这是为了纪念伟大的诗人屈原”可知，“据说”一词说明端午节吃粽子赛龙舟这一习俗是为了纪念诗人屈原，这一说法并非确定。删去“据说”后意思就变为“吃粽子和赛龙舟，是为了纪念伟大的诗人屈原”，说法过于绝对，因此不能删去，体现说明文语言的严谨性和科学性。 【11题详解】 本题考查说明方法及作用。 结合【材料二】③段画线句“农历九月初九为重阳节。庆祝重阳节的活动多彩而浪漫，例如登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕等”可知，画线句列举登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕等庆祝重阳节的活动，运用举例子的说明方法，具体说明说明重阳节活动丰富的特点，便于读者理解。 【12题详解】 本题考查内容理解概括。 结合材料一第②段“围绕传统节日，组织开展内涵丰富、形式多样的文化活动”概括可得：围绕传统节日，组织开展内涵丰富、形式多样的文化活动； 结合材料一第③段“要适应现代社会传播方式的深刻变化，充分运用新模式、新手段、新技术，创新活动载体，丰富活动形式，要综合运用各级各类媒体，传播节日文化”概括可得：充分运用新模式、新手段、新技术，丰富活动形式；综合运用各级各类媒体，营造浓厚节日气氛； 结合材料三第②段“一方面，我们可以结合当代生活特点，对传统仪式进行创造性转化和创新性发展，赋予传统以当代气息。在传统节日中，我们可以深入发现和挖掘生活化节日仪式的科学价值和文化价值，倡导人们在日常生活中保留传统仪式，丰富节日民俗活动”概括可得：加强节日仪式，丰富节日民俗活动；结合“另一方面，或可发展当代节日仪式，使节日文化深入人心”概括可得：发展当代节日仪式，使节日文化深入人心。 （三）文言文阅读（15分） 【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 【乙】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田，美池，桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 13. 解释下列句子中加点的词。 （1）选贤与能 与：______ （2）故人不独亲其亲 亲：______ （3）力恶其不出于身也 身：______ （4）悉如外人 悉：______ 14. 把下面句子翻译成现代汉语。 （1）货恶其弃于地也，不必藏于己。 （2）阡陌交通，鸡犬相闻。 15. 【甲】文主要运用了______表达方式，【乙】文主要运用了______表达方式。 16. 【甲】文中阐述的“大同”社会与【乙】文中描绘的“世外桃源”有什么相似之处？ 【答案】13. ①. 同“举” ②. 以……亲 ③. 自己 ④. 全、都 14. （1）财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶）不一定是想据为己有。 （2）田间小路交错相通，（村落间）可以互相听到鸡鸣狗叫的声音。 15. ①. 议论 ②. 描写 16. 两文都表现了作者对理想社会的追求。“世外桃源”是根据“大同”社会体制构想出来的，艺术再现了在“大同”社会的生活风貌。如“黄发垂髫，并怡然自乐”，可以看出“桃花源”老人和小孩因受到社会关爱，生活极其幸福，这就是“大同”中的“老有所终，幼有所长”。 【解析】 【导语】甲文勾勒大同社会蓝图，以“天下为公”为核心，描绘选贤任能、老有所养、物尽其用的理想图景，尽显儒家对公平与和谐的追求。乙文借桃花源的奇遇，铺陈土地平旷、鸡犬相闻、老少怡然之景，藏避世之愿于田园风光。二者皆寄寓对理想社会的向往，一为宏大构想，一为具象画卷，相映成趣，共诉世人对美好秩序的永恒期盼。 【13题详解】 本题考查重点文言词语在文中含义。 ①句意：选拔品德高尚的人、能干的人。与，同“举”。 ②句意：因此人们不只是敬爱自己的父母。亲，以……为亲。 ③句意：对于力气，（人们）憎恨它不出于自己。身，自己； ④句意：跟桃花源以外的世人完全一样。悉，全、都。 【14题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）货，财货；恶，憎恨；藏，私藏。 （2）阡陌，田间小路；交通，交错相通；闻，听到。 【15题详解】 本题考查文言文内容的理解。 甲文：根据“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同 ”可知，文章开篇提出“大道之行”时“天下为公”，接着从多个方面阐述“大同”社会的特征最后得出“是谓大同”的结论，整体围绕“大同”社会展开论述，表达对理想社会的看法和见解，所以主要运用议论表达方式。 乙文：根据“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田，美池，桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可知，作者细致描绘了渔人发现桃花源的过程，对桃花源内的景象也进行具体刻画，让读者如临其境，通过这些生动的描写展现出桃花源的独特风貌，因此主要运用描写表达方式。 【16题详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据甲文“老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”可知，“大同”社会中老人能安享晚年，小孩能顺利成长，各类弱势群体都能得到供养，体现了社会对所有成员的关怀；根据乙文“黄发垂髫，并怡然自乐”可知，桃花源里的老人和小孩都生活得安适愉快，这正与“大同”社会中“老有所终，幼有所长”的特征相契合，体现了社会成员生活幸福安宁。 根据甲文“男有分，女有归”可知，“大同”社会中人们各有其职，生活安定有序；根据乙文“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可知，桃花源里的人们各司其职，从事耕种劳作，生活状态有序平和，与“大同”社会中人们各安其分的特点相似。 根据甲文“谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭”可知，“大同”社会中没有奸邪之谋和盗窃作乱之事，社会风气淳朴安宁；根据乙文“阡陌交通，鸡犬相闻”可知，桃花源里田间小路交错相通，鸡鸣狗叫之声相闻，展现出一种和谐安宁、没有纷争的社会景象，与“大同”社会的安宁氛围一致。 【点睛】参考译文： 【甲】在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来（治理天下），（人们）讲求诚信，培养和睦气氛。因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女，要使老年人能安享晚年，壮年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、有残疾而不能做事的人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，（人们）憎恨把它扔在地上的行为，却不一定自己私藏；对于力气，（人们）憎恨它不出于自己，但愿意多出力不一定是为了自己的私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生，所以（家家户户）都不用关大门了，这就叫做理想社会。 【乙】桃花林的尽头是溪水的源头，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。（渔人）就丢下船，从洞口进去。起初洞口很狭窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 三、（40+3分） 17. 阅读下面的文字，请按要求作文。 在小鲁迅眼里，那平桥村的社戏最美；在刘成章眼里，那气势磅礴的腰鼓最美；在吴伯箫眼里，那静悬庭院的灯笼最美；在陶渊明眼里，那阡陌交通的田园最美…… 请以“在我眼里，________最美”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）补全文章标题； （2）文中不要透露你个人的身份信息； （3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； （4）不少于600字。 【答案】例文： 在我眼里，善良最美 世间美好的东西有很多很多，但在我眼里，都不及她美。 那天，我补习完坐车回家，正好碰上下班高峰期，真是可怜。车上人挤人，本来已经上了一天课的我已经疲惫不堪，被挤在中间，什么知觉都没有。我终于找到了一个依靠的东西，一根栏杆，心中已经很满足。我抓住栏杆，头靠在手背上，全身的力量倚靠在这根柱子上，就这样站着睡着了。 忽然，感觉什么东西在摇我的手臂，我缓缓地睁开眼睛抬起头来，原来，是一个坐在我面前的小女孩，心里不禁涌出这样的想法：“皮肤黝黑，鼻头上还有几点雀斑，头发乱糟糟的，还抱着个一样邋遢的弟弟，一看就不讨人喜欢。现在还打扰我睡觉，真是讨厌至极了！”我还是无奈地回了声：“怎么了？”她用手指了指旁边，我顺她手指看过去，是一个空座位耶！我欣喜若狂想要奔过去，但是，一股内疚感涌上心头，脸颊不知怎么的，感觉又热又烫，“我刚刚还在心中暗暗责备她，我真的有权利坐那个座位吗？”我的心在挣扎，“你抱你弟弟那么辛苦，让你弟弟坐吧！”我转念说。但这时，座位已经给一位也是很累的阿姨坐了。我转过头，刚好遇她的眼神对上，她立刻低下了头。顿时，我从她眼睛里看到了些好美好美的东西，是善良。 从前看过这样一个故事：一位作家，整天独自一人在屋子里看书，写作。他经常都会看见一束光射入他的窗户，反射到他的书上。开始，他没太留意。之后，那道光有时还射到眼镜镜片上了，他觉得很刺眼，很不耐烦，于是他去找出光源。刚走出屋子，他就看到一个小男孩坐在门槛上，手上还拿着一面镜子，方向就是对着他屋子的，正当他想开口大骂的时候，小男孩对他笑了笑，说：“叔叔，是我把光射到你房间里去的，你喜欢吗？我猜你一定会喜欢。因为我父母经常都要外出工作，家里就剩我一个人，我会觉得好孤独。而你常常一个人闷在屋子里头，没有人陪伴你，你一定感到很孤单吧？所以，我就把光射到你的屋子里，和你作伴，希望这样能够解除你心里的孤单。”顿时，作家的心晃动了一下，他也对这男孩微笑，“我很喜欢，谢谢你。”作家感动地说。这是，我从故事中的男孩身上看到了些好美好美的东西，也是善良。 在我眼里，善良最美！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一、审题立意。写好半命题作文的关键是要找准题目的关键词。本题的关键词之一是“在我眼里”，“在我眼里”指在自己心目中，意识里。其二是“最美”,“美”可以用来形容美丽的景色，美丽的物品，如某个朝代、某个历史事件，一种动物、一种植物；也可以用来形容人，比如朋友、陌生人、某个历史人物、亲人、老师，可以是人的外在，也可以是人的内心；也可以指社会的风尚美。生活中从来不缺乏“美”，重要的是要去发现“美”，所以首先要把横线上的内容确定下来，然后去发现、感悟生活中什么是最美的。因此题目可以理解为我们经历过一些事情后生发出的感悟。 比如我们看到社会上一些人善良的举动，或是自己做出了某些善良的行为，获得了发自内心的快乐，然后明白善良才是最美的这一感悟。 第二、构思选材。根据题目要求及立意，该文较适合写人记事，写成记叙文或散文，从生活中选取最美的人，最美的事，写出自己对于最美的感悟，同时可以尝试一些比较新颖的形式， 如小标题式、书信体、镜头式等,以期在第一时间抓住阅卷老师的眼球，以真情打动读者与评卷老师。如以“在我眼里，妈妈最美”为题，首段点明“美”的景色都有哪些，然后点出在“我”眼里，妈妈最美。接着可描写妈妈的普通外貌及忙碌的身影和妈妈忙碌的原因，明白了妈妈是在帮其他人收垃圾。结尾强调妈妈普通外貌下的心灵美，从而引出在我眼里妈妈最美的主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$