第15课 探寻新航路-【课课练】2025-2026学年九年级上册历史同步训练（统编版2016）

所史九年级上期 第15课 探寻新航路 回知识点2哥伦布“发现”美洲 5.1488年初，他带领船队在返航途中意外“发 回知识点1 探寻新航路的热潮 现”了非洲西南端的一个尖角，随船历史学家 1.15世纪的欧洲是一个“充满饥渴”的欧洲。这 巴若斯在航海日志上记录着：“我们看见的不 使他们走上发现新世界之路。这种“饥渴”产 仅是一个海角，而且是一个新的世界！”材料中 生的根源是 ( 的“他”是 () A.奥斯曼帝国控制了东西方贸易的商道 A.迪亚士 B.达·伽马 B.统治者积极地支持海外探险活动 C.哥伦布 D.麦哲伦 C.商品经济的发展和资本主义萌芽出现 6.1433年，郑和在第七次下西洋时到过印度古 D.教会鼓励人们去东方传播天主教 里。60多年后，一支来自欧洲的船队到达这 2.中世纪后期，位于东西方之间，占据重要地理 里，开辟了一条从欧洲绕过非洲到达印度的新 位置，控制亚欧商路的军事强国是 航路。率领这支船队的航海家是 A.西罗马帝国 B.法兰克王国 A.哥伦布 B.迪亚士 C.拜占庭帝国 D.奥斯曼帝国 C.达·伽马 D.麦哲伦 3.中世纪后期，意大利人和阿拉伯人垄断香料贸 第 7.一位航海家在日记中这样写道：我在1492年 易引起了其他欧洲人极大的不满，他们迫切希 8月3日日出前半小时离开帕洛斯港…最 单 望找到能直接抵达东方的途径，以分享这笔厚 利。材料表明新航路开辟的动力是 终，我到达了印度群岛，向彼国君主们呈递陛 ( A.垄断欧亚贸易 下国书以履行我所接受的命令。历史上，该航 B.追逐商业利益 海家 C.对外倾销商品 A.到达了亚洲印度 D.传播西方文明 B.“发现”了美洲大陆 4.如图最能反映出新航路开辟的 C.完成了环球航行 D.打开了通往东方的航路 强大的 西、葡王室 物质基础 的支持 8.哥伦布横渡大西洋，发现了美洲，是世界航海 地理知识 史上的一大壮举。某同学要研究哥伦布航行 的卡富 地圆学说 的经历，下列材料中最可信的是 () 造船技术 的进步 多桅多帆海船 A.电影《哥伦布传1492》 航海技术 罗盘针和计算纬度 B.商务印书馆出版的《哥伦布传》 的提高 的星盘的应用 C.哥伦布的航海日志 A.背景 B.条件 C.过程 D,结果 D.美洲流传的关于哥伦布的趣闻铁事 48 第五单 回知识点3麦哲伦船队环球航行 新航路开辟前 新航路开辟后 9.地球表面大部分地区不是陆地，而是海洋世 葡萄牙的里斯本、西班 界，各地的海洋不是相互隔离的，而是一个统 意大利的威尼斯、热 牙的塞维利亚、英国的 那亚等商业城市一片 一的完整水域。证明材料观点的人物是 伦敦等城市成为新的贸 紫荣 ( 易中心 A.迪亚士 B.达·伽马 人类文明呈区域性分 大大扩展了人类活动的 C.哥伦布 D.麦哲伦 布，几大区域基本上 范国，开始了人类文明 10.“新航路开辟后，美洲的农作物如花生、番茄 各自孤立发展 一体化的进程 等传到欧洲、亚洲和非洲，欧洲的家畜如马、 材料二哥伦布远航美洲的成功，产生了双 牛、山羊等影响和改变了北美印第安人的生 重的“历史后果”。一方面，以科尔特斯、皮 活方式，原产于非洲东北部的咖啡成为北美 萨罗为代表的一批欧洲殖民者，以征服性的 日常生活的重要部分。”这段材料说明新航路 战争把特诺奇蒂特兰和库斯科等著名古都洗 的开辟 劫一空，在印第安古文明的废墟上构筑起殖 A.扩大了世界粮食的生产规模 民主义大厦；另一方面…大授地制、大地产 B.有利于世界各地区的共同发展 制、黑奴制在美洲的推行，加重了对印第安人 的超经济剥削，但却为劳动生产率的提高和 C.促进了各地区之间的物种交流 美洲经济的发展奠定了基础。殖民政治制度 D.促进了世界贸易中心的转移 的确立和发展，强化了对殖民地人民的民族 11.下图是某校九年级(1)班的同学们开展项目 压迫，但却为拉美走向相对的政治上的统一 化学习的学习成果汇报卡。他们的研究主题 创造了前提… 单 应是 摘编自洪国起《哥伦布开辟新航路的历 史考察与思考》 发作物司 (童州 美州 (1)根据材料一并结合所学知识，指出新航 种航：尊朝中士后明 路开辟前后欧洲贸易中心发生的变化。 ,可色布们1刺2年脑行线 ·麦智伦面队159一1522年佩行幕线 A.新航路开辟与物种交流 B.郑和下西洋与物种交流 C.新物种与明清时期的人口增长 D.殖民掠夺与“三角贸易”兴起 西龙能溶世 12.阅读下列材料，回答问题。 材料一对比新航路开辟前后的世界（如表 所示)。 49 (2)根据以上材料，提炼一个观点，并结合所：15.(2024·湖北武汉)新航路开辟后，葡萄牙人 学知识加以论述。（要求：观点明确、史 来到亚洲，一方面让东南亚的香料有了更多 论结合、逻辑清晰) 的销路，另一方面让欧洲人的餐桌上增加了 调味品。美洲大陆的“发现”，让美洲的玉米 和甘薯经过漫长的传播道路，跨越半个地球 来到了中国。这反映出新航路开辟() A.密切了世界联系 B.发展了近代自然科学 C.推动了教育普及 D.引发了资产阶级革命 16.(2024·广东)欧洲的海图绘制机构早期集 中在地中海沿岸的威尼斯等地，15世纪末逐 渐向新兴的大西洋沿岸国家及其殖民地转 移。促成这一转变的主要原因是（) 13.(2024·四川达州)1519年，他奉西班牙国王 A.新航路的开辟 之命，寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3 B.丝绸之路开通 年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度 C.“三角贸易”形成 洋，返回欧洲。这次航行 ( D.欧洲大学兴起 A.他“发现”了新大陆，还把当地人称为“印17.(2024·福建)非洲东部毛里求斯岛上的渡 第安人” 渡鸟十分温驯且肥硕，欧洲人的出现，给岛上 单 B.第一次完成了环球航行，证明了地圆说的 带来了猪和老鼠等动物，使得渡渡鸟在地面 正确 的巢中下的蛋不断遭到毁坏，人们普遍认为 C.他归来时，受到了西班牙国王的亲自接见 渡渡鸟于1681年灭绝。该现象源于() 和嘉奖 A.租地农场出现 D.实际上已经打开了绕道非洲南端通往东： B.市民阶层兴起 方的航路 C.文艺复兴 14.(2024·青海西宁)马克思说：“各民族的原 D.新航路开辟 始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往18.(2024·甘肃白银)有学者指出，新航路开辟 以及因交往而自然形成的不同民族之间的分 后，随着东西方日益紧密的学术交流，以人类 工消灭得越是彻底，历史也就越是成为世界 社会整体发展进程为叙述对象，史学家开辟了 历史。”新航路的开辟对“世界历史”形成的 研究世界历史的新视角，建立了编纂世界历史 作用是 的新框架。这说明新航路的开辟 A.促进殖民体系瓦解 A.促使世界逐渐连为整体 B.结束敌对开始联合 B.开阔了研究世界历史的视野 C.推动霸权主义消亡 C.推动世界市场开始形成 D.打破孤立走向整体 D.打通了东西交流互动的通道 50通。坊史九外级 上即 极性。由材料“造成了人们道德水准的 下降和社会秩序的混乱”“个人也应该服 从社会规范”及所学知识可知，文艺复兴 提倡以人为中心的生活哲学，提倡发扬 人的个性，追求享受现世生活，但片面追 求个人自由会造成私欲泛滥和社会动 荡，这是文艺复兴的消极性所在。故 选B。 17.(1)历史条件：①资本主义萌芽的出现： ②自由和自治城市的发展；③中世纪教 育的发展：④瘟疫带来的死亡促使人们 对生命本质进行思考；⑤古代希腊罗马 人文精神的影响。（任答四点即可） (2)特点：①持续时间长：②兴起具有必 然性：③涉及的领域广；④不局限于西 欧，影响的地域不断扩展。（任答三点 即可) (3)相同点：①都是资本主义经济发展在 思想领域的反映：②都强调了人的自由 和个性解放：③都涉及自身的传统文化。 (任答两点即可)》 不同点：文艺复兴弘扬了西方自己的古 典文化精华，新文化运动则是通过对中 国传统文化的批判来极力追求西方 文化。 18.C【解析】结合所学知识可知，材料强 调了“人们通过镜子能够看清自己，认识 到自己的独特性”，这有利于自我意识的 增强，从而肯定自我，肯定人的价值，反 映出人文主义的流行，C正确；材料没有 体现出古典文化复兴的有关情况，排除 A:自由城市出现于13世纪以前，时间不 符，排除B:材料没有反映市民阶层的有 关情况，排除D。故选C。 19.A【解析】根据材料并结合所学知识可 知，但丁和莎士比亚都是文艺复兴的代 表人物，以他们为代表的欧洲新的思想 者们提倡发扬人的个性，追求享受现世 生活，这种被称为人文主义的思潮在欧 24 洲逐渐流行，A正确；材料未提及君权， 排除B:文艺复兴发生于14一16世纪，孟 德斯鸠的三权分立学说提出于17一18 世纪的启蒙运动时期，达尔文的进化论 提出于19世纪，时间均不符，排除CD。 故选A。 20.D【解析】根据材料并结合所学知识可 知，米开明琪罗是文艺复兴时期的代表 人物，故这些作品都赞美了人体的美和 人性的伟大，都洋溢着人文主义精神。 故选D 21,D【解析】根据材料“意大利”“人文主 义”并结合所学知识可知，14世纪中叶 的意大利兴起了以人文主义为核心思想 的文艺复兴运动。故选D。 第15课探寻新航路 1.C【解析】根据材料“这使他们走上发现 新世界之路”可知，这与新航路开辟相关， 结合所学知识可知，随着手工工场和租地 农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商 品经济日趋发达，新生资产阶级渴求开拓 新的贸易市场。因此，欧洲人越发想要寻 求通往东方的新航路。因此这种“饥渴” 产生的根源是商品经济的发展和资本主 义萌芽出现，C正确：奥斯曼帝国控制了 东西方贸易的商道，这是新航路开辟的直 接原因，而不是根本原因，排除A:BD都 是新航路开辟的原因，但都不是根本原 因，排除。故选C。 2.D【解析】结合所学知识可知，15世纪中 期，奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国，控制了 东西方贸易的所有重要商道。故选D。 3.B【解析】根据材料“以分享这笔厚利” 可知，新航路开辟的动力是分享意大利人 和阿拉伯人垄断香料贸易的“厚利”，这表 明新航路开辟的动力是追逐商业利益。 故选B 4.B【解析】根据材料内容可知，这些都是 新航路开辟的条件。故选B。 5.A【解析】根据材料“1488年”“非洲西 南端的一个尖角”并结合所学知识可知， 1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下， 带领船队沿非洲西海岸南下，在1488年 到达非洲的好望角。故选A。 6.C【解析】根据材料“1433年”“60多年 后”并结合所学知识可知，1497年，达·伽 马从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东 海岸北上，横渡印度洋，1498年到达印度 西海岸，C正确：哥伦布、迪亚士和麦哲伦 均未去过印度，排除ABD。故选C。 7.B【解析】根据材料“航海家”“1492年” “印度群岛”并结合所学知识可知，这位航 海家是哥伦布。1492年8月，受西班牙王 室资助，哥伦布率领船队从西班牙出发， 开始横渡大西洋，10月，到达巴哈马群岛 中的圣萨尔瓦多岛。后来，他们又“发现” 了古巴和海地。哥伦布始终认为他到达 的就是亚洲的印度。故选B。 8.C【解析】结合所学知识可知，第一手史 料是指接近或直接在历史发生当时所产 生的、可较直接作为历史根据的史料，第 二手史料是指后人运用第一手史料所作 的研究及诠释。第一手史料是最可信的。 “哥伦布的航海日志”可以真实反映新航 路开辟的史实，属于第一手史料，史料价 值最高，C正确：ABD均为第二手史料，排 除。故选C。 9,D【解析】结合所学知识可知，麦哲伦船 队穿越大西洋、太平洋、印度洋，第一次完 成了环球航行，证明了地圆说的正确，证 实了海洋是一个统一的完整水域。故 选D。 10.C【解析】根据材料可知，新航路的开 辟促进了各地区之间的物种交流。故 选C 11.A【解析】学习成果汇报卡左部信息主 要涉及物种交流，右部信息反映的是新 航路的开辟，因此，研究主题应是新航路 不专爷紫 开辟与物种交流，A正确：郑和下西洋最 远到达的大洲是非洲，与“美洲”不符，排 除B;材料未体现明清时期的人口增长， 排除C:材料未体现殖民掠夺和“三角贸 易”，排除D。故选A。 12.(1)变化：新航路开辟前，意大利的威尼 斯和热那亚等商业城市是欧洲的主要贸 易中心：新航路开辟后，贸易中心转移到 了葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚 和英国的伦敦等城市。 (2)【示例】观点：新航路的开辟具有双 重作用。 论述：新航路的开辟打破了世界各地相 互隔绝和孤立的局面，也证明了地圆说 的正确，使世界开始连成一个整体。新 航路开辟后，欧洲大西洋沿岸的工商业 经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。 但是新航路的开辟，导致欧洲国家开展 了殖民掠夺，殖民扩张和侵略活动，给殖 民地人民带来了深重的灾难。因此，新 航路的开辟具有双重作用，我们应历史 地、客观地、辩证地看待新航路的开辟。 13.B【解析】根据材料和所学知识可知， 1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续 寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年 的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度 洋，于1522年返回欧洲。这次航行是世 界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第 一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第 一次完成了环球航行，证明了地圆说的 正确，B正确：1492年，哥伦布“发现”了 新大陆，还把当地人称为“印第安人”，排 除A;1521年4月，麦哲伦在菲律宾群岛 被土著人杀死，没有归国，排除C:迪亚 士的航行，实际上已经打开了绕道非洲 南端通往东方的航路，排除D。故选B。 14.D【解析】根据材料可知，马克思强调 新航路的开辟打破了世界各地相对孤立 的状态，使世界开始连为一个整体，D正 025 。历史九外敦上即 确：世界殖民体系的瓦解是在二战后，排 除A;新航路开辟前世界各地是相对孤 立的，并不是敌对的，新航路开辟后世界 开始连为一个整体，并未开始走向联合， 排除B;新航路开辟后西方国家走上了 殖民扩张的道路，开始了殖民霸权的争 夺，排除C。故选D。 15.A【解析】根据材料和所学知识可知， 新航路开辟以后，欧洲与亚洲、非洲、美 洲之间建立起了直接的商业联系，往来 日益密切，A正确：材料没有体现新航路 开辟与近代自然科学、教育普及、资产阶 级革命的关系，排除BCD。故选A。 16.A【解析】根据材料并结合所学知识可 知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工 商业经济繁荣起来，西欧国家也开始了 殖民扩张，因此，欧洲的海图绘制机构向 新兴的大西洋沿岸国家及其殖民地转 移，A正确：丝绸之路开通是在西汉时 期，排除B:“三角贸易”是新航路开辟的 结果，排除C;欧洲大学兴起于12世纪， 排除D。故选A。 17.D【解析】根据材料和所学知识可知， 从15世纪末开始，为了寻求海外财富， 西欧国家的航海家和商人纷纷扬帆远 航，陆续开辟了通往世界各地的新航路， 从此，世界各地孤立发展的状态被打破， 联系日蓝密切。新航路开辟推动了世界 物种的交流，给毛里求斯岛带来了猪和 老鼠等物种，但也造成了当地物种一 渡渡鸟的灭绝，D正确：ABC与材料现象 的出现无关，排除。故选D。 18.B【解析】根据材料“史学家开辟了研 究世界历史的新视角”并结合所学知识 可知，新航路的开辟使世界逐渐连为一 个整体，在学术上，这为世界历史的研究 提供了新的视角，开阔了历史研究的视 野，B正确：材料强调从学术角度出发， AC表述正确，但不符合材料主旨，排徐； 26 “打通”的说法错误，新航路开辟之前，东 西方之间早已存在交流互动的通道— 丝绸之路，排除D。故选B。 第16课早期殖民掠夺 1.C【解析】结合所学知识可知，新航路开 辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。 最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。 葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了 一些殖民据，点与商站，如巴西、印度果阿、 马六甲和中国澳门，从而控制了从印度洋 到太平洋的海上通道，并以殖民据点为基 地在当地进行劫掠式的贸易，C正确；英 国打败了西班牙的“无敌舰队”，排除A: 进入17世纪，荷兰一度强占了中国的台 湾，在北美洲建立了新尼德兰殖民地，排 除BD。故选C。 2.A【解析】材料强调西方资本主义的掠 夺性与扩张性。“三角贸易”中欧洲殖民 者将黑奴作为商品贩卖到美洲，给非洲带 来了灾难，充满了血腥与罪恶，但它给欧 洲积累了大量的资本，促进了欧洲资本主 义的发展。因此，“资本来到世间，从头到 脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”这 一句话符合材料主旨，A符合题意；B是但 丁的名言，与材料无关，排除：“城市的空 气使人自由”强调的是中世纪西欧的城市 自治，与材料无关，排除C;D是莎士比亚 的名言，与材料主旨无关，排除。故选A。 3.C【解析】由所学知识可知，在早期殖民 掠夺中，葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲 建立了一些殖民据点和商站，并以殖民据 点为基地在当地进行劫掠式的贸易：他们 还用葡萄牙的手工业品交换当地人手中 的珍珠、香料等，甚至抢劫当地人的黄金。 西班牙人使用武力强迫印第安人无偿开 采金银矿，并继葡萄牙之后进行黑奴贸 易。由此可知，③④正确，①②错误，故 选C。 4.B【解析】根据材料“随着资本主义生产