第一单元 第01课时 生活中的大数（学习任务单）四年级上册数学同步高效课堂系列（北京版）

第一单元 第1课时 生活中的大数 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·北京版 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 一 大数的认识 课 题 第1课时 生活中的大数 1. 读一读下面商品的价格，并说一说各个数字表示什么？ 写出几个万以内的数，并说说每个数字表示的意义。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 学习任务一：认识整数数位 北京奥运会主体育场有8万个座位,比赛期间还可以临时增加2万个座位。这样共有多少个座位？ 1．分析题意： （1）题目中有哪些条件？要计算什么问题？在题中圈出来读一读。 （2） 每个条件对应的数据是多少？ 2．探究算法： （1）怎样计算一共有多少座位，写出算式。 （2）在计数器上拨出8万+2万 （3） 十万十万的数，10个十万是多少？10个百万是多少？10个千万呢？请同学们在计数器上拨一拨，然后叙述这个过程。 3.认识整数数位顺序表。 （1） 从右向左依次读一读每个数位的名称。 （2） 说说相应数位的计数单位是什么。 （3） 整数分为哪几级，每级都有哪些数位？级之间的数位有什么区别和联系？ （4） 结合刚才计数器上拨数的过程，想一想相邻计数单位之间的进率是多少？ 学习任务二：数表示的意义 2011年全国普通小学共有在校生九千九百二十六万四千人。 1．分析题意： （1）找出题中的大数，读一读。 （2）把上面的大数写在数位表中就是下面的样子。 2．理解数字的意义： （1）根据图上展示，这个数有几级？分别是哪些数位？ （2） 每个数位上的数表示什么？说一说。 （3） 个级上为什么要用4个0表示？它的作用是什么？ 3．总结：每一数位上是几，表示含有几个这样的计算单位。 4.知识窗： （1）读一读这些内容，说一说通过它你知识了什么知识？ （2）思政引领：谈一谈，你有什么感受？ 课堂练习 1.数一数，填一填。 2.读一读，并与同伴说一说，不同数位上的“5”分别表示什么？ 3.从个位起第（   ）位是万位；第九位是（   ）位。 4. 800808000最高位上的“8”表示8个（   ），中间的“8”表示8个（   ），最后的“8”表示8个（   ） 。 5.我国以 2020年11月1日零时为标准时点，进行了第七次全国人口普查。人口最多的4个省的人数见右表。请把这4个数分别填在下面的数位顺序表中。 6. 怎么理解91612386呢？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$