3.5 角的大小特征、直角(课件)-2025-2026学年三年级上册数学冀教版

第5课时 角的大小特征、直角 冀教版数学三年级上册课件 三、线和角 情景导入 观察圆规一只脚转动形成的角，你发现了什么？ 1 2 3 情景导入 观察圆规一只脚转动形成的角，你发现了什么？ 圆规的两只脚张开得越大，角越大。 1 2 3 ∠2 ○ ∠1 新知探究 1 2 3 上面的三个角中哪个角最大? 2 ∠3 ○ ∠2 ＞ ＞ ∠2 ○ ∠1 新知探究 1 2 3 把两个角的一条边重合，就可以直观地对比出角的大小。 2 ∠3 ○ ∠2 ＞ ＞ 我发现：角的两边张口越大，角就越大。 新知探究 两个三角板上都有一个直直的角。 观察一副三角板，你发现了什么？ 直角通常用符号“ ”表示： 这个角叫作直角。 新知探究 ∠1比直角小 ∠2是直角 ∠3比直角大 用三角尺上的直角可以判断角的大小。 1 2 3 1 当堂练习 拿一张纸，用它折出大小不同的角，指出角的顶点和边。 拿一张纸，对折再对折，折出一个角 再对折 再对折 当堂练习 2 打开一把折扇，形成大小不同的角，并试着画出来。 当堂练习 3 接着画一个直角。 （答案不唯一） 一定要用三角板的直角画哦！ 课堂小结 角的两边张口越大，角就越大。 直角的表示方法： 用三角尺上的直角可以判断角的大小。 1.请完成教材第52页“做一做”的第3题。 2.请完成对应练习。 课后作业 谢谢 $$