12.2 第5课时 斜边直角边-【指南针·课堂优化】2025-2026学年新教材八年级上册数学(华东师大版2024)

2025-10-08
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版八年级上册
年级 八年级
章节 5. 斜边直角边
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.47 MB
发布时间 2025-10-08
更新时间 2025-10-08
作者 四川多能教育书业有限公司
品牌系列 指南针·课堂优化初中同步教学
审核时间 2025-07-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53276352.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

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C A D C 3.用斜边、直角边定理判定三角形全等必须写明 在R△中,直角三角形全等也可用 判定 多号课堂精讲 知识点1利用“HL”定理证线段或角相等 例1已知:点O到△ABC的两边AB、AC所在直 线的距离相等,且OB=OC. (1)如图1,若点O在边BC上,求证:AB=AC: (2)如图2,若点O在△ABC的内部,上述结论 成立吗? 规健和方法 证明线段相等,角相等,往往是通过证明三角 :形全等得到,要注意“H”这一判定方法必须 在直角三角形中才能使用. 搞南针,八年纸上桥·数学(HS》 之即学即练 1.下列条件不能判断两个直角三角形全等的是 A.两条直角边分别对应相等 B.斜边和一个锐角分别对应相等 C.两个锐角对应相等 D.斜边和一直角边分别对应相等 2.如图,已知∠B=∠E=90°,BF=EC,若使 AB=DE,则应添加的条件是 () F A.只能添加∠A=∠D B.只能添加∠ACB=∠DFE C.只能添加AC=DF D.∠A=∠D或∠ACB=∠DFE或AC=DF 3.如图,ADBC相交于点O,AD=BC,∠C=∠D=90. (1)求证:Rt△ACB≌Rt△BDA: (2)若∠ABC=32°,求∠CAO的度数. ·9 知识点2三角形全等的判定方法的综合应用 例2如图,在△ABC与△FGE中,CD、EH分别 是高,且AC=EF,CD=EH,∠ACB=∠FEG.请 问△ABC与△FGE全等吗?为什么? ,个 视健和方法 有些题中的结论通过证一次全等不能得到,需 通过证两次全等才能得到,第一次证三角形全 等是为第二次证三角形全等提供条件」 之即学即练 4.如图,在△ABC中,AB=AC,F,E分别为AB AC上一点,AM⊥CF于点M,AN⊥BE于点 N,且AM=AN,求证:△ABE≌△ACF 0 警课外精练 A组·基础过关 一、选择题 1.如图,已知AB=DC,BE⊥AD于点E,CF⊥AD 于点F,有下列条件,其中,选择一个就可以判断 R△ABE≌Rt△DCF的是 ①∠B=∠C ②AB∥CD③BE=CE ④AF=DE A.①② B.①②③ C.①③① D.①②③① D (第1题图) (第2题图) 2.如图,已知在△ABC中,∠C=90°,AD=AC, DE⊥AB交BC于点E,若∠B=28°,则 ∠AEC= ( A.28 B.59° C.60° D.62 3.如图,AB=CD,AE⊥BD于点E,CF⊥BD于点 F,AE=CF,则图中全等三角形有 ( A.1对 B.2对 C.3对 D.4对 D (第3题图) (第4题图)》 4.如图,AD∥BC,AB⊥BC,CD⊥DE:CD=ED. AD=2,BC=3,则△ADE的面积为 ( A.1 B.2 C.5 D.6 二、填空题 5.如图,AB⊥FD,ED⊥FD,AB=FD,AC FE,∠A+∠E P B CO (第5题图) (第6题图)】 6.如图,MN∥PQ,AB⊥PQ,点A,D在直线MN 上,点B,C在直线PQ上,点E在AB上,AD+ BC=7,AD=EB,DE=EC,则AB=· 9 第十二幸全等三角形 7.如图,在△ABC中,∠C=90°,DE⊥AB于点D 交AC于点E.若BC=BD,AC=4cm,BC= 3cm,AB=5cm,则△ADE的周长是 (第7题图) (第8题图) 8.如图,AD是△ABC的角平分线,DF⊥AB,垂足 为F,DE=DG,△ADG和△AED的面积分别为 48和26,△EDF的面积为 三、解答题 9.如图,AB与CD相交于点O,∠ACF=∠BDE= 90°,E、F在AB上,且AC=BD,AE=BF,求证: CO-=DO 1 搞南针,八年纸上精·数学(HS 10.如图,已知AD、AF分别是两个钝角△ABC和 △ABE的高,如果AD=AF,AC=AE. 求证:BC=BE 0 11.如图,在△ABC中,AB=AC,DE是过点A的 直线,BD⊥DE于D.CE⊥DE于点E; 图① 图② (1)若B、C在DE的同侧(如图①所示)且 AD=CE.求证:AB⊥AC: (2)若B、C在DE的两侧(如图②所示),且 AD=CE,其他条件不变,AB与AC仍垂直 吗?若是请给出证明:若不是,请说明理由. ·9 B组·能力提升 12.如图,有一个Rt△ABC,∠C=90°,AC=16, BC=8,一条线段MN=AB,M、N分别在AC 和过A点且垂直于AC的射线AP上运动, AM= 时,才能使△ABC和△AMN 全等 (第12题图) (第13题图) 13.如图,D为∠BAC的外角平分线上一点,过D 作DE⊥AC于E,DF⊥AB交BA的延长线于 F,且满足∠FDE=∠BDC,则下列结论: ①△CDE≌△BDF;②CE=AB+AE: ③∠BDC=∠BAC:④∠DAF=∠CBD.其中 正确的结论有 A.1个B.2个C.3个 D.4个 14.如图,在△ABC中,BD⊥AC于点D,P为BD 上的点,∠ACP=45,AP=BC. (1)求证:①AD=BD:②AP⊥BC (2)延长CP交AB于点M,求证:CP+ 2BM=AB. 2

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