第一单元 第4课时 曹冲称象的奥秘（教学课件）数学冀教版三年级上册（新教材）

第4课时 曹冲称象的奥秘 小学数学·三年级（上）·冀教版 称量物体 课堂导入 Lead in 同学们，你知道最后曹冲是用什么办法称象的吗？ 知识链接 Knowledge link 曹冲称象 学习任务一 曹冲称象的奥秘 同学们，谁来说一说曹冲是用什么办法称大象的? 探究新知 Presentation 曹冲称象的奥秘 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。 探究新知 Presentation 曹冲称象的奥秘 再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉画线的位置为止。然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重。 探究新知 Presentation 曹冲称象的奥秘 为什么说石头的质量就是大象的质量呢? 一起来做“称象”一个小实验吧！！ 探究新知 Presentation “称象”实验 学习任务二 排水量实验。 模拟排水实验要怎么做? 将木头大象放入塑料盒，再放入半水盆中，用记号笔在盒壁标记水面位置。 探究新知 Presentation 排水量实验。 此时石头和大象的什么是相同的？ 取出大象，放入小石块，直到塑料盒下沉到标记处。 石头和大象的排水量是相同的。 探究新知 Presentation 排水量实验。 如果把装木头大象的塑料盒放在装满水的水盆中呢? 水一定会溢出来。 探究新知 Presentation 排水量实验。 如果水盆溢出来的水是什么呢? 溢出来的水是排水量。 探究新知 Presentation 把装木头大象的塑料盒放在装满水的水盆中，收集溢出来的水。 用量杯测量溢出的水，并记录。 验证“质量相同的物体，排水量相等” 探究新知 Presentation 验证“质量相同的物体，排水量相等” 把水盆里的水倒回原来的量，重新装满。 再把那些和木头大象一样重的小石子装塑料盒放在装满水的水盆中，收集溢出来的水。 探究新知 Presentation 用量杯测量溢出的水，并记录。 这时会发现两次物品你溢出来的水是一样多的。 验证“质量相同的物体，排水量相等” 质量相同的物体，排水量相等 探究新知 Presentation 等量代换 学习任务三 用科学小实验的结果解释曹冲称象的奥秘。 等量的等量相等 探究新知 Presentation 用科学小实验的结果解释曹冲称象的奥秘。 总量等于各分量之和 探究新知 Presentation 看图提出数学问题，并回答。 达标练习 Practice 20 问题：1个西瓜=几个苹果？ 1个西瓜=2根萝卜 2根萝卜=6个苹果 1个西瓜=2根萝卜=6个苹果 达标练习 Practice 21 课堂练习 Practice 看图回答:1 只羊 =？只兔 达标练习 Practice 23 看图回答:1 只羊 =？只兔 1只羊=2只狗 1只狗=3只兔子 2只狗=6只兔子 1只羊=2只狗=6只兔子 达标练习 Practice 24 看图回答:1 个西瓜 =？个苹果 达标练习 Practice 25 看图回答:1 个西瓜 =？个苹果 1个西瓜=4个菠萝 1个菠萝=3个苹果 4个菠萝=12个苹果 1个西瓜=4个菠萝=12个苹果 达标练习 Practice 26 曹冲的方法 曹冲称象的奥秘 —— 等量代换 原理 等量代换 大象→画线→石头→称重 大象重量 = 石头总重量 质量相同→排水量相等 总量等于各分量之和 等量的等量相等 知识总结 Summary 生活实践： 1.生活中还有哪些地方用到了“等量代换”，寻找2到3个记录下来。 2. 回家和家长一起用杯子、水、玩具模拟 “称象”，记录发现。 课后作业 Homework 称量物体 同学们再见THANKS FOR WATCHING EV录屏3.9.3软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$