口语交际 演讲（分层作业）语文统编版六年级上册

第二单元 口语交际 分层作业 演讲 站在台上，看着台下期待的目光，你有没有想过，怎样让自己的声音既有力量又能打动人心？演讲就是这样一门艺术 —— 它能把心里的想法变成照亮他人的光。今天，就让我们一起学习如何备好一场演讲，让每一句话都掷地有声。 作业内容 分层要求 演讲不是随便聊天，它像搭房子，得先打好地基。比如，要说清自己的想法，选对合适的例子，还要知道怎么抓住听众的注意力。这些基础小知识，会帮你迈出演讲的第一步。 【基础感知】 1.选择题。 （1）下列不属于演讲与日常聊天区别的是（ ） A. 演讲有明确观点，聊天随意 B. 演讲需打动听众，聊天无需刻意 C. 演讲必须站着说，聊天可以坐着说 D. 演讲材料需紧扣主题，聊天可随意切换话题 （2）演讲稿的核心部分是（ ） A. 称呼 B. 开头 C. 正文 D. 结尾 （3）下列材料中，最适合支撑“读书能增长智慧”这一观点的是（ ） A. 我每天读 30 分钟书 B. 读书要眼到、口到、心到 C. 小明因沉迷游戏成绩下降 D. 《昆虫记》让我了解了蜜蜂的生活习性 （4）演讲时，为了强调“坚持的重要性”，合适的做法是（ ） A. 加快语速 B. 降低音量 C. 握拳并停顿 D. 低头看稿 （5）下列哪项不属于优秀演讲稿的特点（ ） A. 观点模糊 B. 材料合适 C. 有感染力 D. 结构完整 （6）演讲开头的主要作用是（ ） A. 讲述故事 B. 亮明观点 C. 呼吁行动 D. 引用名言 （7）下列材料与“健康饮食很重要”这一观点无关的是（ ） A. 小红因挑食导致贫血 B. “病从口入”的俗语 C. 运动员的饮食搭配 D. 我最喜欢的运动是跑步 （8）演讲中“善用停顿”的主要目的是（ ） A. 拖延时间 B. 吸引听众注意 C. 缓解紧张 D. 避免忘词 2.判断题 （1）演讲时，只要声音大就一定能打动听众。（ ） （2）演讲稿的材料可以与观点无关，只要有趣就行。（ ） （3）演讲的结尾可以呼吁听众采取行动。（ ） （4）“家乡新貌”演讲中，用“旧土路变柏油路”的事例能支撑观点。（ ） （5）演讲时，眼神只看前方墙壁即可，不用与听众交流。（ ） 必做题 ☆☆ 有了地基，就该搭框架了。演讲的时候，该用什么故事支撑？开头怎么让人眼前一亮？结尾又该怎么让人记住你的话？试着把这些想清楚，你的演讲就有了骨架。 【能力进阶】 请从以下主题中选择一个，设计演讲稿提纲，需包含“观点、材料（2 个）、结尾”三部分： ①科学的力量 ②保护环境，从我做起 ③坚持让梦想开花 ④读书的意义 必做题 ☆☆☆ 给你的演讲骨架添上血肉吧！想想演讲时，该用怎样的语气？讲到激动处，要不要加个手势？试着把这些话大声说出来，让每个字都带着你的热情和真诚。 【拓展应用】 根据“能力提升”部分设计的提纲，撰写一段百字演讲稿（注意运用语气、停顿或动作提示）。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【基础感知】 1. （1）C 解析 演讲与聊天的核心区别在于“是否有明确观点和目的”，而非姿势，故C错误。 （2）C 解析 正文用材料支撑观点，是演讲的核心，其他部分为辅助。 （3）D 解析 D项通过具体事例说明读书能获得知识（智慧），A只说读书时间，B强调读书方法，C与观点无关。 （4）C 解析 握拳是动作强调，停顿能突出重点，符合“强调坚持”的需求。 （5）A 解析 优秀演讲稿需观点鲜明，模糊的观点不符合要求。 （6）B 解析 开头需明确告诉听众“你想表达什么”，即亮明观点。 （7）D 解析 D项说的是运动，与“健康饮食”无关，其他三项均能支撑观点。 （8）B 解析 停顿可让听众聚焦关键信息，增强表达效果。 2. （1）× 解析 打动听众需结合观点、材料和表达技巧，仅声音大不够。 （2）× 解析 材料必须紧扣观点，否则会偏离主题，降低说服力。 （3）√ 解析 结尾呼吁行动是常见写法，能增强演讲的感染力。 （4）√ 解析 “旧土路变柏油路”是家乡变化的具体事例，能支撑观点。 （5）× 解析 眼神交流能拉近与听众的距离，是演讲的重要技巧。 【能力进阶】 示例（以“读书的意义”为例） 观点：读书是照亮成长的明灯 材料1：《假如给我三天光明》让失明的海伦学会坚强（事例） 材料2：高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”（名言） 结尾：让我们一起翻开书本，让成长之路更明亮吧！ 解析 提纲需体现“观点鲜明+材料紧扣主题+结尾升华”，事例和名言分别从实践和理论角度支撑观点，结尾呼吁行动符合演讲要求。 【拓展应用】 示例： 同学们，读书是什么？[停顿]它是照亮成长的明灯！[握拳]海伦・凯勒在《假如给我三天光明》中告诉我们，即使身处黑暗，书籍也能带来希望。[放缓语速]正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”[加重语气]让我们一起翻开书本，让这盏明灯照亮每一步成长吧！[张开双臂] 解析 运用停顿、动作（握拳、张开双臂）、语气变化（放缓、加重）强调要点，结合材料支撑观点，符合演讲的感染力要求。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$