内容正文:
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第 19 节
藏在被子里的秘密
蒋成刚 赵 媛
案例故事
15 岁的小刚阳光外向,是一名高中学生。近来,周围的朋
友、老师和父母都发现,小刚的精神状态变差了,成天郁郁寡欢、
心不在焉,连曾经喜欢的足球都不怎么踢了。家人们很疑惑,
总感觉小刚有事想和他们说,但每次又欲言又止,于是主动提
出带小刚去看心理医生。见到心理医生,小刚经过了激烈的思
想斗争后,这才说出了内心觉得“难以启齿”的秘密。
小刚告诉医生,自己是个性格开朗的人,平日里和同学们
相处融洽,为人正直善良,人缘很好,因为做事认真积极,还
被评为了“寝室长”。初三下学期的时候,升学的压力让小刚
备感焦虑,那时候课业繁重,整个班级都沉浸在紧张的氛围当
中。小刚觉得那段日子很苦闷,时常觉得生活缺乏乐趣。在某
个周末,寝室里只有小刚和另一位同学,两人闲来无聊,便开
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始谈天说地,在半开玩笑中,室友说要和小刚分享个“好东西”。
于是室友神秘地拿出了手机,和小刚一起看了一段视频。原来,
视频内容是一段黄色录像,录像中有露骨的性爱动作镜头。这
是小刚第一次看到如此有冲击力的画面,他的内心感到刺激又
紧张。回过神后,小刚这才觉得自己看了“不健康”的东西,
为此感到羞愧。小刚发现,自那以后,脑海中会频繁地回想看
到的画面,而这也让小刚觉得自己非常龌龊、下流,他认为一
个正直的人不应该有这些“不好”的想法。小刚想尽办法让自
己忘掉这次经历,而那些画面仍然挥之不去。好在这次的经历
并没有对小刚的学习生活产生影响,在繁忙的学习生活中,小
刚逐渐找回了以往的学习状态,并淡忘了这件事。后来中考来
临,小刚最终也考上了理想的高中。
高一某一天,小刚从梦中醒来,发现自己的内裤里有一摊
液体,颜色乳白,略带有腥味。小刚不明所以,首先想到的是
自己会不会尿床了,仔细回忆也想不起在梦里发生了什么。这
让懵懂青涩的小刚羞愧难当,平日里风风火火的寝室长竟然尿
床了,让别人知道了该多丢人!小刚迅速收拾干净,把这事藏
在了心里。随着时间的推移,寝室的男生们逐渐熟络,会经常
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讨论一些和“性”有关的话题。青春期对性的懵懂逐渐开始,
小刚自己也会好奇,但潜意识中觉得这是一件并不光彩的事情。
高一下学期,班里来了一位新的实习老师。实习老师温柔
漂亮,身材苗条,和班里的学生常常打成一片,小刚作为寝室
长和实习老师接触得也比较多。一天清晨,小刚醒来后,再次
发现内裤里出现一摊分泌物,小刚知道,这是精液,也知道这
叫“梦遗”。但令小刚苦恼的是,他清晰地记得,昨天夜里他
梦见了实习老师,梦里实习老师在给自己辅导作业,还和自己
有不少亲密的接触。小刚感到不可思议,感觉自己做了“伤天
害理”的大事,觉得自己内心黑暗、无比猥琐。小刚无法面对
实习老师,不敢与老师有眼神的接触,更不敢和老师走得太近。
高中的室友比初中更加成熟,大家会比以前更大方地谈论和性
有关的话题。在一次谈话中,小刚听到室友说,有这样一个传闻:
“一滴精,十滴血。”这让小刚更加担心自己的身体健康会
受到影响。然而,过了一两周,小刚再次出现了梦遗。他害怕
自己遗精,但又无法杜绝,这让小刚更为痛苦。
小刚备感自责和懊恼,渐渐地不大愿意和同学们接触了,
也尽力回避和异性同学的交流。他总觉得自己猥琐的想法被别
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人知道了,常觉得别人在背后议论自己,为此感到惶恐焦虑,
郁郁寡欢,生活动力下降,就此背上了沉重的思想包袱,也导
致他注意力、记忆力下降,考试成绩滑坡。小刚不知道如何和
父母沟通,也不知道如何面对自己,就把这个秘密深深地藏在
了心里。
专家解析
案例故事中小刚出现的情况叫作遗精。青春期遗精是一
种正常的生理现象,是男生身体发育的一大表现,就像月经
是女生长大的标志,对男生而言,遗精也是。遗精是指成年
男性或青春期男性在非性生活状态下精液自行泄出的生理现
象。在睡眠中发生的遗精叫作梦遗。梦遗是青春期一种很常
见的现象,标志着男性身体更加成熟。遗精往往发生在睡梦
当中,男生会在醒来后发现阴茎排出黏糊糊的液体,内裤或
被褥上潮湿一片。一般来说,男生每月发生 1 ~ 2 次或稍多
几次遗精,均属于正常现象。
遗精的主要发生机制与男性性发育成熟有关。男生在
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10 ~ 11 岁时睾丸开始明显增大,重量和体积增加。进入青
春期后,雄性激素分泌明显增加并促使睾丸产生精子。睾丸
产生的精子与精囊腺、前列腺、尿道珠腺分泌的液体共同构
成精液。精液在体内储存一定数量后就会被吸收或在无性行
为情况下自发射精,也就是遗精的发生。一些精神心理因素、
疾病、物理刺激等也可能造成病理性遗精。遗精过于频繁,
如每天遗精一两次并持续很长一段时间,或在短期内一夜数
次的遗精,或是白天清醒状态下精液也会自己滑出,甚至一
有性冲动立即发生遗精等则属于不正常的现象,可能是性中
枢过度疲劳的表现。
初次遗精对男生心理上可能造成一些影响。由于性的成
熟、性意识的萌芽,中学生对异性产生了好奇和兴趣,萌发
了与性相联系的一些新的情感体验。特别是由于营养的改善、
体育锻炼和大量社会信息的刺激,学生的性心理和性生理发
育呈现早熟化。对他们进行切实的性生理、性心理和性道德
的教育不容回避且刻不容缓。青春期的男生常比较注意外在
形象,好面子,内心敏感细腻。在缺乏正确性教育和性观念
的情况下,对萌生的性冲动会出现自责、懊恼的情绪。有时
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可表现为情绪不稳定、紧张、羞涩、困惑、内疚甚至恐惧等,
为此常常会感到焦虑不安、多疑敏感等。有时因过度担忧,
可能会影响睡眠,出现失眠、乏力、精神差,从而出现头晕、
耳鸣、健忘等神经衰弱的症状,进一步影响课业学习、人际
交往及其他社会功能。
专家支招
1. 青春期的梦遗大部分是正常的生理现象,无需特殊
治疗。学校和家长应正确对待性问题。一方面,充分发挥
学校的作用,积极开展青春期教育专题讲座,让家长科学
认识孩子青春期的一系列问题和烦恼,并懂得应该怎样进
行疏导,理解孩子的某些过激行为,帮助孩子顺利度过青
春期;另一方面,老师应将常规的性教育融入平日的教学
内容中,帮助学生理解青春期生理性变化,积极引导学生
学习青春期保健的基本知识和技能,正确应对青春期发育
过程中出现的性心理相关问题。
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2. 切勿为此有过度的心理压力。应减少负面情绪的刺
激,如压抑、焦虑、紧张等,避免感到过度自责内疚,避
免过度劳累,适当为自己减压;正确积极看待青春期中的
性发育,注意保持良好的个人卫生,切勿频繁手淫;加强
体育锻炼,适当补充营养,以增强体质;平日避免穿过紧
的衣物或内裤,以减少对阴茎的刺激。
3. 遗精频率过高时,应考虑有病理性遗精的可能,需
及时去医院就诊。若病理性遗精没有及时得到控制,随着
病情发展,患者可能出现早泄、阳痿、不育症等并发症,
严重影响生活。因此,就医后,应首先排查器质性病因,
如存在精囊炎、前列腺炎等,需积极服用抗生素对症处理。
如遗精严重影响情绪及睡眠,需服用相应药物以改善睡眠
及情绪状态。多数患者可以治愈,且无明显后遗症,不影
响正常生活及寿命。
总体说来,社会要给学生提供一个光明、健康、积极、
向上的教育环境,及时进行正确的引导和合理的疏导是每
一位家长和教师义不容辞的责任。要以宽容、理解的态度
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对待每一个学生,让青春期的孩子们能正确认识他们身心
的发展变化,注意保护身体,养成卫生习惯,培养他们良
好的心理素质和道德修养,懂得自尊、自爱、自重、自强,
具有自我控制能力,能正确对待男女之间的友谊,珍惜青
春年华。青春期的男生比较注重个人形象和爱面子,家长
和老师应在适当的时间和地点,以科学恰当的方式向孩子
讲解,与孩子加强沟通,以诚相待。