1.2我们怎样学地理（导学案）地理湘教版2024七年级上册

【上好课】七年级地理上册同步备课系列（湘教版2024） 第1章 让我们走进地理 第二节 我们怎样学地理（导学案） 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【新课标要求】 ◑在地图上辨别方向，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，描述地理事物或现象的空间分布特征。 ◑根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。 ◑结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。 【学习目标】 ◑人地协调：通过实例了解收集地理信息的途径和方法，学会观察和思考地理问题。 ◑综合思维：根据需要选择适用的地图，并能查找所需要的地理信息。 ◑区域认知：了解地图三要素，初步学会在地图上辦别方向，运用比例尺进行计算和比较，知道一些常用的图例。 ◑地理实践力：结合实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷；描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。 【重难点】 ◑重点：掌握地图三要素，说出常见图例和注记的含义，辨别方向，运用比例尺换算实地距离。 ◑难点：运用地图建立空间思维。 【课前预习——你相当可以】 每幅地图上都具备的要素包括： 活动一：方向 读P9，结合教材“图1.23地平面上的八个方向”，完成下题。 （1）在图中填出八个基本方向 A B C D E F G H A ,B ,C ,D ,E ,F ,G ,H 。 （2）一般定向法判断依据：“ ， ”。 （3）指向标定位法指向标 N N N 判断A在B的什么方向： 先找出参照物体是 ；将指向标中心移到参照物体 B 上； 指向标箭头所指方向是 ；因此，A在B的 方向。 活动二：比例尺 读P10-11，结合教材“图1.26中国地图”,“1.27北京及其附近地区图”，完成下题。 （1）概念：比例尺表示 距离比 距离缩小的程度。 （2）公式表示：比例尺= 距离： 距离 （3）比例尺的表示方式： 式 如1:100 000或1/100 000 式 如“图上1厘米代表实地距离1千米” 式 如 活动三：图例和注记 读P11，结合教材“图1.28地图上常见的图例”，完成下题。 ① ③ ② ④ 1 ② ③ ④ 活动四：学会收集地理信息 读P12，结合图1.29香港国际机场附近地形分布及图1.30香港国际机场附近遥感影响图，完成下题。 地图的分类 范 围 地图 地形图、气候图、水文图、植被图等 地图 工业、农业、交通、人口、城镇、商业网点分布图等 活动五：学会收集地理信息 读P13，结合教材“图1.31天文观测”、“图1-32参观自然博物馆”，完成下题。 1. 是获取地理信息、丰富地理知识的基本途经。 2. 是收集地理信息的便捷途经。 活动六：学会思考地理问题 读P14，完成下题。 1.学习地理不仅要了解 的分布，还要通过 等方法，探究它们的特征与成因，思考它们之间的相互关系。 2.善于 ，敢于对某些地理结论提出疑问。 3. ，既要看到它们有利的一面，又要看到它们不利的一面，并且能够产生一些联想与创意。 活动七：学会开展地理考查 读P14，结合教材“图1.33野外定向”“图1.34地理野外考察”，完成下题。 1.要利用周边的环境，走进大自然，进行日月星辰、 、 、 、 、植物、动物等方面的观察，学会欣赏大自然，丰富课余生活。 2.地理考察的途径多种多样，通过 等方式，可以观察到丰富多彩的地理事物和现象。 3.进行地理考察，我们要准备好 、笔记本、 、 、相机等工具，学习并掌握一般的地理观察、摄影、素描、标本制作等技能。 【课中探究——和小伙伴一起】 探究一：地图三要素 1.读“中国地图”和“北京地图”，进行比较完成下图。 北京市地图 中国地图 比例尺大小 表示范围大小 表示内容详略 2.在野外，辨别方向的方法有哪些？ 探究二：学会正确使用地图 暑假，玲玲和贝贝参加了北京研学旅行。出行前，他们收集了与北京相关的地图。 （1）选择合适的地图 如果要了解北京市的交通线路，应选择什么类型的地图？如果要找北京市的主要景点，选择什么类型的地图？ （2）查找位置和计算 查找：从左图中找出天安门广场、故宫博物院、颐和园、圆明园遗址公园、天坛、国家体育场（鸟巢）等景点。 计算：北京中轴线位于北京老城中心，南起永定门，北至钟鼓楼，是我国传统都城中轴线。根据图中比例尺，估算北京中轴线的长度。 （3） 判断方向 辨别圆明园遗址公园位于颐和园的什么方向 【重难点突破——加油加油，你能行！】 突破一：地图与比例尺 图幅大小相同的两幅地图，比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，但表示的内容越详细，精确度较高；比例尺越小，则表示的实际范围越大，但表示的内容越简略，精确度较低。 规律：①大范围地区的地图多采用较小的比例尺(如世界政区图等)；小范围地区的地图多选用较大的比例尺(如某学校平面图等)； ②若表示的实际范围大小相同，比例尺越大，内容越详细；比例尺越小，内容越简略。 突破二：确定方向 (1) 利用指向标确定方向时，有两种方法可供选择。 (2) (1)转动地图，让箭头指向上方，然后按“上北下南，左西右东”的规定来确定方向。 (3) (2)指向标平移法。 步骤：①将指向标平移到参考点B点。 ②根据指向标箭头所指方向确定出北方，然后依次确定出其他三个方向。 ③连接A、B两点，即可得出A点在B点的西北方向。 【随堂检测】 某校初一学生根据校园鸟瞰图绘制了校园平面图。据此完成1—3题。 1.绘制的校园平面图中缺少的地图要素是(　 　) A.方向 B.比例尺 C.图例 D.注记 2.图书馆位于体育场的什么方向?(　 　) A.东南方向 B.西南方向 C.西北方向 D.东北方向 3.根据图中数据计算出校园平面图的比例尺是(　 　) A.1∶10 B.图上距离一厘米代表实地距离100米 C.十万分之一 D. 下图为某校平面示意图，读图完成4-5题。 4．足球场位于篮球场的（　　） A．西北方向 B．东北方向 C．正北方向 D．正南方向 5．已知升旗台到校门的图上距离约为4厘米，则两者间的实际距离大约为（　　） A．40米 B．150米 C．100米 D．240米 某中学组织学生前往综合实践基地开展主题活动。如图为综合实践基地平面图，读图，完成6-8题。 6．由于所示平面图“三要素”不全，同学们无法做到（   ） A．辨别报告厅的方位 B．区分功能区与道路 C．估算学生食堂与学生公寓的距离 D．确定从报告厅到水稻试验田的路线 7．若图中上方表示北方，户外拓展区位于红色教育区的（　　） A．西南方向 B．西北方向 C．东南方向 D．东北方向 8．从西门到东门的道路，图上距离约为9厘米，实地距离是（　　） A．135米 B．1.35千米 C．13500米 D．1350千米 2024年国庆节期间，小明的父亲开着支持北斗车载导航的比亚迪汽车，载着一家人回家乡探亲。下图示意北斗卫星地图导航图片。读图，完成9-11题。 9．小明的父亲使用北斗卫星导航系统，查询的地图属于（   ） A．地形图 B．电子地图 C．政区图 D．人口地图 10．小明父亲在车载导航画面上进行放大操作，此时地图的变化情况是（   ） A．图幅范围变大 B．比例尺变大 C．显示区域变大 D．内容变简略 11．据图推测，汽车接下来将往哪个方向行驶（   ） A．向北直走258米后向西左拐 B．向北直走258米后向东右拐 C．直接左拐向西 D．直接右拐向东 掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能，是为了从地图上获取更多的信息。读希望小学所在区域相关地理事物分布示意图，完成12-14题。 12．希望小学位于王家屯的（   ） A．西南方向 B．东北方向 C．东南方向 D．西北方向 13．若希望小学与医院的图上距离是1．3厘米，则希望小学与医院之间的实地距离是（   ） A．650米 B．500米 C．250米 D．975米 14．据图中信息可知（   ） A．王家屯学生去希望小学上学需经过医院 B．医院的面积大于果园的面积 C．李村东边有大片果园 D．水土保持区东边有河流流经 第24届冬奥会在北京和张家口举行，为了更方便这次奥运会的工作，国家修建了京张高速铁路。京15-17题。 15．京张高速铁路大致呈（   ） A．西北—东南走向 B．东北—西南走向 C．东西走向 D．南北走向 16．若该图的比例尺是1：2650000，崇礼铁路图上距离大约是2厘米，则其实际长度为（   ） A．53米 B．5300米 C．53千米 D．5300千米 17．有运动员赛后到八达岭长城游玩，他需要下载（   ） A．北京市政区图 B．八达岭长城导游图 C．北京市地形图 D．张家口景点分布图示意图 2、 解答题 18.读图回答下列问题。 (1)图中小河大体流向是自 向 流。 (2)村庄大体位于养鸡场的 方向。 (3)图中1cm代表实地距离 km。 (4)量得村庄到林地的图上距离约为3cm，那么其实地距离为 km。 19．读某城市的城市布局图，结合所学知识回答下列问题。 （1）图中确定方向的方法是 ，体育馆在白云宾馆的 方向。 （2）从火车站到白云宾馆的图上距离是4厘米，则火车站到白云宾馆的实际距离是____千米。 （3）假如你去该城市旅游，下火车后直接去长山公园玩，应该选择乘____路公交车去，游玩结束后乘____路公交车直接去白云宾馆入住。 （4）从地图的三要素考虑，图中的文字和数字统称为 ，铁路的图例是 。 （5）公交线路1的行驶方向是 。 【自我评价】 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定 遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与 发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达 我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【上好课】七年级地理上册同步备课系列（湘教版2024） 第1章 让我们走进地理 第二节 我们怎样学地理（导学案） 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【新课标要求】 ◑在地图上辨别方向，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，描述地理事物或现象的空间分布特征。 ◑根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。 ◑结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。 【学习目标】 ◑人地协调：通过实例了解收集地理信息的途径和方法，学会观察和思考地理问题。 ◑综合思维：根据需要选择适用的地图，并能查找所需要的地理信息。 ◑区域认知：了解地图三要素，初步学会在地图上辦别方向，运用比例尺进行计算和比较，知道一些常用的图例。 ◑地理实践力：结合实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷；描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。 【重难点】 ◑重点：掌握地图三要素，说出常见图例和注记的含义，辨别方向，运用比例尺换算实地距离。 ◑难点：运用地图建立空间思维。 【课前预习——你相当可以】 每幅地图上都具备的要素包括： 方向、比例尺、图例和注记 。 活动一：方向 读P9，结合教材“图1.23地平面上的八个方向”，完成下题。 （1）在图中填出八个基本方向 A B C D E F G H A 正北 ,B 东北 ,C 正东 ,D 东南 ,E 正南 ,F 西南 ,G 正西 ,H 西北 。 （2）一般定向法判断依据：“ 上北下南 ， 左西右东 ”。 （3）指向标定位法指向标 N N N 判断A在B的什么方向： 先找出参照物体是 B ；将指向标中心移到参照物体 B 上； 指向标箭头所指方向是 正北 ；因此，A在B的 西北 方向。 活动二：比例尺 读P10-11，结合教材“图1.26中国地图”,“1.27北京及其附近地区图”，完成下题。 （1）概念：比例尺表示 图上 距离比 实地 距离缩小的程度。 （2）公式表示：比例尺= 图上 距离： 实地 距离 （3）比例尺的表示方式： 数字 式 如1:100 000或1/100 000 文字 式 如“图上1厘米代表实地距离1千米” 线段 式 如 活动三：图例和注记 读P11，结合教材“图1.28地图上常见的图例”，完成下题。 ① ③ ② ④ 1 首都 ② 沙漠 ③ 洲界 ④ 河流和湖泊 活动四：学会收集地理信息 读P12，结合图1.29香港国际机场附近地形分布及图1.30香港国际机场附近遥感影响图，完成下题。 地图的分类 范 围 自然 地图 地形图、气候图、水文图、植被图等 社会经济地图 工业、农业、交通、人口、城镇、商业网点分布图等 活动五：学会收集地理信息 读P13，结合教材“图1.31天文观测”、“图1-32参观自然博物馆”，完成下题。 1. 阅读地理书籍 是获取地理信息、丰富地理知识的基本途经。 2. 访问互联网站 是收集地理信息的便捷途经。 活动六：学会思考地理问题 读P14，完成下题。 1.学习地理不仅要了解 地理事物和现象 的分布，还要通过 对比、分析与综合 等方法，探究它们的特征与成因，思考它们之间的相互关系。 2.善于 提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问。 3. 多角度地观察、认识某些地理事物和现象 ，既要看到它们有利的一面，又要看到它们不利的一面，并且能够产生一些联想与创意。 活动七：学会开展地理考查 读P14，结合教材“图1.33野外定向”“图1.34地理野外考察”，完成下题。 1.要利用周边的环境，走进大自然，进行日月星辰、 地形地貌 、 天气 、 河流 、 土壤 、植物、动物等方面的观察，学会欣赏大自然，丰富课余生活。 2.地理考察的途径多种多样，通过 研学、露营、探险、登山、漂流、定向越野 等方式，可以观察到丰富多彩的地理事物和现象。 3.进行地理考察，我们要准备好 地图 、笔记本、 指南针 、 望眼镜 、相机等工具，学习并掌握一般的地理观察、摄影、素描、标本制作等技能。 【课中探究——和小伙伴一起】 探究一：地图三要素 1.读“中国地图”和“北京地图”，进行比较完成下图。 北京市地图 中国地图 比例尺大小 表示范围大小 表示内容详略 【答案】 北京市地图 中国地图 比例尺大小 大 小 表示范围大小 大 小 表示内容详略 详细 简略 2.在野外，辨别方向的方法有哪些？ 北极星定向；植物定向；果树定向；指南针定向；树木年轮定向；太阳定向等。 探究二：学会正确使用地图 暑假，玲玲和贝贝参加了北京研学旅行。出行前，他们收集了与北京相关的地图。 （1）选择合适的地图 如果要了解北京市的交通线路，应选择什么类型的地图？如果要找北京市的主要景点，选择什么类型的地图？ （2）查找位置和计算 查找：从左图中找出天安门广场、故宫博物院、颐和园、圆明园遗址公园、天坛、国家体育场（鸟巢）等景点。 计算：北京中轴线位于北京老城中心，南起永定门，北至钟鼓楼，是我国传统都城中轴线。根据图中比例尺，估算北京中轴线的长度。 （3） 判断方向 辨别圆明园遗址公园位于颐和园的什么方向 【答案】（1）交通分布图 旅游景点分布图 （2）图上距离大约为3厘米，比例尺为1:250000。中轴线的长度为：3×2.5=7.5千米。 （3）东北方向 【重难点突破——加油加油，你能行！】 突破一：地图与比例尺 图幅大小相同的两幅地图，比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，但表示的内容越详细，精确度较高；比例尺越小，则表示的实际范围越大，但表示的内容越简略，精确度较低。 规律：①大范围地区的地图多采用较小的比例尺(如世界政区图等)；小范围地区的地图多选用较大的比例尺(如某学校平面图等)； ②若表示的实际范围大小相同，比例尺越大，内容越详细；比例尺越小，内容越简略。 突破二：确定方向 (1) 利用指向标确定方向时，有两种方法可供选择。 (2) (1)转动地图，让箭头指向上方，然后按“上北下南，左西右东”的规定来确定方向。 (3) (2)指向标平移法。 步骤：①将指向标平移到参考点B点。 ②根据指向标箭头所指方向确定出北方，然后依次确定出其他三个方向。 ③连接A、B两点，即可得出A点在B点的西北方向。 【随堂检测】 某校初一学生根据校园鸟瞰图绘制了校园平面图。据此完成1—3题。 1.绘制的校园平面图中缺少的地图要素是(　 　) A.方向 B.比例尺 C.图例 D.注记 2.图书馆位于体育场的什么方向?(　 　) A.东南方向 B.西南方向 C.西北方向 D.东北方向 3.根据图中数据计算出校园平面图的比例尺是(　 　) A.1∶10 B.图上距离一厘米代表实地距离100米 C.十万分之一 D. 【答案】1.B　2.C　3.D　 【解析】第1题,该图符合“上北下南,左西右东”的原则,有方向、图例和注记等要素,缺少比例尺。 第2题,据观察图书馆位于体育场的左上方即西北方。 第3题,根据图中数据校园的实地距离为长300米,宽200米,图上距离为长30厘米,宽20厘米,根据公式得比例尺为1∶1 000,即。 下图为某校平面示意图，读图完成4-5题。 4．足球场位于篮球场的（　　） A．西北方向 B．东北方向 C．正北方向 D．正南方向 5．已知升旗台到校门的图上距离约为4厘米，则两者间的实际距离大约为（　　） A．40米 B．150米 C．100米 D．240米 【答案】4．C 5．D 【解析】4．读图可知，图示有指向标，指向标箭头所指的方向是北方，与北方相对的方向是南方。依据指向标判断方向，足球场位于篮球场的正北方向，故选：C。 5．根据图中线段式比例尺得知，图上1厘米代表实地距离60米。已知升旗台到校门的图上距离约为4厘米，则两者间的实际距离大约为4×60=240米，故选：D。 某中学组织学生前往综合实践基地开展主题活动。如图为综合实践基地平面图，读图，完成6-8题。 6．由于所示平面图“三要素”不全，同学们无法做到（   ） A．辨别报告厅的方位 B．区分功能区与道路 C．估算学生食堂与学生公寓的距离 D．确定从报告厅到水稻试验田的路线 7．若图中上方表示北方，户外拓展区位于红色教育区的（　　） A．西南方向 B．西北方向 C．东南方向 D．东北方向 8．从西门到东门的道路，图上距离约为9厘米，实地距离是（　　） A．135米 B．1.35千米 C．13500米 D．1350千米 【答案】6．A 7．C 8．B 【解析】6．结合所学知识，地图三要素指的是比例尺、方向、图例和注记。该图拥有图例、注记和比例尺，因此可以区分功能区与道路、确定从报告厅到水稻试验田的路线、估算学生食堂与学生公寓的距离，B、C、D能做到；该图没有方向，因此不能辨别报告厅的方位。故选A。 7．若图中上方表示北方，可以根据“上北下南，左西右东”来确定方向。读图可知，户外拓展区位于红色教育区的东南方向,故选：C。 8．由比例尺=图上距离÷实地距离，可得实地距离=图上距离÷比例尺。读图可知，图上比例尺为1厘米代表实地距离150米，若学农基地西门到东门的图上距离约为9厘米，则实地距离约为9×150米=1350米=1.35千米，故选：B。 2024年国庆节期间，小明的父亲开着支持北斗车载导航的比亚迪汽车，载着一家人回家乡探亲。下图示意北斗卫星地图导航图片。读图，完成9-11题。 9．小明的父亲使用北斗卫星导航系统，查询的地图属于（   ） A．地形图 B．电子地图 C．政区图 D．人口地图 10．小明父亲在车载导航画面上进行放大操作，此时地图的变化情况是（   ） A．图幅范围变大 B．比例尺变大 C．显示区域变大 D．内容变简略 11．据图推测，汽车接下来将往哪个方向行驶（   ） A．向北直走258米后向西左拐 B．向北直走258米后向东右拐 C．直接左拐向西 D．直接右拐向东 【答案】9．B 10．B 11．A 【解析】9．小明的父亲使用北斗卫星导航系统查询的地图属于电子地图‌。电子地图是利用计算机技术，以数字方式存储和查阅的地图，可以查阅旅游景点和选择交通路线‌，排除ACD，故选B。 10．小明父亲做屏幕放大操作时，图幅不变，A错误；地图比例尺将变大，B正确；显示的范围将变小，C错误；呈现的内容更加详细，D错误；ACD错误，故选B。 11．根据地图显示，汽车接下来将向北行驶258米后向西左拐，A正确；向北直走258米后向东右拐，向北直走258米正确，但地图中显示应该像西左拐，B错误；先向北直行285米后左拐向西，C错误；向北直走258米后向西左拐，D错误；排除BCD，故选A。 掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能，是为了从地图上获取更多的信息。读希望小学所在区域相关地理事物分布示意图，完成12-14题。 12．希望小学位于王家屯的（   ） A．西南方向 B．东北方向 C．东南方向 D．西北方向 13．若希望小学与医院的图上距离是1．3厘米，则希望小学与医院之间的实地距离是（   ） A．650米 B．500米 C．250米 D．975米 14．据图中信息可知（   ） A．王家屯学生去希望小学上学需经过医院 B．医院的面积大于果园的面积 C．李村东边有大片果园 D．水土保持区东边有河流流经 【答案】12．B 13．A 14．D 【解析】12．读图可知，根据图中的指向标，希望小学位于王家屯的东北方向，B正确，ACD错误；故选B。 13．根据所学知识可知，比例尺等于图上距离除以实际距离，则实际距离等于图上距离除以比例尺，故希望小学与医院之间的实地距离为1.3厘米/（1∶50000）＝65000厘米＝650米，故A正确，BCD错误。故选A。 14．据图中信息可知，王家屯学生去希望小学上学不需经过医院，A错误；医院的面积小于果园的面积，B错误；李村西边有大片果园，C错误；水土保持区东边有河流流经，D正确，故选D。 第24届冬奥会在北京和张家口举行，为了更方便这次奥运会的工作，国家修建了京张高速铁路。京15-17题。 15．京张高速铁路大致呈（   ） A．西北—东南走向 B．东北—西南走向 C．东西走向 D．南北走向 16．若该图的比例尺是1：2650000，崇礼铁路图上距离大约是2厘米，则其实际长度为（   ） A．53米 B．5300米 C．53千米 D．5300千米 17．有运动员赛后到八达岭长城游玩，他需要下载（   ） A．北京市政区图 B．八达岭长城导游图 C．北京市地形图 D．张家口景点分布图示意图 【答案】15．A 16．C 17．B 【解析】15．由图可知，图中有指向标，可以根据指向标箭头指向北确定方向，图中京张高速铁路大致呈西北－东南走向。A正确，BCD错误，故选A。 16．若该图的比例尺是1：2650000，相当于图上1厘米代表实地距离26.5千米，图中2厘米对应实地距离53千米，C正确，ABD正确。故选C。 17．去八达岭长城游玩，需要提前熟知八达岭长城景点的分布，需要下载一份八达岭长城导游图。B正确，ACD错误，故选B。 2、 解答题 18.读图回答下列问题。 (1)图中小河大体流向是自 向 流。 (2)村庄大体位于养鸡场的 方向。 (3)图中1cm代表实地距离 km。 (4)量得村庄到林地的图上距离约为3cm，那么其实地距离为 km。 【答案】(1) 北 南 (2)西北 (3)2 (4)6 【解析】（1）读图，依据图中指向标，找到河流的流向箭头，可知该河流自北向南流。 （2）读图，依据图中指向标，找见北方，可知村庄位于养鸡场的西北方向。 （3）读图可知，该图的比例尺为1：200000，表示图上1厘米代表实地距离2千米 （4）已知村庄到林地的图上距离约为3厘米，该图图上1厘米代表实地距离2千米，图上3厘米代表实地距离6千米。 19．读某城市的城市布局图，结合所学知识回答下列问题。 （1）图中确定方向的方法是 ，体育馆在白云宾馆的 方向。 （2）从火车站到白云宾馆的图上距离是4厘米，则火车站到白云宾馆的实际距离是____千米。 （3）假如你去该城市旅游，下火车后直接去长山公园玩，应该选择乘____路公交车去，游玩结束后乘____路公交车直接去白云宾馆入住。 （4）从地图的三要素考虑，图中的文字和数字统称为 ，铁路的图例是 。 （5）公交线路1的行驶方向是 。 【答案】(1) 指向标 东北 (2) 2 (3) 2 3 (4)注记 （5）东西方向 【解析】(1)在有指向标的地图，应根据指向标箭头指示北方确定方向，体育馆在白云宾馆的东北方向。 (2)从图中比例尺得知，图上1厘米表示实地距离500米，因此若从火车站到白云宾馆的图上距离是4厘米，则A、B之间的实地距离是2千米。 (3)从图中看出，假如你去该市旅游，下车后直接去长山公园玩，应选择2路公交车，最后再乘3路公交车直接去白云宾馆入住。 (4)图中的文字和数字统称为图例和注记。图例是集中于地图一角或一侧的地图上各种符号和颜色所代表内容与指标的说明，有助于更好的认识地图。注记是指地图中起说明作用的文字和数字。 (5)根据指向标指向正北方向，公交线路1的行驶方向是东西方向。 【自我评价】 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定 遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与 发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达 我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$