第一单元 显微镜下的世界（知识清单）科学大象版六年级上册

第一单元 显微镜下的世界（知识清单） 第一部分：知识巩固 第 1 课 显微镜下的细胞 1.认识显微镜 2. 显微镜的具体使用方法： （1）取镜时右手握镜臂，左手托镜座。安上目镜和物镜，不要触摸镜头。 （2）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜,使光线反射到镜筒内。 （3）把要观察的标本放在载物台上，用压片夹固定。 （4）转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜快要接触到玻片时停止。然后使镜筒缓缓上升，直到看清标本。 （5）先用低倍物镜观察整体，再用高倍物镜观察细节。转到高倍物镜时，须小心转动转换器，注意不要使物镜接触到玻片。 （6）观察记录后整理显微镜，放回原处。 3.植物、动物和人都是生物。 4.植物体是由很多细胞构成的，植物不同部分的细胞，形状、大小也不同。 5.植物细胞是由细胞壁、细胞膜、细胞核、液泡、叶绿体和细胞质构成。 6.动物和人体也是由很多各种各样的细胞构成的。不同的细胞，形状、大小也不同。 7.动物细胞是由细胞膜、细胞核、和细胞质构成。 8.动植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。 第 2 课 发面的秘密 1.酵母菌是能发酵糖类的单细胞真菌，常呈圆形、卵圆形或者圆柱形。它有很多种，每种的形态有所不同，而且会随着菌龄与环境不断变化。 2.酵母粉中的酵母菌在 28～30℃的温糖水中能够迅速生长繁殖，发面效果也最好。 3.酵母菌能够将生面团中的葡萄糖代谢生成二氧化碳和酒精，二氧化碳在面团中形成气泡，从而使面团中产生很多蜂窝状的小孔。这就是酵母菌发面的原理。 4.真菌界是真核生物（细胞中具有细胞核的生物）中与植物界、动物界等相并列的一大生物类群，包括酵母菌、霉菌之类的微生物。 5.真菌既不是植物也不是动物。真菌不能像植物那样自己制造养分，必须像动物那样从其他生物或环境中吸收有机养分。 6.真菌是生态系统中的主要分解者，在生态系统的物质循环中扮演着重要角色。 7.蘑菇和木耳都是大型、高等的多细胞真菌，是肉眼可见的“微生物”。 第 3 课 发霉的馒头 1.通过实验可以证明，馒头在温暖、潮湿的条件下容易发霉，在寒冷、干燥的条件下不容易发霉。 2.使食物发霉的真菌——霉菌。霉菌主要由两部分构成：营养菌丝和气生菌丝。 3.霉菌不仅能使食品、物品发霉变质，还能在食品中产生毒素，即霉菌毒素。 4.发霉食品对人体健康造成的危害极大，不仅能使人慢性中毒，甚至有致畸作用。食物一旦发霉，应该毫不犹豫地丢掉。 5.黄曲霉菌在食品中产生的黄曲霉毒素，是一种有致癌性的剧毒物质，而且即使煮沸也不能将其分解。 6.真空包装、放干燥剂、低温保存、太阳暴晒、高温消毒等，都是防霉的有效方 法。 7.预防真菌感染需要注意以下几个方面： （1）真菌会侵入指甲造成灰指甲，所以指甲不要留长，应经常修剪。 （2）多汗的皮肤褶皱里容易滋生霉菌，要保持皮肤干燥和清洁。 （3）选择天然纤维如棉花制成的衣服，使皮肤能够透气。 （4）避免和别人共用衣物和梳子、毛巾等清洁用品。 （5）衣物要经常暴晒；如果有家人感染了真菌，衣服一定要分开洗；洗衣机要定期消毒。 （6）为避免感染脚气，应该准备几双备用鞋，以便经常替换。 第 4 课 不一样的“感冒” 1.根据国家防疫要求，发热要及时到医院发热门诊就医。 2.上呼吸道感染可能由细菌引起，也可能由病毒引起。医学上所说的感冒通常特指由病毒引起的呼吸道传染疾病。 3.病毒和细菌都是肉眼难以观察到的微生物。 4.细菌是单细胞生物，和真菌不同的是，细菌的细胞没有细胞核，病毒则没有完整的细胞结构 。 5.有一部分细菌对人体有益，如双歧杆菌和乳酸杆菌。而有些病毒和细菌能引起多种疾病，如流感病毒、痢疾杆菌....... 6.细菌按形状可分为球菌、杆菌、螺旋菌等几大类。 7.微生物通常是用肉眼难以直接看到或看不清楚的一切微小生物的总称，包括真菌、细菌、病毒等，它们与我们的生活有着密切的关系。 8.要根据医嘱定时定量用药，不要私自增减药量、改变用药时间、停止用药，不要不经诊断盲目用药或私自在医嘱之外增加其他药品。 第 5 课 疫情与防护 1.新型冠状病毒是一种具有包膜的单股正链 RNA 病毒，是已知的第七种可感染人类的冠状病毒。 2.传染源：传染源主要是新型冠状病毒感染者，在潜伏期即有传染性，发病后 5天内传染性较强。 3.传播途径：经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径，在相对封闭的环境中经气溶胶传播，接触被病毒污染的物品后也可造成感染。 4.易感人群：人群普遍易感。感染后或接种新型冠状病毒疫苗后可获得一定的免疫力。 5.管理传染源、切断传播途径、保护易感人群是预防传染病的基本措施。 6.当细菌和病毒入侵时，人体内的免疫细胞（如白细胞）会进行自卫，保护身体。 7.人体免疫的分类 （1）非特异性免疫 ①天然屏障：皮肤、黏膜及其分泌物等。②吞噬作用：免疫细胞可以吞噬入侵的病原体。 ③体液因子：通过免疫调节作用清除病原体。 （2）特异性免疫：打疫苗等。 8.健康的生活方式和习惯 （1）经常洗澡，勤换衣服。（2）睡前不吃糖果，按时刷牙。（3）不吃不洁净、腐烂变质的食物。（4）不喝生水，生吃蔬菜瓜果要洗净。（5）定期注射疫苗。（6）勤锻炼，保持健康的心态。 第二部分：实验探究题 1．奇奇在学了本单元后，便买了显微镜在家自制洋葱表皮细胞玻片标本进行观察。 （1）使用显微镜的正确步骤是：安放→　 　→上片→调焦→观察。 （2）在观察洋葱表皮细胞玻片标本时，应把标本放置于显微镜的　 　上面。 （3）在对光过程中，使用平面的反光镜，发现光线依然比较暗，下列做法不能够提高亮度的是(　　)。 A．将平面镜换成凹面镜 B．将显微镜移到靠窗光线更强的位置 C．打开室内的灯光 D．调节镜筒的高低 （4）为了使观察到的图像放得更大，奇奇在不更换目镜的情况下，将10×物镜换成20×物镜，此时视野范围会　 　。 （5）奇奇用显微镜观察物体时，他的眼睛看目镜观察时应该(　　)。 A．左眼睁开，右眼闭拢 B．左眼闭拢，右眼睁开 C．两眼都保持睁开 D．都可以 （6）实验中将镜筒下降时，奇奇的眼睛应该注视　 　(填“物镜”或“目镜”)。 （7）用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现物像比较模糊，此时应调节显微镜结构中的(　　)。 A．调节旋钮 B．反光镜 C．载玻片 D．物镜 【答案】（1）对光（2）载物台（3）D（4）变小（5）C（6）物镜（7）D 【解析】【分析】（1）在安放好显微镜后，接着进行对光操作，对光的目的是使目镜、物镜、通光孔、反光镜在同一条直线上，让光线通过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，从而在目镜中看到明亮的视野，为后续观察标本做好准备。 （2）载物台是显微镜上放置玻片标本的地方，中央有通光孔，光线可通过通光孔照亮标本，以便于观察。将玻片标本放置在载物台上后，还需要用压片夹固定，防止标本移动，从而更好地进行观察操作。 （3）调节镜筒的高低主要是为了使物镜与标本之间的距离合适，以便清晰地观察到标本的图像，其目的是调节焦距，而不是调节光线的亮度，该做法 不能 提高亮度，所以D选项符合题意。 （4）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。在不更换目镜的情况下，将将10×物镜换成20×物镜，此时显微镜的放大倍数增大了。当显微镜的放大倍数增大时，观察到的细胞体积会变大，但是视野中所看到的实际范围会变小。这是因为显微镜的放大倍数越高，所观察到的视野范围就越窄，看到的细胞数量也就越少。 （5）通常是用左眼观察目镜内的物像，同时右眼睁开，这样做的好处是可以一边观察显微镜下的图像，一边用右眼配合右手进行绘图等操作 ，使观察和记录等工作同时进行，提高效率。如果只睁开一只眼睛，另一只眼睛闭拢，在观察一段时间后容易产生视觉疲劳，而且不利于同步进行其他操作。 （6）在使用显微镜调焦，将镜筒下降的过程中，眼睛要从侧面注视物镜，这样做的目的是防止物镜镜头压碎玻片标本，损坏物镜镜头。当镜筒下降到一定程度后，再用左眼通过目镜观察，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。 （7）显微镜的调节旋钮分为粗准焦螺旋和细准焦螺旋。粗准焦螺旋可使镜筒较大幅度地上升或下降，用于快速找到物像；细准焦螺旋能使镜筒小幅度地上升或下降，在找到物像后，通过调节细准焦螺旋可以使物像更加清晰。当发现物像比较模糊时，调节调节旋钮（主要是细准焦螺旋）可以使物像变得清晰，D选项正确。 2．小华用显微镜观察了某种植物的叶肉切片。 （1）将下图所示使用显微镜的步骤按正确顺序排列：　 　。 （2）使用显微镜时，镜筒里黑乎乎的，什么也看不到，以下原因可能的是(　　)。 A．镜筒高低没有调整好 B．反光镜没有调整好 C．放大倍数太大 D．放大倍数太小 （3）小华发现叶肉细胞中有很多“小绿点”，这些“小绿点”可能是　 　，它的作用是进行光合作用。 （4）除了植物叶肉细胞，这种“小绿点”还可能在植物的(　　)细胞中观察到。 A．茎 B．根 C．果皮 D．以上都有可能 （5）观察工具的发展拓宽了我们的视野，让我们发现了微生物。请例举一个微生物在生活中应用的实例：　 　。 【答案】（1）③①⑤②④（2）B（3）叶绿体（4）D（5）面包、制药、酿酒、酸奶、疫苗等 【解析】【分析】（1）显微镜是由几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志。使用显微镜的步骤应该是安放→对光→上片→调焦→观察与记录→收镜。因此使用显微镜的步骤按正确顺序排列是③①⑤②④。 （2）显微镜中的反光镜有两面，一面是平面镜，一面是凹面镜。凹面镜对光线有会聚作用。所以发现显微镜内的视野太暗看不清，可能是反光镜没有调好。此时可以调节反光镜，选择凹面镜以增强视野的亮度。 （3）光合作用是植物通过吸收光能将二氧化碳和水转换成有机物和氧气的过程，而这个过程主要发生在叶绿体中。叶绿体是植物细胞中的一个重要细胞器，它含有绿色色素叶绿素，能够捕获光能。 （4）虽然根细胞中叶绿体的存在不常见，但茎和果皮细胞中确实可能含有叶绿体。故选D。 （5）微生物与我们都息息相关，在生活中有很多应用，比如面包、制药、酿酒、酸奶、疫苗等。 9．阅读资料，回答下列问题。 新型冠状病毒主要通过近距离飞沫、接触污染的物品传播。病毒的个头非常小，需借助电子显微镜才能观察到，病毒的结构比细菌简单得多，没有细胞结构，只能在其他生物的细胞中繁殖。这使得它成为一类特殊的生命体。 （1）下列关于病毒的描述，正确的是____。 A．病毒可通过光学显微镜观察 B．病毒能在空气中繁殖 C．病毒不具有细胞结构 D．病毒是没有生命的 （2）由新型冠状病毒引发的肺炎属于____ A．呼吸道传染病 B．消化道传染病 C．血液传染病 D．神经系统传染病 （3）预防新冠肺炎，下列做法错误的是____。 A．外出时，佩戴口罩 B．打喷嚏时捂住口鼻 C．关紧门窗，与外界隔离 D．勤洗手.少出人人多的地方 【答案】（1）C（2）A（3）C 【解析】【分析】呼吸系统疾病是一种常见病、多发病，主要病变在气管、支气管、肺部及胸腔。新型冠状病毒是以前从末在人体中发现的冠状病毒新毒株。在显微镜下看到的新型冠状病毒像皇(王)冠，新冠病毒主要通过飞沫传播、接触性传播、交叉感染等方式来实现。 （1）病毒比细菌小得多，病毒的形态多种多样，结构非常简单，不具有细胞结构、只由蛋白质组成的外壳和由核酸组成的核心两部分组成，所以说，病毒是一类原始的生物。 （2）新冠肺炎是由病毒引起的一种急性呼吸道传染病，属于呼吸器官疾病。 （3）新型冠状病毒肺炎疫情可防可控，根据它的传播途径可采取以下措施来防止新型冠状病毒的传播；注射疫苗，要加强个人防护，勤用肥皂洗手，捂着鼻子打喷嚏（打喷嚏要用纸巾或手肘捂住，及时洗手）；居室多通风换气并保持整洁卫生；尽可能避免与任何表现出有呼吸道疾病症状，ABD做法正确，C做法错误。 4 学科网（北京）股份有限公司 $$