山东长清区高中物理人教版必修二第五章 第2节 《平抛运动》课件（19张ppt）+教学设计 （4份打包）

飞机扔下的炸弹 瀑布流下的水流 姚明投出的篮球 赛场上扔出的铅球 一、引入抛体运动 问题： 以上运动具有哪些共同点? （1）具有一定的初速度 （2）忽略空气阻力，只受重力的作用 （3）运动轨迹是曲线 抛体运动： 以一定的初速度将物体抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物体所做的运动. 平 抛 运动： 斜 抛 运动： 抛体运动 初速度v0沿水平方向 ｛ 斜向上抛运动 斜向下抛运动 ③、分类 抛物体的条件和分类： ①、概念：以一定的速度将物体抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物体只受重力的作用，它的运动叫做抛体运动。 ②、条件： A、初速度不为零 B、只受重力作用 让我们来看一下平抛运动的动画： 平抛运动定义： 将物体用一定的初速度沿水平方向抛出，且只在重力作用下所做的运动. 根据我们刚学的内容，你能总结出平抛运动的特点吗? （1）具有水平初速度 （2）只受重力 它的条件有： 二、引入平抛运动 如何处理平抛运动？ 探究平抛运动的规律： 方法: 分解成竖直方向和水平方向 分运动进行探究 研究方法：化曲为直 运动的分解 轨迹是曲线 平抛小球竖直方向的运动 探究一: 猜 想: 验证方案: 比较平抛小球和自由下落小球运动情况 可能是自由落体运动 三、探究一：平抛小球竖直方向的运动 初速度 受力情况 运动性质 竖直方向 0 G 自由落体运动 让我们先来看一个实验 三、探究一：平抛小球竖直方向的运动 ： 平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动 探究一结论： 我们可以清晰地看到，两个小球是同时落地的 三、探究一：平抛小球竖直方向的运动 平抛小球水平方向的运动 探究二: 猜 想: 可能是匀速直线运动 验证方案: 比较平抛小球与水平匀速直线运动小球运动情况 四、探究二：平抛小球水平方向的运动 初速度 受力情况 运动性质 水平方向 v 不受力 匀速直线运动 让我们再来看一个实验 四、探究二：平抛小球水平方向的运动 平抛运动在水平方向的分运动是匀速直线运动 探究二结论： 平抛运动（单击图像） 沿水平方向 沿竖直方向 分解 具有初速度而且不受力 初速度为零且只受重力作用 自由落体运动 匀速直线运动 牛顿运动定律 牛顿运动定律 平抛运动按理论可分解为竖直方向的自由落体运动和水平方向的匀速直线运动 课堂总结： 五、课堂总结 20.unknown 小 结 一、平抛运动的特点： 1、初速度方向为水平　　　 2、只受重力作用 3、运动轨迹是曲线 二、平抛运动的分解 竖直方向：自由落体运动 水平方向：匀速直线运动 小 结 三、平抛运动的位移和速度 1、从同一高度以不同的速度水平抛出两个质量不同的石子，下列说法正确的是 A、初速度大的先落地 B、质量大的先落地 C、两个石子同时落地 D、无法判断 2、一架飞机水平匀速飞行，从飞机上每隔相等的时间释放一个球，先后释放4个，若不计空气阻力，则4个球在空中任何时刻的排列是直线还是曲线？ 随堂练习 六、课堂练习 4、在5 m高的地方以10m/s的初速度水平抛出一个质量是10 kg的物体，求： （1）物体的运动时间 （2）物体的水平方向上的位移 （3）物体落地的速度 （2）从抛出点到落地点发生的位移 (忽略空气阻力，取g=10m/s2) 3、一物体以初速v0作平抛运动，经过　　　 s.其水平分速度和竖直分速度大小相等，经过　　　 s.其竖直分位移是水平分位移的两倍. 课后作业： 本章课后练习题1、2 $$教学设计 教学主题 《平抛运动》教学设计 一、教材分析 平抛运动是一种典型的匀变速曲线运动，是 曲线运动的一个重要模型，是一种最基本、最重要的曲线运动，是曲线运动一章的重点，本节又是运动的合成和分解知识的第一次应用，是理解和掌握其它曲线运动 的基础。本节的内容较简单，得出结论也并不难，但是用运动的合成和分解解决问题的方法，在物理学中是首次应用，故本节的重点是通过实验探索、分析、归纳得 出平抛运动的运动规律并掌握其研究方法，从而使学生学会用运动的分解和合成来研究复杂的曲线运动，理解运动的独立性原理和叠加原理，并且会利用这种方法解 决生产和生活中的问题。 二、学生分析 研究平抛运动采用的是运动的合成与分解的方法，它是一种研究问题的方法，这种方法在“力的合成与分解”的 学习中学生已有基础，因此，在教学中，要结合教学课件和演示实验，引导学生自主利用运动的合成与分解的知识将平抛运动分解为水平方向的匀速直线运动和竖直 方向的自由落体运动，利用匀速直线运动和自由落体运动规律，由合成的知识得出平抛运动的规律，达成教学目的。这一学习过程的经历，能激发学生探究未知问题 的乐