精品解析：山东省济宁市曲阜市2024-2025学年七年级下学期期末生物试题

2024～2025学年度第二学期期末教学质量监测考试 七年级生物试题 注意事项： 1．本试卷共8页，考试时间50分钟，共50分。 2．答题前，请将自己的姓名、考号、班级、学校等考生信息写在密封线外相应位置上。 3．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。每小题只有一个选项最符合题目要求。 1. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症，心血管疾病等有预防作用，如图为洋葱根尖结构及部分生理过程，说法错误的是（ ） A. ①区表皮细胞形成根毛，扩大吸收面积 B. ②区是根尖伸长最快的部位 C. 幼根的生长主要依赖于②区和③区 D. ④区不断磨损，是根尖分裂增生的主要部位 2. “助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。”——孟子《揠苗助长》，揠苗助长的做法损害了植物幼苗的（ ） A. 枝芽 B. 茎 C. 根毛 D. 叶片 3. 花叶冬青的叶片边缘呈白色，叶片部分横切如图，下列相关叙述错误的是（ ） A. ①处细胞排列紧密，是保护组织 B. ②和③都能制造和储存营养物质 C. ④是气体进出和水分散失的门户 D. 该叶片可以探究光合作用的场所 4. 下列关于蒸腾作用的叙述错误的是 A. 蒸腾作用能降低大气湿度 B. 叶是蒸腾作用的主要器官 C. 夜幕降临时，蒸腾作用减弱 D. 气孔是蒸腾作用的“门户” 5. 某兴趣小组为了探究光合作用的奥秘，用生长旺盛的绿叶做了如下实验。下列说法正确的是（ ） A. A和B可形成对照实验，变量是光照 B. B和C对照可以证明光合作用的场所是叶绿体 C. 该实验可证明绿叶进行光合作用产生了淀粉 D. A中产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊 6. 二氧化碳气调储粮技术是将二氧化碳气体充入密闭性良好的粮仓内，来延缓粮食品质老化的一种办法。以下措施涉及到的原理与其相同的是（　　） A. 养花的花盆底部留有小孔 B. 作物遇到洪灾时要及时排水 C. 夜间适当降低大棚内的温度 D. 农田土壤板结后及时松土 7. 某研究小组为探究植物的呼吸作用，将等量的黄豆芽置于如图实验装置中，打开氧气检测仪，一段时间后，观察实验现象。下列说法错误的是（　　） A. 装置甲和装置乙可以形成一组对照实验 B. 装置乙中的氧气浓度高于装置甲 C. 打开开关后挤压瓶身，装置乙澄清的石灰水变浑浊，甲不浑浊 D. 实验表明新鲜的黄豆芽呼吸作用消耗了氧气，释放二氧化碳 8. “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。自古以来，桃花就深受人们的喜爱。下列有关桃花的描述错误的是（ ） A. ①是柱头，⑤是花药 B. ⑥中含有花粉 C. ①②③构成雌蕊 D. 1朵桃花的雌蕊中有1个胚珠 9. 南瓜，这个被人们称为番瓜、饭瓜、倭瓜、窝瓜、麦瓜、金冬瓜和中国南瓜的植物，不仅美味可口，且可以补充气血，健脾养胃。如图为南瓜生长发育过程简图，下列说法正确的是（ ） A. ①到②的虚线能表示自花传粉过程 B. ③是由②中的胚珠发育而来的 C. ⑤是由④中的胚发育而来的 D. ①可以通过异花传粉结出果实 10. 绿豆是双子叶植物，绿豆芽是常见的食材。“将绿豆冷水浸两宿……以水洒湿，层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”下列叙述错误的是（ ） A. “以水洒湿”提示绿豆种子萌发需要适量的水分 B. “候芽长”的过程看到的是胚根首先突破种皮 C. 绿豆种子由种皮和胚组成，胚是新植物的幼体 D. 绿豆植株通过根吸收了土壤中的水和有机物 11. 如图为枝条和叶芽的结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. 图甲中a为顶芽、b为侧芽 B. 图乙中4发育成图丙中的6 C. 图乙中5发育成图丙中的8 D. 去掉芽a，芽b会迅速发育成侧枝 12. 下列昆虫中，与蝗虫的生殖和发育过程相同的是（ ） A. 果蝇 B. 蜜蜂 C. 蚊子 D. 螳螂 13. 下列关于青蛙生殖发育的叙述正确的是（ ） A. 青蛙发育的起点是蝌蚪 B. 雌雄蛙抱对后，雌蛙将受精卵产入水中 C. 青蛙幼体与成体差异显著，属于变态发育 D. 受精卵到成蛙的生长过程完全摆脱水环境的束缚 14. 小明同学对生物学相关知识进行总结，下图甲M表示三种动物生殖发育的共同特点，乙表示昆虫的发育过程，其中③为成虫。以下相关说法正确的是（ ） A. M可表示离不开水环境的限制 B. 图乙可表示M的变态发育过程 C. 蝗虫的发育过程中不具有②期 D. 家蚕发育可表示为①→②→③→④ 15. 诗句“青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥”描述了鸟类的哪种繁殖行为（ ） A. 育雏 B. 筑巢 C. 求偶 D. 孵卵 16. 天鹅属（学名：Cygnus）是雁形目鸭科的一个属，属于大型水禽。如图为天鹅的卵，下列关于天鹅繁殖的叙述正确的是（ ） A. 一个鸟卵就是一个卵细胞 B. ③有保护作用，是密闭、不透气的 C. ②上面的白点①是天鹅的胎盘 D. ②和⑥都能为胚胎发育提供营养物质 17. 下列有关描述男性生殖系统结构与功能对应关系不正确的是（ ） A. 前列腺可以分泌黏液 B. 遗精时射出的精液都是睾丸产生的 C. 附睾能储存精子 D. 输精管被结扎后第二性征不改变 18. 如图是人全身及不同器官的发育曲线图。下列相关说法错误的是（ ） A. 青春期脑部的发育基本完成 B. 青春期生殖器官开始出现并迅速发育 C. 青春期是人智力发展的黄金时期 D. 生殖器官与全身发育不一致 19. 2025年3月9日，国家卫生健康委员会主任雷海潮在十四届全国人大三次会议民生主题记者会上表示，实施“体重管理年”3年行动，普及健康生活方式，加强慢性病防治。下列不属于健康生活方式的是（　　） A. 生活有规律 B. 积极参加各种文体活动 C. 合理膳食 D. 多吃、多睡、减少运动消耗 20. 概念图可以帮助我们很好的梳理知识、理解复杂的概念。如图是与遗传有关的概念简图，图中的①②分别是（ ） A. 染色体、基因 B. 基因、细胞核 C. 染色体、细胞核 D. 基因、染色体 21. 小琪假期去农村看望奶奶，看到了一些生物的不同性状，其中不属于相对性状的是（　　） A. 狗的长毛和卷毛 B. 番茄的红果和黄果 C. 西瓜的红瓤和黄瓤 D. 猪的黑毛和白毛 22. 如图为某夫妻体细胞中染色体上一对基因的示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 基因A和a控制的性状是一对相对性状 B. 丈夫表现出基因A所控制的性状 C. 该夫妻的子女表现出显性性状的概率为1/4 D. 该夫妻的子女基因组成有2种可能 23. 鸡的性别决定方式为ZW型，公鸡和母鸡的性染色体组成分别是ZZ和ZW。下列描述正确的是（ ） A. 控制雄性性状的基因位于W染色体上 B. 未受精鸡蛋胚盘细胞中没有W染色体 C. 公鸡提供的精子类型决定小鸡性别 D. 正常情况下，精子和卵细胞的染色体数目相同 24. 某同学在劳动实践中发现：大葱长在地下部分为白色，长在地上部分为绿色。下列解释合理的是（ ） A. 白色和绿色部分含有的染色体不同 B. 叶绿体只在叶肉细胞中才能形成 C. 地下和地上部分遗传物质组成不同 D. 性状由基因控制，还受环境的影响 25. 袁隆平培育的杂交水稻最高产量达每亩1139千克，为世界粮食生产做出了突出贡献。下列关于超级杂交水稻的叙述，正确的是（ ） A. 培育过程存在对杂交后代的不断选择 B. 杂交水稻的高产属于不可遗传的变异 C. 杂交水稻基因的改变是经人工诱导发生的 D. 杂交水稻属于转基因生物 二、非选择题：本题共5小题，27、28题每空0.5分，26、29、30题每空1分，共25分。 26. 图一为西瓜大棚中氧气含量在24小时内的变化曲线，图二所示装置用来比较光合作用和呼吸作用强度，图三所示装置用来探究光合作用的某种原料，已知其他条件均适宜。请据图回答下列问题。 （1）栽种西瓜时要疏密有致，其目的是为了提高_____的效率；图一中，表示光合作用产生的氧气量和呼吸作用消耗的氧气量相等的点是_____（填字母）。 （2）图二中，当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，说明植物光合作用强度_____（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用强度，对应图一中的时间段是_____（用字母表示）。 （3）在图三中，为保证实验的准确性，应先对该实验装置中的植物进行暗处理，再光照一段时间后取下两个装置中的叶片脱色后用清水漂洗并滴加碘液，发现_____（填字母）装置中的叶片未变成蓝色，原因是______。 27. 小麦是我国北方的主要粮食作物。小北参与了学校开展的小麦种植综合实践活动。下面是小北笔记中的菜豆种子和玉米种子结构模式图。请回答问题： 【实践前准备】种植小麦前，小北搜集了相关信息： 信息一：小麦种子实际上是果实，由果皮、种皮、胚和胚乳组成。 信息二：奶奶提到“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。” 信息三：一株小麦一生可长出7万多条根，全部根毛连起来可达2万米。 【实践中体验】种植小麦的过程中，小北进行了观察思考： （1）观察并结合信息一得出：小麦种子中贮藏营养物质的结构与图中_____（填序号）相似。 （2）信息二暗含小麦种子的萌发需要的环境条件是_____。 （3）一段时间后，小北观察到小麦抽穗、开花，再经历开花、结果，最终花中_____发育成麦穗中的小麦籽粒。 （4）收割完小麦后，小北拔出麦茬，看到有多条根。结合信息三，总结出长长根毛有利于小麦更好地吸收土壤中的水，其大部分用于_____作用。 【实践后探究】收获小麦后，小北进行了探究活动： （5）一般提高小麦产量常施用化肥。望着收割后遗留的小麦秸秆，提出问题：“秸秆还田配合施用化肥，能否减少化肥用量?”小北查阅了有关论文，相关实验数据如下表： “秸秆还田配合施用化肥用量对小麦亩产量的影响”实验数据表 组别 秸秆还田情况 施用化肥用量（%） 亩产量（公斤） 1组 全部还田 90 348.4 2组 全部还田 80 3832 3组 全部还田 70 274.3 4组 不还田 100 274.1 注：化肥用量100%是指不还田情况下的常规用量。 ①据表中数据，亩产量最高的是______组。 ②由表中数据可看出：秸秆还田配合施用化肥，小麦亩产量增加。说明秸秆还田配合施用化肥____（填“能”或“不能”）减少化肥用量。 28. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，如图是某些生物的生殖、发育和遗传示意图，请据图分析回答下列问题： （1）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”该诗句描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣叫声招引雌蛙，以便完成_____受精。 （2）图乙所示的生殖方式为_____，毛桃个小、口感较差，水蜜桃个大、口感较好，若图乙中的接穗是水蜜桃的枝条，桃树种植户将其接到毛桃（砧木）上，所结的果实是_____（选填“毛桃”、“水蜜桃”或“杂交桃”）。 （3）图丙所示的繁殖技术是______，这种技术需要在无菌条件下进行。 （4）某同学对家蚕进行观察，发现家蚕生殖发育过程依次经过了_____（用字母和箭头表示）四个阶段，这种发育过程叫做______发育。 29. “谁言寸草心，报得三春晖。”生命是宝贵的，我们的生命由父母给予，每个人的成长都饱含着父母的心血和关爱。图1为小伟梳理出的人的生殖和发育过程示意图，图2为女生生殖系统示意图。请据图回答： （1）图1中，A指的是_____，a过程在图2中的[ ]_____内完成，完成b过程的场所依次为_______。 （2）俗话说“女大十八变，越变越好看”，与之密切相关的结构是图2中的[ ]_______。 （3）胚胎在母体内发育的主要场所是图2中的[ ]_____，此时可通过_____和脐带来获得氧和营养物质及排出二氧化碳等代谢废物，因此母亲在怀孕期间身体的负担大大增加。 30. 2024年11月天舟八号货运飞船首次携带果蝇前往中国空间站。果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短，有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学的模式生物。请分析回答下列问题： 组别 亲代 子代 残翅 长翅 1 残翅×长翅 49只 52只 2 残翅×残翅 244只 0只 3 长翅×长翅 25只 76只 （1）某同学在繁殖的长翅果蝇群中发现了一只异常的残翅果蝇，这种现象在生物学上称为_____。为进一步研究其遗传规律，在25℃条件下，用三对果蝇进行了杂交实验（如表所示），通过第_____组可以判断隐性性状是_____。理论上，第3组杂交实验的子代果蝇与亲代果蝇基因组成相同的概率为_____。 （2）果蝇的性别决定方式与人类相同（由X、Y染色体决定），表示雌果蝇体细胞内染色体组成的是图一中的_____。 （3）果蝇的眼色也是一种性状，且控制红眼和白眼的基因位于X染色体上，则图二中亲代红眼雌果蝇产生的生殖细胞有_______种类型，子代红眼果蝇的雌雄比例为_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年度第二学期期末教学质量监测考试 七年级生物试题 注意事项： 1．本试卷共8页，考试时间50分钟，共50分。 2．答题前，请将自己的姓名、考号、班级、学校等考生信息写在密封线外相应位置上。 3．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。每小题只有一个选项最符合题目要求。 1. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症，心血管疾病等有预防作用，如图为洋葱根尖结构及部分生理过程，说法错误的是（ ） A. ①区表皮细胞形成根毛，扩大吸收面积 B. ②区是根尖伸长最快的部位 C. 幼根的生长主要依赖于②区和③区 D. ④区不断磨损，是根尖分裂增生的主要部位 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。 【详解】A．①区是根尖的成熟区，也称为根毛区。这里的表皮细胞向外突出形成根毛，这些根毛大大扩大了根的吸收面积，使得根尖能够更有效地从土壤中吸收水分和无机盐，A正确。 B．②区是根尖的伸长区，这里的细胞生长迅速，使得根尖能够不断向前推进。伸长区是根尖伸长最快的部位，对于幼根的生长起着至关重要的作用，B正确。 C．幼根的生长主要依赖于根尖的两个区域：②伸长区和③分生区。伸长区负责细胞的伸长生长，而分生区则负责细胞的分裂增生，为伸长区提供新的细胞，C正确。 D．④区是根尖的根冠，它位于根尖的最前端，主要起保护作用。根冠细胞排列松散，能够分泌黏液，减少根尖在土壤中移动时的摩擦，从而保护根尖不受损伤。然而，根冠并不是根尖分裂增生的主要部位，D错误。 故选D。 2. “助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。”——孟子《揠苗助长》，揠苗助长的做法损害了植物幼苗的（ ） A. 枝芽 B. 茎 C. 根毛 D. 叶片 【答案】C 【解析】 【分析】成熟区有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。 【详解】A．枝芽负责新枝的发育，但“揠苗”是向上拔苗的行为，直接受力部位是地下根，A不符合题意。 B．茎可能因外力拉扯断裂，但题目强调“幼苗”阶段，此时茎的支撑作用较弱，主要损害仍集中在吸收养分的根部，B不符合题意。 C．根毛负责水分和养分的吸收。拔苗时，脆弱的根毛会大量断裂，导致幼苗无法吸收养分而死亡。孟子原文中“害之”即指破坏其根本生存功能，C符合题意。 D．叶片可能因缺水而枯萎，但这是根系受损后的间接结果，非直接损害部位，D不符合题意。 故选C。 3. 花叶冬青的叶片边缘呈白色，叶片部分横切如图，下列相关叙述错误的是（ ） A. ①处细胞排列紧密，是保护组织 B. ②和③都能制造和储存营养物质 C. ④是气体进出和水分散失的门户 D. 该叶片可以探究光合作用的场所 【答案】B 【解析】 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图中①表皮、②③栅栏组织、④气孔。 【详解】A．①表皮，细胞排列紧密，具有保护作用，属于保护组织，A正确。 B．花叶冬青的叶片边缘呈白色，②处不含叶绿体，不能进行光合作用；③处含有叶绿体，能进行光合作用制造和储存营养物质，B错误。 C．④气孔可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，C正确。 D．②处为叶片白色的边缘，不含叶绿体，③处含有叶绿体。通过②、③部位的比较，可以探究光合作用的场所，D正确。 故选B。 4. 下列关于蒸腾作用的叙述错误的是 A. 蒸腾作用能降低大气湿度 B. 叶是蒸腾作用的主要器官 C. 夜幕降临时，蒸腾作用减弱 D. 气孔是蒸腾作用的“门户” 【答案】A 【解析】 【分析】蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程。 【详解】A．蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，A错误。 B．叶的结构包括：表皮、叶肉和叶脉。表皮上分布着气孔，气孔是蒸腾失水的“门户”，水分主要通过气孔散失，因此叶是蒸腾作用的主要器官，B正确。 C．夜幕降临时，大部分气孔闭合，蒸腾作用减弱，C正确。 D．气孔是蒸腾作用的“门户”，白天气孔张开，水分通过气孔散失到大气中，D正确。 故选A。 【点睛】此题考查的是植物蒸腾作用的器官及气孔的功能，注意识记。 5. 某兴趣小组为了探究光合作用的奥秘，用生长旺盛的绿叶做了如下实验。下列说法正确的是（ ） A. A和B可形成对照实验，变量是光照 B. B和C对照可以证明光合作用的场所是叶绿体 C. 该实验可证明绿叶进行光合作用产生了淀粉 D. A中产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 【详解】A．A和B两个装置中的绿叶都含有叶绿体，且其他条件都相同，唯一不同的是A装置中的叶绿体接受光照，而B装置中的叶绿体被遮光。因此，A和B可以形成对照实验，其变量是光照，A正确。 B．B和C不可以形成对照，变量不唯一（有光照和是否有叶绿体两个变量），B错误。 C．光合作用确实会产生淀粉，但仅凭题目给出的实验装置和叙述，并不能直接得出这一结论。要证明绿叶进行光合作用产生了淀粉，通常需要在实验结束后对绿叶进行脱色处理，然后用碘液进行染色，观察是否出现蓝色反应。题目中并未提及这些步骤，因此无法直接得出该结论，C错误。 D．A在光照条件下进行光合作用，会吸收二氧化碳并释放氧气。因此，A中产生的气体是氧气，而不是二氧化碳。氧气不能使澄清的石灰水变浑浊，而二氧化碳可以，D错误。 故选A。 6. 二氧化碳气调储粮技术是将二氧化碳气体充入密闭性良好的粮仓内，来延缓粮食品质老化的一种办法。以下措施涉及到的原理与其相同的是（　　） A. 养花的花盆底部留有小孔 B. 作物遇到洪灾时要及时排水 C. 夜间适当降低大棚内温度 D. 农田土壤板结后及时松土 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，影响植物呼吸作用的因素有温度、氧气、二氧化碳和水等。二氧化碳气调储粮技术是通过向密闭粮仓充入二氧化碳，来延缓粮食品质老化，这主要是通过抑制呼吸作用来减缓呼吸作用。 【详解】A．养花的花盆底部留有小孔，有利于促进根的呼吸作用，故A不符合题意。 B．作物遇到洪灾时及时排水，有利于促进根的呼吸作用，故B不符合题意。 C．温度主要是影响呼吸酶的活性，夜间适当降低大棚内的温度，因为保持低温抑制了作物的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，故C符合题意。 D．对种植作物的农田适时松土，有利于促进根的呼吸作用，促进根的生长，故D不符合题意。 故选C。 7. 某研究小组为探究植物的呼吸作用，将等量的黄豆芽置于如图实验装置中，打开氧气检测仪，一段时间后，观察实验现象。下列说法错误的是（　　） A. 装置甲和装置乙可以形成一组对照实验 B. 装置乙中的氧气浓度高于装置甲 C. 打开开关后挤压瓶身，装置乙澄清的石灰水变浑浊，甲不浑浊 D. 实验表明新鲜的黄豆芽呼吸作用消耗了氧气，释放二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．装置甲和装置乙的区别在于是否煮熟黄豆芽。煮熟的黄豆芽（装置甲）由于细胞已经死亡，不再进行呼吸作用，新鲜黄豆芽（装置乙）能进行呼吸作用，因此，装置甲和装置乙可以形成对照实验，A正确。 B．由于装置乙中的黄豆芽是活的，它们会进行呼吸作用消耗氧气并释放二氧化碳。因此，装置乙中的氧气浓度会低于未经呼吸作用消耗氧气的装置甲（煮熟的黄豆芽不进行呼吸作用消耗氧气），B错误。 C．装置甲中煮熟的豆芽不能进行呼吸作用，不释放二氧化碳，因此装置甲中澄清石灰水不会变浑浊；而装置乙中的新鲜豆芽进行呼吸作用，消耗氧气并释放二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊，C正确。 D．把点燃的蜡烛分别放入甲和乙两个装置，甲装置中的蜡烛继续燃烧，而乙装置中的蜡烛熄灭，说明黄豆芽呼吸作用消耗了氧气；由甲乙装置中两个烧杯内的澄清石灰水的变化情况，可得出结论，新鲜的豆芽进行呼吸作用，释放出二氧化碳。由此可见，实验表明新鲜的黄豆芽呼吸作用消耗了氧气，释放二氧化碳，D正确。 故选B。 8. “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。自古以来，桃花就深受人们的喜爱。下列有关桃花的描述错误的是（ ） A. ①是柱头，⑤是花药 B. ⑥中含有花粉 C. ①②③构成雌蕊 D. 1朵桃花的雌蕊中有1个胚珠 【答案】B 【解析】 【分析】题图中，①柱头，②花柱，③子房，④雌蕊，⑤花药，⑥花丝，⑦雄蕊，⑧卵细胞。 【详解】A．①是雌蕊的柱头，能接受花粉；⑤是雄蕊的花药，能产生花粉，A正确。 B．⑥是花丝，其作用是支持花药；⑤花药中含有花粉，B错误。 C．雌蕊包括①柱头、②花柱、③子房三部分，C正确。 D．桃花完成传粉和受精后，子房发育成果实，子房内胚珠发育成种子；桃果实内有一个种子，故1朵桃花雌蕊的子房中有1个胚珠，D正确。 故选B。 9. 南瓜，这个被人们称为番瓜、饭瓜、倭瓜、窝瓜、麦瓜、金冬瓜和中国南瓜的植物，不仅美味可口，且可以补充气血，健脾养胃。如图为南瓜生长发育过程简图，下列说法正确的是（ ） A. ①到②的虚线能表示自花传粉过程 B. ③是由②中的胚珠发育而来的 C. ⑤是由④中的胚发育而来的 D. ①可以通过异花传粉结出果实 【答案】C 【解析】 【分析】果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播。 一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚。 【详解】A．自花传粉是指花粉落到同一朵花柱头上，而图中①是雄花，②是雌花，①到②的虚线表示的是雄花的花粉传到雌花的柱头上，属于异花传粉，不是自花传粉过程，A错误。 B．果实是由子房发育而来的，③果实是由②雌花中的子房发育而来，而胚珠发育成种子，B错误。 C．种子中的胚是新植物体的幼体，⑤幼苗是由④种子中的胚发育而来的，C正确。 D．①是雄花，只有雄蕊，没有雌蕊，不能结出果实，只有雌花经过传粉受精后才能结出果实，D错误。 故选C。 10. 绿豆是双子叶植物，绿豆芽是常见的食材。“将绿豆冷水浸两宿……以水洒湿，层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”下列叙述错误的是（ ） A. “以水洒湿”提示绿豆种子萌发需要适量的水分 B. “候芽长”的过程看到的是胚根首先突破种皮 C. 绿豆种子由种皮和胚组成，胚是新植物的幼体 D. 绿豆植株通过根吸收了土壤中的水和有机物 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气，“以水洒湿”提示绿豆种子萌发需要适量水分，A正确。 B．种子萌发时最先突破种皮的是胚根。“候芽长”的过程看到的是胚根首先突破种皮，B正确。 C．绿豆种子由种皮和胚组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，胚是新植物的幼体，C正确。 D．绿豆植株吸收的水分（不能吸收有机物），其中一部分被叶肉细胞用于光合作用（制造有机物）等生命活动，其余的绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中，D错误。 故选D。 11. 如图为枝条和叶芽的结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. 图甲中a为顶芽、b为侧芽 B. 图乙中4发育成图丙中的6 C. 图乙中5发育成图丙中的8 D 去掉芽a，芽b会迅速发育成侧枝 【答案】C 【解析】 【分析】（1）按照其发育的结果芽分为花芽、叶芽和混合芽。花芽将来发育成花；叶芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽。按照芽的着生位置不同，芽可以分为顶芽和侧芽。 （2）题图中：a顶芽，b是侧芽；1生长点，2叶原基，3幼叶，4芽轴，5芽原基；6茎，7芽，8叶。 【详解】A．按照芽的着生位置不同，芽可以分为顶芽和侧芽。生长在主干顶端的芽叫顶芽，生长在侧枝顶端的芽也叫顶芽；生长在主干侧面的芽叫侧芽，生长在侧枝侧面的芽也叫侧芽。结合题图甲可知：a为顶芽、b为侧芽，A正确。 BC．叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。结合题图可知，图乙中4芽轴能发育成图丙中的6茎，图乙中5芽原基发育成图丙中的7芽，B正确，C错误。 D．在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。而去掉顶芽a后，侧芽b则会迅速发育成侧枝，D正确。 故选C。 12. 下列昆虫中，与蝗虫的生殖和发育过程相同的是（ ） A. 果蝇 B. 蜜蜂 C. 蚊子 D. 螳螂 【答案】D 【解析】 【分析】蝗虫的发育属于不完全变态，经历卵、若虫、成虫三个阶段，无蛹期。需判断选项中昆虫的发育类型是否与之相同。 【详解】ABC．果蝇、蜜蜂和蚊子的发育过程经历了卵→幼虫→蛹→成虫，属于完全变态发育，故ABC不符合题意。 D．螳螂和蝗虫的发育过程经历了卵→若虫→成虫三个阶段，属于不完全变态发育，故D符合题意。 故选D。 13. 下列关于青蛙生殖发育的叙述正确的是（ ） A. 青蛙发育的起点是蝌蚪 B. 雌雄蛙抱对后，雌蛙将受精卵产入水中 C. 青蛙幼体与成体差异显著，属于变态发育 D. 受精卵到成蛙的生长过程完全摆脱水环境的束缚 【答案】C 【解析】 【分析】青蛙的生殖发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于变态发育。青蛙为体外受精，受精卵和蝌蚪需在水中发育，成蛙可水陆两栖，但生殖和幼体发育仍依赖水环境。 【详解】A．青蛙发育的起点是受精卵，而非蝌蚪。蝌蚪是受精卵孵化后的幼体阶段，故A错误。 B．青蛙生殖特征是有性生殖，体外受精，雌雄蛙抱对后，雌蛙和雄蛙分别将卵细胞和精子产入水中，在水中受精，故B错误。 C．在青蛙由受精卵发育成新个体的过程中，蝌蚪与成蛙的形态构造和生活习性差异很大，因此，青蛙的发育属于变态发育，故C正确。 D．两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，两栖动物的生殖、发育过程不能完全摆脱水的束缚，故D错误。 故选C。 14. 小明同学对生物学相关知识进行总结，下图甲M表示三种动物生殖发育的共同特点，乙表示昆虫的发育过程，其中③为成虫。以下相关说法正确的是（ ） A. M可表示离不开水环境的限制 B. 图乙可表示M的变态发育过程 C. 蝗虫的发育过程中不具有②期 D. 家蚕发育可表示为①→②→③→④ 【答案】C 【解析】 【分析】昆虫的发育特点：变态发育：是指由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大的发育。不完全变态：发育过程经过受精卵→若虫→成虫三个时期，如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉、豆娘、蜻蜓等。完全变态：发育过程经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期如家蚕、蜜蜂、莱粉蝶、蛾、蝇、蚊、蚂蚁等昆虫。如图乙：④为受精卵，①为幼虫，②为蛹，③成虫。 【详解】A．蝗虫和家蚕是节肢动物，有外骨骼可防止体内水分的蒸发，使其适应陆地生活；青蛙是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。因此，M不可表示离不开水环境的限制，错误。 B．根据题干可知，乙表示昆虫的发育过程，其中③为成虫，因此，①为幼虫，②为蛹，③成虫，④为受精卵。蝗虫的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育。家蚕的发经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育。因此，乙图④→①→③可以表示蝗虫的发育过程，④→①→②→③可以表示家蚕的发育过程，但青蛙不属于昆虫，故不能用来表示青蛙的发育过程，错误。 C．蝗虫的发育过程为：受精卵→若虫→成虫三个时期，为不完全变态发育；所以蝗虫的发育过程可用图乙的数字和箭头表示为④受精卵→①幼虫→③成虫，不具有②蛹期，正确。 D．发育过程经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，属于完全变态发育。图乙家蚕发育可表示为：④受精卵→①幼虫→②蛹→③成虫，错误。 故选C。 【点睛】解题的关键是知道题干中几种生物的生殖发育特点。 15. 诗句“青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥”描述了鸟类的哪种繁殖行为（ ） A. 育雏 B. 筑巢 C. 求偶 D. 孵卵 【答案】A 【解析】 【分析】鸟类的繁殖行为包括求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵和育雏等阶段。诗句中“黄口”指雏鸟，“十来往”体现亲鸟频繁往返巢穴喂食，属于育雏行为。 【详解】繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。因为鸟类的新陈代谢十分旺盛，需要大量的食物才能维持生存，而在繁殖季节，雏鸟的食量需求更大，一天中往往需要亲鸟饲喂几十次，甚至数百次，才能保证它们的生长发育。占领食物丰富的巢区有利于亲鸟就地取食，也便于育雏，黄口，指待哺的雏鸟“青虫不易捕，黄口无饱期”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的育雏行为，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 16. 天鹅属（学名：Cygnus）是雁形目鸭科的一个属，属于大型水禽。如图为天鹅的卵，下列关于天鹅繁殖的叙述正确的是（ ） A. 一个鸟卵就是一个卵细胞 B. ③有保护作用，是密闭、不透气的 C. ②上面的白点①是天鹅的胎盘 D. ②和⑥都能为胚胎发育提供营养物质 【答案】D 【解析】 【分析】图中①胚盘，②卵黄，③卵壳，④卵壳膜，⑤气室，⑥卵白。 【详解】A．鸟卵实际上是一个复杂的结构，包括卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄等多个部分，其中只有卵黄膜、卵黄和胚盘才相当于卵细胞，A错误。 B．③卵壳对卵具有保护作用，但卵壳并不是密闭、不透气的。卵壳上有许多气孔，这些气孔允许空气进出，为胚胎发育提供氧气，B错误。 C．胎盘是哺乳动物特有的结构。其次，图中②卵黄的白点①实际上是胚盘，它含有细胞核，是胚胎发育的起点，C错误。 D．卵黄是鸟卵中储存营养物质的主要部分，它为胚胎发育提供所需的养分。而卵白则位于卵黄周围，它含有水分和营养物质，对卵细胞起到保护和提供营养的作用。因此，②卵黄和⑥卵白都能为胚胎发育提供营养物质，D正确。 故选D。 17. 下列有关描述男性生殖系统结构与功能的对应关系不正确的是（ ） A. 前列腺可以分泌黏液 B. 遗精时射出的精液都是睾丸产生的 C. 附睾能储存精子 D. 输精管被结扎后第二性征不改变 【答案】B 【解析】 【分析】男性生殖系统主要由睾丸、附睾、精囊腺、前列腺、输精管、阴囊、阴茎等器官组成，不同器官具有不同作用 【详解】A．前列腺是男性附属腺之一，其分泌物为乳白色碱性黏液，可中和阴道酸性环境，为精子提供适宜的生存条件，并参与精液的形成，故A正确。 B．睾丸是男性主要的性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄激素（雄性激素）；精液包含睾丸产生的精子和附属腺分泌物（如前列腺和精囊腺分泌的黏液），并非全由睾丸产生，故B错误。 C．附睾紧贴睾丸上端和后缘，能够储存和运输精子，并促进精子成熟，故C正确。 D．输精管结扎是男性绝育手术，通过阻断精子输出通道达到避孕目的，但睾丸仍能正常分泌雄激素，维持男性第二性征，仅精子无法排出，其他性功能不受影响，因此输精管被结扎后第二性征不改变，故D正确。 故选B。 18. 如图是人全身及不同器官的发育曲线图。下列相关说法错误的是（ ） A. 青春期脑部的发育基本完成 B. 青春期生殖器官开始出现并迅速发育 C. 青春期是人智力发展的黄金时期 D. 生殖器官与全身发育不一致 【答案】B 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。 【详解】A．青春期是脑部发育的重要时期，虽然脑部的发育在出生后持续进行，但到青春期时，脑部的结构和功能已经基本成熟，特别是与认知、情感和行为控制相关的大脑区域，A正确。 B．生殖器官在胎儿时期就已经形成，只是在青春期时开始迅速发育，并表现出明显的第二性征，B错误。 C．青春期是认知、学习和记忆能力快速发展的时期，大脑的可塑性高，对新知识和技能的掌握能力较强。因此，青春期被认为是智力发展的关键时期，C正确。 D．在青春期，生殖器官的发育速度明显快于其他器官和系统，这是青春期发育的一个显著特点。生殖器官的快速发育与性激素的分泌增加密切相关，D正确。 故选B。 19. 2025年3月9日，国家卫生健康委员会主任雷海潮在十四届全国人大三次会议民生主题记者会上表示，实施“体重管理年”3年行动，普及健康生活方式，加强慢性病防治。下列不属于健康生活方式的是（　　） A. 生活有规律 B. 积极参加各种文体活动 C. 合理膳食 D. 多吃、多睡、减少运动消耗 【答案】D 【解析】 【分析】健康的生活方式包括坚持合理营养；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；合理用药；积极参加集体活动。 【详解】A．生活有规律，属于健康生活方式，规律作息有助于维持身体机能，有利于身体健康，A不符合题意。 B．积极参加各种文体活动，属于健康生活方式，运动能增强体质，B不符合题意。 C．合理膳食是指满足人体需要的各种营养物质和能量，均衡而全面，多种搭配，属于健康生活方式，均衡营养是健康的基础，C不符合题意。 D．多吃、多睡、减少运动消耗，不符合健康生活方式，过量饮食和缺乏运动易导致肥胖等健康问题，D符合题意。 故选D。 20. 概念图可以帮助我们很好的梳理知识、理解复杂的概念。如图是与遗传有关的概念简图，图中的①②分别是（ ） A. 染色体、基因 B. 基因、细胞核 C. 染色体、细胞核 D. 基因、染色体 【答案】A 【解析】 【分析】1．图中①表示染色体，②表示基因。 2．染色体主要由DNA和蛋白质构成，是DNA的主要载体，而基因是DNA分子上具有遗传效应的特定核苷酸序列，一个DNA分子上包含多个基因。 【详解】染色体主要由DNA和蛋白质构成，是DNA的主要载体，而基因是DNA分子上具有遗传效应的特定核苷酸序列，一个DNA分子上包含多个基因，它们三者的关系可概括为：染色体是DNA的主要载体，基因是DNA上有遗传效应的片段，三者共同构成了生物遗传信息的传递与表达基础。因此，图中的①②分别是：染色体、基因，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 21. 小琪假期去农村看望奶奶，看到了一些生物的不同性状，其中不属于相对性状的是（　　） A. 狗的长毛和卷毛 B. 番茄的红果和黄果 C. 西瓜的红瓤和黄瓤 D. 猪的黑毛和白毛 【答案】A 【解析】 【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。 【详解】A．相对性状指的是同种生物同一性状的不同表现形式，狗的长毛和短毛是一对相对性状，狗的直毛和卷毛为一对相对性状，故A符合题意。 B．番茄的红果和黄果是番茄果皮颜色这一性状的不同表现形式，属于相对性状，故B不符合题意。 C．西瓜的红瓤和黄瓤是西瓜果瓤颜色这一性状的不同表现形式，属于相对性状，故C不符合题意。 D．猪的黑毛和白毛是猪的毛色这一性状的不同表现形式，属于相对性状，故D不符合题意。 故选A。 22. 如图为某夫妻体细胞中染色体上一对基因的示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 基因A和a控制的性状是一对相对性状 B. 丈夫表现出基因A所控制的性状 C. 该夫妻的子女表现出显性性状的概率为1/4 D. 该夫妻的子女基因组成有2种可能 【答案】C 【解析】 【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。 【详解】A．显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。基因A和a控制的性状是一对相对性状，A不符合题意。 B．生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。据图可见：夫妻双方的基因是Aa，都表现出基因A所控制的显性性状，B不符合题意。 C．父母控制双眼皮的基因组成是杂合的即一个显性一个隐性。假设双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制。遗传图解如图： 从图解中可以看出，该夫妻的子女表现显性状（双眼皮）的概率为，C符合题意。 D．从上图中可看出，该夫妇子女的基因组成为Aa、aa两种，D不符合题意。 故选C。 23. 鸡的性别决定方式为ZW型，公鸡和母鸡的性染色体组成分别是ZZ和ZW。下列描述正确的是（ ） A. 控制雄性性状的基因位于W染色体上 B. 未受精鸡蛋的胚盘细胞中没有W染色体 C. 公鸡提供的精子类型决定小鸡性别 D. 正常情况下，精子和卵细胞的染色体数目相同 【答案】D 【解析】 【分析】鸡的性别决定为ZW型，公鸡性染色体为ZZ，母鸡为ZW。需结合减数分裂和性染色体传递规律分析选项。 【详解】A．控制雄性性状的基因位于Z染色体上，而非W染色体。公鸡（ZZ）的雄性性状由两个Z染色体共同决定，而母鸡（ZW）的W染色体与雌性相关，故A错误。 B．未受精鸡蛋的胚盘细胞是母鸡的卵细胞（单倍体），母鸡（ZW）减数分裂可能产生含Z或W的卵细胞，因此胚盘细胞可能含有W染色体，故B错误。 C．公鸡（ZZ）只能产生含Z的精子，母鸡（ZW）的卵细胞含Z或W。小鸡性别由卵细胞提供的性染色体（Z→雄性ZZ，W→雌性ZW）决定，而非精子，故C错误。 D．精子和卵细胞均为减数分裂产物，染色体数目相同（均为单倍体），故D正确。 故选D。 24. 某同学在劳动实践中发现：大葱长在地下部分为白色，长在地上部分为绿色。下列解释合理的是（ ） A. 白色和绿色部分含有的染色体不同 B. 叶绿体只在叶肉细胞中才能形成 C. 地下和地上部分遗传物质组成不同 D. 性状由基因控制，还受环境的影响 【答案】D 【解析】 【分析】基因控制性状，但性状表现也受环境影响。同一植株的不同细胞含有相同的遗传物质，但因所处环境（如光照）不同，可能导致叶绿素形成差异。 【详解】A．白色和绿色部分属于同一植株的体细胞，染色体组成相同，故A错误。 B．地上绿色部分（如葱叶）的细胞在光照下可形成叶绿体，并非仅叶肉细胞能形成，故B错误。 C．地上部分和地下部分细胞内控制性状的基因相同，只是地上部分能接受光照，叶绿体内能产生叶绿素，所以呈现绿色，故C错误。 D．性状由基因控制，但叶绿素形成需光照，地下部分无光照导致无法合成叶绿素，体现环境的影响，故D正确。 故选D。 25. 袁隆平培育的杂交水稻最高产量达每亩1139千克，为世界粮食生产做出了突出贡献。下列关于超级杂交水稻的叙述，正确的是（ ） A. 培育过程存在对杂交后代的不断选择 B. 杂交水稻的高产属于不可遗传的变异 C. 杂交水稻基因的改变是经人工诱导发生的 D. 杂交水稻属于转基因生物 【答案】A 【解析】 【分析】杂交水稻的培育基于遗传学原理，通过不同品种的杂交和选择，使优良性状组合并稳定遗传。 【详解】A．杂交水稻是通过不同稻种相互杂交产生的，培育过程存在对杂交后代的不断选择，淘汰低产的水稻保留高产的水稻，A正确。 B．杂交稻的高产是通过人工杂交育种获得的，这种变异是由遗传物质的改变引起的，因此属于可遗传的变异。可遗传的变异能够遗传给后代，是生物进化的基础，B错误。 C．虽然杂交稻的育种过程中确实有人工的参与，但基因的改变并不是直接由人工诱导发生的。人工杂交只是提供了基因重组的机会，而基因的改变（如突变、重组等）是自然发生的生物学过程，C错误。 D．转基因是把一个物种的基因，通过现代科技手段，转到另一个物种的基因组上。杂交水稻是通过杂交的方法，让不同品种的水稻进行杂交，选出集优良性状于一身的后代，D错误。 故选A。 二、非选择题：本题共5小题，27、28题每空0.5分，26、29、30题每空1分，共25分。 26. 图一为西瓜大棚中氧气含量在24小时内的变化曲线，图二所示装置用来比较光合作用和呼吸作用强度，图三所示装置用来探究光合作用的某种原料，已知其他条件均适宜。请据图回答下列问题。 （1）栽种西瓜时要疏密有致，其目的是为了提高_____的效率；图一中，表示光合作用产生的氧气量和呼吸作用消耗的氧气量相等的点是_____（填字母）。 （2）图二中，当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，说明植物光合作用强度_____（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用强度，对应图一中的时间段是_____（用字母表示）。 （3）在图三中，为保证实验的准确性，应先对该实验装置中的植物进行暗处理，再光照一段时间后取下两个装置中的叶片脱色后用清水漂洗并滴加碘液，发现_____（填字母）装置中的叶片未变成蓝色，原因是______。 【答案】（1） ①. 光合作用 ②. B、E （2） ①. 大于 ②. BE （3） ①. B ②. 没有二氧化碳，不能进行光合作用产生淀粉（答案合理即可） 【解析】 【分析】图一为西瓜大棚中氧气含量在24小时内的变化曲线，其中，B、E点为光合作用和呼吸作用相等的点；图二所示装置，通过比较甲乙两处二氧化碳的浓度，用来比较光合作用和呼吸作用强度；图三所示装置中，氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，该装置可探究光合作用的原料是二氧化碳。 【小问1详解】 栽种西瓜时疏密有致，是为了让植物充分接受光照，提高光合作用生理过程的效率。因为如果种植过密，植株之间相互遮挡，部分叶片无法获得充足的光照，会影响光合作用的进行；而种植过稀则不能充分利用光能和土地资源。光合作用产生氧气，呼吸作用消耗氧气。当光合作用产生的氧气量和呼吸作用消耗的氧气量相等时，密闭装置内氧气含量不变。在图一中，曲线上升表示光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量；曲线下降表示光合作用产生的氧气量小于呼吸作用消耗的氧气量；在拐点时表示光合作用产生的氧气量和呼吸作用消耗的氧气量相等。因此，表示光合作用产生的氧气量和呼吸作用消耗的氧气量相等的点是B、E。 【小问2详解】 在图二中，当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，说明装置内的二氧化碳被消耗了。因为光合作用会吸收二氧化碳，呼吸作用会释放二氧化碳，所以当二氧化碳浓度降低时，意味着光合作用吸收的二氧化碳量大于呼吸作用释放的二氧化碳量，即植物光合作用强度大于呼吸作用强度。图一表示西瓜大棚中氧气含量在24小时内的变化曲线，曲线上升表示光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量，此时光合作用强度大于呼吸作用强度。从图一可以看出，在6～18时间段内（BE），氧气含量不断上升，说明光合作用强度大于呼吸作用强度。 【小问3详解】 在图三所示的实验中，A装置中是清水，B装置中是25%的氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，所以B装置中缺乏二氧化碳，A装置中有二氧化碳。为保证实验的准确性，先对该实验装置中的植物进行暗处理，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。然后光照一段时间后取下两个装置中的叶片，脱色后滴加碘液。由于光合作用的原料之一是二氧化碳，A装置中的植物能进行光合作用产生淀粉，淀粉遇碘变蓝；而B装置中的植物因缺乏二氧化碳不能进行光合作用，无淀粉产生，遇碘不变蓝。所以发现A装置中的叶片变成蓝色。 27. 小麦是我国北方的主要粮食作物。小北参与了学校开展的小麦种植综合实践活动。下面是小北笔记中的菜豆种子和玉米种子结构模式图。请回答问题： 【实践前准备】种植小麦前，小北搜集了相关信息： 信息一：小麦种子实际上是果实，由果皮、种皮、胚和胚乳组成。 信息二：奶奶提到“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。” 信息三：一株小麦一生可长出7万多条根，全部根毛连起来可达2万米。 【实践中体验】种植小麦的过程中，小北进行了观察思考： （1）观察并结合信息一得出：小麦种子中贮藏营养物质的结构与图中_____（填序号）相似。 （2）信息二暗含小麦种子的萌发需要的环境条件是_____。 （3）一段时间后，小北观察到小麦抽穗、开花，再经历开花、结果，最终花中的_____发育成麦穗中的小麦籽粒。 （4）收割完小麦后，小北拔出麦茬，看到有多条根。结合信息三，总结出长长的根毛有利于小麦更好地吸收土壤中的水，其大部分用于_____作用。 【实践后探究】收获小麦后，小北进行了探究活动： （5）一般提高小麦产量常施用化肥。望着收割后遗留的小麦秸秆，提出问题：“秸秆还田配合施用化肥，能否减少化肥用量?”小北查阅了有关论文，相关实验数据如下表： “秸秆还田配合施用化肥用量对小麦亩产量的影响”实验数据表 组别 秸秆还田情况 施用化肥用量（%） 亩产量（公斤） 1组 全部还田 90 348.4 2组 全部还田 80 383.2 3组 全部还田 70 274.3 4组 不还田 100 274.1 注：化肥用量100%是指不还田情况下的常规用量。 ①据表中数据，亩产量最高的是______组。 ②由表中数据可看出：秸秆还田配合施用化肥，小麦亩产量增加。说明秸秆还田配合施用化肥____（填“能”或“不能”）减少化肥用量。 【答案】（1）③ （2）适宜的温度 （3）子房 （4）蒸腾 （5） ①. 2 ②. 能 【解析】 【分析】单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中；种子萌发的外界条件：充足的空气、适宜的温度、适量的水；子房发育成果实；根吸收的水主要用于植物的蒸腾作用。 左图为双子叶植物的种子，右图为单子叶植物的种子，图中①是子叶，②是胚，③是胚乳，④是子叶，⑤是胚。 【小问1详解】 小麦种子是单子叶植物的种子，营养物质储存在胚乳中。 【小问2详解】 信息二中秋分、白露和寒露三个时段温度不同，秋分正当时，即种子在秋分时播种刚刚好，说明种子萌发需要适宜的温度。 【小问3详解】 小麦粒是果实，果实是由子房发育而来，因此花中的子房发育成了小麦籽粒。 【小问4详解】 植物根吸收的水主要用于蒸腾作用，蒸腾作用将水变为水蒸气散失到大气中。 【小问5详解】 根据实验数据表，亩产量最高的是第2组（383.2公斤），即全部还田且施用化肥用量为80%的组。从表中数据可以看出，与4组对比，其余3组的亩产量均增加。可见，秸秆还田配合施用化肥，小麦亩产量增加。同时，还能看出，与4组对照（施用化肥用量100%），其余3组的化肥用量减少，这说明秸秆还田配合施用化肥能够减少化肥用量。 28. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，如图是某些生物的生殖、发育和遗传示意图，请据图分析回答下列问题： （1）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”该诗句描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣叫声招引雌蛙，以便完成_____受精。 （2）图乙所示的生殖方式为_____，毛桃个小、口感较差，水蜜桃个大、口感较好，若图乙中的接穗是水蜜桃的枝条，桃树种植户将其接到毛桃（砧木）上，所结的果实是_____（选填“毛桃”、“水蜜桃”或“杂交桃”）。 （3）图丙所示的繁殖技术是______，这种技术需要在无菌条件下进行。 （4）某同学对家蚕进行观察，发现家蚕生殖发育过程依次经过了_____（用字母和箭头表示）四个阶段，这种发育过程叫做______发育。 【答案】（1）体外 （2） ①. 嫁接##无性生殖 ②. 水蜜桃 （3）组织培养##植物组织培养 （4） ①. a→b→c→d ②. 完全变态 【解析】 【分析】图甲是青蛙的发育过程，分为受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。图乙是植物无性生殖的应用之一嫁接，图丙是植物组织培养，图丁是家蚕的发育，a受精卵，b幼虫，c蛹，d成虫。 【小问1详解】 青蛙的受精在水中完成，雌蛙和雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，卵细胞和精子在水中结合形成受精卵，所以受精方式为体外受精。 【小问2详解】 图乙所示的繁殖方式称为嫁接。嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖。嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此毛桃个小、口感较差，水蜜桃个大、口感较好，若图乙中的接穗是水蜜桃的枝条，桃树种植户将其接到毛桃（砧木）上，所结的果实是水蜜桃。 【小问3详解】 图丙所示的繁殖技术属于组织培养，需要在无菌的条件下进行。这种繁殖技术也没有经过两性生殖细胞的结合，也利用了无性生殖原理。 【小问4详解】 家蚕的发育经过a受精卵→b幼虫→c蛹→d成虫四个时期，这种发育属于完全变态发育。 29. “谁言寸草心，报得三春晖。”生命是宝贵的，我们的生命由父母给予，每个人的成长都饱含着父母的心血和关爱。图1为小伟梳理出的人的生殖和发育过程示意图，图2为女生生殖系统示意图。请据图回答： （1）图1中，A指的是_____，a过程在图2中的[ ]_____内完成，完成b过程的场所依次为_______。 （2）俗话说“女大十八变，越变越好看”，与之密切相关的结构是图2中的[ ]_______。 （3）胚胎在母体内发育的主要场所是图2中的[ ]_____，此时可通过_____和脐带来获得氧和营养物质及排出二氧化碳等代谢废物，因此母亲在怀孕期间身体的负担大大增加。 【答案】（1） ①. 精子 ②. ①输卵管 ③. 输卵管和子宫 （2）②卵巢 （3） ①. ③子宫 ②. 胎盘 【解析】 【分析】图1中A精子、B卵细胞，a受精过程，b胚胎发育。图2中①输卵管，②卵巢，③子宫，④阴道。 【小问1详解】 在人的生殖过程中，男性产生的生殖细胞是精子，所以A指的是精子。a过程是受精，即精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，受精在女性的①输卵管内完成，b早期胚胎发育在输卵管内完成，植入到子宫后子宫内发育，因此完成b过程的场所依次为输卵管和子宫。 【小问2详解】 “女大十八变，越变越好看”与女性的第二性征发育有关，而卵巢能分泌雌激素，促进女性第二性征的发育，所以与之密切相关的结构是图2中的②卵巢。卵巢是女性的主要生殖器官，具有产生卵细胞和分泌雌激素的功能。 【小问3详解】 胚胎在母体内发育的主要场所是③子宫，子宫为胚胎发育提供了适宜的环境。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。 30. 2024年11月天舟八号货运飞船首次携带果蝇前往中国空间站。果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短，有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学的模式生物。请分析回答下列问题： 组别 亲代 子代 残翅 长翅 1 残翅×长翅 49只 52只 2 残翅×残翅 244只 0只 3 长翅×长翅 25只 76只 （1）某同学在繁殖的长翅果蝇群中发现了一只异常的残翅果蝇，这种现象在生物学上称为_____。为进一步研究其遗传规律，在25℃条件下，用三对果蝇进行了杂交实验（如表所示），通过第_____组可以判断隐性性状是_____。理论上，第3组杂交实验的子代果蝇与亲代果蝇基因组成相同的概率为_____。 （2）果蝇的性别决定方式与人类相同（由X、Y染色体决定），表示雌果蝇体细胞内染色体组成的是图一中的_____。 （3）果蝇的眼色也是一种性状，且控制红眼和白眼的基因位于X染色体上，则图二中亲代红眼雌果蝇产生的生殖细胞有_______种类型，子代红眼果蝇的雌雄比例为_____。 【答案】（1） ①. 变异 ②. 3 ③. 残翅 ④. 1/2##50% （2）甲 （3） ①. 2 ②. 2：1 【解析】 【分析】（1）生物体的某些性状通常是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。 【小问1详解】 在长翅果蝇群中发现残翅果蝇，亲代与子代或子代个体间出现差异的现象叫变异。第3组中亲代都是长翅，子代出现残翅，可判断残翅是隐性性状。假设控制长翅的基因为A，残翅为a，第3组亲代长翅基因型都为Aa，子代基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，遗传图解如下： 子代基因型为Aa的概率为50%，所以子代果蝇与亲代果蝇基因相同（Aa）的概率为50%。 【小问2详解】 果蝇性别决定与人类相同，雌性果蝇体细胞染色体组成为3对常染色体+XX，图甲中染色体形态两两相同，可表示雌性果蝇体细胞染色体组成。 【小问3详解】 控制红眼和白眼的基因位于X染色体上，亲代红眼雌果蝇基因设为XBXb（因为子代有白眼雄果蝇XbY），产生的生殖细胞类型有XB和Xb两种，遗传图解如下： 子代红眼果蝇基因型为XBXB、XBXb、XBY，其中雌性（XBXB、XBXb）：雄性（XBY）=2：1。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$