小树有多少棵（课件）-2025-2026学年三年级上册数学北师大版

北师大版三年级上册 小树有多少棵 1 学习目标 1．结合具体情境，探索并掌握整十、整百数乘一位数的口算方法，能正确进行口算。 2．在与同伴交流的过程中，体会计算方法的多样性。 3．初步养成独立思考、善于倾听、勇于表达的良好习惯。 70＋70＋70＋70= 30＋30＋30= 20＋20= 1.开火车 40 90 280 激趣导入 2.填空 （1）3个十是（ ），15个十是（ ），15 个百是（ ）。 （2）80是（ ）个十，600是（ ）个百， 900又是（ ）个百。 30 150 1500 8 6 9 新知探究 小树有多少棵 杨树每捆20棵。 每车装500棵。 3捆一共多少棵？说说你是怎样想的。 5 新知探究 我知道1捆有20棵小树。 3捆就是3个20棵，可以用加法算式：“20+20+20”计算。 3捆就是3个20棵，还可以用乘法算式：“20×3”计算。 6 新知探究 ( ) 0 20 40 60 20+20+20=60 1 2 3 20 40 60 2×3=6 2 ×3=6 0 0 3捆一共多少棵？说说你是怎样想的。 答： 。 20 × 3 60 棵 3捆一共60棵 先算“2×3=6”，因数20后面有1个“0”，所以在积的末尾也要加1个“0”。 3捆一共多少棵？说说你是怎样想的。 4捆一共多少棵？5捆呢？ 4捆： 5捆： ＝ （ ） 20 × 3 60 棵 20×4= 80（棵） 2个十 × 4= 8个十 20×5= 100（棵） 2个十 × 5= 10个十 怎样列式呢？ 怎样计算呢？ 新知探究 新知探究 园林工人运走了3车树苗，一共运走多少棵？ ( ) 500+500+500=1500 5×3=15 500×3=15 00 答： 。 500 × 3 1500 棵 一共运走1500棵 先算“5×3=15”，因数500后面有2个“0”，所以在积的末尾也要加2个“0”。 9 新知探究 算一算，你发现了什么？ 你能再写出一组这样的算式吗？ 8×4= 80×4= 800×4= 6×7= 60×7= 600×7= 先不看因数末尾的0，算出得数，再看因数末尾有几个0，就在得数的后面添几个0。 32 320 3200 42 420 4200 7×9=63 70×9=630 700×9=6300 10 算一算，你发现了什么？ 800×3= 2400 80×3= 240 8×3= 24 24 24 24 00 0 4200 6×70= 420 6×7= 42 6×700= 42 42 42 00 0 两个数相乘，可以先去掉乘数末尾的零，求出积后在积的末尾再添上被去掉的零。 （发现规律为点击按钮出动画） 1 2 新知探究 1、比一比，看谁算得准。 30×4＝ 50×8＝ 9×600＝ 40×5＝ 60×7＝ 800×4＝ 120 200 400 420 5400 3200 课堂练习 2、大家来当小老师。 （1）80×3=240 （ ） （2）50×6=30 ( ) （3）计算500×3，可以先用5乘3得15， 再在15 的后面添上两个0得1500.（ ） 课堂练习 课堂练习 3. 精挑细选。 (1)在计算“30╳6”和“3╳60”时，都是先算( ) A. 3╳6 B. 3+6 C. 30+6 (2)下列说法正确的是( ) A. 因数不为0时，因数的末尾有2个0，积的末尾只能有2个0。 B. 因数不为0时，因数的末尾有2个0，积的末尾最少有2个0。 C. 因数不为0时，因数的末尾有2个0，积的末尾最多有2个0。 A B 14 1.先用整十、整百、整千数0前面的数与一位 数相乘； 2.按表内乘法算出积，再看乘数的末尾一共 有几个0，就在积的末尾添上几个0。 整十、整百、整千数乘一位数时，怎样才能很快算出得数？ 知识总结 课堂作业 课本第31页练一练第1、3题。 16 $$