劳动周 任务5《感恩日：制作感恩卡》教案-2025-2026学年《劳动实践指导手册》三年级上册湘教版

第22课《感恩日：制作感恩卡》教学设计 课题 感恩日：制作感恩卡 单元 第七单元 学科 劳动实践 年级 三年级上 核心素 养目标 劳动观念：理解感恩卡制作的意义，认识到表达感恩是一种美德，培养对他人的感激和重视，增强情感表达的意识。 劳动能力：学习基本的手工技巧，如剪裁、粘贴、绘画等，提高动手能力，通过设计和创作，锻炼创造力和审美能力。 劳动习惯与品质：养成认真细致的工作习惯，注重作品的整洁和美观，培育耐心和恒心，努力做到最好。 劳动精神：激发主动性和积极性，独立完成卡片制作，体会付出的快乐和回报，增强自信心与成就感。 教学重点 1、了解感恩日的发展历史。 2、认识制作的材料与工具。 3、了解各式各样的感恩卡。 教学难点 1、掌握制作感恩卡方法。 2、制作给父母的感恩卡。 教学准备 多媒体课件、引入视频、彩笔、彩色卡纸、剪刀、胶棒等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频导入：《折纸感恩卡》 爸爸妈妈结束一天的工作后，回来还要做各种各样的家务非常辛苦。感恩是中华民族的传统美德，劳动周的最后一天让我们动起手来，为爸爸妈妈亲手制作一张感恩卡，来感谢他们的辛勤劳动吧！ 观看视频，讨论如何感恩父母。 培养学生的观察力和创造力。 讲授新课 感恩卡是一种表达感激之情的简单而真挚的方式。通过手写或制作感恩卡，可以向家人、朋友、老师、同事等表达感谢之意。 一、工具材料 1、材料与工具。 彩笔、彩色卡纸、剪刀、胶棒等。 2、剪刀的注意事项： （1）用儿童安全剪刀。 （2）手握手柄，远离刀片。 （3）拿剪刀时尖端朝下。 （4）不要用剪刀玩耍。 二、边做边学 参考下列图片，开动脑筋，发挥创意，为父母制作一张爱意满满的卡片吧！ 1、感恩卡的内容。 （1）开头问候：开始写感恩卡时，可以用一句简短的问候语，如“亲爱的妈妈”、“敬爱的老师”。 （2）表达感谢：具体写出你要感谢的事情，可以是一件小事，也可以是一段长时间的帮助或支持。比如：“谢谢你每天为我准备早餐”、“感谢你在工作上对我的指导”。 （3）情感表达：表达你内心的感受和情感，比如：“你的关心让我感到温暖”、“你的帮助让我更加自信”。 （4）祝福语：最后，可以写上一些祝福语，表达对对方的美好祝愿，如“愿你每天都快乐”、“祝你身体健康”。 2、感恩卡的设计。 （1）手工制作：可以使用彩色纸、剪刀、胶水、贴纸等材料，自己动手制作感恩卡。手工制作的感恩卡更具个性和诚意。 （2）创意设计：在卡片上可以画一些简单的图案，如心形、花朵、笑脸等，让感恩卡更加生动有趣。 （3）照片装饰：在感恩卡上贴上一张与你和收卡人共同的照片，更加温馨和有纪念价值。 （4）使用装饰品：可以在卡片上加上一些小装饰品，如丝带、纽扣、干花等，使卡片更加美观。 3、送出感恩卡的方式。 （1）亲手递送：如果可以，亲手将感恩卡送到对方手中，让对方感受到你的诚意和温暖。 （2）邮寄：若对方不在身边，可以通过邮寄的方式送出感恩卡，给对方一个小小的惊喜。 （3）电子感恩卡：如果时间紧张或对方不方便接收实体卡片，可以制作电子感恩卡，通过邮件或社交媒体发送。 三、实践体验 你制作的感恩卡是什么样的，展示给大家看看吧！你还有什么话想对爸爸妈妈说呢？写下来吧！ 亲爱的妈妈， 感谢您一直以来对我的无微不至的照顾和关爱。每天早晨您为我准备的早餐，温暖着我的每一天。无论我遇到什么困难，您总是第一个站在我身边支持我、鼓励我。您的爱让我充满力量，您的笑容是我最大的幸福。 祝您每天都快乐，健康长寿！ 亲爱的女儿 1、把卡纸对折。一般A4卡纸直接使用即可。 2、用瓦楞纸剪一个长条贴在卡片中央。 3、剪四个渐变圆，最大的和最小的用花边剪剪。 4、大圆后面贴上瓦楞纸板，然后如图贴到卡片上，这样就有立体的效果了。 5、贴上粉色的圆和白色的圆。 6、最后用瓦楞纸板贴上点点圆。立体的效果很像一个小蛋糕哦。 7、剪一个小长方形，写上Thanks。 8、感恩卡就做好了。在里面写上送给父母的祝福语就完成了。 四、拓展乐园 煮饺子“三起三落” “三起三落”是一句俗语，也是煮饺子的一种方法。“起三落”指水第一次煮沸后，再往锅内依次加两次凉水，最后一次水煮沸，饺子浮起来后，饺子也就熟了，其间饺子三次落下三次浮起。这就是“三起三落”的由来。你学会了吗？ 五、素养宝库 一屋不扫，何以扫天下。 东汉时期，有一个叫陈蕃的年轻人，他志存高远，喜爱读书，但是他不爱打扫，独自居住的庭院以及屋舍杂乱无章。有一天，一位叫薛勤的人来拜访他，见他的住处又脏又乱，便对他说：“小伙子，你为什么不打扫房间来迎接客人?”陈蕃说：“大丈夫为人处世，应当以扫除天下的祸患为己任，为什么要在意一个房间呢?”这就是“一屋不扫”的出处，但其本义却与我们今天所熟知的俗语大相径庭。 一屋不扫，何以扫天下？”现在常用这句俗语来形容那些眼高手低、空谈理想的人。它启示我们：在树立远大理想的同时，要从一点一滴的小事、身边事开始做起，逐步积累，注重细节，正如古语所云：“千里之行，始于足下”。 “千里之行，始于足下”是一句出自《老子》的一句名言，意思是说，任何伟大的事业或目标的实现，都要从最初的、最基础的事情做起。这句话强调了迈出第一步的重要性，以及积少成多、循序渐进的道理。 五、展评舞台 完成劳动素养评价表。 说明：评价分合格、良好、优秀三个等级。评价时，如认定“合格”，在对应的格子内画一个☆，认定“良好”画两个☆☆，认定“优秀”画三个☆☆☆。 认识制作感恩卡的工具和材料 掌握制作感恩卡方法 动手制作感恩卡 了解一屋不扫，何以扫天下的典故 完成劳动素养评价表 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务 培养学生拓展知识的学习能力 提升学生的实际动手能力 培养学生归纳总结的能力 锻炼学生的归纳总结能力 课堂练习 1、比一比，赛一赛，看看谁做的感恩卡更加漂亮、美观。 完成课堂练习 巩固课堂知识 课堂小结 感恩日：制作感恩卡 1、了解感恩日的发展历史。 2、认识制作的材料与工具。 3、了解各式各样的感恩卡。 4、掌握制作感恩卡方法。 5、制作给父母的感恩卡。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。 课后作业 1、制作一个关于春节的贺卡。 布置作业 拓展学生的学习能力 板书 观看板书 强调教学重点内容 学科网（北京）股份有限公司 $$