第三单元 第2课时 图形的拼搭（分层作业）数学苏教版一年级上册 （新教材）

第三单元 第2课时 图形的拼搭 分层作业 1、至少要用（ ）个正方体才能拼成一个大正方体 2、数小正方体个数的时候，不管是没有遮挡的还是有遮挡的，都要按照一定的顺序去数，从（ ）到（ ）、从（ ）到（ ）或者一层一层地数，这样才能不重复、不遗漏，准确地数出小正方体的个数。 1. 用2个完全一样的 可以怎样拼？先拼一拼，再说一说。 2.在横线上画出合适的图形。 (1)○□□○□□○____ _____ _____ ____□ (2)●○○●○○○●____ _____ _____ ____●○○○○○ 3．下面物体有几个是用4个正方体拼成的？圈一圈。 4.哪个搭得对？画“√”。 先放一个长方体，在它的左边放一个球，上面放一个正方体，右边放一个圆柱。 5. 上面每个图形是由下面哪组图形拼成的？（连一连） 6. （1）图中有（ ）个正方体，（ ）个长方体，（ ）个球，（ ）个圆柱。 （2）（ ）在长方体的上面，（ ）在长方体的下面，把最右面的球涂上颜色。 　　 7．哪两堆积木可以拼成 ？连一连。 8.拿走了（ ）个小方块。 A．5 B．6 C．7​ 9.把图形①和图形②拼在一起，组成的图形可能是哪个？圈一圈。 10. 哪两堆积木可以拼成？连一连。 11. 多多的积木盒里按规律放了一些积木，你能猜出积木盒里少了哪些吗？ 12. 下面的图形分别是用多少个拼成的？数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 ​ 【夯实基础】 1． 2.（1）□□○□ （2） ○○○○ 3.  4. √ 【进阶提升】 5.  6. （1）5 1 3 4 （2）正方体 球 7． 8．C 解析：最里面一排拿走了2个，中间一排拿走了3个，最外面一排拿走了2个，相加即可。 9． 10． 【拓展应用】 11．④ ② ③ ① 12. 7 9 9 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$