精品解析: 浙江省衢州市柯城区2024-2025学年七年级下学期期末数学试卷

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2025-07-29
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) 衢州市
地区(区县) 柯城区
文件格式 ZIP
文件大小 5.28 MB
发布时间 2025-07-29
更新时间 2025-08-27
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-07-29
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年浙江省衢州市柯城区七年级(下)期末数学试卷 一、选择题:本题共10小题,共22分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 计算:( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查整式的运算,运用乘法分配律展开,去掉括号,即可得出答案. 【详解】解: 故选:A. 2. 下列调查中,最适合采用全面调查的是( ) A. 调查全国观众对《哪吒2》的满意度 B. 调查某品牌新能源汽车的抗撞击能力 C. 调查我市中学生每天完成作业的时长 D. 调查神舟二十号飞船各零件是否合格 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查全面调查与抽样调查的选择,全面调查适用于数据要求精确、个体数量较少或必须逐一检查的情况.根据调查对象的特点逐项判断是否适合全面调查即可. 【详解】解:A、全国观众数量庞大,全面调查成本过高,适合抽样调查,故此选项不符合题意. B、抗撞击能力测试具有破坏性,无法对所有车辆进行测试,需抽样调查,故此选项不符合题意. C、全市中学生人数较多,全面调查操作困难,通常采用抽样,故此选项不符合题意. D、神舟二十号飞船零件必须全部合格,否则可能导致重大安全隐患,因此必须进行全面调查,故此选项符合题意. 故选:D. 3. “纳米机器人”是机器人工程学的一种新兴科技,我国首创的一款溶栓纳米机器人的体积极小,长度约为,将数据0.00000117用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】此题主要考查了用科学记数法表示绝对值较小的数,一般形式为,其中,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的个数所决定.确定a与n的值是解题的关键.这里的. 【详解】解:. 故选:A. 4. 如图是月份某种商品单个进价和售价的折线统计图,则单个商品盈利最大的月份是( ) A. 1月份 B. 2月份 C. 3月份 D. 4月份 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了折线统计图,正确的把握图象中的信息,理解利润=售价-进价是解题的关键. 根据利润=售价进价,结合图象中给出的信息即可得到结论. 【详解】解:由图象中的信息可知, 利润=售价进价,利润最大的是2月, 故选:B. 5. 下列运算中正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查整式的运算,涉及合并同类项、同底数幂的乘除法、积的乘方等基本法则.逐一验证各选项的正确性即可. 【分析】解:A、,原计算错误,故此选项不符合题意; B、,原计算错误,故此选项不符合题意; C、,计算正确,故此选项符合题意; D、,原计算错误,故此选项不符合题意; 故选: C. 6. 如等式,被污染部分正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查多项式乘多项式,熟练掌握其运算法则是解题的关键. 利用多项式乘多项式法则计算后即可求得答案. 【详解】解:, 则被污染的部分为, 故选:A. 7. 因式分解的结果是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查因式分解,先提公因式3,再用平方差公式分解即可. 【详解】解: 故选:A. 8. 我国古代数学名著《九章算术》记载:“今有牛五、羊二,直金十九两;牛二、羊三,直金十二两.问牛、羊各直金几何?”题目大意是:5头牛、2只羊共19两银子;2头牛、3只羊共12两银子,每头牛、每只羊各多少两银子?设1头牛两银子,1只羊两银子,则可列方程组为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据“5头牛、2只羊共19两银子;2头牛、3只羊共12两银子”,得到两个等量关系,即可列出方程组. 【详解】解:设1头牛两银子,1只羊两银子, 由题意可得:, 故选:A. 【点睛】本题考查由实际问题抽象初二元一次方程组,解答本题的关键是明确题意,列出相应的方程组. 9. 如图①,是一款护眼灯的实物图,图②为示意图,其中,垂足为B,可绕点A旋转,可绕点D旋转.当时,若,则的度数为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了平行线的判定和性质,熟练掌握平行线的性质是解题的关键. 根据题意,结合图形,得到,,代入已知条件中,,即可得到结果. 【详解】解:如图,过A点作, , ∴, , , , 即, ,, , 故选:C. 10. 如图,在长方形中,依次画出正方形、正方形、正方形若要确定线段的长,只需知道( ) A. 线段的长 B. 线段的长 C. 线段的长 D. 线段的长 【答案】D 【解析】 【分析】此题主要考查了正方形的性质,矩形的性质,准确识图,熟练掌握正方形的性质,矩形的性质是解决问题的关键. 设正方形的边长为a、正方形的边长为b、正方形的边长为x,则,,,进而得,,由得,则,继而得,据此即可得出答案. 【详解】解:设正方形的边长为a、正方形的边长为b、正方形的边长为x, ,,, ,, 在长方形中,,, 由,得, , , 若要确定线段的长,只需知道线段的长即可. 故选:D. 二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分. 11. 因式分解: _____. 【答案】 【解析】 【分析】此题考查提公因式法分解因式,观察发现两个式子有公因式,先提公因式,利用提公因式法进行分解即可. 【详解】解: 故答案为:. 12. 老师对班内50名同学的血型按A型,B型,型,O型四组进行统计,结果显示A型血有16人,则该班A型血这组的频率是______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了频数与频率,解题的关键是掌握频率的计算公式.根据频率等于频数除以数据总数计算即可. 【详解】解:数据的总数为50,A型血的频数为16, 该班A型血这组的频率是. 故答案:. 13. 计算______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了负整数指数幂和零指数幂的定义,牢记定义是关键. 按照负整数指数幂和零指数幂的定义求解即可. 【详解】解:, 故答案为:. 14. 已知关于的二元一次方程有一组解为,则的值为______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了二元一次方程的解,将已知解代入方程解答即可求解,熟练二元一次方程的解的定义是解题的关键. 【详解】解:∵关于的二元一次方程有一组解为, , 解得, 故答案为:. 15. 已知,则的值为______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查代数式求值,按照代数式规定的运算,计算的结果就是代数式的值.根据已知条件将要求代数式变形,然后整体代入求值即可. 【详解】解:, , 当时,原式, 故答案为:. 16. 如图,把三角形沿直线向右平移,得三角形(点在边上).连接,若四边形的周长为,则两块阴影部分的周长之和为______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了平移的性质,由平移的性质可得,,再由四边形的周长为可得,进而即可求解,掌握平移的性质是解题的关键. 【详解】解:沿直线向右平移,得到, ,, ,, ∵四边形的周长为, , , , ∴两块阴影部分的周长之和, 故答案为:. 三、解答题:本题共8小题,共60分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 17. 解方程组:. 【答案】 【解析】 【分析】利用加减消元法解方程组即可. 本题考查了解二元一次方程组,掌握解二元一次方程组的方法是解题的关键. 【详解】解:, ①,得③, ②+③,得, 解得:, 把代入①,得, 解得:, 方程组的解为 18. 将下面的推理过程补充完整(不添加线和角),并在括号内注明理由. 问题:如图,,平分,,求的度数. 解:因为(已知), 所以______,(两直线平行,______). 因为,(______), 所以______. 因为平分,(已知), 所以____________(角平分线的意义). 【答案】,同旁内角互补,对顶角相等,,,. 【解析】 【分析】本题考查了平行线的性质、角平分线的定义,对顶角相等,由得到,利用对顶角相等和等量代换得到,则,由平分即可得到,解题的关键是掌握平行线的性质. 【详解】解:因为(已知), 所以(两直线平行,同旁内角互补), 因为(对顶角相等), 所以, 因为平分(已知), 所以(角平分线的意义) 故答案为:,同旁内角互补,对顶角相等,,,. 19. 小红计算和小明解方程的过程如下: 小红计算: 解:原式 . 小明解方程: 解:方程两边同乘 得 化简得 经检验,是原方程的解. (1)在上述两位同学的解答中,有一位同学有错误,这位同学是______(填写“小红”或“小明”); (2)请你写出正确的解答过程. 【答案】(1)小红 (2)见解析 【解析】 【分析】本题考查解分式方程,分式的加减,熟练掌握解方程的方法及相关运算法则是解题的关键. (1)根据题干中分式的加减计算过程及解分式方程的步骤进行判断即可; (2)将错误的题目进行正确的计算即可. 【小问1详解】 由题干中的解题步骤可得小红同学的解答错误, 故答案为:小红; 【小问2详解】 解: 20. 某校积极响应“健康中国”战略,引入AI赋能的校园体育云打卡平台,该平台可实时追踪学生运动时长,提供个性化运动数据反馈,以激励学生养成良好的锻炼习惯.现随机抽取若干名学生,统计其每天使用体育云平台打卡的运动时长,整理数据后,绘制了统计表和统计图(不完整).请解答下列问题: 每天在体育云平台打卡的运动时长频数表: 组别/分钟 组号 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 频数(学生人数) 5 m 35 25 15 (1)本次调查的样本容量是多少? (2)求m的值,并计算第2组所在扇形的圆心角度数; (3)若该校有2000名学生,估计每天使用体育云平台打卡运动时长不少于60分钟的学生人数. 【答案】(1)100 (2)20, (3)1500人 【解析】 【分析】本题考查了频数分布表与扇形统计图综合应用,通过频数与频率的关系求解相关问题是解题的关键. (1)由第3组的人数及其所占百分比可得样本容量; (2)根据各组人数之和等于总人数求出m的值,用乘第2组人数所占比例即可; (3)用总人数乘以样本中运动时长不少于60分钟的学生人数所占比例即可. 本题考查频数分布表,扇形统计图,用样本估计总体,能从统计图中获取有用信息是解题的关键. 【详解】解:(1)本次调查的样本容量是; (2)(人), 第2组所在圆心角度数为; (3),人, 答:估计每天使用体育云平台打卡的运动时长不少于60分钟的学生人数约为1500人. 21. 用图①所示的4张边长为m,n的长方形纸片,无重叠、无缝隙地拼成图②所示的大正方形,中间阴影部分是小正方形. 【字母表示】 (1)用含m,n的代数式表示大正方形与小正方形的面积之差; 【观察归纳】 (2)观察图②,写出,,之间的等量关系; 【问题解决】 (3)若,,求的值. 【答案】(1)或;(2);(3). 【解析】 【分析】本题考查平方差公式的几何背景,掌握平方差公式的结构特征是正确解答的关键. (1)用代数式表示大正方形与小正方形的面积差即可; (2)根据(1)中两种方法所表示的面积相等对称等式即可; (3)利用(2)的结论代入计算即可. 【详解】解:(1)大正方形的边长为,因此面积为,小正方形的边长为,因此面积为, 所以大正方形与小正方形的面积之差; 由拼图可知,大正方形与小正方形的面积之差就是4个图①的面积,即, 因此大正方形与小正方形的面积之差为或; (2)由(1)可得, 即,,之间的等量关系为; (3),, . 22. 如图,点D,E分别在线段,上,点F在线段上,. (1)判断与的位置关系,并说明理由; (2)若,,请说明的理由. 【答案】(1),理由见解析部分 (2)见解析 【解析】 【分析】本题主要考查了平行线的判定与性质,解题的关键是通过角的关系推导直线平行,再利用平行得到角的关系,逐步解决问题. (1)由题意,得到,证得结论; (2)由题意,易得,有,,结合已知条件,得到结果. 【详解】解:(1),理由如下: ,, , ; (2),理由如下: , , , , , ,, , , 23. 已知. (1)当时,求P的值; (2)对于实数m,当时,设,. ①用含m的最简分式表示; ②当时,求m的值. 【答案】(1) (2)①;② 【解析】 【分析】本题考查的是分式的化简求值,熟知分式混合运算的法则是解题的关键. (1)把代入代数式进行计算即可; (2)①根据分式的除法法则进行计算即可;②把代入代数式进行计算即可. 【小问1详解】 解:, ; 【小问2详解】 ①,, ; ②, ,即, 解得,(舍去), 24. 根据所给信息解决问题: 信息1 6月的信安湖绿道草木葱郁,景色怡人,是市民散步、跑步的好地方. 信息2 一天,甲、乙两人同时从绿道上的地出发,经两地到达地,其中两地相距米. 信息3 已知甲从地到地的速度是米/分钟,用时分钟;从地到地的速度是100米/分钟,用时分钟. 信息4 乙以米/分钟的速度从地跑到地后,在地休息了分钟,在此期间,甲跑过乙的身边,此时甲恰好跑了分钟.乙休息结束后,立刻以米/分钟的速度追赶,最终与甲同时到达地. 问题: (1)试确定的值,及两地间的路程; (2)求的值. 【答案】(1)的值为,两地间的路程为米; (2)的值为. 【解析】 【分析】本题考查了一元一次方程的应用和分式方程的应用,解题的关键是:找准等量关系,正确列出一元一次方程,和分式方程. (1)利用路程=速度时间,可列出关于的一元一次方程,解之可得出t的值;设两地间的路程,利用路程=速度时间,结合两地间的路程不变,可列出关于x的一元一次方程,解之即可得出结论; (2)利用路程=速度时间,可求出的长,利用时间=路程速度,结合甲、乙同时到达地,可列出关于的分式方程,解之经检验后,即可得出结论. 【小问1详解】 解:根据题意得:, 解得:, 的值为, 设两地间路程为米, 根据题意得:, 解得:, 答:的值为,两地间的路程为米; 【小问2详解】 解:(米), 根据题意得:, 解得:, 经检验,是所列方程的解,且符合题意. 答:的值为. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2024-2025学年浙江省衢州市柯城区七年级(下)期末数学试卷 一、选择题:本题共10小题,共22分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 计算:( ) A. B. C. D. 2. 下列调查中,最适合采用全面调查的是( ) A. 调查全国观众对《哪吒2》的满意度 B. 调查某品牌新能源汽车的抗撞击能力 C. 调查我市中学生每天完成作业的时长 D. 调查神舟二十号飞船各零件是否合格 3. “纳米机器人”是机器人工程学的一种新兴科技,我国首创的一款溶栓纳米机器人的体积极小,长度约为,将数据0.00000117用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 4. 如图是月份某种商品单个进价和售价的折线统计图,则单个商品盈利最大的月份是( ) A. 1月份 B. 2月份 C. 3月份 D. 4月份 5. 下列运算中正确的是( ) A. B. C. D. 6. 如等式,被污染的部分正确的是( ) A B. C. D. 7. 因式分解的结果是( ) A. B. C. D. 8. 我国古代数学名著《九章算术》记载:“今有牛五、羊二,直金十九两;牛二、羊三,直金十二两.问牛、羊各直金几何?”题目大意是:5头牛、2只羊共19两银子;2头牛、3只羊共12两银子,每头牛、每只羊各多少两银子?设1头牛两银子,1只羊两银子,则可列方程组为( ) A. B. C. D. 9. 如图①,是一款护眼灯的实物图,图②为示意图,其中,垂足为B,可绕点A旋转,可绕点D旋转.当时,若,则的度数为( ) A B. C. D. 10. 如图,在长方形中,依次画出正方形、正方形、正方形若要确定线段的长,只需知道( ) A. 线段的长 B. 线段的长 C. 线段的长 D. 线段的长 二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分. 11. 因式分解: _____. 12. 老师对班内50名同学的血型按A型,B型,型,O型四组进行统计,结果显示A型血有16人,则该班A型血这组的频率是______. 13. 计算______. 14. 已知关于的二元一次方程有一组解为,则的值为______. 15. 已知,则的值为______. 16. 如图,把三角形沿直线向右平移,得三角形(点在边上).连接,若四边形的周长为,则两块阴影部分的周长之和为______. 三、解答题:本题共8小题,共60分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 17. 解方程组:. 18. 将下面的推理过程补充完整(不添加线和角),并在括号内注明理由. 问题:如图,,平分,,求的度数. 解:因为(已知), 所以______,(两直线平行,______). 因为,(______), 所以______. 因为平分,(已知), 所以____________(角平分线的意义). 19. 小红计算和小明解方程的过程如下: 小红计算: 解:原式 . 小明解方程: 解:方程两边同乘 得 化简得 经检验,是原方程解. (1)在上述两位同学的解答中,有一位同学有错误,这位同学是______(填写“小红”或“小明”); (2)请你写出正确的解答过程. 20. 某校积极响应“健康中国”战略,引入AI赋能的校园体育云打卡平台,该平台可实时追踪学生运动时长,提供个性化运动数据反馈,以激励学生养成良好的锻炼习惯.现随机抽取若干名学生,统计其每天使用体育云平台打卡的运动时长,整理数据后,绘制了统计表和统计图(不完整).请解答下列问题: 每天在体育云平台打卡的运动时长频数表: 组别/分钟 组号 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 频数(学生人数) 5 m 35 25 15 (1)本次调查的样本容量是多少? (2)求m的值,并计算第2组所在扇形的圆心角度数; (3)若该校有2000名学生,估计每天使用体育云平台打卡的运动时长不少于60分钟的学生人数. 21. 用图①所示的4张边长为m,n的长方形纸片,无重叠、无缝隙地拼成图②所示的大正方形,中间阴影部分是小正方形. 【字母表示】 (1)用含m,n的代数式表示大正方形与小正方形的面积之差; 观察归纳】 (2)观察图②,写出,,之间的等量关系; 【问题解决】 (3)若,,求值. 22. 如图,点D,E分别在线段,上,点F在线段上,. (1)判断与的位置关系,并说明理由; (2)若,,请说明的理由. 23. 已知. (1)当时,求P的值; (2)对于实数m,当时,设,. ①用含m的最简分式表示; ②当时,求m的值. 24. 根据所给信息解决问题: 信息1 6月的信安湖绿道草木葱郁,景色怡人,是市民散步、跑步的好地方. 信息2 一天,甲、乙两人同时从绿道上的地出发,经两地到达地,其中两地相距米. 信息3 已知甲从地到地的速度是米/分钟,用时分钟;从地到地的速度是100米/分钟,用时分钟. 信息4 乙以米/分钟的速度从地跑到地后,在地休息了分钟,在此期间,甲跑过乙的身边,此时甲恰好跑了分钟.乙休息结束后,立刻以米/分钟的速度追赶,最终与甲同时到达地. 问题: (1)试确定的值,及两地间的路程; (2)求的值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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