4.2.2 人类活动对生态系统的影响（教学课件）生物鲁科版五四学制2024七年级上册

鲁科版2024七年级上册 第四单元 生物与环境 第二章 生态安全 第二节 人类活动对生态环境的影响 学习目标 通过分析人类活动影响生态环境的示例，认识人类活动对生态环境的重要影响。 一 通过模拟探究：酸雨对生物的影响，认识酸雨及其成因、危害、控制措施。 二 认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。 三 重难点 通过模拟探究：酸雨对生物的影响，认识酸雨及其成因、危害、控制措施。 重点 认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。 难点 目录 1 课堂导入 2 新知讲授 3 课堂小结 4 巩固练习 课堂导入 取两块土质一样且体积相同的土壤，一块有植被覆盖，另一块裸露，分别放置在两个倾斜度相同的矿泉水瓶中。以相同的速度往这两块土壤上浇等量的水，模拟自然降水。观察并记录土壤被冲刷的程度，比较下方塑料杯里的积水中泥沙的多少。 人类活动可能会导致植被破坏，增大泥石流、水土流失等自然灾害发生的可能性。人口、资源和环境存在紧密而复杂的相互联系。 人类活动对生态环境又怎样的影响呢？ 新知讲授 一、分析人类活动影响生态环境的实例 结合教材P37-39人类活动影响生态环境的几个实例，小组为单位思考讨论相关问题。 天然林的消失正在导致土壤沙化、水土流失 、气候异常、温室效应、生物栖息地丧失…… 新知讲授 一、分析人类活动影响生态环境的实例 虫灾 、鼠害 、粮食减产和生物多样性减少，生态平衡遭到破坏，最终受害的还是人类自己。 非法捕猎、采集以及非法贸易使珍稀濒危野生动植物面临极大威胁。 新知讲授 一、分析人类活动影响生态环境的实例 由于化肥和生活污水的污染，导致水体富营养化，蓝藻等大量滋生，形成水华。海洋中的类似现象称之为赤潮。 水变质，鱼虾和其他水生植物难以生存，生态环境遭到破坏。 应禁排工业废水和生活污水，建立污水过滤厂，多施用有机肥，少用化肥等 新知讲授 一、分析人类活动影响生态环境的实例 河湖湿地或沿海滩涂被大量开发，用于扩展农业、工业用地。 水资源调节失衡、生物多样性丧失、碳汇能力下降、海岸侵蚀加剧、 风暴潮破坏力倍增、淡水资源短缺，湿地过滤功能丧失导致饮用水污染等 新知讲授 一、分析人类活动影响生态环境的实例 大力建设光伏发电、风力发电等清洁能源。 光伏发电不会产生排放物和污染物，不会释放二氧化碳等温室气体和其他有害物质，对大气质量和环境的影响很小，有助于减少全球暖化和空气污染问题。光伏发电系统可以持续不断地产生电能，不会消耗地球上的有限资源。 新知讲授 一、分析人类活动影响生态环境的实例 爱护动物，珍稀濒危物种，建立自然保护区，保护生物多样性。 保护区的建立不仅在生物多样性保护方面具有极为重要的意义，而且在开展旅游、科学研究等方面有及其重要的作用。 鼎湖山自然保护区 卧龙自然保护区 长白山自然保护区 洋县朱鹮自然保护区 新知讲授 一、分析人类活动影响生态环境的实例 我国制定一系列林业政策、法律、法规，普遍护林 ，大规模造林 ，营造防护林，在全国各地开展封山育林。近年，我国陆续兴建长江防护林、沿海防护林、平原农田防护林、太行山绿化工程等生态工程，并且已经取得了明显的生态效益和经济效益。 瑞安海岸基干林带 “三北”防护林规划区 新知讲授 二、探究环境污染对生物的影响 酸雨破坏的森林 你知道哪些大气污染问题？ 酸雨（空中死神） 温室效应 臭氧层破坏 新知讲授 二、探究环境污染对生物的影响 什么是酸雨？ 简单地说：酸雨就是酸性的雨。正常雨水的PH约为5.6，酸雨的PH则小于5.6。 酸雨形成的原因是什么？ 酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因 。 新知讲授 二、探究环境污染对生物的影响 探究酸雨对植物幼苗生长的影响 1、提出问题： 2、作出假设： 3、设计对照实验： 本实验的变量是： 实验组处理： 对照组处理： 结合课本P41-42的提示回答下列问题： 4、预期实验结果及推论： 新知讲授 二、探究环境污染对生物的影响 酸雨对生物有不利的影响。在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响呢？根据下面的提示、你能设计一个探究方案吗？有了方案，再尝试完成它。 提示： 1.可以用食醋和清水配置供实验用的模拟酸雨，把pH控制在4。 2.可以测定酸雨条件下种子的发芽率或幼苗的生长情况。 3.是否需要设计对照实验？如果需要的话，应当怎样设计？ 4.本实验需要进行数量统计吗？ 5.只做一组实验，实验的结果可靠吗？你认为怎样做，实验结果才可靠？ 6.设计一个表格，记录观察和实验的结果。 新知讲授 二、探究环境污染对生物的影响 1.采用PH=4的酸雨进行实验，设置清水作为对照 2.在甲、乙两个花盆中栽培同样数量的植物幼苗 3.在相同适宜的环境中培养，每天两次向甲盆中喷洒定量的配制的酸雨，每天两次向乙盆中喷洒定量的清水，每天观察记录一次 4.一周后，分别统计两个实验装置中植物幼苗的生长高度 新知讲授 二、探究环境污染对生物的影响 预期实验结果与分析: 1、如果用清水培养的植物幼苗的生长情况比较好，说明： 2、如果用酸雨培养的植物幼苗的生长情况比较好，说明： 3、如果两个装置中植物幼苗的生长没有差异，说明： 酸雨对植物幼苗的生长有抑制作用 酸雨对植物幼苗的生长有促进作用 酸雨对植物幼苗的生长没有影响 新知讲授 在你生活的地方有哪些破坏环境的事例？你认为应当怎样改变这些现状？ 一次性筷子随处不在，一棵棵的树都倒下了，可以自备餐具尽量不用一次性产品；私家车越来越多尾气排放越来越多，我们呼吸的空气越来越差，可以采取运用公共交通设施或步行骑车；垃圾废物随意丢弃及污染环境又浪费，可以垃圾分类把可用的变废为宝；水资源急缺和浪费，节约用水，水的循环使用，如洗衣洗菜的水冲厕所中水的再利用等等 课堂小结 破坏生态环境事例 滥伐森林 人类活动对生态环境的影响 工业废气排放 水华和赤潮 乱捕滥杀 围湖造田 改善生态环境作为 植树造林 使用清洁能源 建立自然保护区 分析人类活动对生态环境的影响 正确面对人类对环境的破坏和污染 巩固练习 1.据报载，进入本世纪后，几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因（　　） A. 干旱少雨，饮水缺乏 B. 人类活动破坏了生态平衡 C. 天敌过多，被大量捕食 D. 食物不足，饥饿而死 2. 水体富营养化会造成（　　） A. 水草增多 B. 鱼虾大量死亡 C. 鱼虾食物丰富 D. 水质清澈 B B 感受中考 （2023•湖南·中考真题）题目： 某校生物兴趣小组为探究“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”设计了如下实验方案： ①他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。 ②在3个鱼缸中加入等量的清水，分别编号为1、2、3，并在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。 ③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。 回答下列问题： （1）实验时需要定时观察记录的内容是 。 （2）请你根据假设预测实验结果： ①若1、2号鱼缸与3号鱼缸的蛙卵孵化率相同，则实验结论是 。 ②若1、2号鱼缸比3号鱼缸的蛙卵孵化率低，则实验结论是 。 ③你认为1、2号鱼缸比3号鱼缸的蛙卵孵化率会高吗？ 。 感受中考 答案： （1）孵化为蝌蚪的受精卵的数目 （2）污染物（化肥、洗涤剂）对青蛙受精卵孵化没有影响 污染物（化肥、洗涤剂）对青蛙受精卵孵化有抑制作用   不会 详解： 探究的是“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”，所以需要定时观察记录孵化为蝌蚪的受精卵的数目，若1、2号鱼缸与3号鱼缸的蛙卵孵化率相同，则说明污染物对青蛙受精卵孵化率没有影响，若1、2号鱼缸比3号鱼缸的蛙卵孵化率低，则说明污染物（化肥、洗涤剂）对青蛙受精卵孵化有抑制作用。 布置作业 有人把地球比作一艘“太空船”，人类是其中的乘客。你觉得这一比喻贴切吗？ 坐轮船时，当你觉得客舱内空气污浊时，可以到甲板上呼吸新鲜空气；船上的垃圾可以在船靠岸后送到专门的地方处理；船上的乘客不会越来越多以至人满为患…在地球这艘“太空船”上也是如此吗？由此你还能想到什么？ 地球=太空船 THANKS 感谢观看 鲁科版七年级上册 第二章 生态安全 $$