走进物理 第四节　走进实验室 2025-2026学年物理鲁科版（五四学制）（2024）八年级上册

第四节　走进实验室 一、长度和时间的测量 1.长度的单位:在国际单位制中,长度的基本单位是　　　,符号是　　。其他的常用长度单位还有　　　 　、　　　 　、　　 　 　、 　　　 　、　　　 　、　　　 　。  理知识　夯基固本 01 米 m km dm cm mm μm nm 初中五四制练案·物理·LK·八上 2.长度的测量 (1)测量长度的基本工具是　　　　　。  刻度尺 2 (2)刻度尺的使用:测量前要先观察刻度尺的　　　　和　　　　　,测量时刻度尺要　　　　,不能倾斜,　　　　　要紧贴被测物体。观察 时,视线必须　　　　刻度尺,不能歪斜。读数时,要先读出　　　　　,然后再在分度值的后面加上一位　　　　　　,来表示物体的长度。读数之后,一定要写上　　　　。  [注意] 刻度尺的分度值越小,精确度越高,但在实际测量中,并不是分度值越小越好,要根据实际情况选用量程和分度值合适的刻度尺。 量程 分度值 正放 刻度线 正对 准确数字 估计数字 单位 3 3.时间的测量 在国际单位制中,时间的基本单位是　　　,符号是　　　。其他的常用时间单位还有　　　、　　　。我们现在通常使用　　　　测量时间。 秒 s h min 钟、表 4 二、误差 测量值与真实值之间总会有　　　,这就是误差。误差产生与　　　　、 　　　　　和　　　　　都有关系;我们可以通过选用精密的测量工具、改进测量方法、多次测量取　　　　　　等措施来减小误差。  [注意]误差和错误的区别:错误是不该发生的,是应当避免的;误差只能减小,不能消除。 差别 测量工具 测量方法 测量者 平均值 5 知识点一　长度的测量 典例1 如图所示,用刻度尺测量物体的长度,读数时视线正确的是 　　　　(选填“A”或“B”)。该刻度尺的分度值是　　　　mm,所测物体的长度是　　　　cm。  析要点　以练代讲 02 B 1 4.50 6 [针对训练1]如图所示,刻度尺的量程是　 　　　,分度值是　　　　,铅笔的长度为　　　　cm。  0～10 cm 1 mm 7.50 7 知识点二　时间的测量 典例2 仔细观察如图所示停表,大表盘一圈量度的时间是　 　　,分度值是　　　　;小表盘一圈量度的时间是　　　　,分度值是　　　　;当前示数是　　 　　。  30 s 0.1 s 15 min 0.5 min 3 min 38.4 s 8 知识点三　误差与错误 典例3 下列有关误差的说法中,正确的是(　　) A.多次测量取平均值可以消除误差 B.误差是不遵守仪器的使用规则产生的 C.只要认真测量,就可以避免误差 D.选用精密仪器测量可以减小误差 D 9 [针对训练2]下列说法正确的是(　　) A.测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起 B.只要测量仪器足够精密,就可以消灭误差 C.误差就是测量中产生的错误 D.正确测得某一本书的长为2.570分米,测量时所用刻度尺的分度值是1毫米 D 10 随堂练　即时评价 03 1.(2023聊城)生活中常用人体的某个部位来估测长度,如成年人两臂左右平伸时,两手中指尖之间的距离为1庹(tuǒ)。按此规定,“1庹”的长度最接近(　　) A.17 mm B.17 cm C.17 dm D.17 m 2.有六名同学,使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度,六次测量记录是:L1=18.82 cm、L2=18.83 cm、L3=17.28 cm、L4=18.81 cm、L5= 18.80 cm、L6=18.805 cm。 (1)其中一位同学的测量结果写错,该数据是　　 　　。  (2)一位同学测量结果不合理,该数据是　 　　　。  (3)该作业本的长度是　　 　　。  C 17.28 cm 18.805 cm 18.82 cm 11 3.如图所示,被测纽扣的直径是　　　cm。  1.10 4.在下列横线上填上合适的单位或数值。 (1)一支铅笔的长度是17.5　　　　。  (2)1元硬币的直径约是2.5　　　　。  (3)教室木门的高度约是　　　　m。  (4)一名中学生的身高约是　　　　cm。  cm cm 2 160 12 5.图中停表所示的时间是　　　　s。  6.三把刻度尺,规格不同,甲钢板尺:量程25 cm,分度值是1 mm;乙钢卷 尺:量程2 m,分度值是1 mm;丙皮卷尺:量程20 m,分度值是1 cm。请把完成下列测量需要选用的测量工具填在横线上:测量课桌长度应用　　 .　尺,测量三级跳远成绩应用　　　　尺,测量小笔记本的长度应用 　　　　尺。(均选填“甲”“乙”或“丙”)  135 乙 丙 甲 13 第四节　走进实验室 基础巩固练 知识点一　长度及其测量 1.(2024番禺区模拟)如图所示,八年级一名同学在家吹风扇,请根据图片估测此风扇的高度约为(　 　) A.12 cm B.60 mm C.1.2 m D.60 dm C 2.如图所示测量金属的长度的四种方法中,正确的是(　 　) C A B C D 15 3.教材素材改编　(2024渝北区月考)如图所示,该刻度尺的分度值是 　 　cm,刻度尺读数时视线正确的是　　,物体的长度为　 　cm。 0.1 B 4.90 16 知识点二　时间及其测量 4.通常情况下,你的脉搏1 min跳动的次数约为(　 　) A.20次 B.40次 C.70次 D.140次 5.下列对时间的估计符合实际的是(　 　) A.朗读由20个字组成的一句话所用的时间约20 s B.普通中学生跑50 m用时约1 s C.橡皮从课桌掉到地上用时约10 s D.通常情况下人体心脏跳动一次的时间约1 s C D 17 知识点三　误差 6.关于误差,下列说法正确的是(　 　) A.误差是测量方法错误造成的 B.误差就是错误,只要想办法是可以克服的 C.多次测量取平均值仍不可以避免误差 D.采用精确度足够高的测量仪器,就可以消除误差 7.(2024沙坪坝区月考)用刻度尺测某课本的长度时需要多次测量,多次测量的目的是　 　。若用毫米刻度尺测量,四次读数分别是 26.14 cm、26.10 cm、26.12 cm、26.42 cm,其中错误的数据 是　 　,该课本的长度应为　 　。  C 减小误差 26.42 cm 26.12 cm 18 能力提升练 8.生活中经常对某些物理量进行估测,下列估测的数据中最接近实际的是(　 　) A.某中学生的身高约165 cm B.一支考试用黑色中性笔的长度约2 cm C.中学生跑完100 m用时约8 min D.中学生心脏跳动30次所用的时间约3 s A 19 9.下列长度的单位换算正确的是(　 　) A.2.5 m=2.5 m×100 cm=250 cm B.75 μm=75×10-6 m=7.5×10-5 m C.42 cm=42÷100 m=0.42 m D.24 m=24 m÷1 000=0.024 km 10.下列说法正确的是(　 　) A.读数时,多估读几位数字,可以减小误差 B.在测量物体的长度时,选用刻度尺的分度值越小越好 C.用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度,测量结果会偏小 D.只要测量仪器足够精密,就可以避免误差 B C 20 11.在测量木块长度时,分别使用如图所示的两把刻度尺,则下列分析正确的是(　 　) A.两把尺子测量的结果相同 B.甲分度值大,测量结果更精确 C.乙分度值小,测量结果更精确 D.甲分度值大,测量的误差更小 C 21 12.(2024盐田期末)某同学用毫米刻度尺测量一物体的长度,如图所示,记录了四次结果:2.99 cm,3.00 cm,2.98 cm,2.9 cm。下列说法正确的是( ) A.读数为2.9 cm是因为测量误差 B.该刻度尺的分度值是0.01 mm C.物体的长度为2.99 cm D.多次测量取平均值可以减小错误 C 22 13.关于误差,下列说法正确的是(　 　) A.选用精密仪器进行正确测量,就可以避免误差的产生 B.多次测量求平均值可以减小由估读引起的误差 C.错误其实只是一种比较大的误差 D.随着科技的发展、技术的进步,以后测量误差可以消除 14.如图甲所示,所测物体的长度是　 　cm。如图乙所示,停表显示的时间是　 　s。  B 2.50 50 23 15.冬季,是呼吸道疾病高发季节,一方面,我们可以加强身体锻炼,增强自身抵抗力,例如小强同学每天坚持跑步18 min=　 　h,增强心肺功能;另一方面,出入人群密集的公共场合,我们可以戴好口罩,因为口罩能够阻拦直径最小为5 μm=　 　cm的飞沫等,能有效阻断病毒传播。 16.如图所示,所测物体长度为　 　cm;选用精密的测量工具、改进测量方法等可以　 　(选填“消除”或“减小”)误差。  0.3 5×10-4 1.85 减小 24 素养培优练 17.(1)如图所示是小明同学利用一根粗细均匀的铅笔、刻度尺来测量细铁丝的直径。请你帮助小明完成下面的表格。 线圈长度/cm 线圈圈数 铁丝直径/cm 　 　  32 　 　  5.00 0.16 25 (2)测量球体的直径,常采用如图所示的方法,把球体放在一把直尺上,再放上两把三角板,则此球体的直径应为　 　cm。  1.90 26 18.设计实验:请你利用所给器材,粗略地测出一张纸的厚度。 器材:100张纸、刻度尺。(要求写出实验步骤,要有表达式) 答案:一张纸的厚度小于刻度尺的分度值,所以可以采用累积法,测多算少,具体方法如下: ①用刻度尺量出100张纸的厚度为h; 27 点击进入 《精讲手册》 28 谢谢观赏！ 29 ②利用公式L=求出一张纸的厚度。 $$