1.4《走进实验室》 课件 2025-2026学年鲁科版（五四学制）八年级上册物理

共2课时 绪论 走进物理 第四节 走进实验室 物理鲁科版五四制八年级上册 元素替换区 在此输入课时 第1课时 绪论 走进物理 第四节 走进实验室 物理鲁科版五四制八年级上册 元素替换区 在此输入课时 重难点 2.了解国际单位制中长度的基本单位，以及长度单位的换算； 3.知道长度的测量工具，了解长度的测量方法； 4.了解长度的特殊测量并会估测长度。 1.观察实验室，了解操作规程和安全守则，知道常用仪器； 学习目标 字体新罗马，学习目标 3 科学的殿堂——实验室 实验室是科学的殿堂，是科学家成长的沃土，是我们学习物理的基地。 新课引入 语言简练，感觉器官不准确，盖章动画，仪器测量 4 意大利物理学家伽利略 英国科学家 牛顿 德国物理学家 爱因斯坦 知识讲解 认识科学家 语言简练，感觉器官不准确，盖章动画，仪器测量 5 弹簧测力计 温度计 知识讲解 认识实验仪器 语言简练，感觉器官不准确，盖章动画，仪器测量 6 托盘天平 验电器 气压计 电压表、电流表 知识讲解 认识实验仪器 语言简练，感觉器官不准确，盖章动画，仪器测量 7 观察与思考 AB和CD哪个比较长？ 中心圆大小一样吗？ 靠感官去判断， 不准确！ 需要仪器去测量。 A B C D 知识讲解 语言简练，感觉器官不准确，盖章动画，仪器测量 8 测量任何物理量都必须首先规定它的单位。 在国际单位制中，长度的基本单位： 米 m 知识讲解 你还知道哪些长度的常用单位 方法点拨：测量是指将待测量与一个公认的标准量进行比较的过程。 通过测量，可以获得被测量对象在某个方面的定量描述，例如长度、质量、时间、温度、电流等物理量的值。 语言简练，感觉器官不准确，盖章动画，仪器测量 9 千米 km 分米 dm 厘米 cm 毫米 mm 厚度：约1mm 你还知道哪些长度的常用单位 知识讲解 长度的单位 语言简练，感觉器官不准确，盖章动画，仪器测量 10 微米 μm 纳米 nm 头发直径：约70μm 血小板：直径约1.5μm DNA链条宽度约3nm 原子直径：约0.1nm 知识讲解 长度的单位 字体新罗马，学习目标 11 km m dm cm mm μm nm 103 10 10 10 103 103 千米 米 厘米 微米 10-3 10-1 10-1 10-1 10-3 10-3 分米 毫米 纳米 单位换算正确格式： 15 km = 15×103 m= 1.5×104 m 15 μm = 15×10-6 m = 1.5×10-5 m 知识讲解 长度的单位换算 字体新罗马，学习目标 12 常用的长度测量工具有卷尺、直尺、三角尺等，刻度尺是学习和生活中最常用的测量工具。如果需要对物体进行更精确的测量，需要选用精确度比较高的测量工具进行测量。 三角尺 直尺 卷尺 螺旋测微器 长度的测量 知识讲解 cm 单位（cm） 零刻度线 测量范围 ( 0~15 cm) 分度值（0.1cm） 认识刻度尺 测量范围：有时用量程来表示测最工具测最的范围。量程是测量范围上限和下限的差。 分度值：相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度。 长度的测量 根据测量对象和要求，选择适当量程及分度值的刻度尺 测量门框的宽度、高度 测量操场的长度、宽度 刻度尺的使用 选 长度的测量 零刻度线与被测物体一端对准，刻度线紧贴被测物，刻度尺要与被测物体平行。 刻度尺的零刻度线如果磨损，要从一个清晰的整数刻度线量起。 刻度尺的使用 放 长度的测量 16 刻度尺的使用 看 视线正对刻度线，即视线与尺面垂直，不斜视。 长度的测量 17 刻度尺的使用 读 读出准确值并估读到分度值的下一位；记录数据必须注明单位。 准确值： cm 估读值： cm 测量值： cm 6.7 0.06 6.76 长度的测量 18 读出下列刻度尺的读数 准确值：______ 估读值：_______ 测量值：_________ 准确值：______ 估读值：_______ 测量值：______ 2cm 0.8cm 2.8cm 3.40cm 3.4cm 2.8cm 0.00cm 准确值：______ 估读值：_______ 测量值：_________ 2.80cm 0.00cm 课堂练习 一张纸的厚度约10-4m 新2B铅笔长度约18cm 一支粉笔长度约5cm 1元硬币直径 25mm 物理课本长度26cm 链球菌半径 （3-5）×10-7m 我国铁路标准轨距1.435m 资料整理 初中学生正常步幅约50cm 字体新罗马，学习目标 20 中学生身高 约160cm 课桌高度 约80cm 一层楼高度约3m 珠穆朗峰高度8848.86m 房门高度 约230cm 银河系半径7.6×1020m 地球半径6.4×106m 太阳半径7.0×108m 资料整理 字体新罗马，学习目标 21 想想议议 生活中，我们常常采用一些方法来粗略地测量长度，人体哪些部位可以作为“尺”来估测长度？ 一“指”宽 一“拃”长 zhǎ 一“庹”长 tuǒ 一“步”长 一“脚”长 借助三角尺和刻度尺的配合使用测量硬币的直径。 圆形的物体（如圆球）的直径如何测量呢？ 配合法 长度的特殊测量 三页PPT，分别辅助动画； 23 长度的特殊测量 利用“配合法”可以解决哪些生活中不易测得的长度呢？ 配合法 将金属丝在铅笔上依次密绕适当的圈数n，用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度 l，再将线圈长除以圈数所得的比值就是金属丝的直径 d=l/n。 细铜丝的直径该如何测量呢？ 累积法 长度的特殊测量 三页PPT，分别辅助动画； 25 利用“累计法”的思想，我们还可以解决那些生活问题？ 累积法 长度的特殊测量 三页PPT，分别辅助动画； 26 测出一叠纸张的厚度l ，再除以纸张的数目n，就是1张纸的厚度。 一页纸的厚度该如何测量呢？ 累积法 长度的特殊测量 三页PPT，分别辅助动画； 27 D 下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是(　　) B C D A A：视线未与刻度尺的尺面垂直 B：铅笔左侧未与零刻度线对齐 C：有刻线的一边未紧靠被测物体 课堂练习 长期以来，世界上不同地区选定的测量标准各不相同。例如，测量长度时，我国过去采用的单位是“尺”，一些欧洲、美洲国家采用的单位是“英尺”。这样，同一物体的长度用不同的单位来表示，国际交流就会很不方便。 人们逐渐认识到，确定测量标准时，应当选取自然界中比较稳定、世界各国都能接受的事物为标准。鉴于这种认识，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI），推荐各国使用。目前世界上大多数国家和地区已经采用国际单位制，我国的法定计量单位也是以国际单位制为基础的。 1983年国际计量大会做出规定：光在真空中（1/299742458）秒时间间隔内所经路程的长度定义为 1m 。 国际单位制 知识拓展 刻度尺的使用 长度的单位和换算 特殊法测量 长度与时间的测量 1nm=10-3μm=10-6mm=10-9m 会选、会放、会看、会读、会记 配合法、累积法 长度的国际基本单位 m 思维导图 30 绪论 走进物理 第2课时 第四节 走进实验室 物理鲁科版五四制八年级上册 元素替换区 第2课时 难点 重点 1.会使用适当的工具测量时间，知道如何规范地测量时间； 2.知道测量有误差，了解误差和错误有区别，知道多次测量求平均值可以减小误差； 3.能根据日常经验或自然现象粗略估测时间； 学习目标 32 生活中，年、月、日是怎么规定的？ 地球自转一周的时间 一次完整月相的时间 地球公转一周的时间 你还知道哪些时间单位？ 新课引入 33 小时 分 秒 h min s 常用单位： 1. 国际单位制中，时间的基本单位： 2. 单位换算： 毫秒 ms 微秒 μs h min s ms μs 60 60 103 103 知识讲解 时间的单位 34 日晷 沙漏 铜壶滴漏 日常生活中，测量时间的工具有哪些？ 知识讲解 古代测量时间的工具 35 石英钟 摆钟 手表 机械停表 重点考察 知识讲解 现代测量时间的工具 36 归零按钮 计时按钮 分针指针 秒针指针 大圈 整圈：30s 大格：1s 小格：0.1s 小圈 整圈：15min 大格：1min 小格：0.5min 秒针转动2圈，分针转一大格 知识讲解 时间的测量 37 机械停表的使用 知识讲解 时间的测量 38 停表的读数 秒针读后半分钟 读数：__________ 1 min 44 s 1 min 44 s 知识讲解 时间的测量 39 测一测，脉搏跳动10次所用的时间，1min内你的脉搏跳动的次数。 实验探究 40 常见的时间 知识讲解 人呼吸一次约3s 播放一首国歌约50s 学校一堂课约45min 眨一次眼约0.2~0.4s 做一次眼保健操约5min 心脏跳动一次约1s 中学生跑800m 约220s 打哈欠一次约3~5s 41 同学们一起动手测量一块橡皮的长度，大家的测量数据都是正确的吗？ 小飞 甲同学 乙同学 丙同学 丁同学 4.61 cm 4.60 cm 4.64 cm 4.51 cm 4.60 cm 测量时需要估读，会产生误差。 知识讲解 误差 42 误差：测量值与真实值之间的差别 误差的来源 测量方法 测量工具 测量者 改进测量方法 选用精密的测量工具 多次测量求平均值 减小误差的方法 误差不能消除，应尽量减小误差，误差不是错误，错误能够避免，误差不可避免 知识讲解 误差 43 多次测量求平均值 小飞 甲同学 乙同学 丙同学 丁同学 4.61 cm 4.60 cm 4.64 cm 4.51 cm 4.60 cm ① 删除测量值中的错误数据 ② 对测量值中的正确数据求平均值 不能改变精确度 知识讲解 误差 44 如图所示，该机械停表的读数为 _______ s 当小盘指针未超过半分钟刻度线，则大表盘按照0~30s读数； 当小盘指针超过半分钟刻度线，则大表盘按照30~60s读数。 218.3 课堂练习 45 四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，数据为: 12 .44cm、 12.43cm、 12.42cm、12.43cm、 12.42cm、 12.82cm 测量记录中错误的是_________， 此物体的长度应为 __________。 ① 删除测量值中的错误数据 ② 对剩余测量值中的正确数据求平均值，不改变 最终数据的精确度 12.82cm 12.43cm 课堂练习 46 单位 符号 英文拼写 年 y year 天 d day 时 h hour 分 min minute 秒 s second 毫秒 ms millisecond 微秒 μs microsecond 在国际单位制中，时间的基本单位是秒。国际计量大会规定，铯133原子振动9 192 631 770次所需的时间定义为1s。 知识讲解 时间的单位 47 时间的测量 时间的单位及换算 误差 走进实验室 停表的读数： 当小盘指针未超过半分钟刻度线则大表盘按照0~30s读数； 当小盘指针超过半分钟刻度线 则大表盘按照30~60s读数。 时间的国际基本单位： 秒（s） 1h = 60min 1min = 60s 1s = 1000ms 1ms = 1000μs 误差不是错误，误差不可避免 减小误差的方法： 多次测量求平均值 课堂小结 48 测长时之准 探物理之妙 $$