第31讲 欧洲的思想解放运动（专项训练）（上海专用）2026年高考历史一轮复习讲练测

第31讲 欧洲的思想解放运动（上海专用） 目录 01 课标达标练 考点01 欧洲的思想解放运动 考点02 世界文化的发展 02 核心突破练 01 欧洲的思想解放运动 1．马丁·路德提出“信仰耶稣即可得救”的原则，其意义在于（ ） A．否定了天主教会的作用 B．确立了“教随国定”的原则 C．打击了天主教会的势力 D．维护了德意志各阶层的利益 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代西欧。根据材料可知，马丁·路德坚持“信仰耶稣即可得救”的原则，强调了人在信仰过程中具有自主救赎权，这否定了教会的作用，A项正确；马丁·路德“信仰耶稣即可得救”原则的意义在于否定了天主教会的作用，未体现“教随国定”的原则，排除B项；材料原则的意义在于否定了天主教会的作用，C项不符合材料主旨，排除C项；材料原则的意义在于否定了天主教会的作用，“维护了德意志各阶层的利益”说法绝对，不符合史实，排除D项。故选A项。 2．启蒙思想家普遍认为，用道德治理国家是中国的一大特征。道德与宗教、法律、礼仪、风俗融为一体，成为上至皇帝，下至小民自觉遵守的行为准则，国家因而长治久安。启蒙思想家赞赏中国的根本目的是（  ） A．提倡以德治国 B．主张传播儒家思想 C．主张实行君主专制 D．主张实行开明君主制 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料可知，启蒙运动时期资本主义发展，封建专制盛行，因此启蒙思想家推崇中国的政治、思想为反封建服务，因此该观点旨在抨击专制倡导理性，主张实行开明君主制，D项正确；启蒙思想家赞赏中国的根本目的是主张实行开明君主制，“提倡以德治国”不符合材料主旨，排除A项；启蒙思想家赞赏中国的根本目的是主张实行开明君主制，未涉及儒家思想的传播，排除B项；启蒙思想家赞赏中国的根本目的是主张实行开明君主制，而不是主张实行君主专制，排除C项。故选D项。 3．（22-23高二下·上海嘉定·期末）启蒙思想家以理性的眼光为未来社会勾画了一幅理想的政治蓝图，提出了很多社会学说，其中，在资本主义制度建立后被真正实践的学说有中（  ） ①三权分立学说 ②法治国家学说 ③自由平等学说 ④人民主权学说 A．①③④ B．①②④ C．①② D．①④ 【答案】C 【解析】本题是组合选择题。时空是近代欧美。英国1689年颁布《权利法案》，建立君主立宪国家，美国通过《1787年宪法》，按照三权分立组织联邦政府，二者都建立起法治国家，①三权分立学说、②法治国家学说被真正实践；在资本主义制度下，自由平等只是资产阶级的自由平等，所谓的人民主权只是资产阶级主权，因此启蒙思想家所倡导的自由平等学说、人民主权学说并没有真正被实践过，③、④两种学说不可能真正实践的，C项正确；排除A、B、D项。故选C项。 4．（22-23高二下·上海嘉定·期末）马丁·路德在《九十五条论纲》中阐述了基督教徒有权阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的影响是（  ） A．将人们从宗教迷信中解放出来 B．动摇了上帝在人们心中的地位 C．使基督教徒在上帝面前实现了人人平等 D．在神学的框架内论证了人的自由和独立 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1517年（德国）。据本题材料“基督教徒有权阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。”并结合所学知识可知，马丁路德的“人人都可以直接与上帝沟通”是意在强调人的自由和独立性，当然由于当时资产阶级力量尚小，所以仍然还是从神学角度去论证人的自由和独立性，D项正确；宗教改革是使人们从宗教神权的束缚中解放出来，而非宗教迷信，排除A项；宗教改革并未动摇人们对上帝的信仰，现今西方的绝大多数人仍旧保持着自己的宗教信仰，排除B项；实现了“上帝面前人人平等”说法错误，排除C项。故选D项。 5．（22-23高二上·上海嘉定·期末）英王亨利八世授意议会通过《至尊法案》：“我们的君主、国王及其后嗣兼本王国继位诸王，应被拥立、承认和称为英格兰国教会的尘世唯一至尊领袖，应获得并享有与本王国帝王至尊位及其头衔与尊称相关联、属于英格兰国教会至尊领袖上述尊位的一切荣誉、威严、优越权、司法权。”对此法案解读错误的是（  ） A．强化了英国国王的权力 B．标志着英国国教的诞生 C．巩固了资产阶级革命的成果 D．促进了英国民族意识的觉醒 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（英国）。根据材料并结合所学知识可知，《至尊法案》是1534 年英国国王亨利八世促使国会通过的有关宗教改革的法令，此时英国资产阶级尚未开展，C项说法错误，符合题意，C项正确；《至尊法案》强化了世俗国王的权力，符合史实但不符合题意，排除A项；英国宗教改革促进了英国国教的诞生，使英国摆脱了罗马教廷控制，符合史实但不符合题意，排除B项；英王亨利八世授意议会通过《至尊法案》，强化了英国国王的权力，促进了英国民族意识的觉醒，符合史实但不符合题意，排除D项。故选C项。 6．（22-23高二上·上海嘉定·期末）“一方面，他们抨击教会，无情嘲讽僧侣，反对禁铟人性的基督教教义，要求以人本替代神本，提倡理性与信仰相分离；另一方面，他们始终坚信上帝至上的思想，并怀着深厚的宗教情结，与教会进行了广泛的合作，表现出对基督教信仰的虔诚与执着。”材料评价的是（  ） A．文艺复兴 B．宗教改革 C．科学革命 D．启蒙运动 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料可知，材料评价的是文艺复兴。文艺复兴中的人们“抨击教会，无情嘲讽僧侣，反对禁铟人性的基督教教义”，但也“坚信‘上帝至上’的思想，并怀着深厚的宗教情结，与教会进行了广泛的合作”，体现文艺复兴相关主张的矛盾性与复杂性，A项正确；宗教改革并没有提出“以人本代神本”，排除B项；科学革命是人类认识领域的革命，也是科学理论体系的根本改造和科学思维方式的变革，与“坚信‘上帝至上’的思想”不符，排除C项；启蒙运动并没有与教会进行广泛的合作，排除D项。故选A项。 7．（22-23高二上·上海嘉定·期末）某学者写道：“衰落是一个容易使人上当的词，因为它包含了两个相去甚远的概念：一是外部力量的减弱，一是内部力量的衰败……拿意大利来说……在外部因素使其丧失了经济强国的地位之后，内部文化仍可达到巅峰。”这里的“外部因素”、“内部文化”各指什么？（  ） A．欧洲商贸中心的转移文艺复兴 B．欧洲商贸中心的转移宗教改革 C．世界市场的开始形成启蒙运动 D．奥斯曼帝国迅速崛起启蒙运动 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：14—16世纪（欧洲）。根据材料“拿意大利来说……在外部因素使其丧失了经济强国的地位之后，内部文化仍可达到巅峰。”结合所学知识可知，新航路开辟后，欧洲贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，导致意大利丧失经济强国的地位，但是这并不妨碍在意大利开始的文艺复兴运动，促进了思想的解放，A项正确；宗教改革开始于德意志，排除B项；启蒙运动开始于英国，高潮于法国，排除C项和D项。故选A项。 8．（23-24高二上·上海·期末）杰出人物与时代发展 人类历史群星闪耀，杰出人物作为时代的产物，也推动了时代文化进步。 （1）将图片人物与他们的成就匹配。（填写字母）   A．苏格拉底  B．伏尔泰 C．哥白尼  D．但丁   E．拿破仑 F．亚历山大  G．哥伦布  H．穆罕默德 ①___反思雅典政治，奠定西方哲学基础。 ②___建立新的宇宙观，科学革命精神得到肯定。 ③___颁布法典，维护革命资本主义经济体制。 ④___创立伊斯兰教，建立政教合一政权。 ⑤___开辟从欧洲前往美洲的新航路。 ⑥___主张天赋人权，反映资产阶级的政治诉求。 ⑦___成为文艺复兴的中坚力量。 ⑧___建立地跨欧亚非三洲的大帝国，促成东西文化交流。 【答案】A C E H G B D F 【解析】本题是特点类材料分析题。时空是古代至近代（世界）。根据所学知识可知，苏格拉底反思雅典政治，奠定西方哲学基础；哥白尼建立新的宇宙观，科学革命精神得到肯定；拿破仑颁布法典，维护革命资本主义经济体制；穆罕默德创立伊斯兰教，建立政教合一政权；哥伦布开辟从欧洲前往美洲的新航路；伏尔泰主张天赋人权，反映资产阶级的政治诉求；但丁成为文艺复兴的中坚力量；亚历山大建立地跨欧亚非三洲的大帝国，促成东西文化交流。 （2）“．．．．．．．就是人类脱离自己所加之于其身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智!”以上省略的内容应是（ ）（单选） A．宗教改革 B．文艺复兴 C．启蒙运动 D．空想社会主义 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料可知，“人类脱离自己所加之于其身的不成熟状态”“要有勇气运用自己的理智”体现了理性主义思想，它属于启蒙运动的核心思想，C项正确；宗教改革反对的是天主教会的权威，排除A项；理性主义属于启蒙运动的核心思想，文艺复兴的核心思想是人文主义，不符合材料，排除B项；空想社会主义是现代社会主义思想的来源之一，主张建立一个没有阶级压迫和剥削以及没有资本主义弊端的理想社会，不符合材料，排除D项。故选C项。 但丁在《神曲》里写道： 圣殿变成了兽窟，法衣也变为了装满罪恶面粉的麻袋，人是赋有自由意志的，这是上帝给予人最伟大的赠品。 （3）但丁的核心观点是什么？结合时代背景，思考他产生这一思想的原因有哪些? 【答案】观点：人具有自由意志（人文主义）。 原因：古希腊罗马文化的影响；教会腐朽堕落激化社会矛盾；商品经济发展和资本主义萌芽。 【解析】观点：本题是特点类材料分析题。时空是近代欧洲。根据材料“人是赋有自由意志的，这是上帝给予人最伟大的赠品”可知，人具有自由意志（人文主义）。 原因：本题是背景类材料分析题。时空是近代欧洲。根据所学知识，可从古希腊罗马文化的影响；教会腐朽堕落激化社会矛盾；商品经济发展和资本主义萌芽等方面分析。 （4）任选第10题中的一位人物，运用所学知识和上述内容谈谈杰出人物与时代发展的关系。 【答案】人物：伏尔泰 关系：随着欧洲资本主义的发展，资产阶级要求进行彻底的思想解放运动，于是启蒙运动爆发了。这场运动开始于17世纪，18世纪在法国达到高潮，涌现出一大批杰出的启蒙思想家，如伏尔泰等。伏尔泰提倡天赋人权、自由平等，抨击天主教会和倡导君主立宪制等等，不仅为资产阶级革命做了舆论准备，而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。 【解析】人物和关系：本题是特点类材料分析题。时空是近代欧洲。根据题意要求，如选择伏尔泰，结合所学知识，可从启蒙运动的背景、伏尔泰的具体主张及其影响等方面分析杰出人物与时代发展的关系。 02 世界文化的发展 1．（2025·上海·模拟预测）1350—1375年间，牛津大学的学生数量持续下降，生源质量下滑明显，新生普遍缺乏拉丁语和算术基础。这迫使学校降低课程难度，将逻辑课程设为初级入门水准，并简化神学课程的理论内容。导致这一现象的主要原因是（  ） A．黑死病导致的人口代际失衡 B．传统的大学教育失去吸引力 C．经济发展推动教育观念转变 D．城市之间人才竞争局面加剧 【答案】A 【解析】据本题题干设问词，可知这是原因题。时空是：中世纪（英国）。根据“1350—1375年间”等信息，结合所学可知，1350—1375年间，牛津大学学生数量持续下降，这主要是因为当时黑死病肆虐，导致人口大量减少，人口代际失衡，使得进入大学学习的人数减少，生源质量受到影响导致学校被迫调整课程难度以适应现实变化，A项正确；材料没有体现传统的大学教育失去吸引力，排除B项；经济发展推动教育观念转变与学生数量下降、生源质量下滑的现象不符，排除C项；材料中没有城市之间人才竞争局面加剧的信息，排除D项。故选A项。 2． （24-25高二下·上海杨浦·期末）“逃出大英博物馆” 大英博物馆，又名不列颠博物馆，位于英国伦敦，成立于1753年，是世界上规模最大的博物馆之一。2024年，一部名为“逃出大英博物馆”的微短视频引发网友热议，激发了小张同学对大英博物馆中藏品浓厚的兴趣，于是，他展开了一系列的探究活动。 （一）文物的故乡 小张搜集资料发现，博物馆中诸多藏品（历史上）都不属于英国，而是来自世界各地。 （1）请帮助小张将下列藏品匹配到其相应的故乡。（填写字母） ①____②____③____④____⑤____⑥____ 【答案】①B；②E；③F；④D；⑤G；⑥C 【解析】本题是特点题，时空是：古代和中古时期的世界。①古代西亚有辉煌的文化成就，楔形文字是世界上最古老的文字，在与经常泛滥的洪水斗争的过程中，诞生了著名的洪水和方舟传说，用楔形文字记载大洪水的泥板属于B古代西亚的文物。②雅典卫城的帕特农神庙是E古代希腊建筑艺术的代表。③屋大维·奥古斯都是F罗马帝国的第一位元首。④阿兹特克文明属于D古代美洲文明，蛇与阿兹特克人崇拜的神灵息息相关。⑤《女史箴图》是G中国东晋时期画家顾恺之的代表作。⑥犍陀罗是C南亚古国名，犍陀罗艺术是产生在犍陀罗地区的一种以佛教为雕刻题材的宗教艺术，是古典希腊文化与东方文化融合结果。 （二）文物的流失 罗塞塔石碑（见下图）最早于1799年由法军在埃及罗塞塔发现。1802年，被英国人抢夺并收藏于大英博物馆中。 （2）罗塞塔石碑见证了（单选）（  ） A．新航路的开辟 B．三角贸易的进行 C．文明交流交融 D．欧洲的殖民掠夺 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1799年埃及。罗塞塔石最早于1799年由法军在埃及罗塞塔发现。1802年，被英国人抢夺并收藏于大英博物馆中。反映英法等国对埃及的殖民侵略，D项正确；新航路开辟是在15-16世纪，时间不符，排除A项；欧洲商人把欧洲生产的纺织品、枪支和手工制品等运到非洲，从当地酋长手里换取黑人，欧洲人自己也抓捕非洲黑人，然后把他们运到美洲卖为奴隶。由此，形成了罪恶的“三角贸易”。三角贸易中欧洲人主要是在非洲西海岸掠买黑奴，而非埃及，排除B项；罗塞塔石碑是埃及文明的成果，英法殖民者抢夺石碑，是文化侵略，而非文明交流交融，排除C项。故选D项 在搜集资料过程中，小张还发现中国流失海外的文物数量高达164万件，其中大英博物馆是收藏中国流失文物最多的地方。其中，有几件文物尤为引发小张的关注。 （3）康侯簋中24字铭文“王来伐商邑，延令康侯于卫，司徒疑，作厥考尊彝。”是研究西周____的重要实物史料。（双选）（  ） A．内外服制 B．分封制 C．郡县制 D．宗法制 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周中国。康侯簋是西周早期的一件青铜器，内有24字铭文，大意是：周王率军讨伐商朝的都城，周王命令康侯前往卫地，司徒疑制作了这件青铜器，以纪念他的先考。记录了周王对康侯的封赏，是研究西周分封制的重要实物史料，B项正确；商朝实行内外服制，排除A项；秦朝推广郡县制，排除C项；宗法制的主要内容是嫡长子继承制和小宗服从大宗，铭文无法体现，排除D项。故选B项。 （4）包括青铜双羊尊在内的众多圆明园珍宝流失海外，主要与近代哪场侵略战争有关？（单选）（  ） A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午战争 D．八国联军侵华战争 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。1856年至1860年，英法联军发动第二次鸦片战争，侵略中国。1860年，英法联军攻占北京，闯入圆明园，大肆劫掠并放火焚烧了圆明园，导致大量文物流失海外，B项正确；1840年至1842年，英国为了打开中国市场，发动了第一次鸦片战争，鸦片战争中英军并未侵占北京和劫掠圆明园，排除A项；1894年至1895年，日本为了侵略中国，发动了甲午中日战争。甲午战争中日军并未侵占北京和劫掠圆明园，排除C项；1900年至1901年，八国联军（英、法、德、俄、美、日、意、奥）为了镇压义和团运动，联合侵华，占领北京，但此时圆明园已经在此前的第二次鸦片战争中被焚毁，排除D项。故选B项。 此外，小张还发现大英博物馆所藏中国文物多达两万三千件，其中很多是在20世纪初到20世纪40年代这一时段入藏的。 （5）对以上现象最为合理的解释是（单选）（  ） A．政局动荡和日本侵华加剧中国文物流失 B．英国政府对世界各地文物保护高度重视 C．英法联军利用侵略对中国文物大肆掠夺 D．文物成为中英两国友好交往的历史见证 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初到20世纪40年代中国。20世纪初到20世纪40年代，中国经历了多次政治动荡，包括辛亥革命、军阀混战、抗日战争等。这些动荡导致了社会秩序的混乱，许多文物在战乱中流失。特别是日本侵华期间，大量文物被掠夺或非法交易，最终流入海外博物馆，A项正确；虽然英国政府可能在某些方面对文物保护有所重视，但这一选项无法解释为什么大量中国文物在这一特定时期流入大英博物馆。此外，英国政府的文物保护政策主要集中在本国文物，而不是通过掠夺或非法手段获取他国文物，排除B项；英法联军在1860年第二次鸦片战争期间确实对中国进行了侵略，并掠夺了大量文物，特别是圆明园的文物。然而，这一事件发生在19世纪60年代，与题目中提到的20世纪初到20世纪40年代的时间段不符，排除C项；D项假设文物是通过友好交往流入大英博物馆的，但历史事实表明，大量文物是通过不正当手段（如掠夺、非法交易等）流失的，排除D项。故选A项。 （三）文物的回归 小张搜集了近些年来我国部分流失文物的回归资料：①2000年4月，中国保利集团于拍卖行拍下圆明园猴首和牛首。5月将虎首拍下。②2003年，爱国企业家捐赠600万购得圆明园猪首；斥资6910万港币，马首最终回归祖国怀抱。③2009年，圆明园鼠首和兔首铜像被法国企业购买后归还中国。④2018年3月，圆明园青铜虎蓥即将在英国拍卖，国家文物局在第一时间开展信息收集、协商谈判、协调联动、宣传引导等多方面工作综合运用外交、商业、舆论等多种途径，积极推动青铜虎蓥返还。12月，青铜虎蓥正式入藏中国国家博物馆。 （6）据小张搜集的资料，概括推动我国流失文物回归的主要因素。 【答案】因素：中国综合国力增强、国际影响力提高；政府的多方面努力；爱国企业和爱国企业家的支持；国际社会的支持和合作；公众关注与支持。 【解析】本题是背景题，时空是：当代世界。因素：据材料“国家文物局在第一时间开展信息收集、协商谈判、协调联动、宣传引导等多方面工作综合运用外交、商业、舆论等多种途径，积极推动青铜虎蓥返还”得出政府的多方面努力；据材料“中国保利集团于拍卖行拍下圆明园猴首和牛首。5月将虎首拍下。2003年，爱国企业家捐赠600万购得圆明园猪首；斥资6910万港币，马首最终回归祖国怀抱”得出爱国企业和爱国企业家的支持；据材料“圆明园鼠首和兔首铜像被法国企业购买后归还中国”得出国际社会的支持和合作；结合所学，社会公众对文物回归的关注和呼吁形成了积极的舆论氛围，故可得出公众关注与支持；结合所学，中华文物的回归，是中国志气、中国骨气、中国底气的回归，故可得出推动我国流失文物回归的主要因素是中国综合国力和国际影响力的提升。 3．（24-25高二下·上海·期末）纸张与文明发展 纸张作为最重要的书写材料，在文明发展进程中扮演了重要角色。中国造纸术的对外传播，对世界历史发展产生了重要影响。 12-14世纪，法国、意大利、德国等地陆续出现了造纸工坊。表格中是意大利法布里亚诺造纸工坊（1235年）的工作状况。 负责抄纸的工人将吸满水的抄纸垂直提起沥干……尽管是手工操作，但抄纸工需要“机械”地不断重复这一动作。纸张的压制和平铺也都各有分工……——（德）罗塔尔·穆勒：《纸的文化史》 （1）不同的古代文明在发展之初，书写载体各具特色，将下列“书写载体”与“文明区域”相匹配。（填写字母） A缣帛、竹片 B莎草纸 C泥板 ①古代埃及_________  ③古代两河流域__________②古代中国_________ 【答案】BCA 【解析】结合所学知识可知，①古代埃及使用的是莎草纸；②古代两河流域的文字书写在泥板上；③古代中国的书写材料是缣帛、竹片。故依次为BCA。 （2）兰州博物馆馆藏一封书信纸（如图），纸以麻为主要原料，并通过施胶等加工技术，改善了纸面的白度和平滑度，并使纸张厚薄均匀。这个藏品诞生最早可能是（  ） A．东周 B．秦朝 C．东汉 D．隋唐 【答案】C 【解析】根据题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：东汉（中国）。根据所学并结合材料可知：东汉蔡伦改进造纸术，他改进后的造纸工艺使得纸张质量大大提高，采用麻为主要原料，并运用施胶等加工技术改善纸面白度、平滑度以及使纸张厚薄均匀等，C项正确；在东周时期，书写材料主要是竹简、丝帛等，当时还没有发明造纸术，排除A项；秦朝时期同样以竹简等为主要书写载体，造纸术尚未出现，排除B项；隋唐时期造纸术已经有了进一步的发展和革新，出现了更多种类的纸张和先进的造纸工艺，但从时间先后顺序来看，不是最早的时期，排除D项。故选C项。 （3）魏晋时，造纸业在南方开始有了长足进步，影响其发展的因素有（  ）（双选） A．技术交流 B．对外交往 C．军事扩张 D．宗教需求 【答案】AD 【解析】本题是双选题。时空是：魏晋时期（中国）。根据所学可知：魏晋时期北方人口大量南迁，促进了南北方的技术交流，且魏晋时期佛教得到了较快发展，佛教的传播，佛经的书写，都推动了南方造纸业的进步和发展，AD项正确；对外交往与南方造纸术的发展无关，中国是造纸术的发源地，排除B项；军事扩张与造纸术的发展无关，排除C项。故选AD项。 （4）宋代是我国造纸业发展的鼎盛时期，种类多样，工艺精进，质量上乘，对此现象产生原因解释正确的有（  ）（双选） A．印刷业发展迅速 B．科举制度完善 C．多民族政权并立 D．经济重心南移 【答案】AB 【解析】本题是双选题。时空是：宋代（中国）。据材料及所学可知：宋代雕版印刷术成熟并且印刷业的发展为造纸业的发展提供条件，且科举制度的完善，社会上形成了尚学风气，为造纸业的发展提供了市场，AB项正确；民族并立与造纸业的发展无关，排除C项；材料反映的是宋代是造纸业的繁盛时期，而非南方造纸业的发展，与经济重心的南移无关，排除D项。故选AB项。 （5）8世纪以后，中国的造纸术逐渐传入中亚、西亚及欧洲，传播的过程伴随着_帝国的扩张与发展。（  ） A．波斯帝国 B．奥斯曼帝国 C．亚历山大帝国 D．阿拉伯帝国 【答案】D 【解析】根据题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料并结合所学知识，可知8世纪之后中国的造纸术传入中亚、西亚及欧洲伴随着阿拉伯帝国得到扩张和发展，D项正确；波斯帝国兴起的时间是公元前6世纪，与材料时间信息不符，排除A项；奥斯曼帝国建立的时间是15世纪，与材料时间信息不符，排除B项；亚历山大帝国建立的时间是公元前4世纪，与材料时间信息不符，排除C项。故选D项。 （6）以上关于法布里亚诺造纸工坊生产的描述，正确的（  ） A．生产技术超过了同时期的中国 B．进行了一定的组织化生产 C．生产效率在当时欧洲首屈一指 D．纸张的质量处于领先水平 【答案】B 【解析】根据题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：12—14世纪的欧洲。据材料信息反映的是此时欧洲各地陆续出现了造纸作坊，并进行了分工，说明此时的造纸作坊进行了一定的组织化生产，B项正确；材料未涉及二者技术的比较，不能得出此时生产技术超过了同时期的中国，排除A项；材料未涉及欧洲不同地区生产效率的比较，不能得出生产效率在当时欧洲首屈一指，排除C项；材料未涉及纸张质量的比较，不能得出纸张的质量处于领先水平，排除D项。故选B项。 （7）综合以上卡片信息，概括纸的发明与传播带来的重要影响。 【答案】纸的发明与传播极大地促进了知识的记录与传播；推动了文化、科学、经济的发展；加速了文明的交流与融合和欧洲的社会转型。 【解析】本题是影响题。时空是：古代至近代世界。根据材料“在伊斯兰世界，纸张的普及支持了古典文献的翻译和保存”，可知纸的发明与传播极大地促进了知识的记录与传播；根据材料“促进了科学与学术的黄金时代”，可知推动了文化、科学、经济的发展；根据材料“为文艺复兴和科学革命奠定了基础，最终改变了世界历史的进程”，可知加速了文明的交流与融合和欧洲的社会转型。 4．（2021·上海徐汇·一模）下图是美洲流入西欧的贵金属数量变化图。据此能得出的结论是 （2024·上海奉贤·二模）上海博物馆东馆设有“中国历代货币馆”。 材料一 材料二 上海博物馆计划举办国内外特别展览，部分主题如下表： 国内馆展览主题 对话达·芬奇：文艺复兴与东方美学艺术特展 邂逅三星堆：12K数字艺术展 古波斯的荣耀：伊朗考古文物精品展 金字塔之巅：古埃及文明大展 寰宇东西：马可·波罗眼中的中国与世界 宝塔乾坤：圆应塔遗珍展 出境展览主题 不朽的玉甲：中国汉代文物珍品展 马可·波罗的世界：一位十三世纪威尼斯商人的旅行 至宝竞艳：中国陶瓷之美 材料三 （1）请将以下古代货币按时间顺序排列。（填涂英文字母） ①_______；②_______；③_______；④_______ 【答案】C A D B 【解析】根据所学知识可知，A为汉朝的“五铢钱”，B为明朝的“白银元宝”，C为春秋战国时期的“布币”，D为宋朝的“交子”，按时间这些古代货币的顺序为：①为C；②为A；③为D；④为B。 （2）归纳上述货币在铸币权、材质等方面的变化，并分析变化的原因。 【答案】变化：由地方铸币向中央铸币的演变； 金属货币向纸币“交子”的演变。原因：中央集权的加强；商品经济的发展。 【解析】本题是对比类与背景类分析题。时空是古代的中国。第一小问变化，观察材料一“五铢钱”与“布币”结合所学知识可知，由地方铸币向中央铸币的演变；根据材料一的“北宋交子”，结合所学知识可知，金属货币向纸币“交子”的演变。 第二小问原因，观察材料一“汉朝的五铢钱”结合所学知识可知，其原因是中央集权的加强；根据材料一“宋朝的交子”结合所学知识可知，其原因是商品经济的发展。 （3）特别展览设计了“A对话达·芬奇”、“B古波斯的荣耀”、“C金字塔之巅”、“D邂逅三星堆”主题。请将这些主题中涉及的人或物分别对应下列地图中的大致位置。（填涂英文字母） ①_______；②_______；③_______；④_______。 【答案】D C B A 【解析】根据所学知识可知，①为中国地区，而“三星堆”是中国西南地区青铜时代的文明遗迹，故①填D项；②为古代埃及地区，古代埃及文明的重要文明遗产是古埃及的金字塔，故②填C项；③是西亚地区，在古代，西亚曾是古波斯帝国的统治区域，故③填B项；④为欧洲的意大利地区，而达·芬奇欧洲意大利文艺复兴运动的代表人物，故④填A项。 （4）上海博物馆的国内外展览计划中均出现了与马可·波罗有关的主题。这些主题旨在反映（  ）（双选） A．马可·波罗影响了中国 B．古代的中西文化交流 C．丝绸之路的商贸活动 D．中国的文化辐射西欧 【答案】BC 【解析】本题是双项选择题。时空是古代的世界。根据所学知识可知，马可·波罗创作了《马克·波罗游记》，向西方接受中国的基本状况，促进古代的中西文化交流，B项正确；马可·波罗的行程也与丝绸之路紧密相关，他沿着这条古老的商贸和文化交流通道来到中国，C项正确；马可·波罗的成就创作了《马克·波罗游记》向西方介绍中国的基本状况，其对于西方影响较大，对于中国的历史影响不如西方深远，排除A项；古代世界，由于生产力水平以及交通条件的限制，中国的文化对西欧的影响较为有限，“中国的文化辐射西欧”的说法不符合史实，排除D项。故选BC项。 （5）综合上述材料，以上海博物馆为例，说说博物馆的作用。 【答案】收藏展示中华文明优秀成果；介绍交流世界多元文化； 全方位向公众提供自然、文化各领域知识，承担文化传承和传播的使命。（答出两点即可，传承、交流是核心） 【解析】本题是认识类材料分析题。时空是现代的中国。根据材料二“邂逅三星堆：12K数字艺术展”结合所学知识可知，收藏展示中华文明优秀成果；根据材料二“对话达·芬奇：文艺复兴与东方美学艺术特展”与“马可·波罗的世界：一位十三世纪威尼斯商人的旅行”结合所学知识可知，介绍交流世界多元文化；根据材料二“上海博物馆计划举办国内外特别展览”再结合所学知识可知，全方位向公众提供自然、文化各领域知识，承担文化传承和传播的使命。 1． （22-23高二上·上海嘉定·期中）思想与时代。 （1）请为下列人物匹配对应的作品或主张。（填写字母）。 彼特拉克（①）达·芬奇（②）马丁·路德（③）卢梭（④） A B C D 【答案】CDAB 【解析】通过观察四幅图片，结合所学知识可知，彼特拉克的作品是《歌集》，《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表作，与神圣罗马帝国皇帝辩论的是领导宗教改革的马丁·路德，《社会契约论》的作者是卢梭，故题目中四位人物依次对应下图中的C，D，A，B。 （2）图B反映了哪一重大事件？简述其对世界的影响？ 【答案】事件：启蒙运动。作用：启蒙运动进一步解放了人们的思想；直接推动了法国大革命和美国独立战争；为资本主义制度的建立做了理论准备和舆论宣传；为殖民地半殖民地争取独立提供了精神武器；有利于资本主义经济的发展；推动了近代科学文化的发展。 【解析】事件：根据所学知识可知，图B反映的重大事件是启蒙运动。影响：根据所学知识，运用唯物史观，从思想、政治、经济、文化和文明进程等方面分析可知，启蒙运动对世界的影响主要有，进一步解放了人们的思想，直接推动了法国大革命和美国独立战争，为资本主义制度的建立做了理论准备和舆论宣传，为殖民地半殖民地争取独立提供了精神武器，有利于资本主义经济的发展，推动了近代科学文化的发展。 （3）鸦片战争以来，民族危机日益深重，面对千年未有之变局，先进的中国人弹精竭忠，寻求救国之道。下列搭配正确的两项是____、____。 A．曾国藩、李鸿章——戊戌变法 B．康有为、梁启超——洋务运动 C．孙中山、黄兴——辛亥革命 D．陈独秀、蔡元培——新文化运动 【答案】CD 【解析】根据所学知识可知，孙中山、黄兴领导了辛亥革命，陈独秀、蔡元培对新文化运动影响较大，CD两项正确；曾国藩、李鸿章领导了洋务运动，戊戌变法的领导者为康有为、梁启超，AB两项错误。故选CD两项。 （4）结合上述材料，谈谈你如何看待思想与时代之间的关系。 【答案】关系：一定时期的思想是一定时代的产物；先进思想推动时代变革。 【解析】关系：综合以上材料和问题，结合所学知识可知，思想与时代间的关系为，一定时期的思想是一定时代的产物，先进思想推动时代变革。 2．（23-24高三上·上海嘉定·阶段练习）中华文化的世界影响。中华文化在发展过程中，既吸收了外来文化，同时也源源不断地向外进行辐射和传播某史学社团围绕“中华文化的世界影响”开展探究活动。 1．小组成员在搜集资料的过程中，找到了以下资料。 材料一 唐宋海上交通路线图（如图） 材料二 这一阶段，中国文化开始大范围地与东亚、西亚、南亚文化进行涵化整合，踏上了“亚洲之中国”的道路。 ——冯天瑜《中国文化史》 问题 （1）材料一所示路线沟通了哪些古代世界重要区域文明？ 【答案】儒家文明、古印度文明、阿拉伯文明 【解析】本题是特点类材料分析题。时空是古代的中国。 结合地图内容并依据唐宋时期海上交通线路的走向可知是沟通了儒家文明、古印度文明、阿拉伯文明等。 （2）结合史实谈谈你对材料二观点的理解。 【答案】大范围整合体现在佛教文化与中国本土文化的整合、农耕文化与游牧文化的整合方面；“亚洲之中国”的道路主要体现在中国辉煌的政治经济科技文化成就，对周边国家形成强大的向心力；保障丝绸之路安全，促进亚洲物质文化交流；形成东亚文化圈，发挥在区域内的辐射引领作用等。 【解析】本题是认识类材料分析题。时空是古代的中国。 本题结合题目应当抓住“涵化整合”与“亚洲之中国”两个核心进行论述，主要体现的是中华文化对周边地域的影响。结合所学知识可知，“涵化整合”体现在佛教文化与中国本土文化的整合、农耕文化与游牧文化的整合。“亚洲之中国”的道路主要体现在中国辉煌的政治经济科技文化成就，对周边国家形成强大的向心力；保障丝绸之路安全，促进亚洲物质文化交流；形成东亚文化圈，发挥在区域内的辐射引领作用等。 2．小组成员在探究东西方文化交流中，想进一步了解中华文化对欧洲产生的影响，他们又找到以下材料： 材料三 中国人最深刻了解、最精心培育、最致力完善的东西是道德和法律。儿女孝敬父亲是国家的基础。在中国，父权从来没有削弱。……一省一县的文官被称为父母官，而帝王则是一国君父。这种思想在人们心中根深蒂固，把这个幅员辽阔的国家纠成一个大家庭。他们的孔子不创新说，不立新礼；他不做受神启者，也不做先知。他是传统古代法律的贤明官吏。我们有时不恰当地“把他的学说”称为“儒教”，其实他并没有宗教，他的宗教就是所有皇帝和大臣的宗教，就是先贤的宗教。孔子只是以道德谆谆告诫人，而不宣扬什么奥义。 ——节选自伏尔泰《风俗论》 问题 （3）根据材料，概述伏尔泰笔下的中国形象。 【答案】中国的君主和政府很开明，有完备的官僚选拔体制；中国有完善的法律，法律是建立在良好道德基础之上的：中国尊崇孔子学说，没有宗教迷狂。 【解析】本题是特点类材料分析题。时空是古代的中国。 根据材料“官员必须经过好几次严格的考试才被录用”是对科举制度的赞同；“人们的生命、名誉和财产受到法律保护”说明中国有较完善的法律；“中国人最深刻了解、最精心培育、最致力完善的东西是道德和法律”对中国伦理道德和法律的赞美；儒教不是宗教，更加理性。 （4）伏尔泰对中国文明的描绘主要以什么时代为依据？你如何评价伏尔泰对中国文化的解读？ 【答案】时代：文明的时代。 评价：伏尔泰对中国文化的解读是对文化他者的一种理想化诠释，是其将自身的理想与信念投射于他者的结果。 【解析】本题是背景类、影响类材料分析题。时空是古代的中国。 第一小问时代：依据材料“中国人最深刻了解、最精心培育、最致力完善的东西是道德和法律。儿女孝敬父亲是国家的基础。在中国，父权从来没有削弱。……一省一县的文官被称为父母官，而帝王则是一国君父。”，推测出伏尔泰描绘的中国文明的时代。 第二小问评价：从伏尔泰对中国文化的解读中抓住关键：伏尔泰作为法国启蒙运动的领袖，赞美中国文化是有他的现实目的的，其主要是借用中国文化中的部分内容为法国国内的启蒙运动、反封建斗争服务。 3．（22-23高二上·上海宝山·期中）1772年，乾隆下令编修《四库全书》；与此同时，法国学者狄德罗开始编纂《百科全书》。这是中西方文化史上具有界标意义的事件。 材料一 “今内府藏书，插架不为不富，然古今以来著作之手，无虑数千百家，或逸在名山，未登柱史，今宜及时采集，汇送京师，以彰千古同文之盛。”“着传谕各督抚饬属留心”访查……其挖出正本、翻本书内违悖字样，无论一两页及三行或数字，均着收存汇齐，送京销毁……。 ——乾隆谕旨 材料二 （《百科全书》宗旨）汇集世界上分散的各种知识，向现时同我们一起活着的人们阐述它们的普遍体系，并将此书传之于我们的后人，从而使得过去时代的业绩对未来的时代不是无用的东西，让我们的子弟因为更有知识，从而更有道德、也更幸福，使我们与世长辞的时候无愧于人的称号。 ——肖东发、周悦《<四库全书>与法国<百科全书>编纂出版之比较》 材料三 在《四库全书》著录的3400余部书籍中，经部各书“甄录最宽”，所收高达600余部……关于手工业科技一类著述，除某些为封建统治所需要的项目如天文历法、数学、水利、农桑外，其他方面收录的则寥寥无几。《百科全书》作为一部知识辞典，它采用辞条的形式，把各门科学知识汇集一书并分门别类加以论述。每一辞条，作者都根据自己的研究成果，对该命题的范围、含义、历史渊源以及发展现状，做出全新的阐释或详细的记述。 ——肖东发、周悦《<四库全书>与法国<百科全书>编纂出版之比较》 （1）编写《四库全书》与《百科全书》的时代背景是什么？ 【答案】时代背景：中国：清朝国力强盛；君主专制发展到了顶峰；文化思想高度专制。法国：法国资本主义经济得到了发展；资产阶级力量壮大；启蒙运动兴起；科学革命推动和文化教育发展。 【解析】时代背景：根据材料提示“1772年，乾隆下令编修《四库全书》；与此同时，法国学者狄德罗开始编纂《百科全书》”，结合所学知识，从政治、经济、思想等方面分析可知，《四库全书》成书时，清朝国力强盛，君主专制发展到了顶峰，文化思想高度专制，而当时的法国，资本主义经济得到了发展，资产阶级力量壮大，启蒙运动兴起，科学革命推动和文化教育发展。 （2）根据材料一和材料二。《四库全书》与《百科全书》的编纂目的分别是什么？ 【答案】目的：编纂《四库全书》，整理古代文化成果；强化思想大一统；维护专制统治。编纂《百科全书》，以传播知识；用科学、理性启蒙世人。 【解析】目的：根据材料一中“彰千古同文之盛”“其挖出正本、翻本书内违悖字样，无论一两页及三行或数字，均着收存汇齐，送京销毁”可知，《四库全书》的编纂目的是整理古代文化成果，强化思想大一统，维护专制统治；根据材料二中“汇集世界上分散的各种知识，向现时同我们一起活着的人们阐述它们的普遍体系，并将此书传之于我们的后人”可知，《百科全书》的编纂目的是传播知识，用科学和理性启蒙世人。 （3）根据材料三，《四库全书》与《百科全书》有何异同？ 【答案】不同：两者均为文化巨著，代表了当时东西方文化发展的最高成就。不同：《四库全书》以社会科学为主，是对传统文化典籍的整理、总结，服务于专制统治；《百科全书》介绍的主要是科学新成果，涉及各个学科，汇总了当时一切科学成就，宣传资产阶级的启蒙思想。 【解析】不同：根据材料三中“《四库全书》著录的3400余部书籍”“《百科全书》作为一部知识辞典”可知，两者均为文化巨著，代表了当时东西方文化发展的最高成就。不同：根据材料三中“经部各书‘甄录最宽’，所收高达600余部”“除某些为封建统治所需要的项目如天文历法、数学、水利、农桑外，其他方面收录的则寥寥无几”可知，《四库全书》以社会科学为主，对传统文化典籍进行整理、总结，服务于专制统治；根据“把各门科学知识汇集一书并分门别类加以论述”等信息可知，《百科全书》介绍科学新成果，涉及各个学科，汇总当时一切科学成就，宣传启蒙思想。 （4）你如何看待《四库全书》与《百科全书》的不同？ 【答案】不同：两者均为文化巨著，代表了当时东西方文化发展的最高成就。不同：《四库全书》以社会科学为主，是对传统文化典籍的整理、总结，服务于专制统治；《百科全书》介绍的主要是科学新成果，涉及各个学科，汇总了当时一切科学成就，宣传资产阶级的启蒙思想。 16．认识：一定时期的文化，是一定时期社会发展的体现；同一时期的东西方文化发展的巨大差异性，是由不同生产方式决定的。 【解析】认识：综合以上三则材料和相关问题，运用唯物史观，从两书编撰时代、内容和影响的不同等方面分析可知，一定时期的文化，是一定时期社会发展的体现，同一时期，东西方文化发展差异性，是由不同生产方式决定的。 4．（2022高三上·上海·学业考试）思想引领时代。 一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想。一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。 （1）根据提示，将下列选项填入时间轴。（填写字母）。 A．马克思 B．魏源 C．董仲舒 D．孔子 E、陈独秀 F、严复 G、伏尔泰 H、马丁·路德 【答案】①D。②C。③H。④G。⑤B。⑥A。⑦F。⑧E。 【解析】①结合所学可知，仁者爱人是孔子提出的儒家学说，对应的是D。 ②结合所学可知，大一统是董仲舒为了推行儒家思想，给汉武帝提出的学说，对应的是C。 ③结合所学可知，信仰得到救是德国宗教改革时马丁路德提出的学说，对应的是H。 ④结合所学可知，启蒙思想时期，伏尔泰提出的天赋人权，人人平等，对应的是G。 ⑤结合所学可知，魏源在鸦片战争后，开眼看世界时提出师夷长技以制夷，对应的是B。 ⑥结合所学可知，马克思在《共产党宣言》种提出全世界无产者联合起来，对应的是A。 ⑦结合所学可知，严复在引进《进化论》之后提出适者生存，非新无以为进，对应的是F。 ⑧结合所学可知，新化运动时期，提出来民主和科学的口号，代表人物是陈独秀李大钊等，对应的是E。 （2）中国儒家思想的发展有其历史独特性，简要说明儒家思想的发展。 【答案】任意写出四个时期和人物即可，不需要详细介绍。 ①春秋战国时期，孔子创立儒家思想，提出“仁义礼”孟子将其发扬为“仁政”。 ②西汉时期，董仲舒提出“独尊儒术”，获得汉武帝的支持，儒家成为此后两千多年的主流思想。 ③宋朝时期，程朱理学把儒学提升到哲学高度。代表人物有北宋时期的程颐、程颢，南宋的朱熹和明朝的王阳明等。 ④明末清初时期，儒家思想得到批判继承的发展，代表人物有李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之等。李贽是儒学异端，他主张革故鼎新，反对思想禁锢，否定了孔子的权威；黄宗羲强调天下为主，君为客的思想，否定皇帝一家之法；顾炎武批判了君主专制，主张经世致用，注重实学；王夫之对程朱理学进行了批判，提出了气的观点，同时这也是哲学中古代朴素唯物主义的代表。 ⑤20世纪初，陈独秀、李大钊等提出民主科学，提倡新伦理新道德，反对旧伦理旧道德，儒家思想被批判。 【解析】结合所学，从儒学的产生、发展等方面进行描述。任意写出四个时期和人物即可，不需要详细介绍。①春秋战国时期，孔子创立儒家思想，提出“仁义礼”孟子将其发扬为“仁政”。②西汉时期，董仲舒提出“独尊儒术”，获得汉武帝的支持，儒家成为此后两千多年的主流思想。③宋朝时期，程朱理学把儒学提升到哲学高度。代表人物有北宋时期的程颐、程颢，南宋的朱熹和明朝的王阳明等。④明末清初时期，儒家思想得到批判继承的发展，代表人物有李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之等。李贽是儒学异端，他主张革故鼎新，反对思想禁锢，否定了孔子的权威；黄宗羲强调天下为主，君为客的思想，否定皇帝一家之法；顾炎武批判了君主专制，主张经世致用，注重实学；王夫之对程朱理学进行了批判，提出了气的观点，同时这也是哲学中古代朴素唯物主义的代表。⑤20世纪初，陈独秀、李大钊等提出民主科学，提倡新伦理新道德，反对旧伦理旧道德，儒家思想被批判。 （3）以伏尔泰为代表的启蒙运动思想家，促进了西方的思想解放，请把思想家的姓名和思想一一对应。 思想家 思想理论 孟德斯鸠① 主权在民A 伏尔泰② 三权分立B 卢梭③ 天赋人权C 【答案】①B；②C；③A。 【解析】①结合所学可知，孟德斯鸠的主要思想有三权分立、彼此制衡以及法律应当体现理性，对应的是B。 ②结合所学可知，伏尔泰的主要思想有倡导建立依靠资产阶级力量的开明君主制、主张天赋人权、自由平等、“法律面前人人平等”以及抨击天主教会，主张信仰自由，对应的是C。 ③结合所学可知，卢梭的主要思想有天赋人权、人民主权、社会契约说、革命合法性以及私有制是不平等的根源，对应的是A。 5．（2022·上海浦东新·一模）制度的互鉴 历史上的东西方国家虽远隔万里，文化与制度迥异，却曾出现过相互仰慕和赞誉者。 材料一 人类肯定想象不出一个比这更好的政府：一切都由一级从属一级的衙门来裁决，官员必须经过好几次严格的考试才录用。在中国，这些衙门就是治理一切的机构。六部属于帝国各官府之首，六部之下有44个常设在北京的下属机构，每个省每个城市的官员都有一个辅佐的衙门。 ——伏尔泰《风俗论（下）》1756年 材料二 各部之旧，分建为国（州），每国正统领一……各以所推出姓名投匦（箱）中，毕则启匦，视所推独多者之……各国正统领之中，又推一总统领，专主会盟战伐之事，各国皆听命……总统领所居京城，众国设有公会，各选贤十二人。居公会，参决大政……每国设刑官六人，主谳狱，亦以推选充补。……合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世及（世袭）之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！ ——徐继畲《瀛寰志略》1848年 问题： （1）伏尔泰赞誉的中国政府当时最可能处于哪个王朝？他是通过哪些途径知悉这些信息的？ 【答案】王朝：清王朝、途径：传教士（商人、旅行家）的笔记、著作或口传资料。 【解析】王朝：伏尔泰生活的时代正值清王朝。途径：伏尔泰对于中国的认识主要来自传教士。 （2）徐继畲介绍的是哪国的情况？他是在什么情形下关注该国情况的？ 【答案】国家：美国。形势：鸦片战争中国失败，被迫签署不平等条约，开埠通商（或逐渐沦为半封建半殖民地社会）；面对西方坚船利炮，徐继畲作为清朝疆吏，主张师夷制夷自强，维护清朝统治。 【解析】国家：根据材料“合众国”“各国正统领之中，又推一总统领，专主会盟战伐之事，各国皆听命……总统领所居京城”可知，这是美国。形势：根据所学知识可知，鸦片战争后，民族危机加深。 （3）基于上述材料和所学，请选出分别令伏尔泰和徐继畬感到新奇且由衷赞誉的国家制度。（填写字母） 人物 制度 ①伏尔泰 （▁▁▁） ②徐继畬 （▁▁▁） A．君主专制 B．中央集权 C．共和政体 D．政党政治 E．三权分立 F．联邦制度 G．议会制度 H．民主选举 I．科举选官 【答案】伏尔泰：B、I；徐继畲：C、D、E、F、G、H 【解析】伏尔泰：根据材料“一切都由一级从属一级的衙门来裁决，官员必须经过好几次严格的考试才录用”“部之下有44个常设在北京的下属机构，每个省每个城市的官员都有一个辅佐的衙门”可知，伏尔泰赞赏科举制和中央集权制度，即B、I；徐继畲：根据材料“各以所推出姓名投匦（箱）中，毕则启匦，视所推独多者之”“总统领所居京城，众国设有公会，各选贤十二人。居公会，参决大政”“合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世及（世袭）之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！”可知，徐继畲赞赏共和制、政党政治、三权分立、联邦制、议会制和民主选举制度，即C、D、E、F、G、H （4）依据材料，你如何看待伏尔泰和徐继畲对他国制度的赞誉？ 【答案】水平1：能基于唯物史观（如社会存在决定社会意识）认识与诠释历史：个人的态度、主观动机与时代的关系；人类文明因国情不同创造出独特的政治制度；不同文明间是互相影响的。（13—15分）如：因为东西方社会经济发展的差异，形成了多样的国家治理形式。由二人对他国制度的赞誉中，可以透视出文明间的互鉴和交融，往往受制于主观动机和时代条件。水平2：能够从时代背景和动机，辩证认识二人赞誉他国的共性与本质不同。（10—13分）如：一方面，二人对他国制度的赞誉，都是面对本国封建统治的弊端或严峻形势进行反思。另一方面，由于时空、国情与所属阶级等不同，伏尔泰意图宣扬启蒙思想以反封建；徐继畬希望通过了解、学习西方的国家治理经验，以维护清朝的统治，本质是不同的。水平3：能够结合材料，就事论事，辩证看待二人对他国赞誉的合理与不足。（7—10分）如：看到他国制度实现社会治理有效与公平公正的优点，以自己的理解主观或片面地诠释他国制度（或伏尔泰没有指出中国制度君主专制的本质，徐继畬以古代中国传统的政治观念理解或解释西方的现代制度）等。水平4：未能充分结合材料，仅单一视角认识二人对他国赞誉的合理或不足。（4—8分）水平5：未利用材料，内容与主题脱节等。（4分以下） 【解析】看法：根据所学知识从个人的态度、主观动机与时代的关系、人类文明因国情不同创造出独特的政治制度、不同文明间是互相影响等多视角、辩证地认识二人赞誉他国的共性与本质不同。 6．（23-24高三上·上海宝山·阶段练习）文物的“旅行” 由于各种原因，历史文物可能会离开其诞生地，而保存于其他地方。 一．阅读下列表格， 回答问题： （1）请确认表格中文物的诞生地。（填写字母） A．东亚地区 B．南亚地区 C．西亚地区 D．北非地区 E．中美洲地区 【答案】①C；②A；③E；④D；⑤B 【解析】本题是填空题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。结合所学可知，西亚地区历代统治者都重视编撰法典，其中最著名的是古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》，①位于西亚地区；《女史箴图》是东晋画家顾恺之的代表作，②位于东亚地区；中美洲是玉米、甘薯等作物的原产地，玉米神是玛雅人信仰的神之一，③位于中美洲地区；从埃及文明发端起，埃及人就用莎草制作纸张，④位于北非地区；《摩诃婆罗多》是印度史诗，⑤位于南亚地区。答案为①C；②A；③E；④D；⑤B。 （2）．这些文物从其诞生地迁移至现存地，基本发生在 18、19世纪，其原因最有可能是（  ） （单选） A．文物买卖 B．殖民掠夺 C．主动赠送 D．友好交流 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。结合所学可知，18、19世纪西方列强进行殖民扩张，且19世纪末20世纪初资本主义世界殖民体系形成，殖民掠夺导致文物转移，B项正确；买卖并非主要方式，排除A项；主动赠送说法错误，排除C项；友好交流不符合当时实际情况，排除D项。故选B项。 （3）．东晋画家顾恺之的《女史箴图》以描绘女范事迹为主题，现存9段。其中《冯媛挡熊》为汉代冯媛以身挡熊，保护汉元帝的故事；《班婕妤辞辇》为班婕妤拒绝与汉成帝同辇，以防成帝贪恋女色而贻误朝政的故事。这可以用来说明（单选） A．女性是魏晋艺术创作的重要主题 B．艺术作品兼具审美与教化功能 C．中国古代绘画作品的写实性极高 D．艺术创作应适应维护统治需要 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代中国。根据材料“保护汉元帝”“防成帝贪恋女色而误朝政”可知，这两幅画除具有审美价值外，还彰显女性品德，带有一定的教化功能，说明该画卷具有审美和教化的双重功能，B项正确；仅凭一幅画看不出主题是女性，排除A项；“极高”说法错误，《女史箴图》也具有一定的艺术加工，排除C项；材料仅体现女性品德，看不出统治需要，排除D项。故选B项。 二、目前世界上现存最早的雕版印刷品是唐朝印制的《陀罗尼经》，当时传入朝鲜，现存于韩国庆州。最早的标有印刷年代（“咸通九年印制”，即公元868年）的雕版印刷品是《金刚经》，原存于敦煌藏经洞，近代被殖民者劫掠至英国。 （4）．唐朝时，已经出现一定数量的雕版印刷的佛经。这说明（  ）（单选） A．佛教在唐朝有相当的影响力 B．佛教在唐朝社会中已取得独尊地位 C．唐朝时尚未出现活字印刷术 D．唐朝时雕版印刷技术已经比较成熟 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代中国。据材料“已经出现一定数量的雕版印刷的佛经”可知，唐朝是已经能够印刷佛经，体现了雕版印刷技术已经比较成熟，D项正确；佛教在唐朝具有影响力，但仅凭一部佛经看不出其影响力，排除A项；儒学是中国封建社会的主流思想，排除B项；宋代出现活字印刷术，但该说法与材料信息无关，排除C项。故选D项。 （5）．有学者研究“敦煌”得名考原。从史书遗留的河西民族的词汇分析，先后生活于敦煌一带的月氏、乌孙、匈奴所操的语言皆为突厥语。突厥语 tawuz一词意为“瓜”，敦煌自古以来产瓜，且长期被命名为瓜州。从大概率讲， “敦煌”之名亦应为突厥语。这说明（  ） （单选） A．音韵学是历史考证重要方式 B．敦煌郡是汉朝河西四郡之一 C．敦煌是唐朝民族交融的典例 D．考证史料不充分结论不正确 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料“从大概率讲，‘敦煌’之名亦应为突厥语”可知，敦煌名称的由来可以从史学遗留的河西民族的词汇分析，进而得出敦煌应是突厥语的结论，体现了音韵学的发展是历史考证的方式之一，A项正确；敦煌郡是汉朝河西四郡之一，但该说法与材料信息无关，排除B项；敦煌是地区，看不出民族交融的情况来，排除C项；史料不充分，不一定得不出正确结论，排除D项。故选A项。 （6）《陀罗尼经》和《金刚经》都由中国流至海外，但是其外流的方式截然不同。这一表述的角度是（  ） （单选） A．主观与客观 B．内因与外因 C．区别与联系 D．相同与不同 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料“都由中国流至海外，但是其外流的方式截然不同”可知，《陀罗尼经》和《金刚经》都是中国流向海外，这是相同点，不同点是方式不同，D项正确；材料信息主体是两部佛经，看不出主观因素，排除A项；内因是事务发展的决定因素，但佛经外流看不出内因，排除B项；两者间的联系在材料中没有体现，排除C项。故选D项。 三、文化遗产是全人类的共同财富。各民族在数千年历史进程中创造的文化财富，一直受到威胁。19世纪开始，一些国家通过立法进行文物保护。1972年联合国通过《保护世界文化和自然遗产公约》。 （7）基于以上材料及所学知识，你怎么看文物保护的意义。 【答案】意义：完善了对文化遗产的认识，而且表明文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性有着重要意义。 【解析】本题是影响类材料分析题。时空是现代世界。根据材料“1972年联合国通过《保护世界文化和自然遗产公约》”并结合所学可知，文化遗产保护完善了对文化遗产的认识，且其对传承民族文化、维护文化多样性和创造性有着重要意义。 28 / 28 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第31讲 欧洲的思想解放运动（上海专用） 目录 01 课标达标练 考点01 欧洲的思想解放运动 考点02 世界文化的发展 02 核心突破练 01 欧洲的思想解放运动 1．马丁·路德提出“信仰耶稣即可得救”的原则，其意义在于（ ） A．否定了天主教会的作用 B．确立了“教随国定”的原则 C．打击了天主教会的势力 D．维护了德意志各阶层的利益 2．启蒙思想家普遍认为，用道德治理国家是中国的一大特征。道德与宗教、法律、礼仪、风俗融为一体，成为上至皇帝，下至小民自觉遵守的行为准则，国家因而长治久安。启蒙思想家赞赏中国的根本目的是（  ） A．提倡以德治国 B．主张传播儒家思想 C．主张实行君主专制 D．主张实行开明君主制 3．（22-23高二下·上海嘉定·期末）启蒙思想家以理性的眼光为未来社会勾画了一幅理想的政治蓝图，提出了很多社会学说，其中，在资本主义制度建立后被真正实践的学说有中（  ） ①三权分立学说 ②法治国家学说 ③自由平等学说 ④人民主权学说 A．①③④ B．①②④ C．①② D．①④ 4．（22-23高二下·上海嘉定·期末）马丁·路德在《九十五条论纲》中阐述了基督教徒有权阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的影响是（  ） A．将人们从宗教迷信中解放出来 B．动摇了上帝在人们心中的地位 C．使基督教徒在上帝面前实现了人人平等 D．在神学的框架内论证了人的自由和独立 5．（22-23高二上·上海嘉定·期末）英王亨利八世授意议会通过《至尊法案》：“我们的君主、国王及其后嗣兼本王国继位诸王，应被拥立、承认和称为英格兰国教会的尘世唯一至尊领袖，应获得并享有与本王国帝王至尊位及其头衔与尊称相关联、属于英格兰国教会至尊领袖上述尊位的一切荣誉、威严、优越权、司法权。”对此法案解读错误的是（  ） A．强化了英国国王的权力 B．标志着英国国教的诞生 C．巩固了资产阶级革命的成果 D．促进了英国民族意识的觉醒 6．（22-23高二上·上海嘉定·期末）“一方面，他们抨击教会，无情嘲讽僧侣，反对禁铟人性的基督教教义，要求以人本替代神本，提倡理性与信仰相分离；另一方面，他们始终坚信上帝至上的思想，并怀着深厚的宗教情结，与教会进行了广泛的合作，表现出对基督教信仰的虔诚与执着。”材料评价的是（  ） A．文艺复兴 B．宗教改革 C．科学革命 D．启蒙运动 7．（22-23高二上·上海嘉定·期末）某学者写道：“衰落是一个容易使人上当的词，因为它包含了两个相去甚远的概念：一是外部力量的减弱，一是内部力量的衰败……拿意大利来说……在外部因素使其丧失了经济强国的地位之后，内部文化仍可达到巅峰。”这里的“外部因素”、“内部文化”各指什么？（  ） A．欧洲商贸中心的转移文艺复兴 B．欧洲商贸中心的转移宗教改革 C．世界市场的开始形成启蒙运动 D．奥斯曼帝国迅速崛起启蒙运动 8．（23-24高二上·上海·期末）杰出人物与时代发展 人类历史群星闪耀，杰出人物作为时代的产物，也推动了时代文化进步。 （1）将图片人物与他们的成就匹配。（填写字母）   A．苏格拉底  B．伏尔泰 C．哥白尼  D．但丁   E．拿破仑 F．亚历山大  G．哥伦布  H．穆罕默德 ①___反思雅典政治，奠定西方哲学基础。 ②___建立新的宇宙观，科学革命精神得到肯定。 ③___颁布法典，维护革命资本主义经济体制。 ④___创立伊斯兰教，建立政教合一政权。 ⑤___开辟从欧洲前往美洲的新航路。 ⑥___主张天赋人权，反映资产阶级的政治诉求。 ⑦___成为文艺复兴的中坚力量。 ⑧___建立地跨欧亚非三洲的大帝国，促成东西文化交流。 （2）“．．．．．．．就是人类脱离自己所加之于其身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智!”以上省略的内容应是（ ）（单选） A．宗教改革 B．文艺复兴 C．启蒙运动 D．空想社会主义 但丁在《神曲》里写道： 圣殿变成了兽窟，法衣也变为了装满罪恶面粉的麻袋，人是赋有自由意志的，这是上帝给予人最伟大的赠品。 （3）但丁的核心观点是什么？结合时代背景，思考他产生这一思想的原因有哪些? （4）任选第10题中的一位人物，运用所学知识和上述内容谈谈杰出人物与时代发展的关系。 02 世界文化的发展 1．（2025·上海·模拟预测）1350—1375年间，牛津大学的学生数量持续下降，生源质量下滑明显，新生普遍缺乏拉丁语和算术基础。这迫使学校降低课程难度，将逻辑课程设为初级入门水准，并简化神学课程的理论内容。导致这一现象的主要原因是（  ） A．黑死病导致的人口代际失衡 B．传统的大学教育失去吸引力 C．经济发展推动教育观念转变 D．城市之间人才竞争局面加剧 2． （24-25高二下·上海杨浦·期末）“逃出大英博物馆” 大英博物馆，又名不列颠博物馆，位于英国伦敦，成立于1753年，是世界上规模最大的博物馆之一。2024年，一部名为“逃出大英博物馆”的微短视频引发网友热议，激发了小张同学对大英博物馆中藏品浓厚的兴趣，于是，他展开了一系列的探究活动。 （一）文物的故乡 小张搜集资料发现，博物馆中诸多藏品（历史上）都不属于英国，而是来自世界各地。 （1）请帮助小张将下列藏品匹配到其相应的故乡。（填写字母） ①____②____③____④____⑤____⑥____ （二）文物的流失 罗塞塔石碑（见下图）最早于1799年由法军在埃及罗塞塔发现。1802年，被英国人抢夺并收藏于大英博物馆中。 （2）罗塞塔石碑见证了（单选）（  ） A．新航路的开辟 B．三角贸易的进行 C．文明交流交融 D．欧洲的殖民掠夺 在搜集资料过程中，小张还发现中国流失海外的文物数量高达164万件，其中大英博物馆是收藏中国流失文物最多的地方。其中，有几件文物尤为引发小张的关注。 （3）康侯簋中24字铭文“王来伐商邑，延令康侯于卫，司徒疑，作厥考尊彝。”是研究西周____的重要实物史料。（双选）（  ） A．内外服制 B．分封制 C．郡县制 D．宗法制 （4）包括青铜双羊尊在内的众多圆明园珍宝流失海外，主要与近代哪场侵略战争有关？（单选）（  ） A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午战争 D．八国联军侵华战争 此外，小张还发现大英博物馆所藏中国文物多达两万三千件，其中很多是在20世纪初到20世纪40年代这一时段入藏的。 （5）对以上现象最为合理的解释是（单选）（  ） A．政局动荡和日本侵华加剧中国文物流失 B．英国政府对世界各地文物保护高度重视 C．英法联军利用侵略对中国文物大肆掠夺 D．文物成为中英两国友好交往的历史见证 （三）文物的回归 小张搜集了近些年来我国部分流失文物的回归资料：①2000年4月，中国保利集团于拍卖行拍下圆明园猴首和牛首。5月将虎首拍下。②2003年，爱国企业家捐赠600万购得圆明园猪首；斥资6910万港币，马首最终回归祖国怀抱。③2009年，圆明园鼠首和兔首铜像被法国企业购买后归还中国。④2018年3月，圆明园青铜虎蓥即将在英国拍卖，国家文物局在第一时间开展信息收集、协商谈判、协调联动、宣传引导等多方面工作综合运用外交、商业、舆论等多种途径，积极推动青铜虎蓥返还。12月，青铜虎蓥正式入藏中国国家博物馆。 （6）据小张搜集的资料，概括推动我国流失文物回归的主要因素。 3．（24-25高二下·上海·期末）纸张与文明发展 纸张作为最重要的书写材料，在文明发展进程中扮演了重要角色。中国造纸术的对外传播，对世界历史发展产生了重要影响。 12-14世纪，法国、意大利、德国等地陆续出现了造纸工坊。表格中是意大利法布里亚诺造纸工坊（1235年）的工作状况。 负责抄纸的工人将吸满水的抄纸垂直提起沥干……尽管是手工操作，但抄纸工需要“机械”地不断重复这一动作。纸张的压制和平铺也都各有分工……——（德）罗塔尔·穆勒：《纸的文化史》 （1）不同的古代文明在发展之初，书写载体各具特色，将下列“书写载体”与“文明区域”相匹配。（填写字母） A缣帛、竹片 B莎草纸 C泥板 ①古代埃及_________  ③古代两河流域__________②古代中国_________ （2）兰州博物馆馆藏一封书信纸（如图），纸以麻为主要原料，并通过施胶等加工技术，改善了纸面的白度和平滑度，并使纸张厚薄均匀。这个藏品诞生最早可能是（  ） A．东周 B．秦朝 C．东汉 D．隋唐 （3）魏晋时，造纸业在南方开始有了长足进步，影响其发展的因素有（  ）（双选） A．技术交流 B．对外交往 C．军事扩张 D．宗教需求 （4）宋代是我国造纸业发展的鼎盛时期，种类多样，工艺精进，质量上乘，对此现象产生原因解释正确的有（  ）（双选） A．印刷业发展迅速 B．科举制度完善 C．多民族政权并立 D．经济重心南移 （5）8世纪以后，中国的造纸术逐渐传入中亚、西亚及欧洲，传播的过程伴随着_帝国的扩张与发展。（  ） A．波斯帝国 B．奥斯曼帝国 C．亚历山大帝国 D．阿拉伯帝国 （6）以上关于法布里亚诺造纸工坊生产的描述，正确的（  ） A．生产技术超过了同时期的中国 B．进行了一定的组织化生产 C．生产效率在当时欧洲首屈一指 D．纸张的质量处于领先水平 （7）综合以上卡片信息，概括纸的发明与传播带来的重要影响。 4．（2021·上海徐汇·一模）下图是美洲流入西欧的贵金属数量变化图。据此能得出的结论是 （2024·上海奉贤·二模）上海博物馆东馆设有“中国历代货币馆”。 材料一 材料二 上海博物馆计划举办国内外特别展览，部分主题如下表： 国内馆展览主题 对话达·芬奇：文艺复兴与东方美学艺术特展 邂逅三星堆：12K数字艺术展 古波斯的荣耀：伊朗考古文物精品展 金字塔之巅：古埃及文明大展 寰宇东西：马可·波罗眼中的中国与世界 宝塔乾坤：圆应塔遗珍展 出境展览主题 不朽的玉甲：中国汉代文物珍品展 马可·波罗的世界：一位十三世纪威尼斯商人的旅行 至宝竞艳：中国陶瓷之美 材料三 （1）请将以下古代货币按时间顺序排列。（填涂英文字母） ①_______；②_______；③_______；④_______ （2）归纳上述货币在铸币权、材质等方面的变化，并分析变化的原因。 （3）特别展览设计了“A对话达·芬奇”、“B古波斯的荣耀”、“C金字塔之巅”、“D邂逅三星堆”主题。请将这些主题中涉及的人或物分别对应下列地图中的大致位置。（填涂英文字母） ①_______；②_______；③_______；④_______。 （4）上海博物馆的国内外展览计划中均出现了与马可·波罗有关的主题。这些主题旨在反映（  ）（双选） A．马可·波罗影响了中国 B．古代的中西文化交流 C．丝绸之路的商贸活动 D．中国的文化辐射西欧 （5）综合上述材料，以上海博物馆为例，说说博物馆的作用。 1． （22-23高二上·上海嘉定·期中）思想与时代。 （1）请为下列人物匹配对应的作品或主张。（填写字母）。 彼特拉克（①）达·芬奇（②）马丁·路德（③）卢梭（④） A B C D （2）图B反映了哪一重大事件？简述其对世界的影响？ （3）鸦片战争以来，民族危机日益深重，面对千年未有之变局，先进的中国人弹精竭忠，寻求救国之道。下列搭配正确的两项是____、____。 A．曾国藩、李鸿章——戊戌变法 B．康有为、梁启超——洋务运动 C．孙中山、黄兴——辛亥革命 D．陈独秀、蔡元培——新文化运动 （4）结合上述材料，谈谈你如何看待思想与时代之间的关系。 2．（23-24高三上·上海嘉定·阶段练习）中华文化的世界影响。中华文化在发展过程中，既吸收了外来文化，同时也源源不断地向外进行辐射和传播某史学社团围绕“中华文化的世界影响”开展探究活动。 1．小组成员在搜集资料的过程中，找到了以下资料。 材料一 唐宋海上交通路线图（如图） 材料二 这一阶段，中国文化开始大范围地与东亚、西亚、南亚文化进行涵化整合，踏上了“亚洲之中国”的道路。 ——冯天瑜《中国文化史》 问题 （1）材料一所示路线沟通了哪些古代世界重要区域文明？ （2）结合史实谈谈你对材料二观点的理解。 2．小组成员在探究东西方文化交流中，想进一步了解中华文化对欧洲产生的影响，他们又找到以下材料： 材料三 中国人最深刻了解、最精心培育、最致力完善的东西是道德和法律。儿女孝敬父亲是国家的基础。在中国，父权从来没有削弱。……一省一县的文官被称为父母官，而帝王则是一国君父。这种思想在人们心中根深蒂固，把这个幅员辽阔的国家纠成一个大家庭。他们的孔子不创新说，不立新礼；他不做受神启者，也不做先知。他是传统古代法律的贤明官吏。我们有时不恰当地“把他的学说”称为“儒教”，其实他并没有宗教，他的宗教就是所有皇帝和大臣的宗教，就是先贤的宗教。孔子只是以道德谆谆告诫人，而不宣扬什么奥义。 ——节选自伏尔泰《风俗论》 问题 （3）根据材料，概述伏尔泰笔下的中国形象。 （4）伏尔泰对中国文明的描绘主要以什么时代为依据？你如何评价伏尔泰对中国文化的解读？ 3．（22-23高二上·上海宝山·期中）1772年，乾隆下令编修《四库全书》；与此同时，法国学者狄德罗开始编纂《百科全书》。这是中西方文化史上具有界标意义的事件。 材料一 “今内府藏书，插架不为不富，然古今以来著作之手，无虑数千百家，或逸在名山，未登柱史，今宜及时采集，汇送京师，以彰千古同文之盛。”“着传谕各督抚饬属留心”访查……其挖出正本、翻本书内违悖字样，无论一两页及三行或数字，均着收存汇齐，送京销毁……。 ——乾隆谕旨 材料二 （《百科全书》宗旨）汇集世界上分散的各种知识，向现时同我们一起活着的人们阐述它们的普遍体系，并将此书传之于我们的后人，从而使得过去时代的业绩对未来的时代不是无用的东西，让我们的子弟因为更有知识，从而更有道德、也更幸福，使我们与世长辞的时候无愧于人的称号。 ——肖东发、周悦《<四库全书>与法国<百科全书>编纂出版之比较》 材料三 在《四库全书》著录的3400余部书籍中，经部各书“甄录最宽”，所收高达600余部……关于手工业科技一类著述，除某些为封建统治所需要的项目如天文历法、数学、水利、农桑外，其他方面收录的则寥寥无几。《百科全书》作为一部知识辞典，它采用辞条的形式，把各门科学知识汇集一书并分门别类加以论述。每一辞条，作者都根据自己的研究成果，对该命题的范围、含义、历史渊源以及发展现状，做出全新的阐释或详细的记述。 ——肖东发、周悦《<四库全书>与法国<百科全书>编纂出版之比较》 （1）编写《四库全书》与《百科全书》的时代背景是什么？ （2）根据材料一和材料二。《四库全书》与《百科全书》的编纂目的分别是什么？ （3）根据材料三，《四库全书》与《百科全书》有何异同？ （4）你如何看待《四库全书》与《百科全书》的不同？ 4．（2022高三上·上海·学业考试）思想引领时代。 一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想。一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。 （1）根据提示，将下列选项填入时间轴。（填写字母）。 A．马克思 B．魏源 C．董仲舒 D．孔子 E、陈独秀 F、严复 G、伏尔泰 H、马丁·路德 （2）中国儒家思想的发展有其历史独特性，简要说明儒家思想的发展。 （3）以伏尔泰为代表的启蒙运动思想家，促进了西方的思想解放，请把思想家的姓名和思想一一对应。 思想家 思想理论 孟德斯鸠① 主权在民A 伏尔泰② 三权分立B 卢梭③ 天赋人权C 5．（2022·上海浦东新·一模）制度的互鉴 历史上的东西方国家虽远隔万里，文化与制度迥异，却曾出现过相互仰慕和赞誉者。 材料一 人类肯定想象不出一个比这更好的政府：一切都由一级从属一级的衙门来裁决，官员必须经过好几次严格的考试才录用。在中国，这些衙门就是治理一切的机构。六部属于帝国各官府之首，六部之下有44个常设在北京的下属机构，每个省每个城市的官员都有一个辅佐的衙门。 ——伏尔泰《风俗论（下）》1756年 材料二 各部之旧，分建为国（州），每国正统领一……各以所推出姓名投匦（箱）中，毕则启匦，视所推独多者之……各国正统领之中，又推一总统领，专主会盟战伐之事，各国皆听命……总统领所居京城，众国设有公会，各选贤十二人。居公会，参决大政……每国设刑官六人，主谳狱，亦以推选充补。……合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世及（世袭）之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！ ——徐继畲《瀛寰志略》1848年 问题： （1）伏尔泰赞誉的中国政府当时最可能处于哪个王朝？他是通过哪些途径知悉这些信息的？ （2）徐继畲介绍的是哪国的情况？他是在什么情形下关注该国情况的？ （3）基于上述材料和所学，请选出分别令伏尔泰和徐继畬感到新奇且由衷赞誉的国家制度。（填写字母） 人物 制度 ①伏尔泰 （▁▁▁） ②徐继畬 （▁▁▁） A．君主专制 B．中央集权 C．共和政体 D．政党政治 E．三权分立 F．联邦制度 G．议会制度 H．民主选举 I．科举选官 （4）依据材料，你如何看待伏尔泰和徐继畲对他国制度的赞誉？ 6．（23-24高三上·上海宝山·阶段练习）文物的“旅行” 由于各种原因，历史文物可能会离开其诞生地，而保存于其他地方。 一．阅读下列表格， 回答问题： （1）请确认表格中文物的诞生地。（填写字母） A．东亚地区 B．南亚地区 C．西亚地区 D．北非地区 E．中美洲地区 （2）．这些文物从其诞生地迁移至现存地，基本发生在 18、19世纪，其原因最有可能是（  ） （单选） A．文物买卖 B．殖民掠夺 C．主动赠送 D．友好交流 （3）．东晋画家顾恺之的《女史箴图》以描绘女范事迹为主题，现存9段。其中《冯媛挡熊》为汉代冯媛以身挡熊，保护汉元帝的故事；《班婕妤辞辇》为班婕妤拒绝与汉成帝同辇，以防成帝贪恋女色而贻误朝政的故事。这可以用来说明（单选） A．女性是魏晋艺术创作的重要主题 B．艺术作品兼具审美与教化功能 C．中国古代绘画作品的写实性极高 D．艺术创作应适应维护统治需要 二、目前世界上现存最早的雕版印刷品是唐朝印制的《陀罗尼经》，当时传入朝鲜，现存于韩国庆州。最早的标有印刷年代（“咸通九年印制”，即公元868年）的雕版印刷品是《金刚经》，原存于敦煌藏经洞，近代被殖民者劫掠至英国。 （4）．唐朝时，已经出现一定数量的雕版印刷的佛经。这说明（  ）（单选） A．佛教在唐朝有相当的影响力 B．佛教在唐朝社会中已取得独尊地位 C．唐朝时尚未出现活字印刷术 D．唐朝时雕版印刷技术已经比较成熟 （5）．有学者研究“敦煌”得名考原。从史书遗留的河西民族的词汇分析，先后生活于敦煌一带的月氏、乌孙、匈奴所操的语言皆为突厥语。突厥语 tawuz一词意为“瓜”，敦煌自古以来产瓜，且长期被命名为瓜州。从大概率讲， “敦煌”之名亦应为突厥语。这说明（  ） （单选） A．音韵学是历史考证重要方式 B．敦煌郡是汉朝河西四郡之一 C．敦煌是唐朝民族交融的典例 D．考证史料不充分结论不正确 （6）《陀罗尼经》和《金刚经》都由中国流至海外，但是其外流的方式截然不同。这一表述的角度是（  ） （单选） A．主观与客观 B．内因与外因 C．区别与联系 D．相同与不同 三、文化遗产是全人类的共同财富。各民族在数千年历史进程中创造的文化财富，一直受到威胁。19世纪开始，一些国家通过立法进行文物保护。1972年联合国通过《保护世界文化和自然遗产公约》。 （7）基于以上材料及所学知识，你怎么看文物保护的意义。 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