期中学业质量自我评价-【学海风暴】2025-2026学年九年级上册语文同步备课（统编版）

想。(1分) 25.【写作指导】这是一道命题作文题。审题重点在于“脐带” “脐带”既输送了营养，也带来了束缚，更孕育若许多未知 的矛盾。构思时应先对“脐带”进行辩正剖析，深入理解成 长中的必然冲突，并结合自己的戒长经历进行深入思考」 然后可以将依赖、苦恼、煎熬等情结，诉诸笔增：亦可用理 性的文字，阐明自己对“脐带”"的见解和思考。 “青春的脐带”中的“青春”一词，进一步界定了取材的 范固。孩子与父母，师长之间，常有相互冲突，理解的宝贵 经历，写作时应都取成长中触动人心的红节，以书写青春 的脉动：也可授引名家对青春的论述，以绽放思想的光芒。 第三单元学业质量自我评价 1.D2.C 3.A4.B5.C6.D 7.A 8.在秋江边赏月时的流连忘返(2分) 9.1)值得(2)全，都(3)推托 10,(1)过了两年，（皇帝）下语（命人）弹勒请假超过期限的官 员，（他）才去任取。(2)流窜的查戴进人吉安，主事官惊 慌失措，（罗洪先）为（他）出谋划策迎战（咨城）守卫（城 池)，盗就（于是）退兵离开。 11.罗洪先是一个志向远大、孝顺、有军事才能、正直的人 (每，点1分，答出3点即可) 【参考译文】 罗洪先，字达夫，方水人。父亲罗循，是进士。罗洪先 幼年仰慕罗伦的为人。十玉岁时，（罗洪先》读王守仁的 《传习菜》，喜欢上了它，想前往（三守仁处）拜师求学，（回 为)罗循没有同意而停止。（罗洪先）于是拜同乡的幸中为 师，学习李中的学说。嘉靖入年，（罗洪先）考中进士第 名，被授予修撰的官职，马上请求告假回家。岳父太仆钾 曾直高兴地说：“我的女埽有幸成就了大名声。”罗洪先说： “儒学之士的事业有比这个更大的。这种人三年就有一 个，有什么值得高兴的？”罗洪先待奉双亲很孝顺。父亲每 次逆接客人，罗洪先都穿上礼服依次给客人斟酒、拂扫座 席，端授茶几，非常恭数。过了两年，（皇帝）下诏（命人）弹 劾诗假超过期限的官员，（他）才去任职。不久谴遇父亲的 丧事，他睡草席，吃素食，不进入内室，就这样过了三年 接着又遇上母亲的表享，也如此守丧。流常的盗酸进入吉 安，主事官惊慌失措，（罗洪先）为（他）出谋刘策逆哉（姿 戚)中卫（城池），盛藏（于是）退兵离开，（罗洪先）而来与 座顺之友好，唐膜之应召入朝，想拉他（一起）出山，严篇图 为（罗洪先是）同乡，打其假托（罗洪先是）治理边疆的人才 起用他，（他）都板力推托。当初，（罗洪先）请假回家，经过 仅真，同年考中进士见任主事的预乔在盐递司任取，分管 仪真。有富人犯罪被定为死器，富人用一万两银子请求为 自己开税罪名，罗洪先拒绝不同意。项乔暗示功告，（罗洪 先)严厉地说：“你没听说过有志之士不忘记身处为整吗？” 江水上涨，殷环了他的屋子，巡抚马森想为他建造屋子， (他)坚决兼托不问意。（罗洪先于）隆庆初年去世，被追赠 先禄少卿，滋号文庄。 12.1)海内存知己天涯若比邻(2)秋草独寻人去后寒 林空见日斜时(3)醉翁箭之意不在酒在平山水之间也 13.B 14.可以支撑。(1分)材料中的“事”是劳动者的经历与经验， 也是歌唱的内容，这句话明确指出劳动者是文学的创作 者，劳动是文学作品的重要内容。(2分 15,示例：同学们，A1时代已经到来，智能装卸、机器人扫地等 生生生生 266 九年级语文RJ版 纷纷潘现，人类的部分劳动逐渐被取代。今天，传统的劳 动还有价值吗？(3分) 16.A17.C 18.示例：在家里点一点计算机或手机屏幕就可以给庄穆浇 水、施肥：可以在自家的客厅里，建一个微型植物工厂，种 上自已喜欢的水果、蔬菜：在书房看书的时候，伸手就能从 “物屏风”里簧一颗新鲜的小西红柿放进自己的嘴里， (3分) 19.建筑美、所占地势美、洞庭湖景色的衬托美。（每点1分） 20.运用了拟人的参辟手法，(1分)形象生动地描绘了岳阳楼 的结构精巧和外观端庄浑厚的特点，表达了作者对岳阳楼 的赞美之情。(2分) 21.通过对比，(1分)突出了岳阳楼与洞庭湖浑然一体的独特 美景，(2分) 22.作者认为《岳阳楼记》被千古传领的原因在于其独特的思 想，即“先天下之忧而优，后天下之乐而乐”的精神：这种思 想对中国知识分子的品德形成产生了深远的影响，(2分) 看法示例：古人云：“文以载道，”文章应表达深刻、透亮的 思想，能够开启人的心智，启迪人的思想，带给人美好的审 美享受，这样的文章才有生命力。(2分) 23.C 24.雪落在中国的土地上土地的忧郁（每空1分） 25.示例一：我最喜欢《向太阳》。这首宏壮激昂、直击人心的 诗，是寒冬里的一束阳光，是寒冬里的一把火，照在中国的 大地上，照在老百姓久经风霜的脸上，温暖了祖国大地，也 温霞了祖国人民的心！它给久经压迫的人民带来了希里， 给祖国千干万万的青年带来了奋斗的动力。对当时正处 于迷茫时期的青年来说，这是一首鼓舞人心的乐曲，是世 界上最温暖的诗，同时，太阳之光像一把闪耀万丈光芒的 尖刀，刺破了当时社会的黑暗，直击反动派的心。(5分) 示例二：我最喜欢《北方》。作为现代诗欧，《北方》不靠外 在的韵律取胜，而是用自然散化的语言，以沉重、舒缓的节 奏来表达内在的情感，因此诗歌内在的情感节奏如重锤 敲击，表达了诗人深切的情感。另外诗歌用一个个具有内 在联系的意象构成比方图景，如沙漠的风，荒漠的原野，瓜 单的行人、负重的驴子，枯干的小河等，描画出色彩暗淡的 北方风景图，那是“北方的悲哀”，它们接连跳动在读者面 前，强烈地震燃若读者的心。(5分)示例三：我最喜欢 《大缓河我的保姆》，这首长篇抒情诗选择了大爆河若 干的生活片段和一系列细节，多闲面地展示了她丰富的个 性。大堰河勤劳纯朴，善良无私，她的身上癀括了千百万 劳动妇女的共同品质。大爆河是千干万万劳动妇女的化 身，是人类的保姆。她的悲剧命运很有典型性，诗人通过 对这一形象的塑造，表达了对劳动妇女的深切可情和感 激，以及对不公的旧社会的愤怒控诉！(5分) 26.【写作指导】这是一道材斜作文题。材料作文一方面要求 学生整体感知材料，从材料中提炼主旨：另一方面要求学 生根据主旨，自选角度进行写作，切忌偏题。本题可以从 “做人要谦症谨慎、勇于拼搏，要能正确认识自己，才能戒 功”“给自己一点适当的压力，鞭策自已，小小的生命终会 錠放动人的魅力”“人如胡牛，只有像蜗牛那样坚持不懈， 逼到坎坷仍坦然面对，正确面对自己，才能拥有美好人生” 等角度立意。学生可以选择自己最有把握的文体来写，这 样才可以有话可说，有事可写，有情可抒。 期中学业质量自我评价 1.(1)Xu0n(2)享2.： 3.C4.D5.D6.C 7.D 8.甲词“花在杯中，月在杯中”等句子是词人回忆过去花月倒 映在酒杯中的景色，属于想象。(1分)乙词用“问嫦娥孤冷 有愁无？应华发”等句子追问月官里独处的嫦娥有没有愁 恨，并猜想嫦嫌生出了很多白发，这也运用了想象的手法. 1分) 9.(1)停止(2)扩大，增加(3)至于 10.(1)(我们)出游的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过一样 平组。(2)范种淹“先优后乐”的话，大概也是因为膝子 京有所作为而发出的感概。 11,没有达到。1分)作者游岳阳楼时，随着景物的不同，抑或 “意致困淡”，排或“依然以悲，泫然不能自已”，没有达到 “不以物喜，不以己悲”的境界。(2分) 【参考译文】 (我们)出游的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过 样平坦。不时有小格来来往往，像蝇头小字，附着在似白 色丝销的溪流上。举酒同饮，意魂和兴数闲淡。正午时 分，风将渐强劲起来，（吹动）湖水发出汩汩的声音。很多 船只排殊而来，景色雄壮让人龄快。停晚时分，状如地车 般的云升跨起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如 雪山汹滴起伏，震地城郭。我开最环顾四周，一片修淡，故 下德子站立起来，优祺悲伤，伤心流泪不能停止 从前膝于京图在庆州统领军队就敌被聚官到这里，因 不得志而心情忧部，扩大原有减楼（的规模）而成了现在的 岳阳楼，等到究工，宾客同獠请典丸大乐庆祝落战，膝予 京说：“简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快！”范仲淹“先 倪后乐”的治，大概也是图为嘘子京有所作为而发出的感 概。定州一夜，藤子京增高城墙，招慕上卒，香融死者，搞 劳生者，使边能得以安定，但后来执掌法律的官员却以耗 费国家资对的罪名上书弹动（德子京），以后朝廷如此用人 (把德子京贬到岳州)，实在不得不令人心生感概。但是， 他年纪轻轻就入朝为官，在朝廷内是有名的文臣，在朝廷 外是加名的武将统帅，（年轻时）就已经精精展示了自己的 才华，又有范仲港（这样的名士）发知心好友，（贬官）不久 政绩卓著至极，又有什么值得哭的呢？至于我，被诗文写 作束缚，一下子就是四十多年，没有得到国家任何任用。 黑色的鬓发已经白了，雄心壮志日蓝消沉。近来又遭遇兄 弟病敌，我像冬日的张雁，飘零天涯，这才是真的值得哭 啊，值得大哭一场啊！ 12.(1)露从今夜白月是故乡明(2)沉舟侧胖千帆过病 树前头万木春(3)人有悲欢离合月有阴睛圆缺 13.B14.A 15.人类和其他生物是相互依存的关系，人类有责任思考如何 保护其他生物，使地球保持盎然生机。(3分】 16.C 17.示例：①圳强对学生进行宪法，国旗法、国歌法、英雄烈士 保护法等法律的宣传教育：②用好爱国主义教育基地和各 类文化场馆、红色资源、文物古迹等资源，组织开展丰富多 彩的爱国主义教育活动：③把爱国主义教育融人政治课 物理课，班会课等课程的教学中：④借助科技的力量，通过 数字化技术开展相关活动，开发相关课程，并做到常态化， 长效化开履爱国主义教育。（每点1分，写出3点即可） 18.B 19.(1)首次上课化解尴尬(2)二蛋保持戒心(3)二蛋总分 上升获卡片(4)为孩子们做兔儿面兑奖（每空1分） 20.这句话运用动作描写和神态措写，(2分)写出了二蛋内心 的感动及对爸爸的怀念，刻画了二蛋阻强的形象。(2分) 21,示例：我轻轻地揉着面团，小心翼翼地擀戒薄片，再用刀切成 细细的条状，厨房里弥漫着面粉的香气，我仿停看到那些可 爱的兔儿面在锅中翻液，等待着变得柔软美味。(4分) 22.C23.D 24.示例：《树》创作于1940年，这一时期诗人的诗欧主要关注 国家和民族的命运。“树”被诗人赋予了丰富的象征意义 (1分)诗人对“树”的描写，尤其是对“根须”的描写，象征若 抗日战争时期的人民不是一个个孤立的个体，共同的合运 使他们凝聚在一起，他们正团结起来，顽强抗争。(2分) 25.【写作指导】这是一道材料作文题，材料中提到了林徽因 的诗句“你是人间的四月天”，以及根据这句诗联想到的意 干净的阳光和空气，莲物的活力与希望、天真无邪 的哭声和笑声、无穷无尽的好奇与追问，结合材料中的“这 些也属于我们的成长季”可知，写作主题应为表达成长过 程中“我是人间的四月天”。成长的能度众多，题目直接关 乎立意的高度和选材的范围。在写作时，要结合自己的感 悟和思考，表达出对成长的独特理解，要善于抓住成长中 撞击心灵的辉间，展示出自己在面对挑战和围难时的心理 变化和成长轨迹，要展现自我如四月天般的特点，如阳光、 活力、希望、天真，好奇等。 第四单元学业质量自我评价 1.A2.C 3.A4.D5.B6.B 7.D 8.甲诗以奇丽的雪景反村战况的橡烈：(1分)乙诗以明塌的春 景反村将士早早远离故乡奔赴战场，如今依旧不能归家的 痛苦与悲哀。(1分) 9.(1)树木的枝干(2)固(3)甚，很 10.(1)柳色随时节而变化，悠闲的人见了会吃惊：柳声也随时 节而变化，喜静的人听了会反省自己。(2)（我）往南 (走)避上郁冈亭，俯躐弱月池，（池边）又是（遮植）柳树， 11.白石庄中四周所见都是柳。柳色、柳声随四季变化，柳又 与其他景致互相映衬，相得益影，妙趣横生，(2分)文章 所写景物寄托了作者对白石庄的喜爱之情。(1分) 【参考译文】 白石桥艳边，万船马在这里建了一座庄因，白石庄 白石庄的韵致全在于御树。柳色随时节而变化，悠闲的人 见了会吃惊：柳声也随时节而变化，喜静的人听了会反省 自已。春天，（柳树）长出浅黄的柳芽，（然后）郴芽变成浅 绿的柳眉，（再然后）柳眉变成深绿的柳毁。慕素之时，（柳 树)长出白色的物絮。夏天，长长的柳性迎风摇曳，在阳光 下形成浓密的柳葫。秋天，柳叶转黄而词落，柳条坠地时 当当有声，（冬天，）被寒霜裹扶着的柳枝在树上鸣响。柳 溪之中，门前的回廊与亭台追相对望。一株枝条盘珀的松 树，一座小小的李子，立于柳树林中，亭子后面，有座三层 的台子，有一处长着竹林的河湾，叫作爽阁，柳树围着它， 台子的后面，有一个种着荷花的池塘，桥架在荷花之上，亭 和桥的西边，柳树又圆着它。进入什篱之内，便看见三间 房屋，这里的松树也是技条盘曲的，海棠在开花的时候， 开者紅花细长如丝的树技，竟也有一文多长，老桃树虽然 仅有一棵，但它年岁大，长得高出林梢。后面的堂屋的北 边，有五裸老松树，它们与老槐树一样年长。老松树后面 过去一点是土山，（我）在载种芍药，牡丹的园子里走了很 久。（我）往南（走）登上都冈亭，俯橄臀月池，（池边）又是 (遍植)杯树。 12.1)汉文有道恩犹薄湘水无情吊岂知(2)怀旧空吟闻 笛赋到乡翻似烂柯人(3)先天下之优而优后天下之 乐而乐 13.C 267 上册参考答案九并海建双在上 期中学业医量白我评份 金制嘴，1a◆◆垂修，湖◆1 一海文油网口骨引 4选通止湖库此下我前立平：商填1一限 果星年家A冲，督心4新有A。有造柱一灯风最T城，来高流的点康中：情号内一科标，证重有类导的国 李，台清4到：生年确料座程上心小0的 发风4界选风，风利喻韩的最今，柱学好得A本色香的库气 里湖选促组的直面：0华事体去的客香出人L气料再每越4德通票重为神至电：通增品世导# L的恒à学使扇，转湖样商配平，住年 播 COKO 王在偶号内峡人到制点明号备 到了自道平，军城一4想 位有”鲜，单3具含 点时，情A角一树州组8转“妇其“，命《气特飞，再风回配血为，有★平材位 年长《村击足，年时料纳民，样料防峰常：罩军L生神一产年下：点或柱《通准：人参器适 风作在4边西的 山山半家十南手风，减家璃养地，审为样城本满7人房的病年，加专为品的来人蛇能克中情个平中重种地 《含内风如安料：单从城：是持男具先州有质及然两又月厘收了内， L文线取方而用有速线，下浦成主特的鸡是 在期速■期是都，过进事角到的锅怎称线了美的红制 性准1城信料船十地，止速有年功黄性龙病了满国的确 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