2025年江苏省普通高中学业水平选择性考试临考预测卷A

绝密★启用前 A卷 2025年普通高招全国统一考试临考预测卷 语文 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷 上无效。 超 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 製 一、现代文阅读(35分)》 尔 (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)】 阅读下面的文字，元、1一5题。 材料一： 毁 掷 游戏和艺术虽同是把意象加以客观化，造成另一个世界，但游戏的意造世界是“逢场作戏” 的，转瞬境迁，即归乌有；而艺术的意造世界则不随创造的活动同归于尽，尽管创造的活动已经过 去，但创造的成绩则可永存。儿童在沙滩上堆沙为屋，随堆起，随推倒，既已尽兴，便无留恋；而艺 术家对于得意的作品，往往用慈母保护婴儿的热爱去珍护它。这个分别是显而易见的。 艺术冲动含有社会性，因此艺术创作所用的材料和方法也和游戏不同。游戏对于材料是无所 选择的。一个意象不管是粗糙还是精美，一浮到儿童的灵活的脑里，立刻就变成一个意造世界；一 个玩具，无论是有生气还是无生气，一落到儿童的好玩的手里，立刻就变成活跃的人物。游戏所用 的材料只是一种象征、一种符号，它本身的价值如何，儿童常不过问。他想骑马时，眼前有扫帚就 用扫帚，有凳子就用凳子，反正它们不过是一种符号，重要的还是马这个意象。艺术家对于材料就 不能这样随便。无论是形色、声音还是文字，它一方面须能象征，另一方面也须有内在的价值。艺 术的意象和情趣也同样是经过选择的。粗糙、草率的意象和情趣对于艺术而言是无意义的，艺术 的意象和情趣一定要具有一种美形式。所谓“美形式”，就是全体和部分的和谐。艺术作品是一 个有机的整体，其中全体和部分息息相关，各部分的大小和位置也须有内在的必然性，所以添一分 语文A卷试题第1页（共10页） 羲扫指全能王创建 则嫌多，减一分则嫌少，移动一分则失去和谐。这种特点在游戏中是寻不出来的，游戏没有客观的 价值和美丑的分别。我们只要把儿童在游戏时所画的人物和艺术作品稍加比较，便能立刻明白这 种分别。儿童画纯是象征，而艺术作品则于象征之外还须具有形式美。 (摘编自朱光潜《艺术的起源与游戏》) 材料二： 纵观当代艺术的繁荣和发展，其明显的标志之一，就是游戏精神的日益丰富和鲜明。瑞士心 理学家荣格认为，艺术是人生的梦。当代社会，随着科技的发展，感性生存的空间越来越狭隘，物 化压迫着人类的心灵。而人类的感性欲望，总是对应着缺憾而产生，并在幻想中得到满足。因此， 感性欲望必然要依附在一种物化的艺术形式上被有效地表达出来。艺术的审美超越和拯救功能 实现着人生的梦。艺术的各种特性对应着人们的感官的游戏或者精神的游戏，在一定程度上丰富 了人的感性，使人从“单向度”的状态中走出来。在此意义上，当代艺术的本质有如德国哲学家加 达默尔所言：“游戏活动与严肃东西有一种特有的本质关联。这不仅是因为在游戏活动中游戏具 有‘目的’，如亚里士多德所说的，它是‘为了休息之故’而产生的。更重要的原因是，游戏活动本 身就具有一种独特的甚而是神圣的严肃。”正是在游戏中投入了“神圣的严肃”，当代艺术家才使 他们的艺术不是化为一片虚无和空白，而是具有自己的目的和意义。 艺术作为一种特殊的精神生产和精神需求，是人掌握世界的一种特殊方式。艺术活动是一 种生命的体验活动，是一种审美的体验。人从事艺术活动的终极目的是获得自由。游戏作为一 种以内在手段谋求内在目的的生命活动，虽“无（主观外在的）目的”，但“有意图（主观内在目 的)”，是“无目的的合目的”。游戏因“无月的”而自由，是一种自由的生命活动。自由连通艺 术与游戏。 游戏产生艺术，艺术又超越游戏。德国哲学家卡西尔曾说：“孩童是用事物作游戏，艺术家则 是用形式作游戏，用线条和图案、韵律和旋律作游戏。”游戏是“艺术的蓝本”，游戏并不一定是艺 术，但艺术一定是高级的游戏。 对游戏，人总是怀着原始的冲动和强烈的渴望。这种追求游戏的天性，体现出人对自由的渴 盼。在游戏里，人借助想象性和幻想性的体验活动，获得超现实的满足，这是一种使人的身心得到 愉悦的滋养和人的感性得到充分呵护的满足。艺术是一种高级的游戏形式，艺术活动深受游戏精 神的影响。游戏精神中对自由的渴盼、超现实（虚幻）的满足和人本主义精神内核，在艺术中升华 为审美超越和拯救精神。 语文A卷试题第2页（共10页） 蒸扫指全能王创建 游戏精神存在于人类的艺术活动中，影响着艺术活动，它将永远伴随着艺术，是艺术能否获得 成功的决定性因素之一。 (摘编自刘鸿央《略论艺术与游戏精神》) 材料三： 最纯正的游戏精神是自由与和谐，即人们在游戏中不断创造着，同时在创造的过程中又融 合游戏精神，这是一种最富儿童精神特质的心理状态。游戏最基本的内涵是快乐，儿童之所以 喜欢游戏，其根本动力在于游戏能满足心理快乐本能的需求。自由是游戏精神得以彰显的前 提，人可以在游戏中摆脱客观物质世界的种种束缚，激发无限的想象力和创造力，从而体验到生 命的乐趣。同时，游戏精神还是一种“过程即结果”的超越功利的精神，追求的是游戏本身所带 来的身心愉悦，而不是以游戏为手段去追求游戏之外的功利目的。卢梭认为自由指人的“天赋 的”任意活动的合理性。康德采纳并赋予自由创造性、积极的内涵，他认为自由是指人的意志 行为的自主性。康德认为正是在这一点上，艺术和游戏是相通的。他把自由看作艺术的精髓， 认为自由是美的无目的性的自由，是纯粹解放的人的审美自由，只有完全的自由才能进入艺术 所带来的愉悦之中。席勒在他的《美育书简》中又发挥了康德游戏和艺术是不带实用目的的自 由活动的思想，提出艺术的产生正是由于游戏的观点。他认为游戏的冲动是一种脱离物质束 缚、不计较利害关系的自由活动，这种游戏的冲动使得美本身就成了人追求的目的，推动了美感 和艺术的产生。 (摘编自杨檬《论艺术创作中的游戏精神》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.艺术作品具有美的形式，是一个全体与部分和谐的有机整体，各部分不可随意增删和移动。 B.艺术的特性对应着人的感官或者精神的游戏，能使人的感性相对丰富、欲望得到暂时满足。 C.艺术是一种高级的游戏形式，其中贯串着游戏精神，蕴含游戏精神的艺术就是成功的艺术。 D.卢梭、康德、席勒三人在对自由的认知上有关联，后者对前者的主张有一定的继承和发展。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.材料一认为，儿童游戏时选用材料，常和材料本身的价值无关，一般是根据他们游戏时是否 需要而决定的。 B.材料二认为，科技的发展使当代艺术活动中的游戏精神越来越丰富和鲜明，进而推动当代艺 术更加繁荣。 语文A卷试题第3页（共10页） 蒸扫描全能王创建 C.材料一中儿童堆沙为屋的行为，佐证了材料三中游戏精神是一种“过程即结果”的超越功利 的精神的观点。 D.材料二、材料三都围绕艺术与游戏精神展开论述，虽然侧重点不同，但都认可自由在艺术与 游戏间的作用。 3.下列选项，适合作为论据来支撑材料二中“游戏是‘艺术的蓝本’”这一观点的一项是(3分)》 A.电影《哪吒之魔童闹海》中的结界兽原型是三星堆戴金面罩青铜人头像等文物，体现了传统 文化与现代动画的巧妙结合。 B.游戏《绘真·妙笔千山》以北宋名画《千里江山图》为创作蓝本，融合多种游戏视角，给玩家带 来了“如入画境”的体验。 C.作曲家德彪西主张音乐是游戏和幻想的世界，要充满无限的想象力，他的舞蹈交响诗《游戏》 完美体现了这一创作观念。 D.作家C.S.刘易斯的小说《狮子、女巫和魔衣柜》来源于他的生活和童年游戏，游戏中的道具 旧衣柜是他故事中的重要元素。 4.材料一运用比较的方法阐述了游戏和艺术的不同，请分析比较的角度。(4分) 5.材料二中说“艺术的审美超越和拯救功能实现着人生的梦”，请以李白的《梦游天姥吟留别》为 例，结合材料二、材料三谈谈你的理解。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成69题。 文本一： 姓文的秘书 沈从文 当我已升为司书常常伏在戏楼上的窗边练字时，忽然从别处来了一个趣人，做司令部的秘书 官。现在想起他也做过我生活的一颗钉子、一个齿轮，对于他便有可感谢处了。 这秘书先生姓文，小小的个儿，白脸白手，一来就穿着青缎马褂儿到各处拜会。这真是稀奇事 情。部中上下照例全不大讲究礼节，吃饭时各人总得把一只脚跷到板凳上去，一面把饭菜塞满嘴， 一面还得含含糊糊骂些野话。如采见面只是规规矩矩地寒暄，大家倒以为是从京里学来的派头， 有点儿“不堪承教”了。可是那姓文的秘书到了部里以后，对任何人都客客气气的，即或叫副兵， 也轻言细语，同时当大家放口说野话时，他就只微微笑着。等到我们熟了点儿，单是我们秘书处的 几个同事在一处时，他见我说话，凡属自称必是“老子”，便把头摇着说：“哎呀，小师爷，你人才那 么一点点儿大，一说话也老子长老子短！”我说：“老子不管，这是老子的自由。”可是我看看他那和 语文A卷试题第4页（共10页） 蒸扫描全能王创建 气的样子，就有点儿害羞了，便解释说：“这是说来玩的，不损害谁。”①那秘书先生说：“莫玩这个， 你聪明，应当学好的。世界上有多少好事情可学！” 后来，我们不知不觉成了要好的朋友，我们的谈话也可以说是在互相交换一种知识。我为他 作狼嚎，作老虎吼，告诉他野猪脚迹同山羊脚迹的分别；我可从他那里知道火车叫的声音、轮船叫 的声音，以及电灯、电话的样子。我告诉他如何从背后踢别人一脚，他告诉我鱼雷艇是什么，氢气 球是什么。②他对于我所知道的种种觉得十分新奇，我也觉得他所明白的真真古怪。 这种交换谈话各人仿佛皆有所得，故在短短的时间中，我们便建立了一种最可纪念的友谊。 他来到怀化后，头几天因为天气不大好，不曾整理他的东西。三天后出了太阳，他把那行李箱打开 时，我看到他有两本厚厚的书，字那么小，书却那么厚，我竞吓了一跳。他见我为那两本书发呆，就 说：“小师爷，这是宝贝，天下的什么东西都写在上面，你想知道的各样问题，全部写得有条有理。” 数 这样说来便使我敬畏了。我用手摸摸那书面，看到书脊上的两个金字，我说：“《辞源》？”“正是《辞 源》。你且问我不拘什么古怪的东西，我都能立刻找出。” 我想了想，一眼望到戏楼下诸葛亮三气周瑜的浮雕木刻，就说：“诸葛孔明先生怎么样？”他即 刻低下头去，前面翻翻，后面翻翻，一会儿就翻出来了。我快乐极了。他看我自己动手乱翻，怕我 尔 弄脏了他的书，就要我下楼去洗手再来看。 他见我对他这一本宝书爱不释手，就问我看过报没有。我说：“老子从不看报，老子不想看什 么报。”他便从那《辞源》上翻出“老子”一条来，我方知道老子就是太上老君，太上老君竞是真有的 超 人物。我不再称自己作太上老君。我们却来讨论报纸了，同另一个老书记约好，三人各出四毛钱， 合订一份《申报》来看，我且俨然就从报纸上学会许多事情了。这报纸一共订了两个月，我从那上 面认识了好些生字。 虽然这秘书先生把我当朋友看待，可是我每天想翻翻他那本宝书却不成。他把书好好放在箱 子里，对这书显然也不轻视。既然不能成天翻那本书，我还是只能看看《秋水轩尺牍》，或从副官 处把《西游记》一本一本地借来看看。③尽管如此，我梦里却常常偷翻他那宝书，事实上也间或有 盞 机会翻翻。氢气是什么，《淮南子》是什么，参议是什么，就多半是从那本书上知道的。 (节选自《从文自传》，有删改) 文本二： 《从文自传》（以下简称《自传》）于一九三四年七月出版，即因“别具一格，离奇有趣”而被读 者喜欢。作者以特有的真诚和坦率写自已二十岁以前的生活，讲述自己的种种“顽劣”和“美德”， 这是一部掺和了“诗与真实”的自传。 语文A卷试题第5页（共10页） 蒸扫指全能王创建 《自传》是沈从文离开湘西，在北京、上海等大都市迁徙约十年之后写下的，写成后隔了两年 左右才出版，作者此时已蜚声文坛，写作艺术已臻成熟，④所以这部《自传》也就不同于一般趋时 应景的急就章，而是从容的用心的创作。 《自传》不同于所谓“正经严肃”的自传，坦率讲述了作者的“美德与罪恶”，既不吹嘘，也不掩 饰，确有卢梭写《忏悔录》的勇气。我们从《自传》中不仪可以看到幼年和青少年时代真实的沈从 文，还可以看到湘西的历史沿革和风物人情。《自传》写作者在军队中结识的训练教官，还有使他 初识《辞源》的文秘书、白脸长身的湘西妹子、身体贴在河滩石头上拉纤的船夫、爱说粗野话的朋 友等。大概也正是这些人和事都是真实的，沈从文才会在以后的创作中不断地进行“改写”和“重 塑”，同时也能说明《自传》极富文学价值。 (节选自商金林《沈从文青少年时代的心路历程一〈从文自传〉漫评》，有删改) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)》 A.文本一中作者用部中的人吃饭、说话时的不讲礼节反衬文秘书的文明、客气，暗示文秘书将 给作者带来正面影响。 B.文本一中作者说自己和文秘书的谈话是“交换”“知识”，通过这种形式的谈话两人都有所收 获，所以他们建立了友谊 C.文本一中文秘书通过翻阅《辞源》，巧妙地破解了作者想借助戏楼下浮雕木刻上的诸葛亮来 验证《辞源》真伪的心思。 D.文本作者对沈从文的写作态度作了较高评价，说《从文自传》有卢梭写《仟悔录》的勇气，突 出了《从文自传》的真实性。 7.对画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分) A.句子①属于语言描写，文秘书建议作者摒弃不好的口头禅，学习美好的事情，流露出他对作 者的关心。 B.句子②中的“十分新奇”“真真古怪”交代了文秘书和作者进行谈话的原因，展示出不同知识 交流的趣味性。 C.句子③运用虚写手法，表达了作者渴望翻阅“宝书”《辞源》的迫切心情，体现了作者对知识的 执着追求。 D.句子④表明《从文自传》不是匆忙完成的，“从容的用心的”说明沈从文认真的创作态度和对 文学的尊重。 语文A卷试题第6页（共10页） 蒸扫指全能王创建 8.作者为什么说文秘书“做过我生活的一颗钉子、一个齿轮”？请结合文本一简要分析。(4分) 9.文本二中说《从文自传》“别具一格，离奇有趣”，请结合两则文本分析其具体表现。（6分) 二、古代诗文阅读(37分) （一)文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10一14题。 材料一： 太府卿杨崇礼，在太府二十余年，前后为太府者莫能及。时承平日久，财货山积，尝经杨卿 者无不精美。每岁钩驳省便，出钱数百万缗。是岁，以户部尚书致仕，年九十余矣。上【注】问宰 相：“崇礼诸子谁能继其父者？”对曰：“崇礼三子，慎余、慎矜、慎名，皆廉勤有才，而慎矜为优。” 上乃擢慎矜自汝阳令为监察御史，知太府出纳，慎名摄监察御史，知含嘉仓出给，亦皆称职。上 甚悦之。 (节选自袁枢《通鉴纪事本末》) 材料二： 唐玄宗、宪宗，皆中兴之主也。玄宗继中、睿之乱，政紊于内，而外无藩镇分裂之患，约己任贤， 而贞观之治可复也。宪宗承代、德之弊，政偾于朝，而畿甸之外皆为畔国，将以求治，则其势尤难。 虽然，二君皆善其始，而不善其终，所以失之者一道也。齐桓公用管仲、隰朋，九合诸侯，一匡天下， 为五伯首。及管仲死，用竖刁、易牙，身死不得葬。五公子争立，伯业随毁。盖中人可以上下。此 三君者，皆中主耳，方其起于忧患厄困之中，知贤人之可任以排难，则勉强而从之，然非其所安也。 及其祸难既平，国家无事，则其心之所安者佚乐，所悦者谀佞也，故祸发皆不旋踵，若合符节。~昔太 宗既平天下，始任房玄龄、杜如晦、魏征，终用长孙无忌、岑文本、褚遂良，帝亦恭俭节用，去冗官，节 浮费，内无宫掖侈靡之奉，旁无近幸赐予之失。 (节选自苏辙《栾城后集·历代论五》)》 材料三： 立事之本，在于知人。则所施之宜，当先观大臣之知人与否耳。古之欲立非常之功者，必有知 人之明。苟无知人之明，则循规矩，蹈绳墨，以求寡过。二者皆审于自知，而安于才分者也。道可 以进习而知德可以勉强而能帷知人之明不可学必出于天资： i (节选自苏轼《拟进土对御试策》)》 【注】上：唐玄宗。 10.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂 对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 道可以讲A习而知B德C可以勉强D而能E惟知人之明国不可G学旧必出于天资。 语文A卷试题第7页（共10页） 蒸扫描全能王创建 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.致，归还，交还，与《过秦论》“以致天下之士”的“致”意思不相同。 B.畔，同“叛”，背叛，与《得道多助，失道寡助》“亲戚畔之”的“畔”意思相同。 C.合，会合，联合，与本则材料中“若合符节”的“合”意思不相同。 D.以，连词，表目的，与《齐桓晋文之事》“将以衅钟”的“以”意义和用法相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A杨崇礼的三个儿子都是廉洁勤俭的人才，唐玄宗在辛相的建议下，让他们子承父业，担任管 理财货的职位。 B.唐玄宗继位时，虽然朝堂内部存在不少的问题，但没有藩镇割据的外患，他有机会再现贞观 之治的盛况。 C.管仲死后，齐桓公任用竖刁、易牙等佞臣，最终身死而不得安葬，而五子争位又导致了齐国 霸业的终结。 D.苏轼认为，一个人如果没有知人的能力，就要遵守规矩，少犯错误，而要想做到这些，则需要 有自知之明。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)时承平日久，财货山积，尝经杨卿者无不精美。 (2)去冗官，节浮费，内无宫掖侈靡之奉，旁无近幸赐予之失。 14.苏轼认为“立事之本，在于知人”，请从材料一、材料二中找出支持这一观点的直接论据。(5分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15一16题。 卧写喜雨 唐庚 老去生涯白木纔②，脱逢艰食更何堪。 春深野色忧年恶，夜半檐声觉雨甘。 睡外莫听泥滑滑③，想中已睹麦含含。 明朝竹径添幽事，玉版®堂头作小参⑤。 【注】①原题为《壬辰九月不雨，至癸已年三月，穑事去矣，今夕辄复霈然，喜甚，卧作此诗》。 ②攙：一种铁制掘士工具。③泥滑滑：竹鸡的别名。④玉版：笋的别名。⑤小参：一种简短的参禅 活动。 语文A卷试题第8页（共10页》 蒸扫描全能王创建 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.原题，点明本诗的写作背景及缘由，与陶渊明《归去来兮辞》序的作用相似。 B.首联中，“白木攙”暗示了生活的不易，“更”字突出了粮食匮乏时的艰难。 C.连续半年没下雨，看到春深时田野的景象，诗人不禁担忧今年庄稼的收成。 D.诗人不愿意听到竹鸡此起彼伏的叫声，因为它们的叫声打断了他的思绪。 16.本诗原题中说：“今夕辄复霈然，喜甚，卧作此诗。”诗人是如何表现“喜甚”的？请结合诗歌内 容简要分析。(6分)》 (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在班会上，班主任用《五代史伶官传序》中“ ”两句寄 超 装 语同学，希望大家重视细小事物，切忌玩物丧志。 (2)清明节放假时，小星随父母来到一家农家乐游玩，见此处溪涧环绕，飞鸟云集，春意盎然， 不禁想到杜甫《客至》中的“ ”两句。 尔 (3)钱锤书在散文《窗》中写道：“有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。”“窗”也 经常出现在中国古诗词中，如“ 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18一22题。 毁 掷 不少人都有过节体重增加的经历，网上称之为“每逢佳节胖三斤”。传统佳节来临，亲友聚会 增多，外出餐饮频繁，A？“在过节期间，进食总量和种类增多是很正常的现象。”营养科 医生说，虽然过节可以多吃一点儿，但不提倡暴饮暴食。如果某一餐确实吃多了，也不必 （甲)，下一餐少吃一点儿，加大运动量就平衡回来了。 近年来，我国超重和肥胖人群持续增长，保持健康体重不仅是人们逢年过节要关注的问题，也 是人们日常健康管理的关键。国家卫生健康委于2024年6月会同多部门启动“体重管理年”活 馨 动，力争通过三年左右时间，①实现全民体重管理意识的增强和技能的提升，②建立广泛体重管理 支持性环境，③普及健康生活方式，④逐渐形成全民参与、人人受益的体重管理良好局面，⑤改善 部分人群体重异常。 当前，身体质量指数被认为是体重健康与否的衡量标准。国家体育总局体育科学研究所研究 员指出，身体质量指数关注的是体重和身高的比例，即使身体质量指数正常，但如果体脂超标、肌 肉减少，也不符合健康体重的要求一而如果身体质量指数稍高，但体脂正常，说明增加的是肌 语文A卷试题第9页（共10页） 篱扫描全能王创建 肉，体重也是健康的。 对于多次减重却总是失败的人群，该研究员分析，减不下来可能是由于膳食不合理、运动不科 学、睡眠不充足，体重反弹可能是因为减重后不能持续控制饮食和运动量。所以，减重面临的困难 就是改掉固有的不良习惯，B,包括合理膳食、科学运动、充足睡眠、心理平衡等。 “体重管理年”活动宣传大使、女子艺术体操奥运冠军黄张嘉洋呼吁公众认识和享受运动带 来的乐趣。“在训练方面，我们首先要有一个明确的目标，比如减脂、增肌或者提高某一项运动技 能，然后根据我们的目标去制订一些适合自己的训练计划。”黄张嘉洋说：“计划应包括每天的训 练时长、训练强度以及训练内容，（乙)地运动，将能很好地控制体重。” 18.下列关于文中标点符号使用的说法，正确的一项是(3分) A.“每逢佳节胖三斤”与“体重管理年”中引号的用法相同。 B.“也不符合健康体重的要求一一而如果身体质量指数稍高”中的破折号使用正确。 C.“‘体重管理年’活动宣传大使、女子艺术体操奥运冠军黄张嘉洋”中的顿号应改为逗号。 D.“黄张嘉洋说：‘计划应包括每天的训练时长…控制体重。’”中的冒号应改为逗号。 19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15个字。(4分) 20.请在文中括号内填入恰当的成语。(2分) 21.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严 密，不得改变原意。(4分) 22.请结合文段内容为“体重管理年”活动写一段宣传语。要求信息准确、语言流畅，至少运用一 种修辞手法，不超过40个字。（5分) 四、写作(60分】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 现代文阅读【中提到了儿童对游戏材料的选择及对游戏成果的态度，百度盘，点出的2024年 度交互高频A[提示词是“答案”“是什么”“为什么”等。据此，有人认为，成人对价值、意义等过于 执着，所以他们焦虑；而儿童着眼于事物所带来的愉悦感、满足感等，所以他们快乐。 对此，你有怎样的看法？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。 语文A卷试题第10页（共10页） 蒸扫指全能王创建