语文版七年级下册第3单元第12课《蟋蟀在时报广场》导学案（无答案）

七年级  语文导学案 课题 12、蟋蟀在时报广场 学习 目标 1、能围绕形象的刻画、情节的设计、语言的运用体会本文深刻的思想内涵。 2、体会“真挚的友谊能帮助人战胜生活中的种种苦难，驱散心灵上的乌云，获得事业上成功”的道理。 学  习  内  容 复习巩固 1、听写生字 2、解释词语： 栖息 肆意 乐不可支     预 习 检 测   1．常识填空 《蟋蟀在时报广场》是 　　  国的           作家 　　　     写的一篇童话。题目既交代了 ，又交代了 ，主人公 是 的化身。 2、积累字词 请查阅工具书，为下面加点的字注音，根据拼音写汉字。 ｋāｎｇｋǎｉ（　 ）（　 ） 琴弦（　　）蟋蟀（　　）霓虹灯（  　）涟漪（ 　）  萦回（　　） 钞票（　　） 铃铛（ 　） 赎回（ 　　）忧ｙù（　　）　污ｇòｕ（　　）     3、解释词语并造句： 孤苦伶仃：                                                                    家喻户晓：                                                                       陶醉 ：                                                                              喧闹：                                                                             涟漪：                                                                              合   作   展   示   整体感知： 1、自由朗读课文后，指导同学们以蟋蟀的口气(第一人称)，按时间顺序叙述蟋蟀的遭遇。（参考提纲：“我”在乡下的生活、“我”是怎样来到纽约的、“我”在纽约的主要经历(结识朋友——啃破钞票——意外失火——演唱成功)） 2、时报广场除了有蟋蟀，还有哪些角色？请一一划出。 研读赏析 1、流落