上海市青浦高级中学2024-2025学年高一下学期期末质量检测语文试题

上海市青浦高级中学2024学年第二学期期末质量检测 高一语文试卷 考试时间：120分钟满分：100分 2025.06. 一、积累运用(10分) 1、按要求填空。(5分) (1)浴乎沂， ,咏而归。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》) (2) 一，亦使后人而复哀后人也。（作者： 《阿房宫赋》) (3)苏洵的《六国论》中认为齐、赵二国虽不赂秦，但齐国因为“ ”而导致 灭国；赵国不能始终坚持抗秦，也为秦所灭，作者感慨“」 2、按要求选择。(5分) (1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是( )。(3分) 众所周知，宋代的范仲淹没登过岳阳楼，却写出了著名的《岳阳楼记》；唐朝的刘禹锡没到过南京， 也写下了不朽的《金陵五题》。—一)—， ①在文学与城市的关系中 ②想象的力量是无穷的 ③文学也有自己的塑造功能 ④文学不一定总是被动反映 A.②③0④B.①③②④ C.①④③② D.③②0④ (2)请选出某校邀请函中语言表达不得体的一项()·(2分) 邀请函 尊数的家长： 您好1 时光飞逝，转眼间您的孩子即将进入高二。高二期间，学生心理使康教育同样不客忽祝，特别 需要您的(A)绵裤之力。 兹定于本周日上午10时举行线下家长会，(B)届时将有家庭教育专题讲座。诚邀您(C)拔 冗出席，我们(D)静侯莅临」 XX中学高一年级组 2025年5月9日 二、阅读(50分) (一)阅读下文，完成第3-6题。(12分) 小明同学在学习“新文化运动”的相关历史和文学作品时，了解到我国曾多次进行文字改革， 期间也有不少观点争锋，丁是他查阅资料探究竞， 1 材料一： ①与“历史是由胜利者书写的”这一流行就法形成鲜明对比的是，在现代中国文宇孜革这件事 上，它记载的是“失败者”的历中；这些失败者包括陈独秀、鲁迅和钱玄同等人。我们醉心等这些积 板发声的少数人所高举的轻巧的反传统大旗：用炽热、传播力极强、但本质上很天真的呼野，号召 人们度除汉字，用英文、法文、世界语或是米种罗马字母化的书写方靠全面取代中文。同时，对于 那些最终使得中国当代信息环境成为可能的人们，我们几乎一无所知：他们也是一群反传统者，其 热桥不亚了厨者，但并工作去是属手桂术层而，面对一系时辣手的桃战.但最终取得了空苴成种， 且意义重大。对这些语言改革者来说，中文语言之现代化问题绝不像鲁迅和陈独秀所言，是一种严 格的二元对立：应诚生存还是毁灭？相反，真正的问题应当是：在现代，特别是现代信息时代下， 汉字要生存，该如何做？ ②当我们将目光从这些汉字废除派人士过分简化的反传统主义移开，一部全新的汉语历史便进 入我们的视野。有一个固然不够吸睛但显然更具活力的中文世界：图书馆索引卡片、电话源、字典、 电码本、速记机、铅字盘、打字机等一一作为书面文字的基础构件，这些机械书写、检索、复制、分 类、编码和传输系统使处于上层的“中文经典”得以运作。我们身处一个铺设了中文之管道和电线 的空间之中。在20世纪初期，很多出版商和教育家对当时主流字典的平均检字用时诟病良多；图书 馆学家感叹于翻查中文索引卡片的耗时之长；政府机构也苦于在庞大且不断增长的人口中检索姓名 或人口信息的效率之低。如果这些问题被证明是无解的，或者说，如果最终无法设计出一台中文电 报机、中文打字机或中文计算机，那么不论如何务力普及丈字和推行白话文也不足以实现其最终目 标：让中国走进现代世界。 (节选角《中文打字机：一个世纪的汉字突国史》，有测改) 材料二： ①“废除汉宇”的主张，并不自钱玄同始，而是一股自晚清就开始的文化脉动。在近现代史上， 最早以拼音文字取代汉字的是西方传数士。鸦片战争之后，西方传教士想在中国民间传福《圣经》， 但中国民众多不识字，看不懂译成中文的《圣经》，于是他们就在厦门、汕头一带，推广一种用罗马 文字拼写的当地方言。由于此种文字简单易学，且能直接拼读方言，故而流布极广，这应该是最早 取代中国汉字的“新文宇”。自然，传教士们创制推广新型文字的目的是为了传播教义，与中国汉 字改革无关，但这给了中国知识分子很大启发。戊戊变法失败以后，随着政治危机的日渐深重，许 多知识分子出于教化民众、开启民智的目的，对拼音字母倾注了更多的精力。还有另一部分人在不 遗余力地提倡白话。梁启超、袭廷梁、陈独秀等人，将白话作为“教育民众的利器”。这两个运动构 成了晚清语言、文字变苹的主潮。固然这些文字改革的主要目的，都是出于政治宣传的考虑，但却 从根本上动摇了汉宇的权成地位，它至少使人们明白，在中国延续了数千年的汉字，并非是唯一神 圣的文字。这对历来崇拜汉字、迷信圣贤经书的中国民众来说，无疑有着重要的启蒙作用。 ②对中国汉字实行毁灭性打击的是中国的无政府主义者。无政府主义诉求世界大同，主旅消科 国家、民族和人我之界。要实现世界大同，就要先就一文字。五四新文化运动的主要人物都受无政 府主义影响，或具有无政府领向，在语言观上，他们继承早期无政府者们对语言问题的看法，正是 情理中的事。但是长期以来，由于在审视“五四”文学革命时，隐掉了晚清无政府主义思潮这一支 援性背景，致使钱玄同“废除汉字”的主张显得幼稚而莽撞，事实远非如此简单。就像鲁迅一再强 调自己在《青年必读书》中告诚青年不读或少读中国书，是发自肺腑的沉痛之言，不是说说玩玩一 2 样，钱玄同的“废除汉字”，也是基于自己认真严肃的思考。即使持重如胡造，也一再强调，提侣白 话，是为了造就一种国语，为将来废除汉字，改用拼青文字作准备。鲁迅到30年代也没有改变对汉 宇的敌视态度，认为“方块字本身就是一个死症”，“是中国劳苦大众身上的一个结核，病菌都潜 伏在里面，倘不首先除去它，结果只有自己死”。如果把这种沉痛之言，都看做是耸人听闻，或是 “取法乎上，得乎其中”的斗争策略，显然将问题简单化了。因此我们只有将这股废除汉字的潮流 与中国无政府主义思潮联系起来，寻蜂其来龙去脉，才能看清其中的文化史线索。 (节选自《为什么要“废除汉字”一兼时一种流行说法的辩证》，有剔改) 3.对两则材料理解错误的一项是(1。(2分) A材料一认为陈独秀等人倡导使用字母化书写方案是反传统的，且把问题想得太过简单。 B材料一认为若想让中国走向现代世界，就要设计出适用中文的电报机、打字机或计算机。 C材料二认为钱玄同等人是无政府主义者，为了实现世界大同，就要废除汉字、统一文字。 D.材料二不认为“废除汉字”的主张只是为了取得新文化运动斗争胜利而采取的过激言论。 4,材料二节选自论文《为什么要“废除汉字”？一一兼对一种流行说法的辨证》，根据材料二推测， 送种“流行说法”可能的一项是（】(2分) A.“废除汉字”是大错特错的 B.“废除汉字”具有启蒙作用 C.“废除汉字”最终没有成功 D.“废除汉字”意义被低估了 5.分析材料一中第①段画线句的论证是否充分。(4分) 6小明阅读两则材料后，在笔记中写道：“新文化运动的倡导者们和费孝通在《乡土中国》中的现 点不谋而合，中国的劳苦大众不需要文字。”对此你认同吗？请和他分享你的看法。(4分) (二)阅读下文，完成第7-9题。（12分) 离去 [美]舍伍德·安德森 ①年轻的乔治·成拉德早晨四点就起床了。那正是四月，小树的嫩叶刚刚吐芽。瓦思堡居民区 街道两旁栽种的都是枫树，风一吹便四处飘荡，满天都是，踩在脚下有如地毯。 ②乔治提着一个棕色皮包下楼来到旅馆办公室。箱子已经装好，可以出发了。他夜里两点就醒 了，想着即将开始的旅途，不知在终点等待他的是什么。在旅馆办公室睡觉的小男孩就睡在门口的 折叠床上，张着嘴，大声打着呼噜。乔治悄悄从床边走过去，来到寂静无人的中心大街。东方天空 露出棉晓的粉红色，黎明长长的光线爬上天空，天空仍有几颗晨星在闪烁。 ③过了瓦思堡特鲁年峰上的最后一所房子，前面是一大片开阀的田野。这些田地是属于住在镇 上的农民的，他们傍晚驾着岐吱作响的轻便马车沿特鲁年峰回家。地里种的是浆果和低接的果树。 在炎热夏季的傍晚，路上和田野满是尘土，平担的盆地校一层雾弯笼罩着。一眼整去，就像大海究 蒙蒙的景色。叁天里大地一片绿色，情况就有些不同了，大地交成一个宽大的经色台球桌面，人类 就像昆虫般在上面劳作。 ①乔治整个青少年时期，都有到特鲁年峰去散步的习惯。冬天的夜晚，当地上大雪覆盖，天上 只有月亮俯视着他的时候，他曾来过这块旷野中间；在冷风萧瑟的秋季，在夏天的晓上，空中称漫 者昆虫的欧声，他也曾到过这里。在这个四月的早晨，他还想到那里去，还想到那块安静的地方去 走走。他的确沿小河的一条小路走了一阵，走到离小镇两英里的地方，小路突然低了下去。他又静 静折回来。当他来到中心大街时，店员们正在清扫店编前的便道。“黑，你个乔治。要高开的滋味 怎么样响？”他们问。 ⑤早晨七点四十五分，向西去的火车离开瓦思堡。汤埠导列车员。他的火车从克利夫兰开来， 与开往芝加哥和组约终点站的主干线相连接。汤坶跑的这趙线在铁路图子里叫“俏战”，他每天晚 上都能回家。春天和秋天每逢星期日他就去埃里湖上钓鱼。他长着一张红润的圆脸蛋和一双蓝色的 小眼晴。他熟悉沿线各城镇的人们，比城镇里住在同一公窝里的人互相之间还要熟悉。 ⑥七点钟，乔治从新威拉德旅馆前面的钟坡上走下来。汤培·威拉德拿着他的皮包。儿子长得 比父亲高。 ①在车站月台上，大家都和这个年轻人提手。十几个人站在周国等着。然后，他们开始谈论自 己的事情。连常常要睡到九点的懒汉成尔也来了。乔治有点不好意思。格特鲁德沿着月台来了，地 五十岁左右，长得又高又瘦，在瓦思堡邮局工作。地过去可是从来不理会乔治的。现在，她停下来 向乔治仲出手。她用两个字说出了大家的同感。“好运。”地大声说，然后，转身走了。 ⑧火车进站以后，乔治心里轻松些了。他连骟带跳赶紧登上车厢。海伦·怀特从中心大街上跑 来，希望和他说句告别的话，可他已经找到座位，没有看见她。汤姆为他检了票，朝他报嘴笑了 笑，虽然他和乔治挺熟，也知道他出门去冒什么险，可他没说什么。像乔治这样离开小镇去大城市 的人汤姆见过成百上千。对他来说，这是很平常的事情。在吸烟车厢里有一个人刚刚遂请汤姆到桑 达新基湾去的鱼。他打算接受逃请并和他谈谈有关细节。 ⑨乔治在车厢里上下看了看，当他知道没有人注意他，便掏出钱夹数钱。他心里只有一个念 头，不能让别人认为他太嫩。父亲对他说的最后几句话是关于他到了城市以后的举止问题。“要精 明点，”汤姆说，“小心你的钱。要留神。这是车票。不要让别人认为你好骗。” ⑩乔治数完钱朝窗外看了看，发现火车还在瓦思堡停着，他很诧异。 @这个离开自己的小镇到大城市去阅荡的年轻人脑子里开始想事情了，可他没有想到很重要 的带戏剧性的事情。比如母亲死的事，离开瓦思堡的事，在大城市里未来生活的莫测，生活中严肃 的和更重要的事情他都没有想到。 ②他想到了一些小事情，平晨沿中心大街用小车推木板的特克，身穿漂亮长裙、曾在父亲被 馆里住过一夜的高个子女人，那个负责点亮瓦思堡街灯，常在夏天晚上手里拿着火把在侮上身忙奔 走的布奇，站在瓦思堡邮局窗口往信封上贴邮票的海伦。 ③这个年轻人对梦想的渴塑越来越强烈，进入了痴迷状态。若看看他的样子就不会觉得他特 别机灵。他心里想着那些小事情，闭上了眼防，往后一仰靠在椅子背上。就这样过了好久，等醒来 再往火车窗外看时，瓦恩堡已经不见了，他在那里的生活已成为过去，只能作为描绘他成年梦想的 背景了。 7.第③段画线句的语言表达颜具特色，请赏析其效果。(3分) 8,请分析本文塑造汤姆·利特尔这一形象的用意，(4分) 9.青中校刊“毕业”专栏将刊发木文，并配发一段导语。作为该栏目偏辑，请你围绕栏目名称， 结*父主题，写一段100字左右的导语。(6分) (三)阅读下面的诗歌，完成10一11题。(6分) 送魏万之水 唐·阜质 朝阳游子唱离吹，咋夜微霜初彼河。 鸿雁不堪愁里听云山况是客中过。 关城树色催宋近，御苑种声向晚多。 莫见长安行乐处，空令岁月易张龙。 10.下列对本诗的理解和赏析不恰当的一项是（)，(2分) 人，木诗属于送别诗，紧扣“送”字，将叙事、写景、抒情相融。 B.首联先写魏万的离去，后交代离去的时间，属于倒叙的手法。 C.尾联诗人以长者的口吻劝勉友人，不要应度光阴，情真意切。 D.全诗对送别场景细致描绘，真实反映了复杂情感和社会现实。 11.领颈两联用词形象而富有深意，请结合领联中“鸿雁”和颈联中“催”进行赏析。(4分) (四)阅读下文，完成12一17题。(20分) 李疑传 宋濠 ①金像之俗，以逆旅为利。旅至，授一室仅可福，俯以出入。晓钟动，起治他事，遇夜始归 息，灌灌水皆自具。然月食钱数千，否必证请致讼。戏疾病辄逢出。妇孕将产者以为不样，携不 舍。其少恩如此，非其性国然，四方人至者众；其势致尔也。 ②独李疑以尚义名于其时。疑，字思问，居通济门外。阁巷子弟执业造其家，得菜以自给。不 足则以六物推人休咎。国贫甚，然独好周人急。 ③金华范景淳得疾，无他子弟。人殆之，不肯舍。杖哑疑门，告日：“我不幸被疾，人莫舍 我。闻君义甚高，能假我一福乎？”疑延就坐，泛除明爽室，具床裤，使接息其中。征医视脉，躬 为煮糜炼药，旦慕执其手问所苦，如事廉成。既而疾滋甚，不能起，湟失污衾席。疑日为副摩沈 涤，不少见颜面。景泽流涕日：“我不君矣。恐不复生，无以报本德，景有黄白金四十余两，在故 5 逆旅邸，愿自取之。”疑曰：“老难湘恤，人理宜尔，口口报为？”录淳曰：“君脱不取，我 死，恐为他人得，何益乎？”疑递求其里人偕往，携以归。面发兼，籍其数而封识之。 ④数日，景淳竟死。疑出私财买棺，疾于城南聚宝山。举所封震寄其里人家，往书召其二子。 及二子至，取震按籍还之。 ⑤平阳秋子廉械速至京师，其妻孕将育，众拒门不纳。委卧草中以号。疑问故，归谓妇曰： ”人孰无缓急，安能以室庐自随哉！且人命至重，倘育而为风露所感，则母子俱死。吾宁舍之而受 祸，何忍死其母子乎？”仲妇逃以归，产一男子。疑命妇事之如疑事景淳。逾月始辞去，不取其 报。人用是多疑，名士大夫成喜与疑交 ⑥太史氏曰：吾与疑往来织其为人非有寺伟壮烈之姿他而其所为事乃有古义勇风是岂可以外丝 决人才智哉L语曰：“举世混浊，清业乃见。”吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。 (节选自《宋学士文来》，有剥减) 12.解释下列加点词在句中的意思。(3分) (1)然独好周人急(】(2)人用是多疑()(3)传其事以劝焉（) 13结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。(2分) (1)泛除明爽室()A清除B打扫C.修整 D.整洁 (2)君脱不取() A.假如B.舒适 C.可能D.病愈 14.可填入第③段方框内的一项是()(1分) A.无乃B.不音C.孰若D.何以 15.把第③段划线句译成现代汉语。(5分) 疑遵求其里人偕往，携以归。面发囊，籍其数而封识之。 16.第⑥段划线部分有五处需加句读，请用“/”标识出来。(5分) 吾与疑往来识其为人非有奇伟壮烈之姿也而其所为事乃有古义勇风是岂可以外纯决人才智哉！ 17.本文围绕李疑“尚义”的品格进行叙述，并且在选材组材上颇有特点，请结合具体内容分析。 (4分) 三、写作（40分) 18.阅读以下文字，按要求写作。 有人说，世界上所有的进步都仰精不理智的人。请写一篇文章，谈谈你对这句话的认识和思 考。 要求：(1)不少于800字，(2)题目自拟。 6