云南省曲靖市宣威市民族中学、第七中学等校2025-2026学年高二下学期5月月考测试语文试题

**基本信息** 高二年级语文5月月考卷以科学精神与人文关怀为核心，融合《论语》《伶官传序》等传统文化素材与科技伦理、学生发明等现实情境，注重思维能力与语言运用的综合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读Ⅰ|5题19分|科学精神与人文关怀关系|结合袁隆平、屠呦呦实例，考查论证分析与联系现实能力| |现代文阅读Ⅱ|4题16分|《论语》“信”的内涵|通过曾子“三省”等章句，探究传统美德的当代价值| |文言文阅读|5题20分|《伶官传序》盛衰之理|分析庄宗得失天下原因，关联“忧劳兴国”启示| |写作|1题60分|勤奋与创新|结合学生发明实例，要求联系学习生活体验，体现辩证思维|

2025—2026学年第二学期5月月考测试卷 高二年级语文 满分：150分 考试时间：150分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 科学精神与人文关怀 科学精神的核心是求真务实、开拓创新。它要求我们以客观的态度观察世界，以严谨的逻辑分析问题，以实证的方法检验结论。然而，科学精神并不排斥人文关怀，相反，真正的科学精神往往与深厚的人文情怀相伴相生。爱因斯坦曾言：“科学没有宗教是跛足的，宗教没有科学是盲目的。”这里的“宗教”可广义地理解为对终极价值的关怀。 在当代中国，科学家们将个人追求与国家发展紧密结合。袁隆平毕生致力于杂交水稻研究，为解决中国人的吃饭问题作出了巨大贡献；屠呦呦从古籍中汲取灵感，发现青蒿素，挽救了数百万疟疾患者的生命。他们的科学成就背后，是对人类福祉的深切关怀。正如《礼记》所言：“大道之行也，天下为公。”科学研究的最终目的，应该是造福人类。 同时，人文精神也需要科学的滋养。缺乏科学素养的人文关怀容易流于空泛，甚至可能走向反科学的蒙昧。在信息时代，伪科学、谣言时常借助网络传播，唯有培养公众的科学思维，才能使人文关怀建立在坚实的基础上。因此，科学精神与人文关怀犹如车之两轮、鸟之两翼，相辅相成，不可或缺。 青年一代正处在人生观、价值观形成的关键时期。培养科学精神，不仅要学习科学知识，更要养成独立思考、严谨求实的习惯；涵养人文关怀，则要关注社会、关爱他人，树立崇高的理想信念。只有将科学精神与人文关怀融为一体，才能真正成为担当民族复兴大任的时代新人。 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A．科学精神排斥人文关怀，只强调客观观察和逻辑分析。 B．爱因斯坦认为科学与宗教是对立的，无法调和。 C．袁隆平、屠呦呦的成就体现了科学精神与人文关怀的统一。 D．人文关怀不需要科学素养，只需要情感投入。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．文章开篇提出科学精神的核心，然后点明其与人文关怀的关系。 B．文章引用爱因斯坦的话，旨在论证科学需要信仰的支撑。 C．文章列举袁隆平、屠呦呦的例子，运用了事实论证。 D．文章最后强调青年一代应将科学精神与人文关怀结合，具有现实意义。 3．下列选项，最适合作为论据来支撑“科学精神与人文关怀统一”观点的一项是（ ）（3分） A．“知识就是力量。”——培根 B．“我思故我在。”——笛卡尔 C．“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”——张载 D．“人的天职在勇于探索真理。”——哥白尼 4．请简要分析文中画线句子“科学精神与人文关怀犹如车之两轮、鸟之两翼”的论证效果。（4分） 5．请结合材料，谈谈当代青年应如何培养科学精神与人文关怀。（6分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 信条 （选自《论语》章节，文字描述） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？” 子夏曰：“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。” 有子曰：“信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。” 6．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．曾子强调每天要反省自己是否忠诚、守信、好学。 B．孔子用“輗”“軏”作比喻，说明信用对于人的重要性。 C．子夏认为，一个人即使没有学习，只要具备德行，也可以算是有学问。 D．有子认为“信”必须合乎“义”，否则不能轻易承诺。 7．下列与选文中“信”的内涵最接近的一项是（ ）（3分） A．言必信，行必果，硁硁然小人哉！——孔子 B．诚信者，天下之结也。——《管子》 C．人背信则名不达。——刘向 D．小信成则大信立。——韩非子 8．曾子“三省”中，“与朋友交而不信乎”与“传不习乎”之间有什么内在联系？（4分） 9．结合选文，谈谈你对“信近于义，言可复也”的理解，并联系现实生活举例说明。（6分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 伶官传序（节选） 欧阳修 呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟；而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ 《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！ 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A．夫祸患/常积于忽微/而智勇多困于所溺/岂独伶人也哉 B．夫祸患常积于忽微/而智勇多困于所溺/岂独伶人也哉 C．夫祸患/常积于忽微而智勇/多困于所溺/岂独伶人也哉 D．夫祸患常积于忽微而智勇/多困于所溺岂独/伶人也哉 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A．“原庄宗之所以得天下”中“原”意为“推究”，与“原其理”的“原”相同。 B．“少牢”指古代祭祀用羊、猪各一头，牛、羊、猪全用则称“太牢”。 C．“函梁君臣之首”中“函”意为用木匣装，是名词活用为动词。 D．《书》指《尚书》，与《诗经》《礼记》《周易》《春秋》合称“五经”。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．文章开篇提出“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”的观点，为全文奠定议论基调。 B．晋王临终前赐三矢，告诫庄宗勿忘父志，体现了晋王对庄宗的殷切期望。 C．庄宗在灭梁后得意忘形，纵情享乐，最终因伶人作乱而国破身死，令人叹惋。 D．文章结尾指出“祸患常积于忽微”，强调细节的重要性，并批判了所有伶人。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。（4分） （2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（4分） 14．庄宗“得天下”与“失天下”的原因分别是什么？这对我们有什么启示？（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 石头城 刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．首句“山围故国周遭在”写山峦依旧环绕着废弃的石头城，暗示人世沧桑。 B．“潮打空城寂寞回”用拟人手法，写潮水拍打空城后寂寞退去，突出荒凉。 C．“淮水东边旧时月”中的“旧时月”暗示时间流逝，月亮还是那个月亮，城却已荒废。 D．全诗以动写静，通过潮声、月影的描写，营造了热闹喧嚣的氛围。 16．请从情景关系的角度，赏析“潮打空城寂寞回”一句。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《论语》中，孔子用“________，________”告诫弟子要广泛学习、谨慎思考，避免疑惑。 （2）杜牧在《阿房宫赋》中，用“________，________”两句，批判秦朝统治者疯狂掠夺民财又肆意挥霍。 （3）李商隐《锦瑟》中，以“________，________”两句借用典故抒发了对美好年华逝去的怅惘之情。 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成18～22题。 科学精神是一种思维方式，它鼓励我们以怀疑的眼光审视一切，以证据为基础得出结论。然而，怀疑并不是________，而是要求我们在缺乏证据时不轻易相信。科学精神也包含着谦逊，承认自己的无知，并愿意________已有的认识。正如爱因斯坦所说：“想象力比知识更重要。”但想象力必须与逻辑和实证相结合，否则就会陷入________的幻想。 人文关怀则是对人的尊严、价值、命运的关切。它要求我们________地对待每一个生命，尊重多元文化，关注社会公正。在科技飞速发展的今天，人文关怀尤其重要。如果科技发展背离了人文精神，就可能带来伦理危机和环境灾难。因此，我们需要在培养科学精神的同时，不忘人文关怀，使科技真正为人类福祉服务。 18．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3分） A.吹毛求疵 修正 不着边际 一视同仁 B.求全责备 修改 虚无缥缈 等量齐观 C.吹毛求疵 修正 虚无缥缈 一视同仁 D.求全责备 修改 不着边际 等量齐观 19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分） 原句：如果科技发展背离了人文精神，就可能带来伦理危机和环境灾难。 A.如果科技发展背离人文精神，就可能带来伦理危机和环境灾难。 B.科技发展如果背离人文精神，就可能带来伦理危机和环境灾难。 C.如果科技发展背弃了人文精神，就可能带来伦理危机和环境灾难。 D.如果科技发展背离了人文精神，伦理危机和环境灾难就可能随之而来。 20．请从文中找出一个比喻句，并简要分析其表达效果。（4分） 21．仿照下面的句子，续写一个句子，使之与上下文构成排比。（4分） 科学精神是探索未知的航灯，指引我们穿越迷雾；人文关怀是温暖心灵的阳光，照亮我们前行的道路；________________________ 22．曲靖市某中学将举办“科学精神与人文关怀”主题演讲比赛。请你为本次比赛拟写一条宣传语，要求至少使用一种修辞手法，不超过20个字。（6分） 四、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 材料一：《伶官传序》中，欧阳修总结道：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。” 材料二：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。” 材料三：曲靖市某校“科技节”上，一位学生发明了“智能分类垃圾桶”，获得了师生好评。他说：“我的灵感来自于看到清洁工每天辛苦地分拣垃圾。” 以上材料引发了你怎样的思考？请结合材料和自己的学习生活体验，以“勤奋与创新”为主题，写一篇文章。 要求：①自拟标题，自选角度，确定立意；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 参考答案及评分标准 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（19分） 1．C（3分） 2．B（3分） 3．C（3分） 4．（4分）运用比喻论证，将科学精神与人文关怀比作车的两个轮子、鸟的两只翅膀，生动形象地论证了二者相辅相成、缺一不可的关系，使说理通俗易懂。（比喻手法2分，分析2分） 5．（6分）①学习科学知识，养成严谨求实的习惯；②关注社会，关爱他人，树立崇高理想；③将个人追求与国家发展、人类福祉相结合；④注重实践，勇于创新。（每点2分，答出三点即可） （二）现代文阅读Ⅱ（16分） 6．D（3分） 7．B（3分） 8．（4分）诚信是立身处世的基础，只有讲诚信，才能赢得他人信任，进而更好地学习和传播知识；“传”指传授学业，如果不诚信，学业也难以扎实。（各2分，意思对即可） 9．（6分）①“信近于义”意思是承诺要合乎道义，否则不能兑现。②现实中，我们既要守信，也要明辨是非。例如，答应朋友抄袭作业是不义之举，这种“信”不应践诺。（解释3分，举例3分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（20分） 10．B（3分） 11．B（3分）（“少牢”只羊、猪，没有牛） 12．D（3分） 13．（8分） （1）忧劳可以使国家兴盛，安逸享乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。（4分） （2）祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他溺爱的事物所困扰。（4分） 14．（3分）得天下原因：忧劳奋发，牢记父志；失天下原因：逸豫享乐，宠信伶人。启示：要居安思危，防微杜渐，不能沉溺于享乐。（原因2分，启示1分） （二）古代诗歌阅读（9分） 15．D（3分）（全诗营造的是荒凉寂寞的氛围，并非热闹喧嚣） 16．（6分）寓情于景，情景交融。潮水拍打空城，寂寞退去，以潮水的“寂寞”衬托出石头城的荒凉和诗人的感伤之情，表达了诗人对历史兴亡的深沉感慨。（手法2分，分析2分，情感2分） （三）名篇名句默写（6分） 17．（6分，每空1分） （1）学而不思则罔，思而不学则殆 （2）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 （3）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 三、语言文字运用（20分） 18．C（3分） 19．A（3分） 20．（4分）示例：“科学精神是探索未知的航灯，指引我们穿越迷雾”运用比喻，将科学精神比作航灯，形象地说明了科学精神对探索未知的引领作用。（找出句子2分，分析2分） 21．（4分）示例：创新思维是破浪前行的船桨，助我们开辟新境。（句式一致2分，内容合理2分） 22．（6分）示例：展科学之翼，扬人文之帆。（对偶，主题明确，字数符合） 四、写作（60分） 参照云南省高考作文评分标准：一类卷54～60分，二类卷48～53分，三类卷42～47分，四类卷36～41分，五类卷35分以下。 2/2 学科网（北京）股份有限公司 $