1 春（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2025-2026学年新教材七年级上册语文（统编版2024）

&翡 初中语文 指南针•课堂优化·七年级语文·上册 1春 一课←读 如果冬天来了，春天还会远吗？ 一雪莱 秋天确已到来，可是请君少待/只要请你少待片刻时光/春天就要驾到，苍 天就要含笑世界就要充满紫罗兰的芳香。 西奥多·施托姆 露珠只是在它自己/小小球体的范围里/理解太阳。 泰戈尔 春天从这美丽的花园里走来，/就像那爱的精灵无所不在；/每一种花草都 在大地黝黑的胸膛上，/从冬眠的美梦里苏醒。 雪莱 上课一练 课内基础积累 1.阅读下面文段，完成后面的题目。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚模着你。风里带来些新翻的 泥土的气息，浑着青草味儿，还有各种花的香，都在微徽润湿的空气里 酝酿( )。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖 弄清脆的喉咙，唱出wan zhuan( )的曲子，与轻风流水应 和( )着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在liao licàng( 地响。 (1)给文段中加点的字注音，并根据拼音写出汉字。 (2)文段中有两个错别字，请找出并改正。 改为 改为 (3)文段中有一个词语的感情色彩发生了变化，请找出并解释。 2.选出括号中更合适或更有表现力的字词。 (1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地 (闹 叫)着。 (2)小草也青得 (刺逼)你的眼。 (3)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， (衬托烘托)出一片安静 而和平的夜。 (4)刚起头儿，有的是 (功夫工夫)，有的是希望。 3.下列说法有误的一项是 A.朱自清，字佩弦，号秋实，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文 集《背影欧游杂记X《你我》等。 B.春季有三个月，称为孟春、仲春和季春，分别对应春季的第一个月、第二个 月、第三个月。 C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”两个“盼望着”语气一样， 要读出一种急切的向往之情，整句话朗读时要传达出一种欢快而热烈的 心情。 D.文章最后三个段落是按照喻体的成长顺序排列的，形象地点明了春天成 长的过程。 4.下面对病句的修改不正确的一项是 (） A.父母能否陪伴阅读，是引领孩子从读图走向读文的关键。（删去“能否”） B.在创建“绿色学校”中，不但能完善学校的基础设施，而且能增强师生的环 保意识。（删去“在”） C.这是一本好书，它能催人奋进，促人猛醒，引人深思。（将“催人奋进”与 “引人深思”位置调换。) D.近视眼发生的概率越来越高，我们应该在平时养成用眼卫生。(“卫生 后加“的习惯”) 5.在朗读时，需要强调的词语加以重读，一般用着重号“·”标示，需要停顿之 处，用“V”标示：为了表达需要一口气连贯读下来，有时标点也不停，用“∧”标 示。下列标注错误的一项是 () A.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 B.坐着，V躺着，V打两个滚，V踢几脚球，V赛几趟跑，V捉几回迷藏。 C.树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。 D.风V轻悄悄的，草V软绵绵的。 6.依次填入空缺处的句子，最恰当的一项是 春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，；一阵杜 鹃啼，；一阵风起， ①就猛然间惊醒了一山桃花 ②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮 ③则无端地惹哭满天的云 A.①②③ B.③①② C.③②① D.①③② 7.默写句子。 (1)一切都像刚睡醒的样子， (2)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你， (3)雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像 ,像 ,像 ,密密地斜织着。 (4)“ ”,刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 课外迁移运用 春风送暖，万物复苏，在这阳光明媚，春意盎然的时节，某班组织了一次 “我和春天有个约会”的野外郊游活动。请你完成以下题目。 1.【诗词中的“春天”】古诗词中描写春天的佳句数不胜数，请根据平时的积累， 至少写出两首中的名句。 (1) (2) 2.【谚语中的“春天”】谚语是劳动人民生活实践经验的结晶。请写出两个关于 “春天”的谚语。 (1) (2) 3.【我和春天有个约会】请你用一句优美抒情的话，表达对春天的赞美。