第六单元 多娇的大美山河-【胜在阅读】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步阅读与写作全能训练A版（统编版2024 浙江专用）

第六单元 多娇的大美山河 语文要素 借助关键语句理解一段话的意思。 考 点 解 考点1 抓住关键句理解段落的意思 关键句一般是指能够揭示文章的主旨，或是能够集中体现段落意思 的句子。 ◇考点2关注有新鲜感的词句，展开想象谈体会或感受 有新鲜感的词句可以理解为：①表示颜色的词语，如：棕色、银光闪闪等； ②运用了修辞手法，容易引发想象的句子，如：寂寞地躺在那里、开得那么热 闹：③一些有特点的句式，如：一半是水，一半是鱼。结合有新鲜感的词句，谈 自己的体会或感受。 ◇考点3抓住关键词句，感受景物的特点 主要有以下三种方法：①抓住重，点词语，想象画面：②紧密联系生活实 际，充分调动已有经验和信息，感受景物的特点；③比较揣摩，挖掘其隐含意 义，体会作者遣词造句的独特魅力，感受景物特，点。 多娇的大美山河。。 i主题阅读 班级开展了“云游·祖国山河”的主题活动，请你来参与。 (一)气势磅礴龙湫瀑（节选） 沈妍 ☐难度系数：★★★★1建议用时：18分钟「满分：20分 得分： ①雁荡山奇，水也奇。 ②大龙湫(q而)瀑布号称“天下第一瀑”，单级落差197米，为全国之最。 它与贵州黄果树瀑布、黄河壶口瀑布、黑龙江吊水楼瀑布并称“中国四大瀑 布”。 ③进入大龙湫瀑布，要先走上一段石径小路。沿着一条清澈的小溪曲 折向前，峰回路转间，耳边渐渐听到隐隐的雷声。蓦然间，进入一方小天地， 只见一道细长的瀑布自高处飞流而下，气势非凡。这便是大龙湫瀑布。 ④瀑流发源于百岗尖，流经龙湫背，从连云峰凌空泻下，如一条银白色 的玉带挂在绝壁上。水流破空而来，直捣潭心，那激起的水花雨雾笼罩在整 个水潭上空。渐渐地，水柱消散为丝丝缥缈的水雾，飘飘洒洒，落了游人满 头满身。 ⑤由于瀑布来水会随着季节气候变化而有多有少，大龙湫瀑布也因此 随之呈现出不同的景观：盛夏季节，雷雨初过，瀑布像一条发怒的银龙从半 空中猛扑下来，气势雄壮：晴朗的冬日，瀑流从半空中飘洒而下，在阳光的照 射中呈现出绚烂的五色长虹奇观；阳春三月，雨水稀少，瀑布如珠帘下垂，不 到几丈，就化为烟云… ⑥瀑布落处砸出一个很大的池沼，它便是龙湫潭。潭边有一忘归亭， 柱石上有一副对联：“六龙卷海上霄汉，万马嘶风下雪城。”一语道尽大龙湫 的磅礴气势。 ·61· ●。第六单元 选择“云游”地点 1.[检索]小悦从文中发现有很多可以云游的地方，如中国的四大瀑布： 。(4分)》 “云游”大龙漱瀑布 2[理解]他们最终决定先“云游”大龙湫瀑布，“瀑流发源于百岗尖，流经龙湫背， 从连云峰凌空泻下，如一条银白色的玉带挂在绝壁上。”这句话运用 的修辞手法，让他们从 感受到瀑布的美。(3分)9点2 3.「理解]文中“峰回路转间，耳边渐渐听到隐隐的雷声”让同学们了解了“未见其 人，先闻其声”的写法，对其作用的分析，下列说法最恰当的一项是( )。(2分) A.激发读者的阅读兴趣 B.体现了瀑布声音很大 C.说明作者离瀑布很近 D.体现了瀑布很壮观 4.[检索]同学们在“云游”过程中，感受了大龙湫瀑布不同的景色。仔细阅读第 ⑤自然段，完成填空。(4分) 时问： 晴朗的冬 瀑布： 如珠帘，化为烟云 5.[语文要素·检索][理解]同学们领略完不同季节的景色，回头阅读第⑤自然段， 用“”画出关键句，并理解概括本段的主要内容。(4分)。点1 设计路线图 6.[检索]“云游”大龙湫瀑布后，小悦想领着爸爸妈妈身临其境感受一番。请你化身 小向导，仔细研读文章第③自然段，简单画出前往大龙湫瀑布的路线图。(3分) ·62· 多娇的大美山河。。 (二)西塘：活着的千年古镇（节选） 刘荣富 难度系数：★★★」建议用时：15分钟满分：16分 得分： ①西塘以“桥多、弄多、廊棚多”三大特色闻名。 ②在西塘，104座桥，古厚淳朴，倾听着千年流水低吟、桨橹浅唱；122 条弄，深幽奇妙，记载了两边屋舍变迁、旧事新人：而那千百年静静矗立的廊 棚，也不知为多少个朝代的人遮挡了烈日与风雨。 ③江南古镇相似之处，都是因水成街，依水临街，因水建镇，偎水绕镇； 水是西塘的灵魂，而桥是西塘的魅力。古镇内有九条河道把西塘分成八块， 江南河网交叉，古桥应运而生，给老百姓的生活带来诸多的方便，这些石桥 古朴淳厚，独具风格，风韵各异，凌波拱桥似彩虹飞架，令人佩服。在104座 桥中，来凤桥、环秀桥和卧龙桥等最为著名。 ①西塘与其他水乡古镇最大的不同，是临河的街道都有廊棚，总长近 千米。廊棚是江南建筑的一大发明，它临街依河而建，里面是民居，外侧用 木柱撑起倾斜的屋面，当地人起了一个雅号“一落水”。长长的廊棚是西塘 又一道靓丽的风景，古朴典雅的建筑重重叠叠，古老斑驳的墙壁幽幽静静。 市民在这廊棚中，不受风雨的影响自由往返，一方面体现了建筑师的聪明才 智，另一方面也见证了老百姓的无私奉献，“廊棚一夜遮风雨，积善人家好运 来”，这些廊棚都是他们出资建造的。 (有删改) 1.[语文要素·检索][理解]仔细阅读选文，完成填空。(4分)◇考点1 关键句： 特点一： 特点二： 特点： ·63· ●。第六单元 2,[评鉴]文中的第②③自然段都运用了 的说明方法，这样写的好处 是 。(3分)9考点2 3.[质疑创新]“西塘与其他水乡古镇最大的不同，是临河的街道都有廊棚，总长近 千米”中的“近”能否删掉，为什么？(3分) 4.「理解]“这些石桥古朴淳厚，独具风格，风韵各异，凌波拱桥似彩虹飞架，令 人佩服”写出了古桥的哪些特点？下列说法没有体现的一项是( ）。 (2分)9考点3 A.数量多 B.造型美丽 C.风格各异 D.具有历史感 5.「理解]“廊棚一夜遮风雨，积善人家好运来”，你从这句话中感受到了什么呢？ (4分) 阅读积累 好词 古厚淳朴 低吟深幽矗立遮挡醇厚风韵 靓丽 鳞次栉比 好句 ·这些石桥古朴淳厚，独具风格，风韵各异，凌波拱桥似彩虹飞架，令人 佩服。 ·长长的廊棚是西塘又一道靓丽的风景，古朴典雅的建筑重重叠叠，古 老斑驳的墙壁幽幽静静。 ·64· 多娇的大美山河。。 真题阅读 浙江省杭州市三年级期末测试 西湖秋意（节选） 难度系数：★★★1建议用时：15分钟「满分：10分 得分： ①走进花港公园，才真正看到了秋天的本色。不是凄凉和萧瑟，不是 委顿和枯黄，而是火的色彩，是壮丽和辉煌。 ②枫叶正红。那一瓣瓣红五星般的叶子，在微风中抖动着，像一簇簇 小火苗，组合成一蓬蓬巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。 所有的一切，山石草木，池塘楼阁，仿佛全被燃烧着。我不禁想起了不久前 在北京香山看到的红叶，那是漫山遍野的火焰，把秋天燃烧得一片通红。我 曾经惊喜得失声叫起来。此刻，面对着西子湖畔的 如火红枫，虽没有在香山时的那种惊喜，却也身心为 之一振。香山红叶是一种黄栌（心）的树叶，远看红 得轰轰烈烈，近看也不免有一种枯萎的感觉。红枫 就不一样了，远眺近看，都一样生机盎然。在秋天的 西子湖畔，红枫用自己鲜艳的色彩，展示出生命的亮 色，在秋风里吟诵着一首美丽的抒情诗。 ③依然有绿。不仅是苍松翠柏，更多的是许多貌不出众的常青树木： 樟、桂、黄杨、冬青…在落叶遍地的西子湖畔沉着地吐着绿，这是苍劲的深 绿，是墨绿。最远处是一片水杉树，肃立在青沉沉的山脚下，像古人笔下的 水墨画。倘若，西子湖畔春天的绿，给人清新妩媚的感觉，那么，此时的绿， 应该说是庄重的，是深厚的，它使人想起人到中年以后的那种稳重和成熟。 (有删改) ·65 ●。第六单元 1.[理解]作者认为秋天的本色是怎样的？(2分) 2.「理解]文章描写了西湖的哪些景物？它们分别有什么特点？将下面的表格补 充完整。(3分)9考点3 景物 特点 枫叶 ① ② 貌不出众，吐着苍劲的墨绿 3.[理解]西湖的如火红枫令作者“身心为之一振”的原因是( )。(2分) A.它们的颜色最鲜艳，上面还写着一首美丽的抒情诗 B.西湖的红枫形状比较独特 C.它们有着鲜艳的色彩，充满了旺盛的生命力 D.西湖的红枫品种独特，非常珍贵 4.[运用]当你读到“那一瓣瓣红五星般的叶子，在微风中抖动着，像一簇簇小火 苗，组合成一蓬蓬巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着”时，你的 脑海中浮现出怎样的画面？写下来和大家分享一下吧！(3分)考点2 ·66· 多娇的大美山河。。 ,口对比阅读 长白山天池/火焰山 ■满分：16分得分： (一)长白山天池 ①长白山天池是一座休眠火山，火山口积水成湖，夏融池水比天还要 蓝；冬冻冰面雪一样的白，被16座山峰环绕，仅在天豁(huò)峰和龙门峰间 有一狭道池水溢出，飞泻成长白瀑布，是松花江的正源。 ②长白山形成于1200万年前地质造山运 动，经过多次喷发而拓成了巨型的伞面体，当火 山休眠时涌泉溢出，形成十余平方千米的浩瀚水 面。天池海拔2189.1米，略呈椭圆形，南北长4. 4千米，东西宽3.37千米。集水面积21.4平方 千米，水面面积9.82平方千米，水面周长13.1千米，平均水深204米，最深 处达373米。总蓄水量20.4亿立方米。天池水温为0.7℃~11℃，年平均 气温7.3℃。 ③天池像一块瑰丽的碧玉镶嵌在雄伟的长白山群峰之中，是中国最大 的火山湖，也是世界上最深的高山湖泊。现为中国、朝鲜两国的界湖。 (二)火焰山 ◆汪曾祺 ①一出吐鲁番，东面便是火焰山。 ②又是戈壁。下面是苍茫的戈壁，前面是通红的火焰山。靠近火焰山 时，发现戈壁上长了一丛丛翠绿翠绿的梭梭。这样一个无雨的、酷热的戈壁 上怎么会长出梭梭来呢？而且是那样的绿！不知它是本来就这样绿，还是 通红的山把它衬得更绿了。大概在干旱的戈壁上，凡能发绿的植物，都整 (qg)其全部生命，拼命地绿，这一丛一丛的翠绿，是一声一声胜利的呼喊。 ·67· ●。第六单元 ③火焰山，前人记载，都说它颜色赤红如火。不止此也。整个山像一 场正在延烧的大火。凡火之颜色、形态无不具。有些地方如火方炽，火苗高 蹿，颜色正红。有些地方已经烧成白热，火头旋拧如波涛。有一处火头得了 风，火借风势，呼啸而起，横扯成了一条很长的火带，颜色微黄。有几处，下 面的小火为上面的大火所逼，带着烟和气流，倒溢而出。有几个小山盆，褶 缝间黑黑的，分明是残火将熄的烟炱①… ④火焰山真是一个奇观。 [注释]①炱(ti):烟气凝积而成的黑灰。 1.[检索]根据两篇选文内容填空。(3分) 中国、朝鲜两国的界湖是 ,它像 火焰山的整个山像 ,火焰山真是一个奇观。 2.[检索]根据选文（一）简要介绍长白山天池的几大特点。(5分)。考点3 3.[语文要素·检索]用“”画出选文（二）的中心句。(1分)9点1 4.[运用]读选文（二）中画“一一”的句子，你眼前仿佛浮现出了怎样的画面？ (3分)9考点2 5.[理解]小华一家想去这两个地方中的一处旅游，你推荐去哪个？为什么？(4分) 实践性 ·68· 多娇的大美山河。。 “:由诗词阅园 山中 ■满分：6分得分： [唐]王雏 荆溪①白石出， 天寒红叶稀。 山路元②无雨， 空翠③湿①人衣。 [注释门①荆溪：又名“产水”，源出陕西蓝田县，北流至长安东北入灞水，水清浅，故日“白 石出”。②元：本来。③空翠：指山间青色的雾气。①湿：形容山岚苍翠欲滴，湿衣如雨。 1.[检索]这首诗描写的时节是 。(1分) 2.[检索]这首诗中没有描写的景物是()。(2分) A.溪流 B.高山 C.红叶 D.绿树 3.[理解]诗中清澈见底的小溪，在天寒的山间顽强点缀的红叶，还有山间青色的雾 气，似有若无地萦绕身旁。这些景致灵动的画卷，给人们带来怎样的感受？(3分) 知识拓展 王维，唐朝河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗 人、画家，字摩诘，号摩诘居士。开元十九年(731年)，王维状元及第。 历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。唐玄宗天宝年间，王维拜吏 部郎中、给事中。安禄山攻陷长安时，王维被迫受伪职。长安收复后， 被责授太子中允。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞” ·69内”可知答案。 参考答案|西北南东北 3.能力层次|第2级理解 方法点拨|本题考查结合信息判断正 误的能力。(1)(3)正确；(2)错误，结合 “清凉峰自然保护区位于浙江省杭州市 临安区境内…主要保护对象为东南 沿海季风区中山丘陵森林生态系统及 珍稀野生动植物”可知(2)说法错误。 参考答案|(1)/(2)X(3)/ 4.能力层次|第1级检索 方法点拨丨本题考查从资料中获取信 息的能力。结合“目前保护区内的华南 梅花鹿种群数量从建区前的80多头增 长至现在的300多头。通过人工繁育 和野外放归技术，已成功野外放归超过 70头”可知答案。 参考答案丨发生的变化：华南梅花鹿种群 数量从建区前的80多头增长至现在的300 多头。变化原因：人工繁育和野外放归 技术。 5.能力层次|第3级运用 方法点拨|本题考查写宣传语。围绕 保护梅花鹿，写一句宣传语即可。 参考答案|示例：每一个生命都值得尊重， 保护梅花鹿，从我做起。 第六单元多娇的大美山河 。。。。。。。主题阅读。。。。 (一)气势磅礴龙湫瀑（节选） 1.能力层次|第1级检素 方法点拨|本题考查从文中获取信息。 ·20 根据第②自然段内容可知答案。 参考答案大龙湫瀑布贵州黄果树瀑布 黄河壶口瀑布黑龙江吊水楼瀑布 2.能力层次|第2级理解 方法点拨「本题考查句子理解。句子 “瀑流发源于百岗尖，流经龙湫背，从连 云峰凌空泻下，如一条银白色的玉带挂 在绝壁上”运用比喻的修辞手法，把瀑 布比作银白色的玉带，让我们从颜色、 形状感受到瀑布的美。 参考答案比喻颜色形状 3.能力层次第2级理解 方法点拨」本题考查写作手法的作用。 注意题目中“最恰当”，所以答案是A。 参考答案A 4.能力层次|第1级检索 方法点拨|本题考查从文中获取信息。 根据第⑤自然段内容可知答案。 参考答案「盛夏季节阳春三月如发怒 的银龙，气势雄壮飘酒而下，如五色长虹 5.能力层次|第1级检索第2级理解 方法点拨丨本题考查对关键句的提取 和对内容的概括。第⑤自然段中的冒 号代表后面都是分述，所以关键句是第 一句，根据关键句概括本段内容即可。 参考答案丨由于瀑布来水会随着季节气 候变化而有多有少，大龙湫瀑布也因此随 之呈现出不同的景观主要内容：大龙湫 瀑布在不同季节会呈现出不同的景观。 6.能力层次第1级检索 方法点拨丨本题考查从文中获取信息。 根据第③自然段内容可知答案。 参考答案」一段石径小路→沿着一条清澈 的小溪→进入一方小天地 (二)西塘：活着的干年古镇（节选） 1.能力层次第1级检索第2级理解 方法点拨」本题考查对关键句的理解。 “西塘以‘桥多、弄多、廊棚多’三大特色 闻名”是文章的中心句，里面包括西塘 的三大特点。 参考答案西塘以“桥多、弄多、廊棚多”三 大特色闻名。桥多弄多廊棚多 2.能力层次|第4级评鉴 方法点拨」本题考查对说明方法的理 解。根据“104座桥”“122条弄”“八块” 可知运用了列数字的说明方法，其好处 根据平时积累回答即可。 参考答案丨列数字使语句更准确、科学、 具体，更具说服力 3.能力层次|第5级质疑创新 方法点拨丨本题考查对说明文准确性 的理解。根据说明文语言的准确性进 行回答。 参考答案|不可以。“近”表示“相近，接 近”如果去掉与事实不符，因为无法准确地 测量廊棚的长度，这里用“近”体现了说明 文语言的准确性。 4.能力层次第2级理解 方法点拨」本题考查对关键句的理解。 句子中没有体现“数量多”的特点。 参考答案A 5.能力层次|第2级理解 方法点拨]本题考查对文章内容的整 体感知。根据平时的积累和对文章的 阅读进行回答即可。 参考答案|示例：我从这句话中感受到了老 百姓的无私奉献，以及廊棚具有的特殊意义。 2 。。“。真题阅读 年台台年年年 ·西湖秋意（节选） 1.能力层次|第2级理解 方法点拨丨本题考查对文章内容的理 解。从“不是凄凉和萧瑟，不是委顿和 枯黄，而是火的色彩，是壮丽和辉煌”可 知答案。 参考答案|示例：作者认为秋天的本色不 是凄凉和萧瑟，不是委顿和枯黄，而是火的 色彩，是壮丽和辉煌。 2.能力层次|第2级理解 方法点拨丨本题考查对文章内容的理 解。文章第②自然段描写了西湖的枫 叶的红，第③自然段描写了西湖的常青 树木的绿，据此分析作答即可。 参考答案|红五星般的叶片，像一簇簇燃 烧的小火苗，组合成巨大的红色篝火，生机 盎然常青树木 3.能力层次|第2级理解 方法点拨」本题考查对文章内容的理 解和分析。结合上下文的内容以及语 境进行分析。西湖的如火红枫令作者 “身心为之一振”是因为它们有着鲜艳 的色彩，充满旺盛的生命力。故选C。 参考答案丨C 4.能力层次第3级运用 方法点拨|本题考查想象写话。结合 文段的内容进行合理的想象即可。 参考答案示例：我仿佛看到了大片大片的 红，鲜艳而明亮，仿佛整个世界都被燃烧着。 。·。·对比阅读 。长白山天池/火焰山 1.能力层次第1级检索 方法点拨」本题考查找到指定信息的 能力。根据选文（一）最后一个自然段 可得出前两个空的答案，根据选文（二） “火焰山，前人记载，都说它颜色赤红如 火。不止此也。整个山像一场正在延烧 的大火”可以得出最后一个空的答案。 参考答案|天池一块瑰丽的碧玉一场 正在延烧的大火 2.能力层次|第1级检索 方法点拨|本题考查提取信息和读取 图中有效信息的能力。答题时，首先要 审题。“简要”指明了答题要点，要将选 文（一）中的重要信息筛选出来，略去大 段的文字和数字等。同时，要认真观察 天池的图片，提取图中天池的特点— 优美如画。 参考答案丨①长白山天池是我国最大的火 山湖，也是世界上最深的高山湖泊；②长白 山天池海拔高、面积大，湖很深，蓄水量很 大；③天池的水常年保持低温；④天池是中 国、朝鲜两国的界湖；⑤天池如同一块碧 玉，湖水清澈平静，倒映天光云影，景色美 不胜收。 3.能力层次|第1级检索 方法点拨丨本题考查找到指定信息的 能力。全文围绕“奇观”来介绍。 参考答案丨火焰山真是一个奇观。 4.能力层次|第3级运用 方法点拨|本题考查想象画面的能力。 读懂文本内容，边读边想象千旱的戈壁 上，绿色植物努力生长的情形。 2 参考答案示例：我的眼前仿佛出现了一 丛又一丛翠绿翠绿的梭梭，它们绿得那么 可爱，我真切地感受到了它们的生命力。 5.能力层次|第2级理解 方法点拔本题考查提出建议的能力。 通读两篇选文，在了解选文内容的基础 上，结合生活实际，提出建议。可以建 议去长白山，也可以建议去火焰山。从 文中找出景物的特点，结合景物特点有 条理地组织语言，通顺连贯地写出理由 即可。 参考答案|示例一：长白山长白山上的 景色很美，特别是长白山天池，就像一块瑰 丽的碧玉镶嵌在长白山群峰之中。而且长 白山天池非常神秘，值得我们去探索。 示例二：火焰山你们听说过孙悟空三借 芭蕉扇的故事吗？里面的火焰山让人联想 到吐鲁番的火焰山。吐鲁番火焰山地形十 分有特点，整座山像一场正在燃烧的大火。 这样奇特的景观一定要去看看。 年年年年年年 古诗词阅读···· 。山中 1.能力层次|第1级检索 方法点拨丨本题考查对诗歌信息的推理 和判断。根据“天寒红叶稀”可知描写 的季节是初冬。 参考答案丨初冬 2.能力层次|第1级检索 方法点拨丨本题考查找到指定信息的 能力。“荆溪”对应A项，“红叶稀”对 应C项，B项无体现。故选B。 参考答案丨B 3.能力层次|第2级理解 方法点拨丨本题考查对诗歌意境的理 解。这首诗中由白石显现的小溪、鲜艳 的红叶和无边的青色的雾气组成了一 幅山中冬景图，色彩鲜明，富有诗情画 意，表达了诗人对山中景色的喜爱和闲 适喜悦之情，写出色彩鲜明的意思即可。 参考答案「示例：这些景物色彩鲜明，富有 诗情画意，带给人们美的享受。 译文：荆溪潺湲流过露出粼粼白石，天 气变得寒冷红叶也变得稀稀落落。山 间小路上本来没有下雨，但苍翠的山色 却浓得仿佛要润湿人的衣裳。 。。非连续性文本阅读。·· 。宁波植物园 1.能力层次第2级理解 方法点拨|本题考查理解材料的内容。 根据材料三可知，宁波植物园是在三月 成为网红打卡地的，根据材料二可知选 项D是6一8月的活动，因此排除，其他 三项正确。 参考答案|ABC 2.能力层次第2级理解 方法点拨」本题考查理解材料的内容。 (1)(2)正确；(3)错误，荷花在6~8月 盛开，所以四月看不到荷花。 参考答案1(1)√(2)√(3)X 3.能力层次第3级运用 方法点拨本题考查实际运用。妈妈 爱插花，那么，与插花相关的活动就是 “插花讲座”。因此，7~8月去是比较 合适的。若回答与“插花”相关，意思清 楚即可得分。 参考答案示例：我会建议妈妈7~8月 去。因为这个时间段有与插花相关的活 动，可以学习插花技艺。 第七单元 和谐的人与自然 。。。·主题阅读。。。。· (一)山林里的琴声 1.能力层次|第2级理解 方法点拔|本题考查对词语的理解。 联系语境可知这个词语是形容听到的 琴音连绵不断。 参考答案|D 2.能力层次|第2级理解 方法点拨「本题考查对关键字的理解。 “泻”指很快地流。这里形容阳光的多 和亮。 参考答案阳光的多、亮，照得直 3.能力层次|第1级检索 方法点拨|本题考查对文章的检索。 阅读短文即可得出答案。 参考答案丨B 4.能力层次第1级检索 方法点拨|本题考查对文章的检索。 阅读短文即可得到答案。 参考答案」唰啦啦叮咚，叮咚咕咕、喳 喳、啾啾 5.能力层次1第4级评鉴第3级运用 方法点拨」本题考查修辞手法。根据 “仿佛”一词可知，本句话运用了比喻的 修辞手法。用比喻的修辞手法进行造 句即可。 参考答案|这句话运用了比喻的修辞手 法，将阳光从树叶的缝隙中泻下来的光点 比喻成闪烁的小星星。 仿写示例：雪花从空中飘飘洒洒地落在树 权上，远远望去，像一丛丛白色的珊瑚。 3