第四次月考评价卷-【典创·月考诊断卷】2025-2026学年新教材九年级上册化学（沪教版2024）

第四次月考评价卷 第一部分（选择题 共18分） 1、 选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1.下列有关物质的性质与用途，对应关系错误的是 A．石墨用于生产铅笔芯—灰黑色、质软 B．干冰用作制冷剂—升华吸热 C．氮气用作保护气—化学性质不活泼 D．氧气用于供给呼吸—可燃性 2.下列有关碳和碳的氧化物说法正确的是 A．金刚石、石墨和C60的化学性质具有较大的差异 B．一氧化碳和二氧化碳都能直接用于冶炼金属 C．二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子 D．干冰可用于人工增雨 3.有关碳及碳的氧化物的说法中，正确的是 A．金刚石和石墨都是碳单质，它们的相互转化是物理变化 B．CO2灭火既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质 C．是引起温室效应的主要气体，因此大气中CO2的含量越少越好 D．CO和CO2元素组成相同，它们的化学性质相似 4.一定质量的某固体粉末，在一定条件下与氧气完全反应后，称量固体质量增加了0.2倍，则该固体可能是 A．铝粉 B．铜粉 C．铜粉和碳粉 D．铝粉和铜粉 5.北斗系统的全面建成彰显了中国航天的力量。在航天科技中运用了大量金属材料，下列有关金属材料的说法正确的是 A．合金中一定只含金属元素 B．金属单质在常温下都是固体 C．生铁和钢都是铁的合金 D．纯金属的硬度一般比它们组成合金的硬度更高 6.下列实验现象的描述．错误的是 A．硫粉在氧气中燃烧，发出蓝色火焰并放热，生成有刺激性气味的SO2气体 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光、放热，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，产生大量的白烟，并放热 D．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液由紫色变为红色 7.列实验方法不能达到相应的实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 区别氮气和二氧化碳 分别将气体通入紫色石蕊试液中 B 区分木炭和二氧化锰 观察颜色 C 除去二氧化碳中的一氧化碳 通过灼热的氧化铜 D 除去黄泥水中的泥沙 沉降、过滤 A．A B．B C．C D．D 8.逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是 A．化学变化常伴随能量的吸收或释放，故有能量吸收或释放的变化都是化学变化 B．氢气、酒精和天然气等物质燃烧均有火焰，故可燃物燃烧都有火焰 C．单质是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 D．CO和CO2的分子种类不同，所以二者性质一定不同 9.燃烧是人类最早利用的化学变化之一，下列有关说法正确的是 A．可燃性气体在空气中的含量越高，爆炸的可能性就越大 B．甲烷和乙醇燃烧产物均为水和二氧化碳，说明二者均为碳、氢两种元素组成的化合物 C．做饭时，燃气灶火焰呈现出黄色或橙色，锅底出现黑色，此时应减小灶具的进风口 D．未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中会形成浮尘 第二部分（非选择题 共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10.我国新能源汽车产销量连续八年全球第一，新能源汽车常用磷酸铁锂电作为动力。报废的磷酸铁锂电池经过预处理、酸浸、除杂等环节回收得到的物质，可重新作为制作该电池的原料。已知拆解电池所得材料中含铁片、铜箔、铝箔等，采用硫酸“酸浸”的目的是除去铁、铝，反应的化学方程式为______(任写其中一个)，该反应属于______(填基本反应类型)反应。 11.以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小明同学在小组合作学习过程中，对铁的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际，解决问题： (1)生活中铁可以用来_____（用途）（写1条）。 (2)铁丝在氧气中燃烧的现象_____。 (3)一氧化碳与氧化铁反应来冶炼铁的原理为_____（用化学方程式表示）。 (4)防止铁生锈的措施有_____（写1条）。 12. “笔墨纸砚”被称为文房四宝，承载着优秀的中华传统文化。 (1)笔尖在氧气中点燃产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则笔尖中含有___________元素。 (2)墨汁的主要成分是骨胶和炭黑，用墨汁书写的字画，历经千年，久不褪色，是因为___________。 (3)墨棒加水在砚台上研磨可得墨汁，说明墨棒的硬度___________(填“大于”或“小于”)砚台。 13.选择下列适当的物质填空(选填序号)。 A．氮气B．金刚石C．氧气D．食盐E．氢气F．活性炭G．石墨H．干冰 (1)常用于切割玻璃的是_____； (2)常用作电池电极的是_____； (3)可用于人工降雨的是_____； (4)常用作火箭助燃剂的是_____。 14.短期载人航天器中利用氢氧化锂清除二氧化碳如图或使用分子筛吸附。 (1)氢氧化锂与二氧化碳反应的化学方程式为_________，吸收过程中氢氧化锂溶液从吸收塔上方以喷雾形式而非液柱形式喷下，为什么？ _________________ (2)分子筛中的吸附剂是沸石，因为水会影响沸石的吸附性能，所以需对沸石进行干燥处理。沸石A、B对二氧化碳的吸附量随干燥时间变化如图所示，其它条件相同时，沸石比沸石的吸附能力更________填“强”或“弱”。 15.中华文化博大精深，蕴含了丰富的化学知识。 (1)《汉书·地埋志》中记载，“豫章郡出石，可燃为薪”。这里的“石”就是煤，它属于______(填“可再生”或“不可再生”)能源。用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺的原理是______。 (2)“兰亭茧纸入昭陵，世间遗迹犹龙腾”。用墨书写的字画能保留至今的原因是在常温下，碳的化学性质______。 三、实验及探究题（共2小题，计13分） 16.分析下列两个变红实验，完成下列各题。 (1)实验一：烧杯A内装有无色酚酞，烧杯B内装有浓氨水，用一个大烧杯罩住，观察到烧杯A变红，说明了____。 (2)实验二：三朵花都是用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，实验现象见下表： 实验内容 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 现   象 不变色 不变色 变红 实验二中对比后发现Ⅲ变红，说明了____，发生反应的方程式是____。 (3)信息：①氨水能与二氧化碳反应生成碳酸铵（显碱性）和水；②紫色石蕊溶液遇碱会变蓝。将实验二Ⅲ中变红的纸花放入实验一的大烧杯内，观察到的现象是____。 17.化学是一门以实验为基础的学科。 (1)仪器a的名称为_______。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为_______。用B装置收集氧气，体现了氧气的物理性质是_______；停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是_______(填“熄灭酒精灯”或“把导管移出水面”)。 (3)用上述收集的O2完成如图C所示的实验，观察到澄清石灰水_______。 (4)某同学为探究燃烧的条件设计了如图实验。已知白磷的着火点是40℃。 向装置甲中通入空气，甲中的热水压入到乙中，甲、乙中的白磷均燃烧。由液面降低后甲中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要_______；由热水进入后乙中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要_______。 四、计算与分析题（5分） 18. 我国提出2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。捕集、利用和封存二氧化碳是实现碳中和的一种途径。矿物质碳化封存的反应之一是：请回答下列问题： (1)“碳中和”中的“碳”指的是______（填“碳元素”或“二氧化碳”）。 (2)若需封存的二氧化碳，理论上至少需要多少吨氧化镁？（请写出计算过程） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四次月考评价卷 一、 1~5D D B C C 6~9A B C D 二、 10. Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、2Al +3H2SO4 =Al₂(sO4)3+3H2↑ 置换 11. (1)制作铁锅(合理即可) (2)剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 (3)Fe2O3+3C02Fe+3CO2 (4)表面刷漆或镀铬、镍(合理即可) 12. (1)碳 (2)炭黑的主要成分是碳，常温下，碳的化学性质不活泼 (3)小于 13. (1)B (2)G (3)H (4)C 14. (1) 2LiOH+CO2=Li2CO3+H20 使CO2与溶液充分接触反应 (2)强 15. (1)不可再生 提供充足的氧气 (2)稳定 三、 16. (1)分子在运动 (2)水和二氧化碳反应生成了酸，酸能使石蕊变红色 CO2+H2O=H2CO3 (3)红色褪去，逐渐变蓝 17. (1)铁架台 (2) 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 +O2↑ 氧气不易溶于水把导管移出水面 (3)变浑浊 (4)与空气接触 温度达到可燃物的着火点 四、 18. (1) 二氧化碳 (2) 解:设需要氧化镁的质量为x。 答:理论上至少需要20吨氧化镁。 学科网（北京）股份有限公司 $$