第9课 我的战友邱少云-2025-2026学年六年级上册语文课内课外同步阅读训练（统编版）

六年级上册 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 ☆ 感情压倒理智,这就是人间产生罪恶的原因。———欧里庇得斯 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 第9课* 我的战友邱少云 忽然,一阵浓重的棉布焦味钻进我的鼻子,我扭头一看,哎呀! 火烧到了邱少云身上! 他 的棉衣已经烧着了,浑身火苗乱窜,看样子是溅上了燃烧弹的油液。趁着风势,一团烈火把他 整个包围了。 这个时候,邱少云如果迅速从火堆里跳出来,就地打几个滚,身上的火是可以扑灭的。我 们卧在他附近的任何一个人,如果跳过去把他拉出来,扯掉他着火的棉衣,也能救出自己的战 友。但是这样一来,我们就会被山头上敌人的哨兵发觉,那么不仅是我们这一个班要牺牲在这 里,也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失,更严重的是我们准备了好久的 这次作战计划要完全落空。 我的心紧缩着,我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来,或者突然叫出声来。 我几次回过头来,不敢朝他那儿看,不忍看着我的战友被活活烧死,但是我又忍不住不看。我 心里像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。 烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才 渐渐熄灭。这个伟大的战士,像千斤巨石, 伏在那儿纹丝不动,直到牺牲前的最后一息,都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。 黄昏时,我们勇猛地冲上了敌人的阵地。在391高地上沸腾着激动人心的口号:“为邱少 云同志报仇!” 我当时的感觉,仿佛邱少云同志并没有牺牲,他和我们一起向敌人冲锋! 1.对文中画线句子的理解不正确的一项是 ( ) A.这句话把邱少云比作千斤巨石,共同点就是“纹丝不动”。 B.如果把“像千斤巨石”去掉,表达的效果就会减弱,不能更好地突出邱少云可贵的精神品质。 C.坚强的意志和强烈的爱国心支撑着他在烈火中一动也不动。 D.因为烧得太厉害了,所以他已经没有知觉去动一动身体了。 2.“我”不敢朝他那儿看,是因为 ,但“我”又忍不 住不看,是因为 。 3.文中加点字“才”说明火在他身上烧的时间很 ,从中我们可以感受到邱少云 的精神。 4.邱少云为什么“伏在那儿纹丝不动,直到牺牲前的最后一息,都没发出哪怕是极轻微的 一声呻吟”? ·02· 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 六年级上册 ☆ 行善的人应该觉得自己快乐才对。———罗曼·罗兰 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 过草地 红军过草地之艰难,是后人难以感受到的。 茫茫草地一望无际,遍地是水草、沼泽,根本没有路。人和马必须踏着草甸走,从一个草甸 跨到另一个草甸跳跃前进。或者拄着棍子探探深浅,几个人搀扶着走。这样,一天下来精疲 力竭。 过草地有三怕:一怕没踩着草甸陷进泥沼。泥沼一般很深,如果拼命往上挣扎,会越陷越 深,来不及抢救就会被淤泥吞噬。当年的红军,往往是一个陷进去后,另外一个人伸手去拉,用 力过猛也会被带着陷进去。后来有了经验才知道,要慢慢移动身子才能上得来,或者将绑腿带 缠在被陷进同志的腰间才能拉上来。那个泥水不仅不能饮用,而且破了皮的腿脚泡过还会红 肿甚至溃烂。二怕下雨。草甸本来就难走,天下着雨,脚底下更软、更滑,稍有不慎就会摔倒, 掉进泥沼里。三怕过河。草地上有不少河,有时水浅好过一些,有时河宽流急很难过,如果遇 到下雨就更难了。身体虚弱,挨冻受饿,禁不住冰冷的河水刺激。 为了人民,红军战士不怕困难,就这样一步一步地走过了草地。 1.联系上下文解释词语。 (1)精疲力竭: (2)吞噬: 2.过草地有三怕:一怕 ;二怕 ; 三怕 。 3.用一两句话概括选文的主要内容。 4.红军长征途中,除了过草地外,你知道还遇到过哪些困难吗? ·12· 限热爱之情。 【拓展阅读】 1.(1)认真检查,仔细看。 (2)形容声音特别响亮。 2.为了这个开国大典,不知有多 少人度过了一个个不眠之夜,也不知有多少才华出众的人贡献了自己的智慧。直到10月1日 天蒙蒙亮,周恩来还亲自登上天安门城楼作最后的检查,然后又来到广场审视了整个布局。 3.这标志着中国共产党领导中国人民奋斗的28年。 4.曾联松 5.提示:围绕激动、自豪的 心情来写即可。 第8课* 灯 光 【课文同步】 1.震天动地 猛烈 焦急 微弱 千钧一发 茂密 2.千钧一发 十万火急 迫在眉 睫 3.郝副营长为了战斗的胜利,点燃了书本,照亮了后续部队前进的道路,可是自己却牺牲 了。 4.郝副营长。你为了孩子们能在灯下读书献出了自己的生命,你永远活在我们心中。 5.示例:董存瑞,《董存瑞舍身炸碉堡》;邱少云,《我的战友邱少云》等。 【拓展阅读】 1.(1)犹豫 (2)天酒 造句略 2.把一大笔钱捐献给中国改造沙漠事业。 把珍贵的 书籍全部送给中国。 3.一个高尚的,为中国,为世界和平友谊,为世界环保做出贡献的人。 4.倒叙。突出了塞德尔老人的心愿,一切都是为了中国,这一切令人肃然起敬。 5.示例: 一位德国老人,却对中国无比热爱,毕生为自己所爱的中国,默默地做着贡献。她的伟大之处 就在于把奉献当作了生活的全部,她就是赫尔玛·塞德尔。 第9课* 我的战友邱少云 【课文同步】 1.D 2.“我”不忍眼巴巴地看着自己的战友被活活地烧死 “我”盼望会有奇迹出现——— 火突然间熄灭 3.长 严格遵守纪律,勇于自我牺牲 4.如果邱少云动了就可能被敌人发 觉,那么不仅“我们”这一个班会牺牲,也不仅是埋伏在“我们”身后的整个潜伏部队要受到重大 损失,更严重的是“我们”准备了好久的这次作战计划要完全落空。为了整个班的战友,为了整 个潜伏部队,为了这次作战的胜利,邱少云“伏在那儿纹丝不动,直到牺牲前的最后一息,都没 发出哪怕是极轻微的一声呻吟”。 【拓展阅读】 1.(1)精神、力气已消耗尽,形容非常疲劳。 (2)文中指身体陷进泥沼,失去生命。 2.没踩着草甸陷进泥沼 下雨 过河 3.这篇短文向我们介绍了红军过草地的艰难。 4.示例:爬雪山、飞夺泸定桥、四渡赤水等。 ·69·