阶段复习专题1 原子、分子、离子和元素的区别与联系&跨学科实践活动2 -【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级上册化学同步备课（人教版2024 安徽专版）

阶段复习专题1原子、分子、离子和元素的区别与联系 专题要点解读 和氧 ,其中汞 物质的组成和构成 直接构成金属汞，两个氧 结合 构成 构成一个氧 水、二氧组成 分解 分子 化碳等 (3)化学变化中的最小微粒是 原 直接构成 肤求金组成元 事石等 (4)硫酸铜由 构成。 子 离子 得失 构成 硫酸榈、氧组成 5.化学用语是学习化学的重要工具，请用适当 化钠等 从微观角度描述物质构成 从宏视角度描述 的化学符号填空。 物质组成 (1)3个钠离子： 专题突破集训 (2)2个氯原子： 1.石榴是人们喜爱的一种水果。石榴中含有 的钙、磷、铁是指 ( 3 的粒子符号： A.分子 B.原子 C.离子 D.元素 (4)保持氢气化学性质的最小粒子： 2.(2024重庆B卷)借助模型可以更好地认识 物质的微观构成。下列模型可以用来表示 6.“宏观一微观一符号”三重表征是化学中表 “HC1”的是 示物质及其变化的方法。根据下列图示回 O 0p 答问题： A B c D 3.下列有关分子、原子、离子、元素的说法，正 ⊙》@》@ 确的是 ( 图1 A.所有的原子都是由质子、中子、核外电子 氯化钠构成 ① 构成的 元素组成 (原子 B.同种元素的原子核内中子数一定相同 水构成 分于 C.氯化钠由氯离子和钠离子构成 图2 图3 D.保持水的化学性质的最小粒子是氢原子 (1)图1中，属于原子的是 (填 和氧原子 字母)：属于同种元素的是 (填 4.在下列横线上，选填“分子”“原子”“离子”或 字母)，理由是 “元素”。 (2)图2中的①处所填内容是 (1)氯化氢由氯、氢两种 组成， ,构成氯化钠的微粒的符号是 由氯化氢 构成。 (2)氧化汞 是保持氧化汞化学 (3)图3是某原子的结构模型，该原子的中 性质的最小粒子，在氧化汞受热分解的化学 子数是 变化中，氧化汞 分解为汞 上册第三单元 跨学科实践活动2制作模型并展示科学家 探索物质组成与结构的历程 1.某学校化学兴趣小组的同学在学习了物质的 活动二：设计概念图并交流 组成与结构后，组织完成了下列活动。 【思考归纳】图2是有关物质宏观组成和微 活动一：梳理科学家探索物质组成与结构的 观构成的思维导图，其中“▲”处应填人的是 历程 (填字母)。 【查阅资料】1808年，道尔顿在原子论中提 宏观 元素 出：元素由微小的不可分的原子组成：不同 元素的原子以简单数目比例形成不可再分 的原子一“复杂原子”。1809年，盖·吕费 图2 克认同道尔顿的原子论，并提出自己的假 A.原子 B.中子C.电子D.质子 说：在同温同压下，相同体积的不同气体中 2.人类对原子结构的认识是逐渐深入的，下图所 含有相同数目的原子（包括“复杂原子”）。 示的是不同时期科学家提出的原子结构模型。 道尔顿认为若该假说成立，解释化学反应 电子 原子核 时，有些反应会推导出“半个原子”，与原子 论矛盾。1811年，阿伏加德罗提出分子学 说，解决了道尔顿和盖·吕萨克的矛盾。随 图1遥布顿原图2衡姆孙原 图3户瑟福原 子模型示意围子摸型示意围 子模型示意国 后科学家们确立并逐步完善了“原子一分 (1)1808年，道尔顿提出了原子论：认为原子 子”学说。 是一个不可再分割的实心球体（如图1）。 【证据收集】依据道尔顿的原子论和盖·吕 (2)19世纪末，汤姆孙在实验中发现原子能 萨克的假说，下列反应能推导出“半个原子” 释放出一种带负电的粒子，这种粒子就是 的是 (填字母)。 。在此基础上，他提出了一种 A.1L氢气和1L氯气化合成2L氯化氢 原子模型，认为正电荷均匀分布在整个原子 气体 内，带负电荷的电子镶嵌其中（如图2）。 B.2L氢气和1L氧气化合成2L水蒸气 (3)1909年，物理学家卢瑟福进行了著名的 C.木炭与1L氧气化合成1L二氧化碳 a粒子散射实验，并于1911年提出了原子的 【拓展应用】氧化汞受热的变化情况可用图1 “核式结构模型”（如图3），实验现象如图4 表示，据图回答下列问题。 所示（已知a粒子带正电） 8888-88 ○汞原子 少数位粒子发生偏转 。氧原子 极少数 大多数 图1 a粒子 a粒子 (1)由图1可知，分子和原子的主要区别是 被反弹 未发生偏转 图4a粒子运动轨迹示意图 图4中能佐证“原子大部分质量集中到了一 (2)从图1中你还能得到的一个结论是 个很小的结构上”的现象是 ,这个“很小的结构”是指 40 九年级化学BJAH版个电子(2)BCa粒子和金原子的原子核 都带正电，会相互排斥 第二课时离子和相对原子质量 ©课前预习导航 知识点1带电带正电带负电1个镁离 子带2个单位正电荷2个镁离子 知识点2一种碳原子质量的2 质量质子 中子 ©课内基础闯关 1.B2.A3.B4.D 5.(1)原子(2)Ca2+(3)S 6.D7.A 8.(1)解：该铁原子的相对原子质量为 9.288×102kg ≈56 1.93X105kg×司 答：该铁原子的相对原子质量约为56。 (2)26 ®课外拓展提高 9.B 10.(1)二(2)3(3)Be(4)得到 阴 (5)C 11.(1)铁原子二氧化碳分子钾离子和氯 离子(2)①10 ②阴离子阳离子 课题3元素 第一课时元素 ②课前预习导航 知识点1质子数核电荷数 氧、硅、铝、铁 最外层电子 知识点2宏观元素微观分子、原子或 离子 ©课内基础闯关 1.A2.A3.B 4.(1)汞元素汞原子(2)氯元素和钾元素 4 232 九年级化学RJAH版 氯离子和钾离子(3)氧元素和碳元素 二氧化碳分子氧原子和碳原子一个碳 原子和两个氧原子 ®课外拓展提高 5.A6.D 7.(1)B ACD (2)A CD 第二课时元素符号、元素周期表 國课前预习导航 知识点1大大写小写一种元素 这种 元素的一个原子 知识点2核电荷数原子序数核电荷数 质子数金属非金属稀有气体 ®课内基础闯关 1.C2.A3.B 4.(1)00Na2Na(2)氢元素一个氢 原子 5.D ®课外拓展提高 6.D7.B8.A 9.(1)22.99(2)氯(3)质子数 10.(1)金属55相对原子质量(2)3失 去阳A+(3)AC 11.(1)四(2)不同(3)5(4)A1+ 阶段复习专题1原子、分子、离子 和元素的区别与联系 专题突破集训 1.D2.D3.C 4.(1)元素分子(2)分子分子原子 原子原子原子分子(3)原子 (4)离子 5.(1)3Na+(2)2C1(3)S2 (4)H2 6.(1)CD AC A、C的质子数相同(2)离子 Nat、Cl (3)1 跨学科实践活动2制作模型并展示 科学家探索物质组成与结构的历程 1.【证据收集】AB【拓展应用】1)在化学变化 中，分子可以再分，原子不可以再分(2)有 的物质由分子构成，有的物质由原子构成 (合理即可)【思考归纳】A 2.(2)电子(3)大多数a粒子未发生偏转 原子核 单元复习方案 易错易混训练 1.C2.B 3.(1)CD(2)B(3)D(4)D 4.(1)2Ca2+(2)Mg2+(3)Na+(4)Cl 5.A6.A 7.(1)原子分子(2)③②①④(3)质 子数（或核电荷数）(4)不改变(5)不 一定 8.(1)相对原子质量(2)B、A、C(3)S 第四单元 自然界的水 课题1水资源及其利用 第一课时保护水资源 课前预习导航 知识点1,71%淡2.合理利用水资源 防治水体污染3.污染物 ©课内基础闯关 1.B2.C3.B ②课外拓展提高 4.B 5.(1)自来水收费项目中包含自来水水费、水 资源费和污水处理费(2)提醒人们节约用 水（合理即可）(3)AB(4)洗涤仪器（合理 即可)(5)B 第二课时水的净化 ®课前预习导航 知识点11.可溶性不溶性2.明矾不溶 性杂质色素和异味纯净物最高 知识点21.不溶于液体的固体液体3.漏 斗内壁漏斗口滤纸边缘玻璃棒三层 烧杯内壁4.引流 知识点3蒸馏 @课内基础闯关 1.D2.C3.C4.B 5.(1)不是(2)沉降(3)化学 6.(1)烧杯漏斗(2)过滤引流高于 防止液体未经过滤就直接从滤纸和漏斗之 间的缝隙流入烧杯(3)不溶性 7.B ©课外拓展提高 8.B9.D 10.(1)③①②气泡会造成过滤速率减慢 (2)引流(3)吸附b(4)防止液体暴沸 课题2水的组成 ®课前预习导航 知识点21.水的组成2.(1)复燃氧气 淡蓝色氢气(21：23.水通粤氢气十氧 气4.氢元素氧元素 ®课内基础闯关 1.C 2.淡蓝色烧杯内壁出现无色液滴氢气十 氧气警水检验纯度 3.D4.C 题课外拓展提高 5.A 6.②⑧①③④⑤⑥⑦①④⑥⑦③⑤ ①⑥⑦ 上册参考答案 233