第1单元 走进化学世界 单元复习方案-【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级上册化学同步备课（人教版2024 安徽专版）

●》》 单元复 易错知识梳理 1.物理变化与化学变化 物理变化 化学变化 没有生成新物质 定义 生成新物质的变化 的变化 一般是物质的状 常伴随有发光、放热、 外观现象 态、形状发生 变色、产生气体、生成 变化 沉淀等现象 本质区别 变化时有无新物质生成 水沸腾、蒸发、蜡 举例 燃烧、生绣、食品发 烛受热嫁化、升 腐烂变质等 华、榨汁、粉碎等 2.物理性质与化学性质 物理性质 化学性质 物质不需要发生化学变物质在化学变化中表 概念 化就表现出来的性质 现出来的性质 由感觉器官直接感知或 确定 通过化学变化可知 由仪器测量得知 颜色、狄态、气味、熔，点、可燃性、还原性、氧化 滞点、硬度、密度、溶解性、稳定性、酸性、破 内容 性、挥发性、导热性、导性、喜性、腐蚀性、标 电性、延展性等 明“能跟义X反应”等 通常情况下，氧气是无 铜能在潮湿的空气中 实例 色无臭的气体等 生成铜绿等 易错易混训练 易错点① 不能从本质上区分物理变化和 化学变化 1.(2024一2025芜湖联考)2024年12月4日， 春节正式被列入世界非物质文化遗产名录。 下列春节习俗中都包含化学变化的是 ( A.贴春联挂灯笼 B.烩酸菜烤全羊 C.包饺子炖大肉D.剃年头买年货 10 九年级化学RJAH版 习方案 2.传统文化(2024河南)我国的古代发明及应 用所包含的下列物质变化中，不涉及化学变 化的是 ( A.粮食酿酒 B.陶瓷烧制 C.活字印刷 D.火药爆炸 3.传统文化(2024河北)下图是我国唐代名画 《捣练图》。画卷呈现的工序中一定发生了 化学变化的是 A.捶打织品 B.梳理丝线 C.缝制衣物 D.烧炭熨烫 易错点2无法正确区分物理性质和化学 性质 4.物质的变化与性质是两个不同的概念，我们 必须理解它们之间的联系与区别。请仔细 思考，在下面的横线上填写合适的序号。 ①物理变化②化学变化③物理性质 ④化学性质 酒精常用作酒精灯燃料，因为酒精具有可燃 性 。点燃酒精灯的过程中，酒精 先汽化成酒精蒸气 ,后燃烧生成 二氧化碳和水 。 酒精是易挥发 的无色透明液体，能与水以任意比例互溶 5.根据蜡烛及其燃烧的探究判断，下列描述属 于物理变化的是 :属于化学变 化的是 ;属于物理性质的是 ；属于化学性质的是 (填字母) A.用小刀切下一小块石蜡 B.石蜡的密度比水小 C.烛芯周围的石蜡熔化 D.点燃蜡烛，石蜡燃烧生成水和二氧化碳 (2)图2实验中的错误是 E.石蜡具有可燃性 ,称取物品的实际质量为 F.石蜡难溶于水 g。 易错点③对错误的实验操作分析不正确 (3)图3为振荡液体的操作，其中正确的是 6.下列错误操作与“可能产生的后果”不一致 (填“A”或“B")。 的是 (4)量取8mL水，应选择图4中的 (填“A”或“B”)量筒。用量筒量取液体 时，正确的读数方法是 A,试管破裂 B.标签受损 易错点④描述实验现象和结论不准确 10.某化学兴趣小组通过微型实验 探究蜡烛燃烧的产物（如图1）， C.读数偏小 D.引起中毒 用数字化实验仪器监测密闭容 7.给烧杯加热时，垫上陶土网的作用是( 器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气 A.加快反应 B.减慢反应 含量的变化（如图2），将得到的数据绘制成 C.使烧杯放平 D.使烧杯均匀受热 如图3所示的曲线图。下列说法不正确的 8.小江用量筒量取液体，量筒放平且面对刻度 是 ( 线，初次读数时仰视液体凹液面的最低处， 澄清 读数为10mL:加人部分液体后，视线与量 靠近外 焰拉动 筒内液体凹液面最低处保持水平，读数为 活塞 15mL。则该同学实际加入量筒内的液体体 积 期1 A.小于5mL 1 B.大于5mL 采集信息 C.等于5mL 传感器 形成图像 密闭 D.可能大于5mL,也可能小于5mL 反应 时间 容器 9.根据下列实验示意图，回答相关问题。 周2 周3 20g A.图1中用注射器抽气并振荡，可观察到 012345g 澄清石灰水变浑浊 )加热液体 游码示数 图2 B.图2中二氧化碳和水蒸气含量变化情况 100mL图10mL 对应图3中的曲线分别是a和c 量简 量简 C.数字化实验能为科学探究提供更为直观 的证据 振荡液体的操作 D.由图1所示的微型实验可得出蜡烛燃烧 图3 图4 (1)写出图1中两处明显错误：① 后的部分产物 :② 上册第一单元知识点21.用水润湿2.用水润湿3.转动 4.导管口有气泡冒出 知识点3试管刷聚成水滴成股流下 ®课内基础闯关 1.A2.A3.C 4.(1)用水润湿玻璃导管口(2)试管被压破 5.(1)振荡试管刷倒扣(2)玻璃仪器内 壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 ©课外拓展提高 6.B 7.(1)①药匙②D(2)①试管放在桌面上 手拿橡胶塞上的导管②既不聚成水滴，也 不成股流下 8.(1)试管口没有略向下倾斜 (2)减少试管 内液体至不超过试管容积的号 (3)液体洒 出(4)小于 9.(1)焰心(2)A酒精灯火焰外焰的温度 最高 第三课时观察与描述蜡烛及其燃烧 @课前预习导航 知识点1实验实验 知识点2难小于外焰内焰焰心外 焰水二氧化碳 恩课内基础闯关 1.C2.C3.C ©课外拓展提高 4.(1)小小(2)a(3)①水雾 ②澄清石 灰水变浑浊③水和二氧化碳 单元复习方案 ®易错易混训练 1.B2.C3.D 4.④①②③ 5.AC D BF E 6.C7.D8.A 9.(1)①没有用外焰加热 ②试管内的液体超 228 九年级化学RUAH版 过试管容积的号 (2)称量物与砝码位置颠 倒22.6(3)B(4)B视线与液体凹液 面最低处保持水平 10.B 第二单元 空气和氧气 课题1我们周围的空气 第一课时空气的组成 ©课前预习导航 知识点11.五氧化二磷3.白烟 知识点27821 知识点31.两种或两种以上2.一种物质 ©课内基础闯关 1.()放热，产生大量白烟红蹲十氧气点蕊五 氧化二磷(2)红磷燃烧消耗氧气，导致瓶 内气压减小(3)红磷的量不足（合理即可） 2.A 3.(1)15.6(2)水蒸气(3)二氧化碳 4.③⑦⑧①②④⑤⑥ ©课外拓展提高 5.B6.D7.C8.D ®核心素养提升 9.(1)红磷+氧气点参五氧化二磷《(2)烧杯中 的水沿导管进人集气瓶，水面升至“1”刻度 处不燃烧也不支持燃烧，不易溶于水（合 理即可)(3)将集气瓶内氧气完全消耗 偏小(4)实验过程无污染（合理即可） (5)红磷燃烧放热，使集气瓶内气压增大 红磷燃烧消耗氧气，温度降低后，集气瓶内 气压减小 第二课时空气是一种宝贵的资源 保护大气环境 课前预习导航 知识点11.呼吸2.不活泼保护气3.不 活泼电光源