第15章 电流和电路 本章培优方案-【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步备课（人教版2024）

@重点图片在 重点图片 球 金属杆一 绝绿垫 金属希 卷 且 本章培优方案 易错易混赏析 对应物理知识 易错易圈 用丝網摩擦过的玻璃棒带 类型① 误认为物体相互吸引一定带 的电荷是① ,用 毛皮摩蔡过的橡胶棒带的 异种电荷 电荷是② 同 【例1】现有甲、乙、内，丁四个经质小球，相 种电荷相三③ ,并 种电荷相互① 互作用情况如下列图片所示，则下列说法正确 的是 实验室里常用⑤ 来检验物体是否带电。 用带电体接触验电器的金 属球，就有一部分电荷在带 电体和金属箔之间转移，两 A.如果乙、丙相耳吸引，则印、丁一定相互 片金属第图带⑥ 相互推斥而张开 排斥 B.如果乙、丙相互排斥，则甲、丁一定相互. 发光二极管是一种电子元 件，它的两根引脚中较长的 吸引 为 极，较短的为 C.如果甲、丙相互败引，则乙、丁一定相互 极。当电流从正 吸引 极流入时，它处于⑨ 状态，此时二极管发 D.如果中、丙相互排斥，则乙、一定相互 光，但电流不能从负极流向 排斥 正极，因此发光二极管具有 【解题点拨】甲、乙相互排斥，根据同种包 型 性 荷相互排斥可知，甲、乙一定带同种电荷；丙、 闭合开关时，两个小灯泡都 丁相瓦吸引，根据异种电荷相互吸引及常电体 发光，当把导线接在一个小 灯泡的两端（使其短接）时， 兵有驳引轻小物体的性质可知，万、丁可能带 你会看到这个小灯泡心 异种自荷，池可能一个带电，另一个不散电。 ,而另一个小灯泡 根韬各选项逐个分析即可得到正确的答案。 类型② 误认为电流相等的用电器一 用电流表测电流时，必须将 定是串联的 电流表和放测用电器3 ,并使电流从正接线 【例2】两盏灯与电源，开关组成一个电路， 柱① ,从负接线柱 闭合开关后，用电流表测得通过两盏灯的流 的 相等，则两盏灯的连接方式 () A.一定是串联 B.一定是并联 不允许把电流表直接连到 C.可能是并联 D.一定不是并联 电源的两极上，否剥电流表 【解题点拨】串联电路中电流处处相等：共 将6 联自路中，若用岂器究全相同，则通垃各个用 电器的电流相等。 上册第十百育 类型了 不能正确判断电流表所选的 测量范围 【例3】图甲所示的电路中，闭合开关，两个 灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针的 偏转情况均如图乙所示。通过灯泡I和【 的电流分别为 -0.63 A.1.5A,0.3AB.1.2A,1.2A C.0.3A,0.3AD.1.2A.0.3A 【解题点拨】在并联电路中，干路总流等于 各支路电流之和。若测量干路电流的电流表 着针的偏转角度等于测量支路电流的电流表 岩针的偏转角度，则测量干路电流的电流表使 用的是大的暨范图，测量支路电流的自流表 使用的是小的测是范围。 参考答案0【例1】B【例2】C【例3】D 易储群析 判断下列说法是否正确，正确的打“/”， 错误的打“×”。 (1)用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒因失去电 子而带正电。 (2)验电器的金属箔片张开是因为同种电 荷互相排斥。 (3)电荷只要运动就会形成屯流。( (4)金属中的电流是由白出电子定向移动 形成的。 () (5)导体容易导电是因为导体中存在大量 的自山电了。 () (6)给蓄电池充电时，蓄电池提供电能，属 于电源。 () (7)马路上的路灯同时亮，同时灭，所以它 们是串联的。 462 ,年级物旦R」版 (8)家用电饭锅正常工作时的电流约为 0.2A。 ) 总A层基础训练 1.(2024一2025景德镇期中)西背张华撰写的 《博物志·杂说上》中记载：“今人梳头脱若 衣时，有随梳解结有光者，亦有咤声”意思 是说，人在梳头、脱衣时通过摩擦使物体带 了电。带电体其有 的性质：此现象的实质是 (选 填“产生”或“转移”)电荷。 2.十字路口交通指示灯可以道过不同颜色灯 光的变化指挥车辆和行人。根据你对父通 指示灯的了解，可以推断红灯、黄灯、绿灯是 的：马路上的路灯总是在傍晚 同时点亮，到早上同时想灭，它们之间是 的。（均选填“申联”或“并联”） 3.如图所示的是某款尤线蓝牙耳机及其收纳 盒。耳机没电时，可以将单个或一对耳机放 入收纳盒中进行允电，此时收纳盒相当于电 路中的 ,两个耳机在此电路中 的连接方式是 联。 篇强民主文明和 白由平等公正法治 受国敬业诚信友善 第3题则 第4避周 4.在“创文明城市，人人参与”活动中，某学校 LED显示屏中滚动播放社会主义核心价值 观内容。如图所示，当显示屏中“谐”字有部 分未显示山来时，其他的LED灯仍能正常 发光，由此可1，显示屏的每个LED灯之间 是 (选填“中”或“并”)联的，因为 它们彼此之间 (选填“能”或“不 能”)独立工作。 5,闭合开关S后，下列各比路中，两个灯泡不 属于并联的是 D 6.下图所示的是玩具车的简化电路图。以下 说法正确的是 A开关S控制整个电路 ① B.电动机与小灯泡工作时 L 互不影响 C.开关S、Se都闭合时，电动机与小灯泡是 串联的 D.开关S、S2都闭合时，如果电动机被短 路，小灯泡仍可以工作 7.在参观人民检察院未成年人法治教育基地 时，小明发现，在一处地血上有“沉迷网络” “交友不慎”两个圆形模块。用脚踩其中任 何一个模块，与模块连接的电视上就会播放 相应的教育短片。下列分析正确的是 A.两个模块相当丁开关，彼此中联 B.两个模块相当于开关，彼此并联 C.两个模块相当于电源，彼此并联 D.两个模块相当于电源，彼此串联 8.图甲是尤风条件下铝箔气球静止时的情景， 图乙是用带正电的a棒靠近气球时的情景， 图丙是用b棒靠近气球时的情景：(a、b均 为轻质物体)则 ( 无风环境 术接 气球 正 绝缘线 9,(多选)如下图所示.闭合开关，已知电流表 A的示数为1.5A,电流表A:的示数为 0.8A,电流表A的示数为1.2A。下列关 于通过灯泡的电流大小的说法，正确的是 A.通过L的电流大小为0.3A B.通过L1的电流大小为0.7A C.通过工%的电流大小为0.5A D.通过Ia的电流大小为0.5A 10.小明同学连接了图甲所示的电路来进行相 关实验： (1)按照电学实验的基本操作规则，在连接 电路前，小明应该将开关 (选 填“断开”或“闭合”)。 (2)连接完电路后闭合开关S,灯泡L和 L。均发光，此时电路中的电流方向为从L 到L2,则电源的正极在 (选填 “A“或“B”)端。请在图乙的虚线框内画出 此电路的电路图。 (3)小明将开关S断开，然后把灯泡L2两 端的接线柱用一根导线相连接。小明再次 闭合开关S,将发现灯泡L (选填“发光”或“不发光”)。 (4)受上向实验现象的启发，为了让两个发 光的灯泡同时熄灭，小明认为可以不断开 开关，而用一根导线同时连接图甲电路中 灯泡L的左端接线柱和灯泡L的右端接 上册第十五章 63△ 线柱。根据所学识，我们应该告诉小明 (选填“能”或“不能”)这样操 作，具体原因是 @B层提升训练 1.某组同学在做“探究小灯泡发光”的实验，他 1有一个小灯泡（如图甲所示）和一些新的 干电池。图乙中能使小灯泡发光的是 ,属于短路的是 ,属于断 路的是 (均填字母) 金屑位头 绝层 2.(2025吉安青原区期末)为 了保护视力，学校将教室里 的H光灯更换为右图所示 的LED护眼灯。每个教室里由同一个开关 制的儿盏LED护眼灯的连接方式是 (选填“串联”或“并联”)：如果打开 护眼灯之后，老师又打开了教室中的多媒体 设备，则教室电路中的总比流会 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 3.为美化城市，近期某州关 部门对街道进行路灯改造。 右图是·种装饰用的【ED 灯带，它由40个相同的1ED灯串联组成，若 通过第1个LED灯的电流是10mA,则通过 第23个LE)灯的电流是 Aa 小彤发现该LED灯带有·盏灯不亮了，但 是其余的灯都亮，则不亮的灯发牛的故障是 (选填“短路”或“断路”)。 4.右图所示的是并联电路的一部分， 闭合开关，电流表的示数为0.2A,① 通过导线bc的电流为0.5A。若导 线ab中的电流方向是从a向6，则导线bc中 的电流方向为 (选填“从b 力，年级物旦凡J版 向c”或“从c向b”),通过导线ab的电流为 A. 5.A、B是两个轻质泡祩小球，C是用毛皮摩擦 过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的 场景如下列图片所示，由此可判断 A B 可不 6.壁挂式拿起即亮于电筒的实物及结构示意 图如下列图片所示，该于电简插入基座时不 亮，拔离即亮。该手电筒的工作电路图是 ( 泡 料片 基 A B D 7.(2024重庆)家用电动窗帘的电路主要H电 源指示灯L和电动机M组成。先闭合开关 S,电源指示灯L亮；再闭合开关S:,电动机 M工作拉动窗帘，当S,断开时，电动机M 不能工作。下列电路中符合要求的是 ① A B 0 8.下图所示的是安装在木板正面的部分电路， 其中a、b、c、d是穿过木板的接线柱，两个灯 座的两端分别接在两个接线柱上，在灯座上 安装两个外形相同的小灯泡L112,木板背 面的部分接线柱之问有导线相连着，从而使 木板止、背两向的电路组成一个完整的比 路。团合开关通电后，小灯泡都能正常发 光。下列说法正确的是 木板 A.用一根导线接在任意两个接线柱上，若出 现一个小灯泡亮一个小灯泡灭的现象，则 可以判断两个小灯泡是并联的 B.用手将其中一个小灯泡取走，若另一个小 灯泡仍发光，则说明两个小灯泡是申联的 C.若拆掉其中一根导线，两个小灯泡一亮一 火，则可以判断两个小灯泡是并联的 D.若两个小灯泡亮度不同，则可以判断两个 小灯泡是并联的 9.小明在研究并联电路电流特点时，根据下图 所示的电路图连接好电路，并闭合开关S和 S。当他再闭合开关S时，电流表示数变化 情况正确的是 A.A示数变大 B.A示数变小 C.A示数变小 D.A示数变大 10.某实验小组为了研究串联电路中电流的规 律，设计了图甲所示的电路图。 0.2 0.6 乙 (1)小明按屯路图连接电路，进行实验，测 得数据如下表所示：断开开关付·发现电流 表如图乙所示。电流表出现这种现象的原 因是 A点的电流 B点的电流 C点的电流 I/A Ix/A Ic/A 0.22 0.22 0.22 (2)假如不重新实验，请你利用小明已获取的 信息，计算出C点的实际电流是 Aa (3)小明根据实验数据得出的结论是：在串 联电路中，各处的电流相等。你认为他的 结论 (选填“可靠”或“不可 靠”)。理山是： ()小红同学连接电路后，发现两个灯泡都 发光，但出于连线较乱，一时无法确定电路 是串联的还是并联的。以下两种简单的判 断方法是否可行？请你在下表中空白处填 写“可行”或“不可行”。 操作 现象 结论 方法是 否可行 把其中一个 两个灯泡 另一个灯 1 灯池从灯座 一定是串 中取下 池熄灭 联的 把某一根导 两个灯泡 两个灯泡 2 一定是串 线断开 媳灭 联的 上册第十五查 655.0.20.1 6.D7.C 8.(1)电流表没有调零将电流表调零(2)如下图 所示(3)错误不同(1)不正确。因为并联地 路中，一条支路短路会导致电源短路，所以应该是 Ig断路 063 圈课外拓展提高 1.等下串联电路巾电流处处相等 2.并联能3.0.20.44.614 5.C6.D7.A 8.(1)断开开关(2)L1或电流表断路(3)电流表 的正、负接线杜接反了0.24(4)应换用不同规 格的灯泡进行多次测量(5)变大 图核心素养提升 0.460.66d>c 阶段训练（四） 1.小梦同种电荷相互排斥 2.A00.63.断开开关 4.0.70.95.10.240.44 6.B7.A8.D9.D10.C 11.(1)如下图所示(2)电流表的正负接线柱接反 了(3)断开开关，将电流表的测量范围改接为 0-0.GA(4)B(5)D(6)只对调电源的两 极，会使电流表的正、负接线柱接反 本章培优方案 图重点图片在线 ①正电荷②负电荷③排斥④吸引⑤验也器 ⑥同种电荷⑦⑧负⑨导通@单向导电 ①熄灭了②还会发光0串联④流流 出⑧损环 恩易错易混赏析 易错辨析(1)√(2)√(3)×(4)√(5)× (6)X (7)X(8)× (9)<(10)/ 生 174 九三级液世RJ成 恩A层基础训练 1.吸引轻小物体转移 2.并联并联3.电源并 4.并能 5.D6.B7.B8.C9.BC 10.(1)断开(2)A如下图所示(3)不发光 (4)不能会造成电源短路 Le 图B层提升训练 1.CA、DB2.并联增大 3.0.01短路4.从b向c0.3 5.D6.C7.B8.C9.D 10.(1)电流表指针未调零(2)0.21(3)不可靠 实验次数太少，结论具有偶然性(1)错误 (5)可行不可行 第十六章 电压 电阻 第1节电压 圈课内基础闯关 1.电源4.5 2.0.22×103 10 3.B4.C5.D 6.2.6137.30 8.C9.D10.C @课外拓展提高 1.1.5220 2.2.2电压表未调零 3.电压表电流表4.06 5.不正确电压表的正、负接线柱接反了 6.C7.C8.B9.B10.B 巴核心素养提升 C 第2节串、并联电路中电压的规律 巴课内基础闯关 1.2.362.D 3.(1)不影响(2)1.9(3)①电止表没有湖零 ②灯L:短路(4)U=订1十2实验次数太少，实 验结论具有偶然性 4.2.22.25.不变变小