13.4 串联、并联电路中电流的特点-【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步备课（沪粤版2024）

13.4 串联、并联 已课前预习导航 探究串联、并联电路中电流的特点 测串联电路中的电流测并联电路中的电流 实验 练习使用电流表测电路中的电流：探究串联 目的电路和并联电路中的电流关系 并联电路中干路电流 提出 串联电路中各处电 问题 流有什么关系 与各支路电流有什么 关系 (1)串联电路中各处 (1)并联电路中干路电 电流都相等 流等于各支路电流 猜想 (2)串联电路中电流 之和 假设 从电源正极出发，越 (2)并联电路中各支路 来越小 电流都相等 电 路 图 ⑧8 实验 两节干电池（或其他电源），一个电流表，两 器材 个小灯泡，一个开关，导线若千 (1)按电路图连接好电路 (2)把电流表接在a处，检查无误后，合上开 关，测出1 实验 (3)把电流表改接在b处和c处，先后测出 步骤 1、I (4)比较数据，总结结论 (5)换用不同规格的小灯泡，再次测量三处 的电流，看是否有同样的关系 实验 a处电流 b处电流 e处电流 次序 I/A 1/A I/A 实验 1 表格 2 串联电路中各处的 并联电路干路中的电 实验 电流是相等的(I。= 流等于各支路中的电 结论 1=L) 流之和(1.=1十1) 名师点睛 实验中换用不同规格的小灯泡进行多 次实验，目的是避免实验结论的偶然性，使 实验结论具有普遍性和可靠性。 160 九年级物理HY板 电路中电流的特点 已经典例题剖析 【例1】在探究串联电路电流的特点时，小 亮连接了下图所示的电路，闭合开关，观察到 L比L2亮。下列说法正确的是 ( ) 仁t A.通过L的电流大于通过L2的电流 B.电流表A的示数等于电流表A的 示数 C.如果把L和L2的位置对调，L,会变暗 D.把开关接到电源负极与La之间，断开 开关，L亮，L2不亮 【解题点拨】由图可知，该电路为串联电 路，根据串联电路的电流特点可知通过两灯的 电流大小关系和电流表示数的关系；如果把 L、La的位置对调，两灯仍串联，此时通过L1、 L的电流不变，故L、L的亮度不变：在串联 电路中，开关控制所有的用电器，开关的位置 政变时，其控制作用不变。 【例2】在探究串，并联电路中电流的特点 时，某同学做了下图所示的实验。闭合开关 后，电流表A1、A2的示数分别为0.5A和 0.3A,则通过小灯泡L1的电流为 A. 通过小灯泡L的电流为 A。 【解题点拨】由图可知，小灯泡L1和L并 联，电流表A,测千路电流，电流表A2测通过 小灯泡L的电流，根据并联电路的电流特点 可求出通过小灯泡L,的电流。 参考答案。【例1】B【例2】0.20.3 已课内基础闯关 考点①串联电路中电流的特点 1.有一种节日小彩灯，20个一组串联。如果电 源插头处电流为200mA,则通过每个小彩 灯的电流为 A:如果其中一个 小彩灯的灯丝断了，则其他的小彩灯 (选填“能”或“不能”)发光。 2.图甲是探究串联电路中电流特点的电路，闭 合开关S后，电流表A的示数如图乙所示。 那么电流表A的示数是 A,通 过灯L的电流是 A,通过灯L 的电流是 0.6 2o.品3 甲 3.下图所示的是“探究串联电路中电流的特 点”的实验电路图。 (1)实验前，在连接电路元件过程中，开关应 (选填“断开”或“闭合”) (2)闭合开关，发现电流表指针向左偏转，原 因是 (3)下表是某同学在实验中测出的几组电流 值。表格所记录的数据中，明显错误的一个 数据是 ,造成该错误的原因是 电流表的位置 A B C 电流/A 0.3 0.3 1.5 (4)实验中某同学发现两个串联的小灯泡 中，L1发光，L2不发光，可能的原因是 A.L开路 BL短路 C.La开路 D.La短路 考点②并联电路中电流的特点 4.如图所示的电路中，当开关S闭合时，电流 表A和A的示数分别为0,6A和0.4A。 则通过灯L,的电流是 A,通过 灯La的电流是 A 第4题图 第5题图 5.如图所示的是探究并联电路中电流特点的 电路。L1与L是两个不同规格的小灯泡， 闭合开关S后，通过a、b、c、d四处电流的大 小关系，正确的是 () A.I=I B.I.=I C.16=1 D.I=Ia 6.在“探究并联电路中电流的特点”的实验中， 小华设计了如图甲所示的电路。 甲 实验次序 I/A In/A I/A 1 0.46 0.18 0.28 2 0.36 0.2 0.16 3 0.7 0.32 0.38 (1)连接电路时，开关应处于 状态。 (2)实验中，在A、B、C三处各接入一个电流 表，并选择合适的量程。闭合开关，测得A、 B、C三处的电流分别为IA、IB、Ic。更换多 组 (选填“相同”或“不同”)规 格的灯泡重复实验，部分实验数据如上表 所示。 (3)分析实验数据可得，在并联电路中，干路 电流与各支路电流的关系是 (写出关系式即可)。 上阳第十三章 61△ (4)小华在某次实验时，测得C处电流Ic为 0.3A,测A处电流时，电流表指针位置如图 乙所示，则A处电流大小为 通过L的电流为 色课外拓展提高 一、填空题 1.在图甲、乙所示的电路中，开关闭合时，测得 通过A点和B点的电流都是0.2A。则图 甲中通过C点的电流是 A,图 乙中通过C点的电流是 2.我们可以用水的流量和水 流来类比电荷量和电流： 理想水渠交叉点上，单位 时间内流人的总水量等于 流出的总水量：同理，在电路的某连接处，流 入的电流总和等于流出的电流总和。上图 所示的是某实验电路的一部分，电流表的示 数为 A。若通过导线ab的电 流大小为0.2A,方向为a~b,则通过导线cd 的电流大小为 A,方向为 (选填“c→d”或“d→c”) 3.如右图所示，开关S、S均 闭合时，灯L1、La都发光，此 时电流表A,测量通过 的电流。L,发光一段时间后突然熄 灭，L2仍然发光，此时电流表A1的示数 ,电流表Ag的示数 (后两空均选填“变大”“变小”或“不变”) 二、选择题 4.小明利用下图所示的电路检验并联电路中 干路电流是否等于各支路电流之和。其中 有一根导线接错了，接错的是 462 九年级物理HY版 A.导线1B.导线2C.导线3D.导线4 5.一间教室安装有10盏规格相同的日光灯， 正常工作时，通过门边总控开关的电流是 1.8A。自习时，为了节能，关掉讲台上方的 2盏灯，则通过总控开关的电流变为() A.1.44A B.1.62A C.1.8A D.2.16A 6.如图a所示，当开关闭合时，两个电流表的示 数分别如图b、c所示，则通过灯L,的电流是 0. 0.20.4 0.63 0.63 9 b A.0.8A B.0.16A C.0.52A D.1.28A 巴核心素养提升 科学思维如图甲所示的电路中，闭合开关 S、S时，灯泡L1和L发光，电流表A、A 的指针指在同一位置，如图乙所示。下列说 法正确的是 () 0 021043 0.6 °a8 A.只断开开关S,电流表A,有示数，电流 表A2无示数 B.取下灯泡Lz,电流表A示数不变 C.若某时刻只有灯泡L熄灭，原因可能是 L被短路 D.通过灯泡L2的电流为1.2AQ'=me4'9m气-0.007kg×9×10°J/kg=6.3×10J 饮品吸收的热量 Q=7Q'=40%×6.3×10J=2.52×10J 饮品的比热容 2.52×10J c=m(b) =2kgX60C20C=3.15× 10J/(kg·℃) 圈B层提升训练 1.小热传递 2.热值8.4×10100 3.105.52×10 4.C5.B 6.解：(1)热值 (2)如果上述油炸食品100g产生的能量全部被水吸 收（即水吸收的热量为1260kJ),由Q=cm△可知，水 升高的温度△=Q: 1260×102J c本m本4.2×10J/(kg·C)X6kg =50℃ (3)小明爬一层楼做的功 W=Gh=mgh=50kg×10N/kg×3m=1500J 吃一块质量为50g的上述油炸食品获得的能量 Q-1260日×50g-630N=6.3X10J 100g 其中用于克服重力做功消耗的能量 Q-10%Q=10%×6.3×10J=6.3×10°J 所以他爬楼的层数景-5-2 7.【证据】(1)乙，丙(2)加热时间升高的温度【解 释】水【交流】(1)沙子受热不均匀(2)加热时间的 长短【拓展】质量燃尽后 第十三章 简单电路 13.1两种电荷 国课内基础闯关 1.负排斥2.毛皮负 3.正负 4.相互排斥越大不能 5.A6.C 国课外拓展提高 1.小梦同种电荷相互排斥 2.负不带电 3.正负异种电荷相互吸引 4.C5.A6.B7.AD 圈核心素养提升 D 13.2电路的组成和连接方式 第1课时电路、电路图 @课内基础闯关 1.电源开关 2.A3.C4.C 圈课外拓展提高 1.开关用电器 2.SS和S 3.不能能4.亮响 5.B6.B7.C8.B 核心素养提升 (1)C、F(2)FE 第2课时电路的连接方式 课内基础闯关 1.串联不发光2.并短路 3.B 4.D 5.A 6.BCD 圈课外拓展提高 1.并干路2.b闭合 3.串并串 4.B5.D6.D 图核心素养提升 B 13.3电流与电流的测量 圈课内基础闯关 1.0.15A 2.D 3.1.30.264.0.1正 5.AC 圈课外拓展提高 1.A00.62.-0.23.乙左 4.C5.B6.D7.D 核心素养提升 D 13.4串联、并联电路中电流的特点 罗课内基础闯关 1.0.2不能2.0.30.30.3 3.(1)断开(2)电流表正、负接线柱接反了(3)1.5 读错了量程(4)D 4.0.20.45.D 6.(1)断开(2)不同(3)1.=1。十1c(4)0.80.5 课外拓展提高 1.0.20.42.0.460.66d-c 3.L变小不变 4.C5.A6.D @核心素养提升 D 阶段训练（三）】 1.20010 2.摩擦起电吸引轻小物体 3.并用电器4.短路a 上册参考答案 169