第二单元 第9课时 乘加乘减（分层作业）数学北京版二年级上册（新教材）

第二单元 第9课时 乘加乘减 分层作业 1．有乘法和加法的算式叫做（ ），有乘法和减法的算式叫做（ ）。 2．计算乘加或乘减算式时，要先算（ ），再算（ ）。 3．当情境中有几个相同的数和一个不同的数时，求总数可以用（ ）算式或（ ）算式。 1．比7个6的和少4的数是( )，这个数与5的和是( )。 2．6×5＋6＝( )×6；7×8－7＝7×( )。 3．8＋8＋8＋8＋8＋7改写成乘加算式( )或乘减算式( )。 4．看图填写合适的数。 ( )×( )－( )＝( )（个） 5．口算。 2×7＝    5×6＝    54＋9＝    8×9＝ 7×6－40＝    8×3＋6＝    4×5＋30＝    3×5＋27＝ 6．在括号中填上合适的数。 9×5＋9＝( )×( )   7＋8＋9＝( )×3 7．如下图，要求一共有几个桃子？可以列算式( )。 8．在括号里填上“＞”“＜”“＝”。 7×1＋7( )7×2     5×6( )5×7      7×7＋7( )6×7 7×4－4( )4×6     3×7＋7( )4×7    7×5＋7( )43 9．把下面的算式改写成乘加、乘减的形式，并写出得数。 10．找规律，在方框里填上合适的数。 11．小辉给了小明6张卡片。 (1)如果这时小辉和小明一样多，原来小辉比小明多( )张。 (2)如果这时小辉还比小明多3张，原来小辉比小明多( )张。 (3)如果这时小辉比小明少了3张，原来小辉比小明多( )张。 12．同学们去郊游，租了5辆面包车，每辆面包车上坐了7人。所有人上车后还有3个空位。这次一共去了多少人？ 13．奇思放暑假时，跟着爸爸、妈妈、爷爷去游乐城玩。一张成人票8元，一张儿童票6元，他们一共需要付多少钱？ 14．一共有多少颗珠子？ （颗） 15．乐乐在一个五边形花坛边上栽菊花，要使每条边上都有4株菊花，最少要栽多少株菊花？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 【知识加油站】 1．有乘法和加法的算式叫做（乘加算式），有乘法和减法的算式叫做（乘减算式）。 2．计算乘加或乘减算式时，要先算（乘法），再算（加法或减法）。 3．当情境中有几个相同的数和一个不同的数时，求总数可以用（乘加）算式或（乘减）算式。 【基础巩固】 1． 38 43 【分析】求几个相同加数的和是多少，用乘法列式计算；求比一个数少几的数是多少，用减法列式计算；求两个数的和是多少，用加法列式计算；据此解决。 【详解】7×6－4 ＝42－4 ＝38 38＋5＝43 即，比7个6的和少4的数是38，这个数与5的和是43。 2． 6 7 【解析】略 3． 8×5＋7 8×6－1 【分析】8＋8＋8＋8＋8＋7写乘加算式时，表示5个8的和再加7；写乘减算式时表示6个8的和再减1，由此解答。 【详解】8＋8＋8＋8＋8＋7改写成乘加算式8×5＋7或乘减算式8×6－1。 4． 5 5 3 22 【分析】一盘有5个，先用乘法求出5盘这样的共有几个，再减去3个，求出差，即可解决此题。 【详解】由题意分析得： 5×5－3 ＝25－3 ＝22（个） 5．14；30；63；72 2；30；50；42 【能力提升】 6． 9 6 8 【分析】9×5可以表示5个9的和，再加1个9就是6个9的和。 从9里面拿一个1给7，就变成了3个8的和。 几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式，写算式时两个乘数可互换位置。 【详解】9×5＋9＝9×6 7＋8＋9＝8×3 7．3×5＋1或3×6－2 【分析】可以看作每盘有3个桃子，一共有5盘还多一个，求一共有几个桃子，用每盘桃子的个数乘盘数再加上多的；也可以看作每盘有3个桃子，一共有6盘还少2个，求一共有几个桃子，用每盘桃子的个数乘盘数再减去少的。 【详解】由分析列式为： 3×5＋1或3×6－2。 8． ＝ ＜ ＞ ＝ ＝ ＜ 【分析】根据运算顺序，有乘法和加减法的，先算乘法，再算加减法，需要算出两边算式的答案，然后进行大小比较即可。 【详解】由分析可得： 7×1＋7 ＝7＋7 ＝14 7×2＝14 所以7×1＋1＝7×2； 5×6＝30 5×7＝35 所以5×6＜5×7； 7×7＋7 ＝49＋7 ＝56 6×7＝42 所以7×7＋7＞6×7； 7×4－4 ＝28－4 ＝24 4×6＝24 所以7×4－4＝4×6； 3×7＋7 ＝21＋7 ＝28 4×7＝28 所以3×7＋7＝4×7； 7×5＋7 ＝35＋7 ＝42 所以7×5＋7＜43。 【点睛】熟练掌握7的乘法口诀是解决此题的关键。 9．4×4＋3＝19   4×5－1＝19   5×4＋2＝22   5×5－3＝22 【分析】（1）根据乘法的意义，4＋4＋4＋4＋3改写为乘加和乘减算式，可以先将4＋4＋4＋4写为4×4，再加上3，即可解答；也可以将最后的3加上1看作4，改写为4×5，再减去1，即可解答； （2）根据乘法的意义，5＋5＋5＋5＋2改写为乘加和乘减算式，可以先将5＋5＋5＋5写为5×4，再加上2，即可解答；也可以将最后的2加上3看作5，改写为5×5，再进去3，即可解答。 【详解】 【点睛】本题主要考查乘法意义的理解，较为容易，要熟练掌握。 10．52；5 【分析】观察题干可知：上面方框的数字乘下面第一个方框的数字，减去2即可得出下面第二个方框的数字，据此解答即可。 【详解】6×9－2 ＝54－2 ＝52 （43＋2）÷9 ＝45÷9 ＝5 11．(1)12 (2)15 (3)9 【分析】（1）小辉给了小明6张卡片，如果这时小辉和小明一样多，说明原来小辉比小明多2个6张卡片，用乘法计算即可； （2）小辉给了小明6张卡片，如果这时小辉还比小明多3张，说明原来小辉比小明多2个6张以外还要多3张，用乘法和加法计算即可； （2）小辉给了小明6张卡片，如果这时小辉比小明少了3张，说明原来小辉比小明多2个6张中要少3张，用乘法和减法计算即可。 【详解】（1）2×6＝12（张） 如果这时小辉和小明一样多，原来小辉比小明多12张。 （2）2×6＋3 ＝12＋3 ＝15（张） 如果这时小辉还比小明多3张，原来小辉比小明多15张。 （3）2×6－3 ＝12－3 ＝9（张） 如果这时小辉比小明少了3张，原来小辉比小明多9张。 12．32人 【分析】根据题意可知，每辆面包车可乘的人数乘面包车的数量，再减去3个空位，等于这次一共去的人数，据此解答即可。 【详解】根据分析可得： （人） 答：这次一共去了32人。 13．30元 【分析】根据题意可知，一共要买3张成人票和1张儿童票。3张成人票的价钱可以用每张成人票的价钱×数量计算，再加上1张儿童票的价钱，就是需要付的总钱数。 【详解】8×3＋6 ＝24＋6 ＝30（元） 答：他们一共需要付30元钱。 【思维训练】 14．5×4＋3＝23；23颗 【分析】一组珠子有4颗，先用乘法算出5组这样的珠子有几颗，然后加上另外3颗，求出和，即可解决。 【详解】5×4＋3 ＝20＋3 ＝23（颗） 答：一共有23颗珠子。 15．15株 【分析】求“最少要栽多少株菊花”就要考虑在五边形角上栽菊花的情况，每个角上的菊花是两边共用的，因此在计算时要把重复的菊花去掉（5个角有5株菊花是重复的），画图分析更加直观。 用“○”表示菊花，画图如下。 【详解】4×5－5 ＝20－5 ＝15（株） 答：最少要栽15株菊花。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$