第二单元 第4课时 2的乘法口诀 （教学课件）数学北京版二年级上册（新教材）

第二单元 表内乘法（一） 第4课时 2的乘法口诀 小学数学·二年级（上）·北京版 激发推理兴趣，培养运算能力。 理解2的乘法口诀的来源及意义。 能编制、记忆并运用2的乘法口诀。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 2的乘法口诀的编制、记忆与应用。 理解口诀推导过程及规律。 发展运算能力、推理意识与观察能力。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 把加法算式改写成乘法算式。 2+2+2+2+2=（ ） ×（ ） 5+5+5+5+5=（ ） ×（ ） 2 5 5 5 5个2相加 5个5相加 知识链接 Knowledge link 通过情景编制2的乘法口诀 学习任务一 你能根据图中的数学信息，提出什么问题？ 并蒂莲又称并头莲， 一根茎上有两朵花。 探究新知 Presentation 并蒂莲又称并头莲， 一根茎上有两朵花。 1根茎上2朵花,2根茎上几朵花?3根、4根……9根呢? 探究新知 Presentation 并蒂莲又称并头莲， 一根茎上有两朵花。 9根茎上有多少朵花？ 每根茎上2朵花，求几根茎上花的数量，就是求几个2相加的和是多少。 列乘法算式为2×几。 探究新知 Presentation 1根茎2朵花，2根茎4朵花…… 9根茎18朵花。 并蒂莲又称并头莲， 一根茎上有两朵花。 9根茎上有多少朵花？ 探究新知 Presentation 9根茎上有多少朵花？ 有几根茎 1 2 3 4 5 6 7 8 9 有几朵花 2 4 6 8 10 +2 +2 +2 +2 12 +2 14 +2 16 +2 18 +2 2+2+2=2×3=6 2+2+2+2=2×4=8 2+2+2+2+2=2×5=10 2+2=2×2=4 2+2+2+2+2+2+2+2+2=2×9=□ 2+2+2+2+2+2+2+2=2×8=□ 2+2+2+2+2+2+2=2×7=□ 2+2+2+2+2+2=2×6=12 14 16 18 探究新知 Presentation 有几根茎 1 2 3 4 5 6 7 8 9 有几朵花 2 9根茎上有多少朵花？ 4 6 8 10 12 14 16 18 我们可以根据写出对应的乘法算式，编写乘法口诀。 探究新知 Presentation 9根茎上有多少朵花？ 2× 1 = 2 1 ×2= 2 2× = 4 2× = 6 ×2= 6 2× = 8 ×2= 8 2× = 10 ×2= 10 2× = 12 ×2= 12 2× = 14 ×2= 14 2× = 16 ×2= 16 2× = 18 2 3 4 5 6 7 8 9 3 4 5 6 7 8 ×2= 18 9 探究新知 Presentation 9根茎上有多少朵花？ 乘法算式 一 二 得 二 乘法口诀 相乘的两个数 相乘 的积 把较小的数放前面。 如果积不满十,要在积的前面加上一个“得”字。 2×1＝2 或1×2＝2 编制乘法口诀 每一句乘法口诀都由两部分组成,前一部分是相乘的两个数,后一部分表示积。 探究新知 Presentation 9根茎上有多少朵花？ 乘法算式 二 九 十八 乘法口诀 相乘的两个数 相乘 的积 把较小的数放前面。 2×9＝18 或9×2＝18 编制乘法口诀 探究新知 Presentation 9根茎上有多少朵花？ 2× 1 = 2 1 ×2= 2 2× = 4 2× = 6 ×2= 6 2× = 8 ×2= 8 2× = 10 ×2= 10 2× = 12 ×2= 12 2× = 14 ×2= 14 2× = 16 ×2= 16 2× = 18 2 3 4 5 6 7 8 9 3 4 5 6 7 8 ×2= 18 9 一二得( ) 二三( ) 二二( ) 二 得四 得六 二四( ) 得八 二五( ) 一十 二六( ) 十二 二七( ) 十四 二八( ) 十六 二九( ) 十八 编制乘法口诀 探究新知 Presentation 讨论总结： 2的乘法口诀：一二得二、二二得四、 二三得六、二四得八、二五一十、二六十二、 二七十四、二八十六、二九十八。 乘法口诀有固定的结构,每一句口诀都由两部分组成。前一部分是相乘的两个数,而且一般把较小的数放在前面,后一部分是相乘的积。 探究新知 Presentation 探究2的乘法口诀的规律 学习任务二 2× 1 = 2 1 ×2= 2 2× = 4 2× = 6 ×2= 6 2× = 8 ×2= 8 2× = 10 ×2= 10 2× = 12 ×2= 12 2× = 14 ×2= 14 2× = 16 ×2= 16 2× = 18 2 3 4 5 6 7 8 9 3 4 5 6 7 8 ×2= 18 9 一二得( ) 二三( ) 二二( ) 二 得四 得六 二四( ) 得八 二五( ) 一十 二六( ) 十二 二七( ) 十四 二八( ) 十六 二九( ) 十八 发现规律 认真观察，你有什么发现？ 探究新知 Presentation 发现规律 2× 1 = 2 1 ×2= 2 2× = 4 2× = 6 ×2= 6 2× = 8 ×2= 8 2× = 10 ×2= 10 2× = 12 ×2= 12 2× = 14 ×2= 14 2× = 16 ×2= 16 2× = 18 2 3 4 5 6 7 8 9 3 4 5 6 7 8 ×2= 18 9 一二得( ) 二三( ) 二二( ) 二 得四 得六 二四( ) 得八 二五( ) 一十 二六( ) 十二 二七( ) 十四 二八( ) 十六 二九( ) 十八 2的乘法口诀有9句。 探究新知 Presentation 发现规律 2× 1 = 2 1 ×2= 2 2× = 4 2× = 6 ×2= 6 2× = 8 ×2= 8 2× = 10 ×2= 10 2× = 12 ×2= 12 2× = 14 ×2= 14 2× = 16 ×2= 16 2× = 18 2 3 4 5 6 7 8 9 3 4 5 6 7 8 ×2= 18 9 一二得( ) 二三( ) 二二( ) 二 得四 得六 二四( ) 得八 二五( ) 一十 二六( ) 十二 二七( ) 十四 二八( ) 十六 二九( ) 十八 2的乘法口诀，每相邻两句口诀得数相差2。 探究新知 Presentation 发现规律 2× 1 = 2 1 ×2= 2 2× = 4 2× = 6 ×2= 6 2× = 8 ×2= 8 2× = 10 ×2= 10 2× = 12 ×2= 12 2× = 14 ×2= 14 2× = 16 ×2= 16 2× = 18 2 3 4 5 6 7 8 9 3 4 5 6 7 8 ×2= 18 9 一二得( ) 二三( ) 二二( ) 二 得四 得六 二四( ) 得八 二五( ) 一十 二六( ) 十二 二七( ) 十四 二八( ) 十六 二九( ) 十八 2的乘法口诀，除了“二二得四”，其他8句乘法口诀都对应2个乘法算式。 探究新知 Presentation 二乘几，积加倍，相邻两句相差2； 编制口诀有方法，两个乘数放里面； 小的数在前积在后，不满十时“得”字带。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 算一算。 4×2= 2×7= 2×3= 6×2= 2×8= 5×2= 1×2= 9×2= 教材第19页“练一练”第2题 8 14 6 12 16 10 2 18 达标练习 Practice 25 教材第19页“练一练”第2题 （ ）个（ ）相加 （ ）个（ ）相加 乘法算式： 或 口诀： 乘法算式： 或 口诀： 3 2 3×2=6 2×3=6 二三得六 5 2 2×5=10 5×2=10 二五一十 2.填一填。 达标练习 Practice 26 ________ _________ _________ 二六十二 一二得二 二九十八 3.根据下面的口诀各写出两个乘法算式。 ________ _________ _________ 2×1=2 1×2=2 2×6=12 6×2=12 2×9=18 9×2=18 达标练习 Practice 27 16 10 6 12 4 4.连一连。 3×2 2×8 2×2 6×2 2×5 2×6 8×2 2×3 达标练习 Practice 28 5.一共有几只熊猫？ 求（ ）个（ ）相加的和是多少。 加法算式： 乘法算式： 口诀： 2+2+2+2=8（只） 2×4=8（只）或4×2=8（只） 二四得八 4 2 达标练习 Practice 29 2×6+2 2×8-2 ×2 7×2+2 ×2-2 ×2 2× +2 2×3-2 ×2 7 9 8 1 2 6.每组内的得数分别相等，□里应填几？你发现了什么？ 我发现在2的乘法口诀中，相邻的两个乘法口诀的得数相差2。 达标练习 Practice 30 7.每种图形分别代表几？ + + = 6 × = 10 = （ ） = （ ） 3个2相加得6。 2 2×（ ）=10 2×（ 5 ）=10 5 达标练习 Practice 31 1.2的乘法口诀由“几个2相加”推导而来，共9句，每相邻两句得数相差2； 2.口诀结构为“相乘的数+积”，积不满十加“得”字； 3.可用于快速计算1-9的乘法算式，解决实际问题。 知识总结 Summary 32 1. 回顾并说一说本节课学习内容； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第二单元 表内乘法（一） 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$