第1章 第2节 第2课时 体积测量（听课本）-【牵手名师】2025-2026学年新教材七年级上册科学同步自学课（浙教版2024）

梦率手名师)精准学讲练·科学·七年级上册·浙教版 第2节 科学测量 第2课时 体积测量 知识点切 例题解读> 一、体积与体积的单位 【例1】下列体积单位换算正确的是( 1.概念：体积是物体占有 的大小。 A.45ml=45×1000L=0.045L 2.单位：固体体积的常用单位是 ,符号为 B.85m3=85m3×1000dm3=85000dm :固体体积的常用单 C.0.556L=0.556×1000=556mL 位还有立方厘米( )等。液体体积的常 用单位是升( )、毫升()。（注：括 D.12dm=12dm×d0 =0.012m 号内均填符号) 【例2】下列是用量简量取液体的一些操作， 3.体积单位的换算关系： 其中不正确的是( )。 1m2= dm= cm A.向量筒中注入液体后，等1~2min, 1m3= L 使附着在内壁上的液体流下来，再读 1L= mL 出刻度值 1L= dm B.向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度 1 mL= cm 时，改用胶头滴管向量筒内滴加液体 二、体积的测量 C,首先要选一个量程合适的量筒，把它 1,对形状规则的物体，如圆柱体，只要 放在平稳的桌面上，并将量筒的刻度 用 测量它的直径和高，把测得的数 线正对自已 据代入相应的公式，便可计算出它的体积。 D.当量筒放置在较低的桌面上，不便于 2.测量液体的体积，一般用 观察读数时，把量筒举起，使凹形液 或 面最低处与视线平行后读数 (1)量筒和量杯的刻度特点：量筒的刻 【例3】小科在做实验时，需要一次性量取 度 ,量杯的刻度 。它们 8.4ml.液体，应选择的量筒是()。 都没有 A.5mL量筒 (2)量简和量杯的使用方法： (如图甲) ①使用前：看清 和 B.10ml.量筒 ②放置：必须放在 (如图乙) ③读数：视线要与 C.25mL.量筒 甲 相平。 (如图丙) 3.对形状不规则的物体的体积，一般 D.50mL量筒（如图丁） 用 法测量。 第1章探索自然的科学 【例4】某学生用量筒量取液体，视线与凹形 ※拓展：面积知识点补充 液面最低处相平，读数为30mL,将液体 面积(S):当物体占据的空间是二雏空 倒出一部分后，俯视读数为20mL,则该 间时，所占空间的大小叫作该物体的面积。 同学实际倒出的液体体积( )。 常见的面积公式： A.大于10mL B.小于10ml C.等于10mL D.无法确定 【例5】甲、乙两名同学分别用量筒测量一块 正方形 矩形 三角形 小石块的体积。甲同学的做法是在量 S.=2 S=ab 5=2h 筒里注入适量的水，记下水的体积V, 然后轻轻放人小石块，使量筒里的水完 全浸没小石块，记下此时水及小石块的 梯形 球的表面积 体积V,计算小石块的体积为V2一V,。 Sm=πr S=4Tr 乙同学的做法是先将小石块置于量筒 不规则图形的面积可以用方格法处理： 中，再往量筒中注人水，小石块完全浸 占半格或超过半格的算一格，不足半 没于水中后记下水及小石块的体积V, 格的舍去。 然后取出小石块，记下取出小石块后水 的体积V:,计算小石块的体积为V,一 V2。请你比较这两种方法并回答下列 问题。 (1)你做此实验将选择 同学的 S=nS 方法。 (“”为所占总的方格数，“S”为一个 (2)如果甲同学实验过程中的读数如图所 方格的面积) 示，那么这块小石块的体积是 【例6】如图为测量树叶面积的方格，请写出 cm。 测量树叶面积的三个步骤： m mL 200 200 150 150 100 100 50 50 (1) (3)如果采用乙同学的实验方法，那么 (2) 测量结果将 (选填“偏大”“偏 (3) 小”或“不变”)。null