1.2我们怎样学地理（教学课件）地理湘教版2024七年级上册

让我们走进地理—— 我们怎样学地理 湘教版七年级地理上册 第一章 第二节 同学们，你们使用过地图吗？ 什么情况下会使用它？ 它能帮助我们什么？ 日常生活中，地图无处不在 地图是学习地理的重要工具，是“地理的第二语言”,它的作用非常大 校园地图 游戏地图 电子导航地图 世界政区图——查找国家/城市 电子地图——规划交通路线 旅游地图——寻找旅游景点 地形图——了解地区地形 地图是地理的 “第二语言”，学会使用地图是学好地理的基础。 地图，是按一定的比例改变大小，并运用线条、符号、颜色、文字注记等描绘显示地球表面或某一区域特征的图像。 01 学会使用地图 目录 contents 02 学会收集地理信息 03 学会思考地理问题 04 学会开展地理考察 学习目标 了解地图三要素，初步学会在地图上辨别方向，运用比例尺进行计算和比较，知道一些常用的图例。 了解收集地理信息的各种途径，知道收集地理信息的重要性。 能够对获得的地理信息，通过对比、分析、综合，探究其特征和成因，思考其相互关系。 学会使用地图 01 https://www.zxxk.com/soft/52835752.html 哈哈哈哈，同学们，看我发现了什么？！一张藏宝地图！我们可以去发掘宝藏了！ 咦，我怎么有点看不懂这张地图，同学们知道为什么吗？ 地图解码器 ——地图三要素 方向 图例和注记 比例尺 没有地图三要素，就没法有效从地图中获取信息。 01.学会使用地图 01.学会使用地图 （1）地图的三要素之——方向 北 ①有的地图用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北向。 01.学会使用地图——如何判断方向 先找参照物→在参照物上画方向十字→连起来 北 A B 1.图中海盗（ A）位于宝藏（B）的什么方向（ ） A.东南方向 B.西北方向 C.东北方向 D.西南方向 B 北 南 东 西 参照物 01.学会使用地图 (1)地图的三要素之——方向 ②没有指向标的地图，通常采用“上北下南左西右东”的规定确定方向。 先找参照物→在参照物上画方向十字→连起来 2、图中学校位于火车站的 （ ） A．正北方向 B．正南方向 C．正东方向 D．正西方向 A 北 东 南 西 参照物 01.学会使用地图——如何判断方向 比例尺1∶100 000 北 南 东 西 北 南 东 西 思考：图上火车站在宾馆的什么方向？ 西南方向 如何判断方向 01.学会使用地图——如何判断方向 公路、山脉、河流方向的判断与表达 (1)指向标指示的方向为____方。果园位于水电站的______方向。 (2)图中小河的流向大致为自____向____流。 (3)AB公路的走向大致为______走向。 (4)山脉的走向大致为______走向。 A B 北 北 东 南 西 西南 北 南 东西 南北 01.学会使用地图——如何判断方向 在室外看地图，如何让地图的方向和实际方向一致？ 应手持地图面朝北，背朝南 北 东 南 西 应手持地图面朝北，背朝南 指南针定向法 将指南针平放，一般情况下磁针总是指向南、北方向。 北极星定向法 我们可以通过寻找北斗七星来定位北极星。北斗七星形似一把勺子，将“勺口”的两颗星连线，向外延长约 5 倍的距离，那颗亮星就是北极星，面向北极星的方向就是正北方。 太阳定向法 在日常生活中，我们看到太阳东升西落周而复始地运行着。据此，可以判断太阳升、落的方向大致为东、西方。 01.学会使用地图 讨论：在野外有哪些判定方向的方法呢？ 植物定向法 在北半球，植物的南面接受阳光照射更多，生长更旺盛，树叶也更茂密 果树定向法 在北半球，植物的南面接受阳光照射更多，生长更旺盛，果实成熟时，南面的果实通常更鲜艳、更甜。 年轮定向法 在北半球，树木南面接受的阳光更充足，生长速度更快，所以年轮间隔相对较宽；而北面接受的阳光较少，生长速度较慢，年轮间隔则相对较窄。 01.学会使用地图 说一说：你还有哪些辨认方向的“窍门”？ 01.学会使用地图 (2)地图的三要素之——比例尺 0 10 20米 北 定义：图上距离比实地距离缩小的程度。 公式：比例尺＝图上距离/实地距离。 文字式：图上1厘米等于实地距离10米 数字式：1∶1 000 比例尺的表示方式 0 10 20米 线段式： 思考：测得教学楼长3.5厘米，教学楼实地距离是多少米？ 35米 两边单位都是厘米！ 算一算 已知实验学校长约800米，现在要将学校绘制成10厘米长的平面图，要用多大的比例尺呢？ 公式：比例尺＝图上距离÷实地距离 转换单位：800米=80000厘米 10÷80000=1/8000 01.学会使用地图——比例尺的应用 算一算 根据图中的比例尺，估算宾馆到火车站的实地距离。 比例尺＝图上距离÷实地距离 3厘米X100000厘米 =300000厘米 300000厘米=3千米 比例尺1：100000 3厘米 小tips 厘米化成千米则去掉5个0 厘米化成米则去掉2个0 01.学会使用地图——比例尺的使用 比例尺大小比较时统一转化为数字式 01.学会使用地图——比例尺的大小比较 1 —— 100000000 1 —— 10000000 图上一厘米表示实地距离100千米 < 分母：大 比例尺：小 范围：广 内容：粗略 分母：小 比例尺：大 范围：小 内容：详细 图上一厘米表示实地距离1000千米 比例尺的大小能反映范围大小、内容祥略程度 01.学会使用地图——比例尺的选择 比一比 绘制不同的地图要选用不同大小的比例尺，下列各组比例尺中，比例尺最大的是（ ） A．1：1000 B．三十万之一 C．图上1厘米代表实地距离30千米 D． 因为形式不同，因此先化成同一形式！！！ 1:300000 1:3000000 1:200000 0 2千米 A 01.学会使用地图——比例尺的选择 图书馆 教学楼 教学楼 体育场 池塘 1:10000 画一幅某学校地图或某乡镇地图，就要选用______的比例尺。 1:26000000 画一幅中国地图或世界地图，就要选用______的比例尺。 较大 较小 篮球场 01.学会使用地图——比例尺的应用 1.有一幅残破的地图，比例尺看不清楚了，但已知地面上甲、乙两地相距150千米，图上两地相距为15厘米，这幅地图的比例尺为( ) A.1:10000 B.1:1000 C.1:100000 D.1:1000000 15÷15000000=1/1000000(10千米） 练一练 D 2.关于下列地图比例尺叙述，正确的是（ ） A．比例尺最大的①图 B．所示范围最小的是②图 C．内容最详细的是③图 D．比例尺最小的④图 C ③图 ③图 ②图 01.学会使用地图——比例尺的应用 练一练 读下图，回答下列问题。 (1)此图的比例尺是用_______式表示的。 请你用另外一种形式表示此比例尺________ (2)厦门位于台北的______方向。 (3)如果用图中比例尺画你学校的平面图，合适吗？为什么？ (4)图中高雄到厦门的图上距离为3厘米，两地实际直线距离大约为_________千米。 线段 1:10000000 西南 不适合，图中比例尺太小了，绘制学校的比例尺应选用大比例尺。 300 01.学会使用地图 (3)地图的三要素之——图例和注记 图例：表示各种地理事物的符号。 注记：地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深等的数字。 01.学会使用地图——图例和注记 记一记 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 00 ： 00 开始/重置 50 庞大的地图家族 01.学会使用地图——地图的种类 中国气候图 ▲中国水系图 中国地形图 中国石油、天然气资源分布图 自然 地图 01.学会使用地图——地图的种类 中国交通分布图 中国工业分布图 中国人口分布图 中国农业分布图 社会经济 地图 01.学会使用地图——地图的种类 遥感影像 遥感影像，借助现代遥感技术编制而成的影像，除了有覆盖面大、信息丰富、空间位置准确等特点外，还具有快捷、直观的优势，在地质测绘、城乡规划、农林水利、环境监测、国防建设等领域得到了广泛应用。 01.学会使用地图——地图的种类 电子地图 利用计算机技术，以数字方式存储和查阅的地图。其克服了传统地图携带不方便、内容更新较慢等不足，具备快速获取地理信息的优点。 百度地图 腾讯地图 高德地图 01.学会使用地图 1.今年寒假你准备去海南旅游，先了解一下有哪些景点，你会选择哪种地图（ ） A．海南旅游图 B．中国政区图 C．海南交通图 D．海口市区图 选一选 A 2.自2023年10月巴以冲突爆发以来，该地区局势持续发展。小明想在地图上找到以色列和巴勒斯坦，最好选择哪种地图（ ） A．世界地形图 B．世界政区图 C．世界城市分布图 D．世界气候图 B 通过前面的学习，我们已经学会怎么使用地图，还有什么方法能帮助我们学习地理呢？ 学会收集地理信息 02 https://www.zxxk.com/soft/52835752.html 地理信息无处不在，学会收集地理信息能帮助我们更好地了解地理现象和规律。 我们可以从多种渠道收集地理信息。比如，阅读地理书籍和杂志，里面有丰富的地理知识和案例，是获取地理信息、丰富地理知识的基本途径。或者从电视或广播的新闻、旅游、科技、综艺、体育等节目中，我们可以了解到许多地理知识。各种报刊也会提供大量的地理信息，介绍人们关心的地理问题。 学会收集地理信息 还可以利用网络资源，像地理科普网站、卫星地图等，收集我们想要的地理信息。 学会收集地理信息 联合国中文网 https://www.un.org/zh/ 国家地球系统科学数据中心 http://www.geodata.cn/main/ 中国国家地理 http://www.dili360.com/ 天气网—台风咨询 https://tf.tianqi.com/ 学会思考地理问题 03 https://www.zxxk.com/soft/52835752.html 学习地理不仅要了解地理事物和现象的分布，还要通过对比、分析与综合等方法，探究它们的特征与成因，思考它们之间的相互关系。 善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问，带着疑问去看我们习以为常的一切，重新发现这个世界。 学会思考地理问题 为什么我们这夏季高温多雨，冬季低温少雨呢？ 为什么赤道地区总是这么热？ 太阳月亮为什么都是东升西落而不是西升东落？ 为什么极地地区总是很冷？ 关注新闻报道，很多新闻都会涉及不同地区的地理事件，值得我们深思……善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问。 多角度地观察、认识某些地理事物和现象，既要看到它们有利的一面，又要看到它们不利的一面，并且能够产生一些联想与创意。 学会思考地理问题 为什么有的地区战火不断？ 为什么日本地震如此频繁？ 为什么夏季台风多发？ 为什么我国如此重视西部大开发？ 学会开展地理考察 04 https://www.zxxk.com/soft/52835752.html 地理考察是将书本知识与实际相结合的重要方式，能让我们更直观地感受地理现象。 通过地理考察，我们能发现书本上没有提到的细节，培养自己的观察能力和实践能力。 我们可以从身边的环境开始进行简单的地理考察。比如，观察学校周边的地形，是平坦的还是有起伏的；看看附近的河流，它的流向是怎样的，河水清澈吗。在考察过程中，我们可以记录下自己的发现，拍摄照片，然后结合所学的地理知识进行分析。​ 开展地理考察 地理考察的途径多种多样，通过研学、露营、探险、登山、漂流、 定向越野等方式，可以观察到丰富多彩的地理事物和现象，丰富课余生活。 课后任务！ ps.对应教案里有任务单原版 下课！！ 希望通过今天的学习，大家能掌握这些学习地理的方法，带着好奇心和探索欲，开启精彩的地理学习之旅。 null 8856.0 null 5220.0 $$