第二单元 第1课时 从不同方向看同一物体（教学课件）数学北京版三年级上册（新教材）

第二单元 观察物体（一） 第1课时 从不同方向看同一物体 小学数学·三年级（上）·北京版 感受观察乐趣，培养空间观念和语言表达能力。 能结合具体情境，辨别不同方向观察到的物体形状。 能描述方向与所见形状的对应关系，区分左右视角。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 建立观察方位与所见物体形状的对应关系。 准确描述和区分左右视角特征。 发展空间观念与几何直观。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 大熊猫真可爱！ 快看，同学们围着熊猫玩具真热闹！他们在做什么呢？ 知识链接 Knowledge link 从不同方向观察物体 学习任务一 小慧 小智 小民 小彤 下面右边的四幅图分别是谁看到的?为什么他们看到的样子不同？ 四个人一个小组，从不同方向观察物体。 探究新知 Presentation 小慧 小智 小民 小彤 下面右边的四幅图分别是谁看到的?为什么他们看到的样子不同？ 我站在大熊猫玩具的正前面，能看到它的脸和四肢。 从正面看（小彤） 我站在大熊猫玩具的后面，能看到它的背。 从后面看（小智） 探究新知 Presentation 小慧 小智 小民 小彤 下面右边的四幅图分别是谁看到的?为什么他们看到的样子不同？ 我站在大熊猫玩具的正前面，能看到它的脸和四肢。 从正面看（小彤） 我站在大熊猫玩具的后面，能看到它的背。 从后面看（小智） 从左边和右边看到的样子很相似，该怎么区分呢？ 探究新知 Presentation 小慧 小智 小民 小彤 下面右边的四幅图分别是谁看到的?为什么他们看到的样子不同？ 从正面看（小彤） 从后面看（小智） 我站在大熊猫玩具的左面，能看到它的侧脸，它的两条腿朝右。 从左面看（小慧） 我站在大熊猫玩具的右面，能看到它的侧脸，它的两条腿朝左。 从右面看（小民） 探究新知 Presentation 小慧 小智 小民 小彤 下面右边的四幅图分别是谁看到的?为什么他们看到的样子不同？ 从左面看 （小慧） 从正面看 （小彤） 从右面看 （小民） 从后面看 （小智） 探究新知 Presentation 小慧 小智 小民 小彤 从左面看 （小慧） 从正面看 （小彤） 从右面看 （小民） 从后面看 （小智） 为什么他们看到的样子不同？ 下面右边的四幅图分别是谁看到的?为什么他们看到的样子不同？ 因为是从不同方向观察的。 探究新知 Presentation 讨论总结 1.从不同的位置观察同一个物体,所看到的形状一般是不同的； 2.观察物体时，要根据观察的方向和物体的特征来判断。 探究新知 Presentation 深入理解观察方向和和物体特征的对应关系 学习任务二 1.想一想，下面三幅图分别 是从哪面看到的？ 从( ）面 从( ）面 从( ）面 正 右 后 探究新知 Presentation 2.查找、阅读《画杨桃》和 《盲人摸象》。 这两个故事告诉我们什么道理？ 探究新知 Presentation 2.查找、阅读《画杨桃》和 《盲人摸象》。 观察同一物体，观察的位置不同，观察的结果可能相同，也可能不相同。 探究新知 Presentation 四个盲人摸同一头大象，为什么说得不一样呢? 这是因为他们只是摸了大象的一部分，只有全面观察才可以知道大象的真实样子。 知识链接 Knowledge link 课堂练习 Practice 1.想一想，下面的三幅图分别是从哪面看到的。 从( )面看 从( )面看 从( )面看 右 左 前 达标练习 Practice 20 2.连一连。 我看到汽车的侧面，并且车头在右边。 我看到汽车的后斗。 我看到汽车的侧面，并且车头在左边。 我看到汽车的前面,并且看到两个反光镜。 达标练习 Practice 21 3.下面各幅图分别是从哪个位置看到的?把相应的序号填在括号里。 ① ② ③ ( ) ( ) ( ) ③ ② ① 达标练习 Practice 22 4.说一说下面右边的照片分别是谁拍的。 我从上面拍 达标练习 Practice 23 小狗看到的是图（ ）； 小猴看到的是图（ ）； 小猫看到的是图（ ）； 小鸟看到的是图（ ）。 ① ② ③ ④ ① ② ③ ④ 5.填一填。 达标练习 Practice 24 从不同方向看同一物体 1.角度不同，观察到的物体的形状不同； 2.要观察一个物体的全貌，可以绕着这个 物体转动，还可以转动这个物体。 3.观察物体时，要根据观察的方向和物体的特征来判断。 知识总结 Summary 25 1. 回顾并制作一份简单的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第一单元 多位数乘一位数 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$