精品解析:浙江省杭州市西湖区2024-2025学年八年级下学期期末考试数学试卷

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2025-07-28
| 2份
| 29页
| 1787人阅读
| 64人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) 杭州市
地区(区县) 西湖区
文件格式 ZIP
文件大小 2.62 MB
发布时间 2025-07-28
更新时间 2025-09-06
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-07-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53239721.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年浙江省杭州市西湖区八年级(下)期末数学试卷 一、选择题:本大题有10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 以下图标中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题主要考查了轴对称图形和中心对称图形的概念,如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴,这时,我们也可以说这个图形关于这条直线(成轴)对称,根据中心对称图形的定义:把一个图形绕某一点旋转,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形就叫做中心对称图形,熟练掌握轴对称图形和中心对称图形的概念是解题的关键. 【详解】解:、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项不符合题意; 、既是轴对称图形,又是中心对称图形,故本选项符合题意; 、不是轴对称图形,是中心对称图形,故本选项不符合题意; 、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项不符合题意; 故选:. 2. 已知反比例函数的图象经过点,则函数图象一定还经过( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查反比例函数图象上点的坐标特征,所有在反比例函数上的点的横纵坐标的积应等于比例系数.根据反比例函数的定义,若点在其图象上,则,已知点在图象上,可求出的值,再验证各选项是否满足,据此进行分析即可作答. 【详解】解:将点代入, 得, 解得; ∴反比例函数解析式为; A、,此选项不符合题意; B、,此选项不符合题意; C、,此选项符合题意; D、,此选项不符合题意; 故选:C 3. 下列各式运算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了二次根式的运算,解题关键是熟练掌握二次根式的运算法则,准确进行计算. 根据二次根式运算法则逐项计算即可. 【详解】解:A、与被开方数不同,不能合并,故错误,不符合题意; B、,故错误,不符合题意; C、,故正确,符合题意; D、,故错误,不符合题意. 故选:C. 4. 若关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,则的值可以是( ) A. 2 B. 1 C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查一元二次方程根的判别式,根据一元二次方程根的判别式,当判别式大于0时,方程有两个不相等的实数根,计算判别式并解不等式,确定m的取值范围,再结合选项判断即可. 【详解】解:关于的一元二次方程有两个不相等的实数根, ∴, 解得,或(), ∴选项中只有D选项满足, 故选:D. 5. 给出一组数据:a,b,c,c,,将这组数据改变为,b,c,c,后,比较这两组数据,统计量一定发生变化的是( ) A. 平均数 B. 中位数 C. 方差 D. 众数 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查方差、众数、中位数和平均数的定义,比较两组数据的统计量,逐一分析平均数、中位数、众数、方差的变化情况即可求解. 【详解】平均数:原数据总和为,改变后总和为 ,总和不变,故平均数不变,选项A不符合题意; 中位数:原数据按升序排列为a,b,c,c,,中位数为第三个数 ;改变后数据为,b,c,c,,仍按升序排列,中位数仍为第三个数 ,故中位数不变,选项B不符合题意; 众数:原数据众数为出现次数最多的 (两次);改变后数据仍有两个 ,其他数各出现一次,众数仍为 ,选项D不符合题意; 方差:方差反映数据与平均数的偏离程度,虽然平均数不变,但 变为 , 变为 ,两者离平均数的距离均增加2,偏离程度与之前相比已改变,因此,方差必然变化,选项C符合题意; 故选:C. 6. 如图,点在反比例函数的图象上,轴于点,若的面积为,则的值为( ) A. B. C. 4 D. 8 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查反比例函数系数与几何图形面积的关系,根据题意得到,由此即可求解. 【详解】解:∵点在反比例函数的图象上,轴于点,若的面积为, ∴. 故选:D. 7. 如图,在四边形中,对角线交于点.( ) A. 若,则 B. 若,则 C. 若,则 D. 若,则 【答案】B 【解析】 【分析】本题主要考查平行四边形,菱形,矩形的判定和性质,掌握菱形,矩形的判定和性质是关键. 根据题意得到,四边形是平行四边形,结合菱形,矩形的判定和性质求解即可. 【详解】解:∵, ∴四边形是平行四边形, A.若时,平行四边形是菱形, 不能判定,故不符合题意; B.若时,平行四边形是菱形, ∴,故符合题意; C.若时,平行四边形是矩形, 不能证明,故不符合题意; D.若时,平行四边形是矩形, 不能证明,故不符合题意. 故选:B. 8. 随着生产技术的进步,某款药品的生产成本逐年下降.两年前生产1吨药品的成本是5000元,现在生产1吨该款药品的成本是3000元,设药品成本的年平均下降率为x,则可列方程( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查了一元二次方程的应用.设药品成本的年平均下降率为x,初始成本为5000元,经过两年下降后变为3000元,据此列出方程即可. 【详解】解:设药品成本的年平均下降率为x,根据题意得: . 故选:D. 9. 如图,在中,,将它向右平移得到,和交于点D,延长,交于点E,若,则线段的长为( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】A 【解析】 【分析】题目主要考查平移的性质及矩形的判定,理解题意,熟练掌握平移的性质是解题关键. 连接,根据 题意得出,,确定四边形是矩形,再由平移的性质求解即可. 【详解】解:如图,连接. ∵平移, ∴,, ∴,, ∴四边形是矩形, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴. 故选:A. 10. 已知点和都在反比例函数(a为实数)的图象上,( ) A. 若,则 B. 若,则 C. 若,则 D. 若,则 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查了反比例函数的增减性,正确记忆反比例函数的性质是解题的关键. 根据反比例函数性质,结合点的坐标建立方程,分析各选项条件与结论的关系即可. 【详解】由题意,点和在反比例函数上,得: , , 解得:,, A、若,则与符号相反, 因,故的符号由决定,的符号由决定; 与符号相反时,与符号相反,即,选项A正确; B、若,则与同号, 与同号,可能为或; 选项B仅考虑,忽略,选项B错误; C、若,则, 当时,(负),(负), 例如,,,则,选项C错误; D、若,则, 当时,为负,为正,,选项D错误; 故选:A. 二、填空题:本大题有6个小题,每小题3分,共18分. 11. 要使二次根式有意义,则x的值可以是______.(写出一个即可) 【答案】2(答案不唯一) 【解析】 【分析】此题考查了二次根式有意义的条件,根据被开方式为非负数得到,求出,即可得到答案. 【详解】解:要使二次根式有意义, 则, ∴, ∴x的值可以是2, 故答案为:2(答案不唯一) 12. 若一个八边形的每个外角都相等,则它的一个内角等于________ 度. 【答案】135 【解析】 【分析】本题考查的是多边形的外角和与内角,邻补角,熟练掌握多边形外角的特点是解题的关键. 根据多边形的外角和是,再用除以边数可得外角度数,利用邻补角的定义,即可解答. 【详解】解:∵八边形的外角和是,这个八边形的每个外角都相等, ∴这个八边形的每个外角是, ∴它的一个内角等于. 故答案为:135. 13. 如图,在平行四边形中,对角线,交于点O,,若,,则对角线的长为_______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查平行四边形的性质、勾股定理等知识,求得及是解题的关键.由平行四边形的性质及,得,由,得,所以利用勾股定理求出的长,求得,于是得到问题的答案. 【详解】解:四边形是平行四边形,对角线,交于点O,, , , , , , , 故答案为:. 14. 某位射击运动员10次射击训练成绩统计如下: 成绩/环 6 7 8 9 10 次数 1 1 3 4 1 则10次成绩的中位数为________ 环. 【答案】8.5 【解析】 【分析】本题考查中位数的定义,根据中位数的定义解答即可. 【详解】解:把射击运动员的10次射击训练成绩从小到大排列为:6,7,8,8,8,9,9,9,9,10, 10次成绩的中位数为:(环), 故答案为:8.5 . 15. 在直角坐标系中,函数与函数的函数图象交于点,,则的值为_______ . 【答案】15 【解析】 【分析】本题考查了正比例函数与反比例函数的交点问题,正比例函数与反比例函数图象都关于原点成中心对称图形,所以正比例函数与反比例函数图像的两个交点也关于原点对称,关于原点对称的两点的横纵坐标互为相反数,求得的值,最后求得的值. 【详解】解:这两个函数图象都关于原点成中心对称图形, 和关于原点对称, ,, ,, . 故答案为:15. 16. 如图,在菱形中,点,分别在,上,,连接,,.若菱形面积为,,四边形的面积是面积的3.5倍,则线段的长为 _________________ . 【答案】 【解析】 【分析】过点作于点,于点,过点作,交延长线于点,连接,根据菱形性质求出,根据和等底等高得,进而得,再根据面积公式得,由此得,,在中,由勾股定理求出得,然后在中,由勾股定理即可求出长. 【详解】解:过点作于点,于点,过点作,交的延长线于点,连接,如图所示: 四边形是菱形,, ,, 菱形面积为, , , , 同理:, , 和等底等高, , 四边形的面积是面积的3.5倍, , , , , , , , ,,, 根据平行线间的距离处处相等得:, 在中,由勾股定理得:, , 在中,由勾股定理得:. 故答案为:. 【点睛】此题主要考查了菱形的性质,三角形的面积,理解菱形的性质,三角形的面积公式,勾股定理是解决问题的关键. 三、解答题:本大题有8个小题,共72分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17. 计算: (1); (2). 【答案】(1) (2)2 【解析】 【分析】本题主要考查二次根式的化简,混合运算,平方差公式,解答的关键是对相应的运算法则的掌握. (1)先进行二次根式的化简,再算加减即可; (2)先进行平方差公式运算,再算加减即可. 【小问1详解】 解: ; 【小问2详解】 解: . 18. 已知关于的一元二次方程. (1)当时,求方程解. (2)若是方程的一个解,求的值和方程的另一个解. 【答案】(1), (2),方程的另一个根为, 【解析】 【分析】本题考查了一元二次方程根与系数的关系,用公式法解一元二次方程. (1)将代入方程,利用公式法求一元二次方程的解; (2)根据根与系数的关系求出方程的另一个根以及的值. 【小问1详解】 解:当时,原方程为, , , 解得,; 【小问2详解】 解:设方程的另一个解为, 由根与系数的关系可知:, 解得, ,解得, ∴,方程的另一个根为. 19. 李老师要从小聪、小亮两人中选拔一人参加知识竞赛,现对两人的5次测试成绩进行整理分析,两人的成绩如下: 小聪:76,80,79,85,80; 小亮:77,79,81,82,81. 李老师将两人的成绩分析如下:(单位:分). 平均成绩 中位数 众数 小聪 80 小亮 80 81 (1)填空: ; ; . (2)李老师已经求得小聪5次测试成绩的方差,请你帮助李老师计算小亮5次测试成绩的方差. (3)根据以上信息,请你运用所学的统计知识帮助李老师作出选择,并说明理由. 【答案】(1)80,81,80; (2)3.2; (3)选小亮参加知识竞赛,因为两人的平均数相同,但小亮的方差比小聪小,成绩更稳定,所以选小亮参加知识竞赛.(答案不唯一) 【解析】 【分析】本题考查了方差、平均数,中位数和众数,方差反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立. (1)分别根据平均数,中位数和众数的定义解答即可; (2)根据方差的计算公式计算即可; (3)根据平均数和方差的意义解答即可.(答案不唯一). 【小问1详解】 解:小聪的平均数, 把小亮的5次测试成绩从小到大排列,排在最中间的数是81,故中位数, 小聪的5次测试成绩中80出现的次数最多,故众数, 故答案为:80,81,80; 【小问2详解】 解:, 故小亮5次测试成绩的方差为3.2; 【小问3详解】 解:选小亮参加知识竞赛,理由如下: 因为两人的平均数相同,但小亮的方差比小聪小,成绩更稳定,所以选小亮参加知识竞赛.(答案不唯一). 20. 如图,在平行四边形中,点E,F分别在边上,,连接 (1)求证:四边形为平行四边形. (2)若,求四边形的面积. 【答案】(1)见解析 (2)24 【解析】 【分析】本题考查平行四边形的判定与性质,菱形的判定与性质,勾股定理,掌握知识点是解题的关键. (1)先证明,继而证明,则四边形是平行四边形,即可解答; (2)先证明四边形是菱形,则,,继而求出,则四边形的面积,即可解答. 【小问1详解】 证明:∵四边形平行四边形, ∴. 又∵, ∴, ∴. 又∵, ∴四边形是平行四边形; 【小问2详解】 解:∵四边形是平行四边形,, ∴四边形是菱形, 如图,连接交于O, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴四边形的面积. 21. 在直角坐标系中,函数和函数(,k,b为常数)的图象交于点和点B. (1)求函数,的表达式. (2)求点B的坐标,并直接写出当时,自变量x的取值范围. (3)设坐标原点为O,求的面积. 【答案】(1)反比例函数解析式为,一次函数解析式为 (2),或 (3) 【解析】 【分析】本题是反比例函数与一次函数的交点问题,考查了待定系数法求函数的解析式,函数与不等式的关系,数形结合是解题的关键. (1)利用待定系数法求解即可; (2)由图象得到当反比例函数图象在直线下方时x的范围即可; (3)设直线与y轴的交点为点C,首先求出,然后根据三角形的面积公式即可求出答案. 【小问1详解】 ∵函数和函数(,k,b为常数)的图象交于点和点B, ∴将代入得, 解得 ∴反比例函数解析式为, 将代入得, 解得 ∴一次函数解析式为; 【小问2详解】 联立方程组得, 解得或, ∴; 如图所示, ∵ ∵当或时,函数在函数下面 ∴当时,自变量x的取值范围为或; 【小问3详解】 设直线与y轴的交点为点C, ∴当时, ∴ ∴ ∴. 22. 综合与实践 【定义学习】 若一个四边形有一组对角互补(即对角之和为),则称这个四边形为“圆满四边形”. 【概念理解】 (1)在①矩形,②菱形中,是“圆满四边形”的是 _____ ;(请填写序号) 性质探究】 (2)如图1,已知四边形是“圆满四边形”,若,,对角线,求四边形的周长. 【判定探究】 (3)如图2,已知平分,点在射线上,于点,于点,点在射线上,点在线段上,,连接,.求证:四边形GOHC为“圆满四边形”. 【答案】(1)①;(2)14;(3)见解析. 【解析】 【分析】(1)根据“圆满四边形”定义即可解决问题; (2)证明,得,根据“圆满四边形”定义和勾股定理即可解决问题; (3)证明,得,然后证明,即可解决问题. 【详解】(1)解:矩形的四个内角都是, 矩形的两组对角的和为, 矩形是“圆满四边形”, 故答案为:①; (2)解:,,, , , 四边形是“圆满四边形”, , , ,, , 四边形的周长; (3)证明:平分,于点,于点, ,, , , , , , 四边形为“圆满四边形”. 【点睛】本题属于四边形综合题,考查了矩形的性质,菱形的性质,全等三角形的判定和性质等知识,解题的关键是理解“圆满四边形”定义. 23. 某超市购入一批进价为10元/盒的糖果进行销售,经市场调查发现:销售单价不低于进价时,日销售量y(盒)与销售单价x(元)是一次函数关系,下表是y与x的几组对应值. 销售单价x/元 … 12 14 16 18 20 … 销售量y/盒 … 56 52 48 44 40 … (1)求y关于x的函数表达式; (2)糖果销售单价定为多少元时,所获日销售利润为448元? (3)超市决定从售出的每盒糖果所获的利润中拿出2元捐赠给儿童福利院,那么该种糖果的日销售利润去掉捐款后可以为400元吗?若可以,请求出该糖果的销售单价;若不可以,请说明理由. 【答案】(1) (2)糖果销售单价定为26元或24元时,所获日销售利润为448元 (3)该种糖果的日销售利润去掉捐款后不可以为400元,理由见解析 【解析】 【分析】本题考查一次函数的应用,一元二次方程的应用. (1)取表格两组数据,利用待定系数法求解; (2)根据销量、单价、利润之间的关系列一元二次方程,解方程即可; (3)假设该种糖果的日销售利润去掉捐款后可以为400元,列一元二次方程,利用根的判别式判断方程是否有解即可. 【小问1详解】 解:(1)设, 由题意得:, 解得:, ∴y关于x的函数表达式为; 【小问2详解】 解:由题意得:, 整理得:, 解得:,, 答:糖果销售单价定为26元或24元时,所获日销售利润为448元; 【小问3详解】 解:该种糖果的日销售利润去掉捐款后不可以为400元,理由如下: 由题意得:, 整理得:, ∵, ∴原方程无解, ∴该种糖果的日销售利润去掉捐款后不可以为400元. 24. 如图,在正方形中,点是对角线上的一个动点(不与点重合),连接,点关于直线的对称点为点,连接. (1)如图,若点恰好落在对角线上,连接,求的度数. (2)如图,连接,若,试判断线段与的数量关系和位置关系,并说明理由. (3)如图,连接,记的面积为,的面积为,若,求的值. 【答案】(1) (2),,理由见解析 (3) 【解析】 【分析】()利用正方形和轴对称的性质可得,,,进而可得,再根据角的和差关系即可求解; ()延长交于,由轴对称的性质可得,,进而由平行线的性质得,再证明得,即可求证; ()作,交的延长线于点,作,交的延长线于点,连接交于,不妨设正方形的边长是,由正方形的性质可得,,,,由轴对称的性质得,,,,即可由得,又由可得是等腰直角三角形,即得,利用勾股定理进而求出即可求解. 【小问1详解】 解:∵四边形是正方形, ∴,,,, ∵点关于直线的对称点为点, ∴, ∴, ∴, ∴; 【小问2详解】 解:,,理由如下: 如图,延长交于, ∵点关于直线的对称点为点, ∴,, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴; 【小问3详解】 解:如图,作,交的延长线于点,作,交的延长线于点,连接交于, 不妨设正方形的边长是, ∵四边形是正方形, ∴,,,, ∴, ∵点关于直线的对称点为点, ∴,,,, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴是等腰直角三角形, ∴, ∴, ∴, ∴. 【点睛】本题考查了正方形的性质,轴对称的性质,等腰三角形的性质,全等三角形的判定和性质,平行线的性质,等腰直角三角形的判定和性质,勾股定理等,正确作出辅助线是解题的关键. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2024-2025学年浙江省杭州市西湖区八年级(下)期末数学试卷 一、选择题:本大题有10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 以下图标中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) A B. C D. 2. 已知反比例函数的图象经过点,则函数图象一定还经过( ) A. B. C. D. 3. 下列各式运算正确的是( ) A. B. C. D. 4. 若关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,则的值可以是( ) A. 2 B. 1 C. D. 5. 给出一组数据:a,b,c,c,,将这组数据改变为,b,c,c,后,比较这两组数据,统计量一定发生变化的是( ) A. 平均数 B. 中位数 C. 方差 D. 众数 6. 如图,点在反比例函数的图象上,轴于点,若的面积为,则的值为( ) A. B. C. 4 D. 8 7. 如图,在四边形中,对角线交于点.( ) A. 若,则 B. 若,则 C 若,则 D. 若,则 8. 随着生产技术的进步,某款药品的生产成本逐年下降.两年前生产1吨药品的成本是5000元,现在生产1吨该款药品的成本是3000元,设药品成本的年平均下降率为x,则可列方程( ) A. B. C. D. 9. 如图,在中,,将它向右平移得到,和交于点D,延长,交于点E,若,则线段的长为( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 10. 已知点和都在反比例函数(a为实数)的图象上,( ) A 若,则 B. 若,则 C. 若,则 D. 若,则 二、填空题:本大题有6个小题,每小题3分,共18分. 11. 要使二次根式有意义,则x的值可以是______.(写出一个即可) 12. 若一个八边形的每个外角都相等,则它的一个内角等于________ 度. 13. 如图,在平行四边形中,对角线,交于点O,,若,,则对角线的长为_______. 14. 某位射击运动员的10次射击训练成绩统计如下: 成绩/环 6 7 8 9 10 次数 1 1 3 4 1 则10次成绩的中位数为________ 环. 15. 在直角坐标系中,函数与函数的函数图象交于点,,则的值为_______ . 16. 如图,在菱形中,点,分别在,上,,连接,,.若菱形面积为,,四边形的面积是面积的3.5倍,则线段的长为 _________________ . 三、解答题:本大题有8个小题,共72分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17. 计算: (1); (2). 18. 已知关于一元二次方程. (1)当时,求方程的解. (2)若是方程的一个解,求的值和方程的另一个解. 19. 李老师要从小聪、小亮两人中选拔一人参加知识竞赛,现对两人的5次测试成绩进行整理分析,两人的成绩如下: 小聪:76,80,79,85,80; 小亮:77,79,81,82,81. 李老师将两人的成绩分析如下:(单位:分). 平均成绩 中位数 众数 小聪 80 小亮 80 81 (1)填空: ; ; . (2)李老师已经求得小聪5次测试成绩的方差,请你帮助李老师计算小亮5次测试成绩的方差. (3)根据以上信息,请你运用所学的统计知识帮助李老师作出选择,并说明理由. 20. 如图,在平行四边形中,点E,F分别在边上,,连接 (1)求证:四边形为平行四边形. (2)若,求四边形的面积. 21. 在直角坐标系中,函数和函数(,k,b为常数)的图象交于点和点B. (1)求函数,的表达式. (2)求点B的坐标,并直接写出当时,自变量x的取值范围. (3)设坐标原点为O,求的面积. 22. 综合与实践 【定义学习】 若一个四边形有一组对角互补(即对角之和为),则称这个四边形为“圆满四边形”. 【概念理解】 (1)在①矩形,②菱形中,是“圆满四边形”的是 _____ ;(请填写序号) 【性质探究】 (2)如图1,已知四边形是“圆满四边形”,若,,对角线,求四边形的周长. 【判定探究】 (3)如图2,已知平分,点在射线上,于点,于点,点在射线上,点在线段上,,连接,.求证:四边形GOHC为“圆满四边形”. 23. 某超市购入一批进价为10元/盒的糖果进行销售,经市场调查发现:销售单价不低于进价时,日销售量y(盒)与销售单价x(元)是一次函数关系,下表是y与x的几组对应值. 销售单价x/元 … 12 14 16 18 20 … 销售量y/盒 … 56 52 48 44 40 … (1)求y关于x的函数表达式; (2)糖果销售单价定为多少元时,所获日销售利润为448元? (3)超市决定从售出的每盒糖果所获的利润中拿出2元捐赠给儿童福利院,那么该种糖果的日销售利润去掉捐款后可以为400元吗?若可以,请求出该糖果的销售单价;若不可以,请说明理由. 24. 如图,在正方形中,点是对角线上的一个动点(不与点重合),连接,点关于直线的对称点为点,连接. (1)如图,若点恰好落在对角线上,连接,求的度数. (2)如图,连接,若,试判断线段与的数量关系和位置关系,并说明理由. (3)如图,连接,记的面积为,的面积为,若,求的值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:浙江省杭州市西湖区2024-2025学年八年级下学期期末考试数学试卷
1
精品解析:浙江省杭州市西湖区2024-2025学年八年级下学期期末考试数学试卷
2
精品解析:浙江省杭州市西湖区2024-2025学年八年级下学期期末考试数学试卷
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。