第一单元第一章 认识生物（专项训练）生物鲁科版2024五四学制2024六年级上册

第1章 认识生物 目录导航 A考点归类·专项突破 考点01 生物与非生物（重点） 考点02 生物的共同特征（难点） 考点03 观察法 B系统整合·能力进阶 考点01 生物与非生物 1．中华古诗词中有许多诗句蕴含着生命现象，下列与生命现象无关的诗句是( ) A.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 B.薄寒能几许，春雨满池塘 C.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 D.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 2．“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”描绘了大自然一年四季的美景。下列有关“风、花、雪、月”的描述中，体现了生命现象的是( ) A.风是穿山过水拂面而来 B.花是零落成泥常开不败 C.雪是日出消融檐上落白 D.月是咫尺天涯千秋万载 3．2025年央视春晚上，人形机器人和舞蹈演员配合，共同演绎了一场创意满满的《秧Bot》舞蹈。与人相比，下列哪项不是机器人具备的( ) A.能运动 B.能生长和繁殖 C.能对指令作出反应 D.能存储信息 4、2025年3月，某科技公司发布了一款名为“AI-ECO”的智能机器人，宣称其能模拟光合作用、自主清洁空气，并可通过太阳能充电。某校生物小组对此展开讨论，你认为Al-ECO( ) A.能进行光合作用，说明它是生物 B.不能生长和繁殖，不属于生物 C.能自主清洁空气，属于生物对外界刺激的反应 D.依赖太阳能充电，说明生物需要营养 考点02 生物的共同特征 5．下列成语或俗语及其蕴含的生物学知识对应错误的是( ) A.龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞——生物的遗传现象 B.狼狈为奸——生物间的合作关系 C.鹬蚌相争，渔翁得利——生物间的捕食关系 D.蜻蜓点水——生物能排出体内产生的废物 6．春回大地，万物复苏。校园里的紫丁香发出了新芽，又开出了美丽的花朵。这体现的生物特征是( ) A.生物生活需要营养 B.生物具有遗传变异的特性 C.生物能生长和繁殖 D.生物能对外界刺激作出反应 7．某同学家的猫生了四只颜色各异的小猫，出生几小时后便能吃奶。一个月后，小猫们的身体明显大了许多。这说明( ) ①生物能生长、发育和繁殖 ②生物是由细胞构成的 ③生物能进行呼吸 ④生物的生活需要营养 ⑤生物都有遗传和变异的特性 A.①②③ B.②③④ C.①④⑤ D.③④⑤ 8．花盆倾倒后一段时间，盆内植物的根向地生长，茎则背地生长，这一现象主要体现的生物基本特征是( ) A.能对刺激作出反应 B.生活需要营养 C.能排出体内产生的废物 D.能繁殖后代 9．下列古诗句中不包含生命现象的是( ) A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 B.唯有牡丹真国色，花开时节动京城 C.金炉香烬漏声残，翦翦轻风阵阵寒 D.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 10．古诗词是我国传统文化的瑰宝，下列古诗词与其对应的生物特征不相符的是( ) A.辛勤三十日，母瘦雏渐肥——生物具有遗传的特性 B.锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能够排出体内产生的废物 C.春种一粒粟，秋收万颗子——生物能生长、发育和繁殖 D.月出惊山鸟，时鸣春涧中一生物能对外界刺激作出反血 11．李振声有“当代后稷”和“中国小麦远缘杂交之小偃6号”，成为中国小麦育种的重要骨干亲本，其衍生品种50多个，累计推广3亿多亩，增产小麦超过150亿斤。 (1)与病毒的结构不同，“小偃6号”小麦是由_______构成的。 (2)在“小偃6号”小麦的生长过程中，植株需要从土壤中吸收水、无机盐等，这反映了生物的生活需要_______。 (3)“小偃6号”小麦开花结果，果实掉落会长成一株新的“小偃6号”小麦，这反映了生物具有_______的特征。 (4)“小偃6号”小麦种子长出的是小麦，而不是水稻，这属于_______现象；但每一株小麦之间也有差别，并不是完全相同的，这属于_______现象。 考点03 观察法 12．下列有关科学观察的叙述中，不正确的是( ) A.观察是科学探究的一种基本方法 B.观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜等仪器 C.对需要较长时间的观察，要有计划和耐心 D.观察后直接记录结果就可以，不需要同别人进行交流 13．在观察校园生物时，以下同学的做法正确的是( ) A.记录生物时大致记录一下就行了 B.草丛里有一只蟋蟀跑了出来，蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了 C.小伟观察记录中有蛐蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D.小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但还是把它记录下来了 14．植物的叶有互生、对生、轮生等不同着生方向，这样排列的意义是( ) A.利于释放大量的氧气 B.利于吸收水和无机盐 C.利于叶片充分接受光照 D.利于充分释放二氧化碳 15．《秘境之眼》是中央电视台推出的一档户外记录类节目。该节目以我国上万个保护地布设的红外相机和远程摄像头拍摄的珍贵的动物视频为素材。这种研究动物的方法属于( ) A.观察 B.比较 C.推测 D.探究 1．2024年初，我国科学家在无刺草鱼的培育中取得重大突破。下列相关生命现象与基本特征不相符的是（　　） A．无刺草鱼身体呈梭形，用鳍游泳——生物影响环境 B．无刺草鱼成年后以水生植物为食——生物的生活需要营养 C．无刺草鱼生长速度快，但四龄左右才能产卵——生长和繁殖 D．无刺草鱼可将无刺特征传递给后代——遗传现象 2．下面所列各项中都属于生物的一段是（　　） ①珊瑚虫    ②含羞草    ③长蘑菇的朽木    ④电脑病毒 ⑤冬眠的蛇    ⑥钟乳石    ⑦蘑菇 A．①②③④ B．①②⑤⑦ C．①②③⑥ D．②③⑤⑥ 3．下列诗句或谚语中所蕴含的生物学知识，叙述不正确的是（　　） A．种瓜得瓜，种豆得豆—— 生物具有遗传现象 B．庄稼一枝花，全靠肥当家——植物的生长需要无机盐 C．离离原上草，一岁一枯荣——植物具有生殖发育现象 D．咬定青山不放松，立根原在破岩中——植物吸水的主要部位是根尖的根冠 4．在我国北方，梧桐树到了秋天会落叶，这体现了生物的哪些特征( ) ①具有生长现象 ②能排出体内产生的废物 ③具有应激性 ④能适应环境 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象 A.①②③ B.①②⑥ C.②③④ D.③④⑤ 5．小明在洁净的载玻片上滴了2滴草履虫培养液并将其连通，然后在a处滴了1滴牛肉汁，在b处放了几粒食盐（如图），发现大多数草履虫向a侧游动。这体现了草履虫所具有的生物的共同特征是( ) A.能进行运动 B.能进行呼吸 C.能对外界刺激作出反应 D.能够排出体内产生的废物 6．下列现象能正确反映生物基本特征的是( ) A.一棵水毛茛的叶片有丝状和扁平状两种形态说明生物具有遗传现象 B.海棠叶上的不定芽脱落长成新个体体现了生物能繁殖后代 C.秋冬植物落叶说明生物能影响环境 D.人形机器人跳舞是生物能够运动的表现 7．在学习生物的特征时，某班级同学在老师的带领下，调查了校园中的生物种类，并对生物进行了观察，如紫荆花、月季、含羞草、麻雀、蘑菇、蚂蚱、小鱼等。 (1)要做好观察，首先要确定 ，明确观察对象。 (2)在观察过程中，下列行为正确的是（　　） A．只记录自己喜欢的生物的名称 B．观察到的有害生物统统杀死 C．将奇特的植物带回家研究 D．对观察到的生物进行真实客观的记录 (3)草坪上，麻雀啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱，这体现了生物的生活需要 。 (4)雨后，草丛中的小蘑菇迅速长大，这体现了生物能 。 (5)常在学校食堂觅食的那只母猫，生3只小猫，这体现了生物能 。 (6)池塘中的小鱼欢快的游来游去，它们的口和鳃盖一直不停的交替张合，这体现了生物能进行 的特征。 (7)草丛中的小鸟被惊扰后迅速飞走，这体现了生物能对 作出反应。 (8)同一株枝条上的月季的花颜色、大小、形态各不相同，这体现了生物都有遗传和 的特性。 (9)以上生物都是由 构成的，它是生物体结构和功能的基本单位，但是有一类生物除外，它是 。 8．宋朝著名诗人叶绍翁《游园不值》中有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的诗句，其中蕴含了很多生物学的知识，请你从生物学的角度进行分析： (1)“红杏出墙”是杏树的部分枝条受到墙外阳光刺激引起的，从这个意义上来说，“红杏出墙”表现了生物具有___________的特征。 (2)杏树会开花、结果，果实掉落后，里面的种子会长成一棵新杏树，这反映了杏树具有___________的特征。 (3)杏树伸到墙外的枝条可以充分利用阳光，制造有机物，这反映了杏树的生活___________。 (4)杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，这属于___________现象；但是杏之间也有差异，并不是完全相同的，这属于___________现象。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1章 认识生物 目录导航 A考点归类·专项突破 考点01 生物与非生物（重点） 考点02 生物的特征（难点） 考点03 观察法 B系统整合·能力进阶 考点01 生物与非生物 1．中华古诗词中有许多诗句蕴含着生命现象，下列与生命现象无关的诗句是( ) A.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 B.薄寒能几许，春雨满池塘 C.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 D.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 [来源]2024春·八年级·山东济宁·期中 答案：B 解析：A.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”中，江水变绿是因为春天温度适宜，水中的藻类大量繁殖，体现了生物的生长繁殖现象，故A不符合题意。 B.“薄寒能几许，春雨满池塘”主要描述的是天气状况和池塘被春雨灌满的景象，没有直接体现出生命现象，只是单纯的自然环境描写，故B符合题意。 C.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”中涉及到马和花，马属于动物，花属于植物，都属于生物，体现了生命现象，故C不符合题意。 D.“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”中，草长体现了植物的生长现象，莺飞体现了动物的运动等生命活动，与生命现象密切相关，故D不符合题意。 故选B。 2．“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”描绘了大自然一年四季的美景。下列有关“风、花、雪、月”的描述中，体现了生命现象的是( ) A.风是穿山过水拂面而来 B.花是零落成泥常开不败 C.雪是日出消融檐上落白 D.月是咫尺天涯千秋万载 答案：B 解析：ACD.风是穿山过水拂面而来、雪是日出消融檐上落白、月是咫尺天涯千秋万载都描写是自然现象，故ACD错误。 B.花是零落成泥常开不败中的花是生物，具有生命现象，故B正确。 故选B。 3．2025年央视春晚上，人形机器人和舞蹈演员配合，共同演绎了一场创意满满的《秧Bot》舞蹈。与人相比，下列哪项不是机器人具备的( ) A.能运动 B.能生长和繁殖 C.能对指令作出反应 D.能存储信息 [来源]2025届·山东枣庄·一模 答案：B 解析：人是生物，具有生物的基本特征，机器人不是生物，虽然能运动、能对指令作出反应、能存储信息，但不具备生物具有的共同特征，如能生长和繁殖等，故ACD错误，B正确。故选B。 4.2025年3月，某科技公司发布了一款名为“AI-ECO”的智能机器人，宣称其能模拟光合作用、自主清洁空气，并可通过太阳能充电。某校生物小组对此展开讨论，你认为Al-ECO( ) A.能进行光合作用，说明它是生物 B.不能生长和繁殖，不属于生物 C.能自主清洁空气，属于生物对外界刺激的反应 D.依赖太阳能充电，说明生物需要营养 [来源]2025届·甘肃武威·一模 答案：B 解析：A.虽然“AI-ECO”宣称能模拟光合作用，但模拟光合作用并不等同于真正具有进行光合作用的生理机制，且它不具备生物的其他关键特征，如细胞结构、生长繁殖等，不能仅仅因为能模拟光合作用就判定它是生物，A错误。 B.生物能生长和繁殖，而“AI-ECO”作为智能机器人，不具备生长和繁殖的能力，这是判断它不属于生物的重要依据之一，B正确。 C.“自主清洁空气”只是智能机器人按照预设程序执行的功能，并非是基于自身的应激性对外界刺激作出的反应，生物对外界刺激作出反应是基于自身的生理机制，C错误。 D.“依赖太阳能充电”与生物需要营养有着本质区别，生物需要营养是为了维持自身的生命活动和生长发育等生理过程，而机器人充电是为了获取能量维持机械运转，不能将两者等同，D错误。 故选B。 考点02 生物的共同特征 5．下列成语或俗语及其蕴含的生物学知识对应错误的是( ) A.龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞——生物的遗传现象 B.狼狈为奸——生物间的合作关系 C.鹬蚌相争，渔翁得利——生物间的捕食关系 D.蜻蜓点水——生物能排出体内产生的废物 答案：D 解析：A.“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”描述了亲代和子代之间相似的特征，体现了生物的遗传现象，A正确。 B.“狼狈为奸”形象地表达了狼和狈相互配合来达到获取食物等目的，体现了生物间的合作关系，B正确。 C.“鹬蚌相争，渔翁得利”中，鹬以蚌为食，是捕食关系，C正确。 D.“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓在产卵，这体现的是生物的繁殖特征，而不是生物能排出体内产生的废物，D错误。 故选D。 6．春回大地，万物复苏。校园里的紫丁香发出了新芽，又开出了美丽的花朵。这体现的生物特征是( ) A.生物生活需要营养 B.生物具有遗传变异的特性 C.生物能生长和繁殖 D.生物能对外界刺激作出反应 [来源]2025届·黑龙江·模拟考试 答案：C 解析：校园里,树木又发了新芽,开出了花朵。花朵是植物的生殖器官,这体现了生物的特征是生物能生长和繁殖,C符合题意。故答案为:C。 7．某同学家的猫生了四只颜色各异的小猫，出生几小时后便能吃奶。一个月后，小猫们的身体明显大了许多。这说明( ) ①生物能生长、发育和繁殖 ②生物是由细胞构成的 ③生物能进行呼吸 ④生物的生活需要营养 ⑤生物都有遗传和变异的特性 A.①②③ B.②③④ C.①④⑤ D.③④⑤ 答案：C 解析：①猫生了四只小猫，体现了生物的繁殖特征；小猫出生后身体逐渐长大，体现了生物的生长特征；同时，小猫从幼年到成年也经历了发育过程。因此，①正确。 ②题目中并未直接提及生物由细胞构成的信息，虽然这是生物学的基本知识，但在此题的语境下，它并不是解题的关键。因此，②错误。 ③虽然生物确实能进行呼吸，但题目中并未提供与呼吸直接相关的信息。因此，③错误。 ④小猫出生后几小时便能吃奶，这是为了获取营养以支持其生长和发育。一个月后，小猫身体明显长大，也说明了营养对生物生长的重要性。因此，④正确。 ⑤猫生了四只颜色各异的小猫，这体现了生物的变异特性。同时，猫作为生物，也具有遗传特性，因此，我们可以认为题目中的信息间接体现了生物的遗传和变异特性。⑤正确。 故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 8．花盆倾倒后一段时间，盆内植物的根向地生长，茎则背地生长，这一现象主要体现的生物基本特征是( ) A.能对刺激作出反应 B.生活需要营养 C.能排出体内产生的废物 D.能繁殖后代 [来源]2025届·山东·二模 答案：A 解析：A.植物的根向地生长，茎背地生长，是因为受到地球引力(重力)这一外界刺激后，植物体内激素分布发生变化，从而作出的生长方向调整，体现了生物能对刺激作出反应，A正确。 B.题干中植物根和茎生长方向的改变现象，未涉及植物从外界获取营养物质相关内容，不能体现生活需要营养这一特征，B错误。 C.题干未提及植物排出体内废物相关信息，此现象不能体现能排出体内产生的废物这一特征，C错误。 D.题干没有关于植物繁殖后代相关表述，该现象无法体现能繁殖后代这一特征，D错误。 故选A。 9．下列古诗句中不包含生命现象的是( ) A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 B.唯有牡丹真国色，花开时节动京城 C.金炉香烬漏声残，翦翦轻风阵阵寒 D.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 [来源]2025春·八年级·辽宁本溪·期中 答案：C 解析：A.草长莺飞、拂堤杨柳，体现了生物的生长发育现象，包含了生命现象，A不符合题意。 B.牡丹开花属于繁殖现象，包含了生命现象，B不符合题意。 C.金炉香烬漏声残，翦翦轻风阵阵寒，两句诗描写的景物景观，诗句中没有描写生物，故不包含生命现象，C符合题意。 D.穿花蛱蝶属于觅食现象；蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于生殖现象；包含了生命现象，D不符合题意。 故选C。 10．古诗词是我国传统文化的瑰宝，下列古诗词与其对应的生物特征不相符的是( ) A.辛勤三十日，母瘦雏渐肥——生物具有遗传的特性 B.锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能够排出体内产生的废物 C.春种一粒粟，秋收万颗子——生物能生长、发育和繁殖 D.月出惊山鸟，时鸣春涧中一生物能对外界刺激作出反血 答案：A A：“辛勤三十日，母瘦雏渐肥” 描绘的是母鸟哺育雏鸟，使雏鸟逐渐长大的过程，体现的是生物的生长和繁殖（亲代养育子代，保证物种延续），而非 “遗传的特性”（遗传强调亲子代间的相似性）。因此，该选项的对应关系不相符。 B：“锄禾日当午，汗滴禾下土” 中，“汗” 是人体排出的废物（如尿素、水等），体现了生物 “能够排出体内产生的废物” 这一特征，对应正确。 C：“春种一粒粟，秋收万颗子” 描述了种子萌发、生长，最终产生更多种子的过程，体现了生物 “能生长、发育和繁殖” 的特征，对应正确。 D：“月出惊山鸟，时鸣春涧中” 中，鸟因 “月出” 这一外界刺激而受惊鸣叫，体现了生物 “能对外界刺激作出反应” 的特征，对应正确。 11．李振声有“当代后稷”和“中国小麦远缘杂交之父”之称，他研究培育的“小偃6号”成为中国小麦育种的重要骨干亲本，其衍生品种50多个，累计推广3亿多亩，增产小麦超过150亿斤。请分析回答下列问题。 (1)在“小偃6号”小麦的生长过程中，植株需要从土壤中吸收水、无机盐等，这反映了生物的生活需要_______。 (2)“小偃6号”小麦开花结果，果实掉落会长成一株新的“小偃6号”小麦，这反映了生物具有_______的特征。 (3)“小偃6号”小麦种子长出的是小麦，而不是水稻，这属于_______现象。但每一株小麦之间也有差别，并不是完全相同的，这属于_______现象。 (4)小麦、杂草虽然形态、结构各不相同，但构成它们结构和功能的基本单位都是_______。 [来源]2025秋·七年级·湖北·期末 答案：(1)营养 (2)生长和繁殖 (3)遗传；变异 (4)细胞 解析：解析：（1）生物的生活需要营养物质，绿色植物通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物；动物不能制造有机物，只能从外界获取。在“小偃6号”小麦的生长过程中，植株需要从土壤中吸收水、无机盐等，这反映了生物的生活需要营养。 （2）生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，“小偃6号”小麦开花结果，果实掉落会长成一株新的“小偃6号”小麦，这反映了生物具有生长和繁殖的特征。 （3）遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。可见，“小偃6号”小麦种子长出的是小麦，而不是水稻，这属于遗传现象；但每一株小麦之间也有差别，并不是完全相同的，这属于变异现象。 （4）除病毒外，生物都是由细胞构成的，所以小麦、杂草虽然形态、结构各不相同，但构成它们结构和功能的基本单位都是细胞。 考点03 观察法 12．下列有关科学观察的叙述中，不正确的是( ) A.观察是科学探究的一种基本方法 B.观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜等仪器 C.对需要较长时间的观察，要有计划和耐心 D.观察后直接记录结果就可以，不需要同别人进行交流 [来源]2024秋·七年级·山西朔州·月考 答案：D 解析：A、观察是科学探究的一种基本方法。A正确； B、科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。B正确;CD、科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。C正确；D错误。 故选：D。 13．在观察校园生物时，以下同学的做法正确的是( ) A.记录生物时大致记录一下就行了 B.草丛里有一只蟋蟀跑了出来，蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了 C.小伟观察记录中有蛐蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D.小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但还是把它记录下来了 答案：D 解析：A.观察时，要把看到的生物详细记录下来，A错误。 B.调查时要如实记录，活动范围较大的，不固定的也记录。如草丛里有一只蟋蟀跑了出来， 蹦到校园外面去了，也要记录，B错误。 C.调查时要如实记录，小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟不能把它删掉，C错误。 D.调查时，不能以个人喜好而定，要如实记录.小明发现一只老鼠，太恶心了，也要记录，D正确。 故选D。 14．植物的叶有互生、对生、轮生等不同着生方向，这样排列的意义是( ) A.利于释放大量的氧气 B.利于吸收水和无机盐 C.利于叶片充分接受光照 D.利于充分释放二氧化碳 答案：C 解析：A.虽然植物通过光合作用可以释放氧气，但叶片的着生方向与此无直接关系。叶片的排列更多地是为了优化光合作用的效果，而不是直接为了释放氧气，A错误。 B.植物通过根部吸收水和无机盐，这与叶片的着生方向无关。叶片的排列主要是为了优化光合作用，而不是影响根部的吸收功能，B错误。 C.叶片是植物进行光合作用的主要器官，而光合作用需要光照。因此，叶片的排列方式对于其接受光照的效果至关重要。互生、对生和轮生等不同的着生方向可以使叶片在茎上分布得更加均匀，从而充分接受来自各个方向的光照，提高光合作用的效率，C正确。 D.与释放氧气类似，植物通过呼吸作用释放二氧化碳，但这与叶片的着生方向没有直接关系。叶片的排列主要是为了优化光合作用，而不是为了释放二氧化碳，D错误。 故选C。 15．《秘境之眼》是中央电视台推出的一档户外记录类节目。该节目以我国上万个保护地布设的红外相机和远程摄像头拍摄的珍贵的动物视频为素材。这种研究动物的方法属于( ) A.观察 B.比较 C.推测 D.探究 答案：A 解析：通过摄像头等设备拍摄动物的生活，这种研究动物的方法属于观察。 1．2024年初，我国科学家在无刺草鱼的培育中取得重大突破。下列相关生命现象与基本特征不相符的是（　　） A．无刺草鱼身体呈梭形，用鳍游泳——生物影响环境 B．无刺草鱼成年后以水生植物为食——生物的生活需要营养 C．无刺草鱼生长速度快，但四龄左右才能产卵——生长和繁殖 D．无刺草鱼可将无刺特征传递给后代——遗传现象 答案：A 解析：生物的特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激作出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。 A．无刺草鱼身体呈梭形，用鳍游泳，有利于在水中生活，这是生物对环境的适应，A符合题意。 B．无刺草鱼成年后以水生植物为食，这是生物新陈代谢的表现，因为生物需要从外界摄入营养物质，有利于促进个体的生长发育，B不符合题意。 C．无刺草鱼生长速度快，但四龄左右才能产卵，说明生物具有生长和繁殖的特征，有利于种族的延续，C不符合题意。 D．无刺草鱼可将无刺特征传递给后代，这是生物的遗传现象，遗传是生物的亲代与子代个体之间性状上的相似，D不符合题意。 故选A。 2．下面所列各项中都属于生物的一段是（　　） ①珊瑚虫    ②含羞草    ③长蘑菇的朽木    ④电脑病毒 ⑤冬眠的蛇    ⑥钟乳石    ⑦蘑菇 A．①②③④ B．①②⑤⑦ C．①②③⑥ D．②③⑤⑥ 答案：B 解析：生物的特征包括能生长、繁殖、新陈代谢、对外界刺激作出反应等。需逐一判断题目中各项是否属于生物。 ①珊瑚虫是腔肠动物，属于生物，故①正确。 ②含羞草是植物，能进行光合作用并对外界刺激反应，属于生物，故②正确。 ③长蘑菇的朽木中，朽木本身是死亡的植物组织，不属于生物，而蘑菇是生物，但题目将“长蘑菇的朽木”作为整体，故③不符合题意。 ④电脑病毒是程序，无生命特征，不属于生物，故④错误。 ⑤冬眠的蛇仍具有生命活动，属于生物，故⑤正确。 ⑥钟乳石是矿物质沉积形成，无生命特征，不属于生物，故⑥错误。 ⑦蘑菇是真菌，属于生物，故⑦正确。选项B（①②⑤⑦）均为生物，其他选项均含非生物成分。 故选B。 3．下列诗句或谚语中所蕴含的生物学知识，叙述不正确的是（　　） A．种瓜得瓜，种豆得豆—— 生物具有遗传现象 B．庄稼一枝花，全靠肥当家——植物的生长需要无机盐 C．离离原上草，一岁一枯荣——植物具有生殖发育现象 D．咬定青山不放松，立根原在破岩中——植物吸水的主要部位是根尖的根冠 答案：D 解析：生物的特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、生物都能遗传和变异；7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 A．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了亲子代之间相似性，是遗传现象，A正确。 B．“肥”指无机盐，植物生长需要无机盐作为营养，B正确。 C．“一岁一枯荣”描述植物生长、繁殖、死亡的周期性生命现象，体现生殖发育，C正确。 D．根尖吸水的主要部位是成熟区（根毛区），根冠起保护作用，D错误。 故选D。 4．在我国北方，梧桐树到了秋天会落叶，这体现了生物的哪些特征( ) ①具有生长现象 ②能排出体内产生的废物 ③具有应激性 ④能适应环境 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象 A.①②③ B.①②⑥ C.②③④ D.③④⑤ 答案：C 解析：生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。因此，在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明了生物能排出身体内产生的废物，能够对外界刺激做出反应，具有应激性，这是梧桐对低温环境的反应，从而减弱蒸腾作用。故选C。 5．小明在洁净的载玻片上滴了2滴草履虫培养液并将其连通，然后在a处滴了1滴牛肉汁，在b处放了几粒食盐（如图），发现大多数草履虫向a侧游动。这体现了草履虫所具有的生物的共同特征是( ) A.能进行运动 B.能进行呼吸 C.能对外界刺激作出反应 D.能够排出体内产生的废物 [来源]2025届·山西·二模联考 答案：C 解析：A.草履虫能运动，但本题中草履虫向a侧游动不是单纯体现能运动这一特征，而是对不同外界刺激作出的反应，A不符合题意。 B.能进行呼吸是草履虫的特征，但不是题目所强调的共同特征，B不符合题意。 C.牛肉汁对草履虫是有利刺激，食盐对草履虫是不利刺激，大多数草履虫向a侧游动，说明草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激，C符合题意。 D.能够排出体内产生的废物是生物的共同特征，但与题目无关，D不符合题意。 故选C。 6．下列现象能正确反映生物基本特征的是( ) A.一棵水毛茛的叶片有丝状和扁平状两种形态说明生物具有遗传现象 B.海棠叶上的不定芽脱落长成新个体体现了生物能繁殖后代 C.秋冬植物落叶说明生物能影响环境 D.人形机器人跳舞是生物能够运动的表现 [来源]2025届·江苏·模拟考试 答案：B 解析：A.遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。可见，水毛茛叶片呈现不同形态，是同一植株上不同部位叶片的差异，体现了生物的变异现象，A错误。 B.生物能产生后代延续种族，这就是繁殖。海棠叶上不定芽脱落长成新个体，新个体的产生意味着生物繁殖了后代，B正确。 C.秋冬植物落叶，是植物对低温、缺水等环境变化的一种适应方式，减少水分散失和能量消耗，这体现了生物能适应环境，而不是影响环境，C错误。 D.人形机器人不属于生物，它的跳舞等活动是程序设定的，不具备生物的基本特征，D错误。 故选B。 7．在学习生物的特征时，某班级同学在老师的带领下，调查了校园中的生物种类，并对生物进行了观察，如紫荆花、月季、含羞草、麻雀、蘑菇、蚂蚱、小鱼等。 (1)要做好观察，首先要确定 ，明确观察对象。 (2)在观察过程中，下列行为正确的是（　　） A．只记录自己喜欢的生物的名称 B．观察到的有害生物统统杀死 C．将奇特的植物带回家研究 D．对观察到的生物进行真实客观的记录 (3)草坪上，麻雀啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱，这体现了生物的生活需要 。 (4)雨后，草丛中的小蘑菇迅速长大，这体现了生物能 。 (5)常在学校食堂觅食的那只母猫，生3只小猫，这体现了生物能 。 (6)池塘中的小鱼欢快的游来游去，它们的口和鳃盖一直不停的交替张合，这体现了生物能进行 的特征。 (7)草丛中的小鸟被惊扰后迅速飞走，这体现了生物能对 作出反应。 (8)同一株枝条上的月季的花颜色、大小、形态各不相同，这体现了生物都有遗传和 的特性。 (9)以上生物都是由 构成的，它是生物体结构和功能的基本单位，但是有一类生物除外，它是 。 答案：(1)观察目的 (2)D (3)营养 (4)生长 (5)繁殖 (6)呼吸 (7)外界刺激 (8)变异 (9) 细胞 病毒 解析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）要做好观察，首先要确定观察目的，明确观察对象。只有明确了目的，才能更有针对性地进行观察，获取有价值的信息。 （2）A．在观察过程中，应该对所有观察到的生物进行记录，而不应该只记录自己喜欢的生物。因为生物的多样性是客观存在的，每一种生物都有其独特的生态位和作用，都可能对整个生态系统产生影响，不能因个人喜好而忽视其他生物，故A错误。 B．有害生物是相对的，在生态系统中，很多所谓的有害生物在其他方面可能也有一定的作用，不能一概而论地将其杀死。其次，随意杀死生物会破坏生态平衡，影响生态系统的稳定性，还可能违反相关的法律法规和道德规范，故B错误。 C．随意采摘或带走奇特植物可能会对植物的生存环境造成破坏，影响其生长和繁殖，甚至可能导致该植物在原生长地灭绝。有些奇特植物可能是珍稀物种或受保护的植物，未经许可将其带回家研究是违法的行为，故C错误。 D．这是在观察过程中正确的行为。只有真实客观地记录观察到的生物的种类、特征、行为等信息，才能为后续的研究、分析和总结提供可靠的依据，从而更好地了解生物的多样性和生态系统的结构与功能，故D正确。 故选D。 （3）草坪上，麻雀啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱，这体现了生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质，以维持生命活动的正常进行。 （4）雨后，草丛中的小蘑菇迅速长大，这体现了生物能生长。生物能够由小长大，生物体的体积增大、体重增加等。 （5）常在学校食堂觅食的那只母猫，生 3 只小猫，这体现了生物能繁殖。生物能够产生后代，使物种得以延续。 （6）池塘中的小鱼欢快的游来游去，它们的口和鳃盖一直不停的交替张合，这体现了生物能进行呼吸的特征。小鱼通过鳃与水进行气体交换，吸入氧气，排出二氧化碳。 （7）丛中的小鸟被惊扰后迅速飞走，这体现了生物能对外界刺激作出反应。生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。 （8）同一株枝条上的月季的花颜色、大小、形态各不相同，这体现了生物都有遗传和变异的特性。遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。 （9）生物都是由细胞构成的，它是生物体结构和功能的基本单位，但是有一类生物除外，它是病毒。病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 8．宋朝著名诗人叶绍翁《游园不值》中有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的诗句，其中蕴含了很多生物学的知识，请你从生物学的角度进行分析： (1)“红杏出墙”是杏树的部分枝条受到墙外阳光刺激引起的，从这个意义上来说，“红杏出墙”表现了生物具有___________的特征。 (2)杏树会开花、结果，果实掉落后，里面的种子会长成一棵新杏树，这反映了杏树具有___________的特征。 (3)杏树伸到墙外的枝条可以充分利用阳光，制造有机物，这反映了杏树的生活___________。 (4)杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，这属于___________现象；但是杏之间也有差异，并不是完全相同的，这属于___________现象。 答案：(1)对外界刺激作出反应 (2)生长、发育和繁殖 (3)需要营养 (4)遗传；变异 解析：（1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应。 （2）红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出一棵新杏树，这反映了生物能够生长和繁殖。 （3）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，这反映了生物的生活需要营养。 （4）生物体都有遗传和变异的特性。遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异。因此，杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，这属于遗传现象；但是杏之间也有差异，并不是完全相同的，这属于变异现象。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$