第13讲 细胞的增殖（复习课件） (山东专用）高考生物一轮复习讲练测

讲师：xxx 第13讲 细胞的增殖 2026年高考一轮复习 山东专用 1 2025 01 考情解码·考点定标 智能导览·极速定位 02 体系构建·思维领航 03 考点突破·考向探究 04 真题感知·命题洞见 考点一 细胞增殖和细胞周期 知识点1 细胞不能无限长大 知识点2 细胞增殖 知识点3 细胞周期 考向1 细胞增殖方式及细胞周期 考点二　细胞的有丝分裂与无丝分裂 知识点1 高等植物细胞有丝分裂各时期主要特点 知识点2 细胞周期中细胞结构或物质的周期性变化 知识点3 动物细胞和植物细胞有丝分裂的主要区别 知识点4 无丝分裂 考向1 有丝分裂的过程及特点 考向2 辨析有丝分裂的图像或曲线 考点三 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 知识点1 实验原理 知识点2 实验步骤 考向1 实验原理与操作过程分析 考向2 实验的拓展应用及分析 05 学以致用·能力提升 01 考情解码·考点定标 考情解码 1.从命题题型和内容上看，该部分多以选择题呈现，在高考中该部分内容为必考部分。 2.命题趋势 对细胞有丝分裂过程的理解往往结合减数分裂及DNA复制、变异进行综合考察，细胞分化、衰老、凋亡和癌变常常结合最新研究成果及科技热点进行综合考察，本单元试题的能力考查集中在通过设置相应文字信息、图形信息或其他类型的信息，综合考查学生析图、识图及解决实际问题的能力。 考点定标 1.描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。 2.说明在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能方面发生特异性的分化，形成了复杂的多细胞生物体。 3.描述在正常情况下，细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程。 山东专用 | 高考生物 考情解码·考点定标 4 02 体系构建·思维领航 体系构建·思维领航 03 考点突破·考向探究 知识点1  细胞不能无限长大 1.运用模型解释细胞大小与物质运输效率的关系 结论：细胞越大，表面积与体积之比越小，物质运输的效率越低 考点一 细胞增殖和细胞周期 知识夯基 考向研析 知识点1  细胞不能无限长大 2.细胞不能无限长大的原因 （1）关于此理论的几个实例： ①卵细胞体积大，相对表面积小，与周围环境物质交换较少，储存大量养料满足胚胎早期发育所需。原生动物的伸缩泡增大了膜面积与体积比（调节水分）。 ②双小核草履虫具有两个细胞核的目的是保证正常的核质比；原生动物有伸缩泡，就是增大膜表面积与体积之比。 （2）细胞是越小越好吗？ 细胞不是越小越好。细胞内有众多的必需物质和细胞器，细胞太小就没有足够的空间，细胞就不能进行相应的生命活动，发挥出相应的生理功能。 考点一 细胞增殖和细胞周期 知识夯基 考向研析 ①细胞表面积与体积之比限制细胞长大——细胞体积越小，其相对表面积越大，越有利于物质交换，所以细胞不能过大 ②核质比限制细胞长大——一个细胞核内所含遗传信息有一定限度，对细胞质的控制能力有限，决定了细胞不能过大 教材深挖 知识点2  细胞增殖 考点一 细胞增殖和细胞周期 知识夯基 考向研析 概念 意义 细胞是通过 增加细胞数量的过程 过程 方式 是重要的细胞生命活动，是生物体生长、 、繁殖、 的基础 包括 和 两个相连续的过程。细胞增殖具有 性 真核细胞： 、无丝分裂、减数分裂 原核细胞：二分裂 细胞分裂 发育 遗传 物质准备 细胞分裂 周期 有丝分裂 知识点3  细胞周期 1.概念 考点一 细胞增殖和细胞周期 知识夯基 考向研析 连续分裂的细胞，从一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的整个过程。 分裂间期的物质变化 G1期：又称 DNA 合成前期，主要进行 RNA 和有关蛋白质（如 DNA 聚合酶等）的合成，为 S 期 DNA 的复制做准备。 S 期：又称 DNA 合成期，主要进行 DNA 的复制。 G2​期：又称 DNA 合成后期，发生的是有丝分裂所必需的一些蛋白质的合成 。 知识点3  细胞周期 1.并非所有的细胞都有细胞周期。 （1）只有连续分裂的细胞(如植物根尖分生区细胞、动物干细胞)才有细胞周期。 （2）一般来说，高度分化的细胞(如洋葱鳞片叶表皮细胞、神经细胞)失去了分裂能力，无细胞周期。 （3）进行减数分裂的细胞不具有细胞周期。 2.温度、pH、射线、生理或病理状况等这些因素通过影响酶的活性影响细胞周期。 考点一 细胞增殖和细胞周期 知识夯基 考向研析 教材深挖 知识点3  细胞周期 3.细胞分裂后产生的子细胞有三种去向： （1）增殖细胞:始终处于细胞周期中, 保持连续分裂状态，如造血干细胞、癌细胞、根尖分生区细胞、受精卵、生发层、形成层、骨髓瘤细胞、杂交瘤细胞、精原细胞、卵原细胞等。 （2）暂不增殖细胞:暂时停止分裂状态，暂时脱离细胞周期,但仍具有分裂能力,在一定条件下可回到细胞周期中,如肝脏细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞等。(受到外界刺激，细胞周期缩短) （3）不再增殖细胞:脱离细胞周期,失去分裂能力，经过分化，直到衰老死亡,如肌纤维细胞、神经细胞、浆细胞、洋葱表皮细胞、根毛细胞、根尖伸长区细胞、哺乳动物成熟红细胞、叶肉细胞、细胞毒性T细胞 、浆细胞、精子、卵细胞等。 考点一 细胞增殖和细胞周期 知识夯基 考向研析 教材深挖 知识点3  细胞周期 2.细胞周期的表示方法 考点一 细胞增殖和细胞周期 知识夯基 考向研析 （1）扇形图 A→B→C→A （2）直线图 a+b或c+d （3）曲线图 （4）柱状图 A→G A表示G1期； B表示S期； C表示G2期和M期 考向1  细胞增殖方式及细胞周期 【例1】如图所示，图1中，a＋b表示一个细胞周期，c＋d表示另一个细胞周期。图2中，按箭头方向表示细胞周期。据图分析下列叙述不正确的是（　　） 一个细胞周期要从一次分裂完成开始，止于下一次分裂完成 考点一 细胞增殖和细胞周期 知识夯基 考向研析 A. 图1中的a、图2中B→A区段，细胞可发生DNA的复制 B. 图1中的b、图2中A→B区段，会出现染色体数目的加倍 C. 图2中的A→B→A表示一个细胞周期 D. 细胞分裂间期持续的时间比分裂期 C 考向1  细胞增殖方式及细胞周期 【例2】20世纪50年代初，人们用32P标记蚕豆根尖细胞并做放射自显影实验，发现DNA合成是在分裂间期的S期，从上次细胞分裂结束至S期存在一个时间间隔（gap），称为G1期；在S期DNA复制完成后至细胞分裂之前存在一个时间间隔，称为G2期。细胞核分裂时期称为M期。绝大多数真核细胞的细胞周期的时间长短有所不同。下列关于细胞周期的说法，错误的是（　　） 一般而言，不同种类的细胞和相同种类的细胞周期 长短均可能存在差异 考点一 细胞增殖和细胞周期 知识夯基 考向研析 B A. 一个细胞周期通常包括G1期、S期、G2期和M期 B. 不同种类的细胞周期长短不同，相同种类的细胞周期长短相同 C. 细胞分裂期，也有一些物质准备，主要用于调控细胞分裂进程 D. 在高倍显微镜下，不能清晰地分辨出上述4个时期的细胞 考向1  细胞增殖方式及细胞周期 【变式】药物甲常用于肿瘤治疗，但对正常细胞有一定毒副作用，某小组利用试剂K（可将细胞阻滞在细胞周期某时期）研究药物甲毒性与细胞周期关系，实验流程和结果如图所示，下列推测正确的是（　　） 考点一 细胞增殖和细胞周期 知识夯基 考向研析 A. 试剂K可以将细胞阻滞在G1期 B. 试剂K对细胞周期阻滞作用不可逆 C. 药物甲主要作用于G2＋M期，Ⅱ组凋亡率应最低 D. 在机体内，药物甲对浆细胞的毒性强于造血干细胞 C 根据表中Ⅰ、Ⅱ组数据可知，Ⅱ组S期细胞比例明显增多，故试剂K可以将细胞阻滞在S期 根据表中Ⅱ、Ⅲ组数据可知，去除试剂K后，S期细胞比例大幅下降，G2＋M期细胞数目大幅增多，说明试剂K对细胞周期阻滞作用是可逆的 浆细胞已经高度分化，不再分裂，受药物甲的影响较小，造血干细胞分裂旺盛，受药物甲的影响较大 知识点1  高等植物细胞有丝分裂各时期主要特点 考点二 细胞的有丝分裂与无丝分裂 知识夯基 考向研析 时期 图示 主要变化特征 前期   ①染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体。每条染色体包括两条由一个共同的 连接着的并列的姐妹 ； ② 逐渐解体， 逐渐消失； ③细胞两极发出纺锤丝，形成一个梭形的 ； ④ 散乱分布于纺锤体中央 着丝粒 染色单体 核仁 核膜 纺锤体 染色体 知识点1  高等植物细胞有丝分裂各时期主要特点 考点二 细胞的有丝分裂与无丝分裂 知识夯基 考向研析 中期   ①纺锤丝牵引 运动，使其着丝粒排列在______上； ②染色体形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察 后期   ①每个 分裂成两个， 分开，染色体数目 ； ②染色体在纺锤丝的牵引下移向 ，细胞的两极各有一套 完全相同的染色体 末期   ①染色体变成 ，纺锤丝消失； ② 、 出现，形成两个新的细胞核； ③赤道板位置出现 并逐渐扩展形成新的_______ 染色体 赤道板 着丝粒 加倍 姐妹染色单体 细胞两极 形态和数目 染色质丝 核膜 核仁 细胞板 细胞壁 知识点2  细胞周期中细胞结构或物质的周期性变化 考点二 细胞的有丝分裂与无丝分裂 知识夯基 考向研析 1.染色体形态及行为变化 (1)当有染色单体(分裂间期的G2期、前期、中期)时，染色体数∶染色单体数∶核DNA数＝ 。 (2)当无染色单体(分裂间期的G1期、后期、末期)时，染色体数∶核DNA数＝ 。 1∶2∶2 1∶1 知识点2  细胞周期中细胞结构或物质的周期性变化 考点二 细胞的有丝分裂与无丝分裂 知识夯基 考向研析 2.核DNA、染色体、染色单体的数目变化 　　时期 项目　　 分裂间期 分裂期 前期 中期 后期 末期 核DNA 2n→4n 4n 4n 4n 4n→2n 染色体 2n 2n 2n 4n 4n→2n 染色单体 0→4n 4n 4n 0 0 知识点2  细胞周期中细胞结构或物质的周期性变化 考点二 细胞的有丝分裂与无丝分裂 知识夯基 考向研析 2.核DNA、染色体、染色单体的数目变化 项目 上升段的变化原因 下降段的变化原因 核DNA S期___________，核DNA数目加倍 末期细胞一分为二，核_____数目减半 染色体 后期_______分裂，染色体数目加倍 末期细胞一分为二，染色体数目减半 染色 单体 S期DNA复制，_________形成 后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，_________消失 DNA复制 着丝粒 染色单体 DNA 染色单体 知识点3  动物细胞和植物细胞有丝分裂的区别 考点二 细胞的有丝分裂与无丝分裂 知识夯基 考向研析 1.动植物细胞有丝分裂的主要区别 高等植物的纺锤丝由细胞两极发出；动物的纺锤丝由中心体发出 植物通过形成细胞壁将细胞一分为二； 动物通过细胞膜向内凹陷形成“环沟” 知识点3  动物细胞和植物细胞有丝分裂的区别 考点二 细胞的有丝分裂与无丝分裂 知识夯基 考向研析 2.有丝分裂过程中涉及的细胞器 细胞器名称 所在细胞类型 作用时期 生理作用 核糖体 动植物细胞 间期 与相关蛋白质的合成有关 中心体 动物、某些低等植物细胞 前期 与纺锤体的形成有关 高尔基体 植物细胞 末期 与细胞壁的形成有关 线粒体 动物细胞 整个细胞周期 提供能量 【注意】①中心体：复制在间期，移动在前期，最终均等分配到两个子细胞中。          ②线粒体、叶绿体等细胞器随机、不均匀地分配到两个子细胞中去。 知识点4  无丝分裂 考点二 细胞的有丝分裂与无丝分裂 知识夯基 考向研析 1.过程 （1）细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞核； （2）整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。 2.特点：在分裂过程中，没有出现 和 的变化，但有DNA的复制。 3.实例：蛙的 的分裂 纺锤丝 染色体 红细胞 考点二 细胞的有丝分裂与无丝分裂 知识夯基 考向研析 考向1  有丝分裂的过程及特点 【例】果蝇体细胞含有8条染色体。下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述，错误的是（ ） A．在分裂前的间期，DNA进行复制，形成16个DNA分子 B．在前期，每条染色体由2条染色单体组成，含2个DNA分子 C．在中期，8条染色体的着丝粒排列在赤道板上，易于观察染色体 D．在后期，成对的同源染色体分开，细胞中有16条染色体 D 有丝分裂过程中不会发生同源染色体的分离；有丝分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍，由8条变成16条 考点二 细胞的有丝分裂与无丝分裂 知识夯基 考向研析 考向1  有丝分裂的过程及特点 【变式】液泡化的植物细胞有丝分裂时，细胞中形成细胞质丝，细胞核从细胞的边缘通过细胞质丝移动到细胞中央。成膜粒出现在某些细胞质丝中，后扩展成一个平面形成成膜体并逐步形成新的细胞壁，进而完成细胞质分裂，过程如下图所示。下列说法错误的是（ ） A．细胞质丝的出现和消失具有周期性 B．成膜体的形成与高尔基体产生的囊泡有关 C．图示过程不能保证染色体的平均分配 D．诱导成熟植物细胞表现全能性时会出现图示过程 D 结合图示可知，细胞核均等分裂，因此能保证染色体的平均分配 C 考点二 细胞的有丝分裂与无丝分裂 知识夯基 考向研析 考向1  有丝分裂的过程及特点 【变式】细胞有丝分裂过程中存在SAC蛋白与APC（后期促进因子）的监控机制。初期SAC位于染色体的着丝粒上，当染色体与纺锤丝正确连接并排列在赤道板上之后，SAC会失活并脱离着丝粒，进而激活APC，促进细胞正常完成后续的分裂过程。下列叙述错误的是（　　） A．染色体排列在赤道板上时，染色体和核DNA数目之比为1：2 B．连续分裂的细胞中，SAC会不断地与着丝粒结合和脱离 C．推测SAC的功能是使细胞进入分裂后期 D．推测每条染色体着丝粒上的SAC都失活后APC才具有活性 C 由题意可知，SAC会失活并脱离着丝粒，进而激活APC，促进细胞正常完成后续的分裂过程，可推测SAC的功能是抑制细胞进入分裂后期 考点二 细胞的有丝分裂与无丝分裂 知识夯基 考向研析 考向2  辨析有丝分裂的图像或曲线 【例】甲图表示高等植物细胞处于不同分裂时期的细胞图像，乙图表示细胞分裂的不同时期每条染色体中DNA含量变化的关系。据图回答问题： (1)甲图的A图中，染色体数是_____，核DNA数是_____，染色单体数是_____。 (2)在甲图A、B、C、D中，对应乙图bc段的是_____。乙图中cd段形成的原因是___ _____________________________ 。 8 8 0 B、C 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 考点二 细胞的有丝分裂与无丝分裂 知识夯基 考向研析 考向2  辨析有丝分裂的图像或曲线 【变式】图1是某二倍体生物体细胞有丝分裂不同时期的图像，图2是该细胞有丝分裂不同时期的染色体数和核DNA数，a～c代表不同的分裂时期。下列相关叙述正确的是（　　） A．图1是动物细胞的分裂图像，细胞两极各有一对中心体 B．细胞甲处于有丝分裂后期，与中期相比，染色体数和核DNA数均加倍 C．细胞乙中染色体数：染色单体数：核DNA数=1：2：1 D．图2中b→a的过程对应图1中的乙→甲的过程 D 细胞两极各有一对中心粒或一个中心体 核DNA数不变 1：2：2 考点二 细胞的有丝分裂与无丝分裂 知识夯基 考向研析 考向2  辨析有丝分裂的图像或曲线 【变式】如图①②③表示某动物细胞周期中的部分时期。下列说法正确的是（ ） A．中心体复制后在①时期移向两极 B．纺锤体的形成发生在②时期 C．图示②→③→①可表示一个细胞周期 D．③中细胞染色体与核DNA数目比为1∶1 A ①代表分裂前期、中期后期、末期，②代表G1期，③代表S期，纺锤体的形成发生在①期 ②→③→①→②可表示一个细胞周期 ③中细胞正在进行DNA的复制，染色体与核DNA数目比在1：1和1：2之间 A 知识点1  实验原理 1.实验原理 2.实验选材 洋葱（大蒜）的根尖分生区细胞 考点三 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 知识夯基 考向研析 分生区细胞的特点： ①细胞有丝分裂旺盛 ②细胞呈近正方形，排列紧密 ③无液泡和叶绿体 知识点2  实验步骤 考点三 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 知识夯基 考向研析 1.实验步骤 2-3mm 15%盐酸 95%的酒精 相互分离开来 清水 解离过度 龙胆紫 染色体 盖玻片 知识点2  实验步骤 考点三 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 知识夯基 考向研析 2.实验成功的关键及注意事项 实验材料的选择 类型 选取分裂期占细胞周期比例相对较大的材料 部分 选取分裂旺盛的部位(如根尖、茎尖的分生区) 时间 必须在分裂旺盛的时间 操作注意事项 解离 时间 太短 细胞间质未被完全溶解，压片时细胞不易分散 过长 导致细胞解离过度、根尖酥软，影响染色 漂洗 时间 适宜 洗去多余的盐酸，防止解离过度而影响染色 染色 时间 太短 染色体或染色质不能完全着色 过长 使其他部分也被染成深色，无法分辨染色体 压片 时间 过轻 细胞未分散开 过重 将组织压烂 知识点2  实验步骤 考点三 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 知识夯基 考向研析 3.实验结果及分析 间期         前期          中期          后期          末期 间期细胞最多，因为在一个细胞周期中，间期所占时间最长。 知识点2  实验步骤 考点三 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 知识夯基 考向研析 3.实验结果及分析 （1）绝大部分细胞无法观察到染色体，原因是大部分细胞处于分裂间期，分裂间期为染色质状态 （2）观察到的都是死细胞，看不到动态变化，如无法看到染色体慢慢移向两极。 （3）分裂全过程均存在同源染色体，但不联会、不分离，原因是联会发生在减数分裂。 （4）也不可直接看到完整的染色体组型。 考点三 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 知识夯基 考向研析 考向1  实验原理与操作过程分析 【例】图甲表示洋葱根尖的不同区域，图乙为高倍显微镜下观察到的洋葱根尖分生区细胞有丝分裂图像。下列说法正确的是（　 ） A. 实验过程中需对根尖先后进行解离、染色、漂洗，再制成临时装片显微观察 B. 图甲③区细胞生长较快，是观察有丝分裂的最佳区域，且最好选择上午10时至下午2时的根尖进行制片观察 C. 若将显微镜倍数继续放大，可看到视野中多个细胞存在线粒体和叶绿体 D. 实验过程中，持续观察可看到D细胞中核仁逐渐解体、核膜逐渐消失的动态变化 B 实验过程中需对根尖先后进行解离、漂洗、染色，再制成临时装片显微观察 用光学显微镜观察根尖细胞不能看到叶绿体 解离时细胞已经死亡，不能看到动态变 考点三 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 知识夯基 考向研析 考向1  实验原理与操作过程分析 【例】如图是关于观察洋葱根尖组织细胞的有丝分裂实验的部分操作，下列相关叙述合理的是（　　） A. 剪取洋葱根尖2～3 mm，因为该区域属于根毛区，细胞有丝分裂旺盛 B. 该实验步骤中唯一的错误是在②和③之间缺少用清水漂洗这一环节 C. 在观察的图像中，b属于分生区的细胞，细胞已死亡 D. 若用图中b区域的细胞观察质壁分离和复原，实验现象明显 C 2～3 mm的区域属于分生区 ③和⑤之间的清水漂洗环节也应删除 b区域的细胞属于分生区细胞，其液泡较小，渗透作用不明显，若用于观察质壁分离与复原，现象不明显 考点三 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 知识夯基 考向研析 考向2  实验的拓展应用及分析 【例】锶（Sr2＋）污染对蚕豆根尖细胞有一定毒性，科研人员以蚕豆为材料，通过急性毒性实验、微核实验探究不同锶处理浓度（mmol/L）对蚕豆生长的影响，结果如下。微核由染色体的断片或整条染色体形成，真核细胞中的一种异常结构，呈圆形或椭圆形，游离于主核之外，下图2中箭头处所示。下列叙述错误的有（　　） A. 随机选取各组已萌发的种子10粒，称取新鲜根、茎重量，求平均值并记录数据 B. 本实验中，锶浓度为0.05 mmol/L时，可促进蚕豆苗的生长，浓度为10 mmol/L时，生物量降低最多 C. 观察蚕豆根尖细胞单微核和双微核的最佳时期是有丝分裂前的间期 D. 图2中单微核和双微核的形成可能与不同锶处理浓度有关 A 鲜重中含有大量的水，本实验要测量全苗、根、茎的生物量，因此要随机选取各组已萌发的种子10粒，将根、茎60 ℃烘干至恒重，然后测定其生物量，求平均值并记录数据。 04 真题感知·命题洞见 1．（2025·江苏·高考真题）用秋水仙素处理大花葱（2n=16），将其根尖制成有丝分裂装片，图示2个细胞分裂相。下列相关叙述正确的是（ ） A．解离时间越长，越有利于获得图甲所示的分裂象 B．取解离后的根尖，置于载玻片上，滴加清水并压片 C．图乙是有丝分裂后期的细胞分裂象 D．由于秋水仙素的诱导，图甲和图乙细胞的染色体数目都加倍 C A、解离时间过长，会使细胞过于酥软，导致细胞结构被破坏，不利于观察到如图甲所示的清晰分裂象，A错误； B、解离后的根尖，应先进行漂洗，洗去解离液，然后染色，再置于载玻片上，滴加清水并压片，B错误； C、图乙中细胞的着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，分别向细胞两极移动，符合有丝分裂后期的特征，C正确； D、图甲细胞不处于有丝分裂后期，且明显看出染色体数目多于16条，是秋水仙素诱导染色体数目加倍的结果，而图乙细胞处于正常的有丝分裂后期，着丝粒分裂导致其染色体数目加倍，并不是秋水仙素诱导的结果，D错误。 41 2．（2025·浙江·高考真题）某哺乳动物的体细胞核DNA含量为2C，对其体外培养细胞的核DNA含量进行检测，结果如图所示，其中甲、乙、丙表示不同核DNA含量的细胞及其占细胞总数的百分比。下列叙述错误的是（     ） A．甲中细胞具有核膜和核仁 B．乙中细胞进行核DNA复制 C．丙中部分细胞的染色体着丝粒排列在细胞中央的平面上 D．若培养液中加入秋水仙素，丙占细胞总数的百分比会减小 D A、据图可知，甲中细胞核DNA含量为2C的细胞，在甲乙丙三组细胞占比最大，说明此时细胞处于分裂间期的G1期，DNA还未进行复制，此时细胞具有核膜和核仁，A正确； B、据图可知，乙中细胞核DNA含量为2C-4C，说明细胞处于S期，细胞进行DNA复制，B正确； C、据图可知，丙中细胞核DNA含量为4C，说明细胞处于G2期和分裂期。当细胞处于有丝分裂中期时，细胞中染色体着丝粒排列在细胞中央的平面上，C正确； D、秋水仙素抑制纺锤体形成，若培养液中加入秋水仙素，细胞无法完成细胞分裂，丙占细胞总数的百分比会增加，D错误。 42 3．（2024·浙江·高考真题）观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，某同学在显微镜下找到①~④不同时期的细胞，如图。关于这些细胞所处时期及主要特征的叙述，正确的是（     ） A．细胞①处于间期，细胞核内主要进行 DNA 复制和蛋白质合成 B．细胞②处于中期，染色体数: 染色单体数: 核DNA分子数=1:2:2 C．细胞③处于后期，同源染色体分离并向细胞两极移动 D．细胞④处于末期，细胞膜向内凹陷将细胞一分为二 B A、①是间期，细胞主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，并且细胞有适度的生长，但蛋白质的合成不在细胞核，而在核糖体，A错误； B、②是中期，染色体已在间期复制完成，因此染色体数目没有改变，但一条染色体上有两条染色单体，一条染色体上有两个核DNA，染色体数: 染色单体数: 核DNA分子数=1:2:2，B正确； C、③是后期，有丝分裂不会出现同源染色体分离的情况，C错误； D、④是末期，题干中指出植物细胞，植物细胞末期的特点之一是在细胞板的位置逐渐扩展形成新的细胞壁，动物细胞膜末期是细胞膜向内凹陷将细胞一分为二，D错误。 43 4．（2023·重庆·高考真题）药物甲常用于肿瘤治疗，但对正常细胞有一定的毒副作用。某小组利用试剂K（可将细胞阻滞在细胞周期某时期）研究了药物甲的毒性与细胞周期的关系，实验流程和结果如图所示。下列推测正确的是（     ） A．试剂K可以将细胞阻滞在G1期 B．试剂K对细胞周期的阻滞作用不可逆 C．药物甲主要作用于G2+M期，Ⅱ组的凋亡率应最低 D．在机体内，药物甲对浆细胞的毒性强于造血干细胞 C A、与Ⅰ组相比，Ⅱ组添加了试剂K，由表格数据可以看出Ⅱ组的细胞主要停滞在S期，A错误； B、对比第Ⅱ组和第Ⅲ组可以得出试剂K对细胞周期的阻滞作用是可逆，B错误； C、药物甲主要作用于G2+M期，Ⅱ组处于G2+M期细胞数最少，所以Ⅱ组的凋亡率应最低，C正确； D、浆细胞为高度分化的细胞不再进行细胞分裂，所以药物甲对造血干细胞的毒性强于浆细胞，D错误。 44 5．（2023·湖北·高考真题）在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中，某同学制作的装片效果非常好，他将其中的某个视野放大拍照，发给5位同学观察细胞并计数，结果如下表（单位：个）。关于表中记录结果的分析，下列叙述错误的是（　　） A．丙、丁计数的差异是由于有丝分裂是一个连续过程， 某些细胞所处时期易混淆 B．五位同学记录的中期细胞数一致，原因是中期染色体 排列在细胞中央，易区分 C．五位同学记录的间期细胞数不多，原因是取用的材料 处于旺盛的分裂阶段 D．戊统计的细胞数量较多，可能是该同学的细胞计数规则与其他同学不同 C A、丙和丁差别在于分裂间期和末期的数量不同，在区分两个时期时丙和丁同学判断结果不同，分裂时期发生混淆，A正确； B、有丝分裂中期，染色体整齐排列在细胞中央，易区分，故五位同学记录的中期细胞数一致，B正确； C、取用的材料处于旺盛的分裂阶段时，观察结果仍应是绝大多数细胞处于分裂间期，只有少数细胞处于分裂期。五位同学记录的间期细胞数不多，可能原因是该同学是将其中的某个视野放大拍照进行记录的，在该区域处于分裂间期的细胞比例相对较低，故五位同学记录的间期细胞数不多，C错误； D、戊统计的细胞数量较多，可能与该同学的细胞计数规则有关，戊的细胞计数规则可能与其他同学不同，D正确。 学生 分裂间期 分裂期 总计 前期 中期 后期 末期 甲 5 6 3 2 6 22 乙 5 6 3 3 5 22 丙 5 6 3 2 6 22 丁 7 6 3 2 5 23 戊 7 7 3 2 6 25 45 05 学以致用·能力提升 1、细胞周期检查点： 细胞周期的有序调控如同自动洗衣机的设定程序，在细胞周期中有一系列检验点对细胞增殖进行严密监控，确保细胞增殖严格有序进行，部分检验点如图所示。只有当相应的过程正常完成，细胞周期才能进入下一个阶段运行。可以把连续分裂的细胞想象成环形高速公路，每个检查点有交警在那里把正在分裂的细胞拦下来，只有通过了检查，才能继续“行驶”。 检验点1——G1期末检验点（G1/S期检验点）：主要检验分裂后细胞是否足够大，G1期合成的蛋白质和糖是否充足，是否有生长因子调控，DNA是否损伤、能否启动DNA的复制。 检验点2——S期内检验点：检验DNA在S期复制过程中是否受到损伤，是否正确复制。 检验点3——G2期末（G2/M期检验点）：主要检测DNA是否损伤和启动修复，细胞是否足够大 检验点4——纺锤体组装检验点（M中-后期检验点）:检查纺锤体是否正确组装，纺锤丝动粒微管是否正确连接在染色体的着丝点上，如果没有正确组装，就要延长M期，有丝分裂中期就延长了，从而阻止了细胞从有丝分裂中期向后期的过渡 检验点5——检验发生分离的染色体是否正确到达细胞两极，从而决定胞质是否分裂 47 2、细胞周期同步化：细胞周期同步化：细胞周期同步化可通过人工诱导获得，即通过药物诱导，使细胞同步在细胞周期的某个特定时相。 （1）DNA合成阻断法 ①向细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，处于S期的细胞立刻被抑制。 ②再培养G2+M+G1时长，则处于G2、M、G1期的细胞都被抑制在G1/S期交界处。 ③去除抑制剂，更换新鲜培养液，细胞将继续沿细胞周期运行，运行时间既要保证处于G1/S期交界处的细胞经过S期进入G2期，又要保证处于S期的细胞不能再次进入S期，即运行时间应控制在S期时长~（G1+G2+M）期时长 ④再加入DNA合成抑制剂，则可实现全部细胞都被阻断在G1/S期交界处，实现细胞周期同步化。 （2）分裂中期阻断法：用秋水仙素通过抑制纺锤体的形成从而将细胞周期抑制在有丝分裂中期。 （3）营养限制性培养（如血清饥饿法） 动物细胞培养培养需要一定的营养，基本成分是水、无机盐、氨基酸、维生素、糖类、生长因子等，一般需要添加一定比例的血清。通过限制细胞分裂所必需的某些营养物质，将细胞阻滞在G0期，从而实现细胞周期的同步化。 48 【例】细胞周期可分为分裂间期和分裂期（M期），根据DNA合成情况，分裂间期又分为G1期、S期和G2期。研究发现，细胞能严格有序的增殖与细胞周期中存在保证核DNA复制和染色体分配质量的多个检验点有关。只有相应的过程检验合格，细胞才能顺利进入下一个时期。图1表示细胞周期简图及相应检验点位置，字母表示时期，已知核DNA的复制是在D时期完成的。 (1)下列实验材料中可用于研究图1过程的是________________（填字母）。如果让你开展有关细胞周期的实验探究，你首选的实验材料是_______________（填字母），理由是_______________。 a．人体造血干细胞             b．人口腔上皮细胞 c．蛙的红细胞                     d．蚕豆根尖分生区细胞 e．小鼠的初级精母细胞        f．人的宫颈癌细胞 (2)图1中检验染色体是否都与纺锤体相连的检验点是__________，此检验点对有丝分裂的意义是_________。 (3)研究发现，细胞中存在一种有丝分裂促进因子（MPF），可使A时期细胞顺利通过检验点4进入B时期，图2表示MPF在细胞周期中的活性变化，请据图描述MPF的活性变化规律________________。请推测若将A期细胞与去核的B时期细胞融合，可引起的结果是_______________。 （1）adf  d 材料最容易获取     （2）检验点5     确保染色体能够平均分配到子细胞中     （3）MPF活性在B时期先增大后减小     使A时期（G2期）细胞进入B时期（M期）的时间提前 讲师：xxx 2026年高考一轮复习 山东专用 感谢观看 THANK YOU 50 $$