2.2声音的特性 预习学案 2025-2026学年物理沪科版（2024）八年级上册

本文围绕“声音的特性”展开，涵盖响度、音调、音色等核心知识点。承接声音基础知识，为后续声学深入学习奠基。通过实验探究、实例分析等环节，培养学生物理观念、科学思维、科学探究等核心素养，如在探究钢尺振动实验中渗透科学探究素养。 该教学设计亮点在于以练促学，强化知识理解。从学生层面看，能提升其分析解决问题能力；从教师层面讲，提供了清晰授课框架；从课堂效果而言，借助多样练习有效突破教学难点。

声音的特性 【考点一】声音的强弱——响度 1. 响度：指人耳感觉到的声音的 。俗称音量或声量。 2. 影响因素：与发声体的 和声音的传播距离以及分散程度有关。 振幅越大，距离声源越近，响度越大；反之，就越小。 3. 单位：分贝，符号：dB。 · 人耳能听见的最弱声音的强度为0分贝。 · 人正常交谈时的响度是40-50分贝。 4. 振幅：物体振动的 叫做振幅。 5. 用波形图比较振幅 【练一练】 1. 小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变鼓声的 ( ) A．响度           B．音调        C．音色          D．速度 【考点二】音调 1. 音调：指声音的 （粗细）叫做音调。大量研究表明，音调跟发声物体 有关。 2. 频率：物理学中，物体振动的快慢用振动的次数与所用时间之比来表示，称为频率。 频率的单位： ，符号 。若物体每秒振动1次，则其振动频率为1 Hz。 · 人耳的听觉范围：20-20000Hz。 3. 声音的高低跟声源振动的频率有关。声源振动的频率越 ，音调越 ； 4. 波形图比较音调：相同时间内，波的个数越少，振动越慢，频率越低，音调越低。 5. 举例分析物体振动的快慢：用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，由于上方齿轮数量少，齿轮撞击纸片较 （选“快”或“慢”），音调 ；下方齿轮数量多，齿轮撞击纸片较 （选“快”或“慢”），音调 。 6. [实验探究]小明和小红在探究“声音的特征”，如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上。 （1）小明先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，使钢尺两次振动幅度大致相同，听 （尺子敲击桌面的声音/尺子振动的声音）。 （2）小红让钢尺伸出桌边的长度不变，一次拨动的力大，使它振动幅度大，听它振动发出的声音；一次拨动的力小，使它振动幅度小，听它振动发出的声音。 小明研究的是 ，结论是 。 小红研究的是 ，结论是 。 7. 乐器的音调 1) 弦乐器：音调的高低取决于弦的 、 和 。弦越 、越 、越 ，振动频率越快，音调越高。 2) 管乐器：音调的高低取决于空气柱的 ，空气柱越 ，振动频率越 ，音调越 。 【练一练】 1、用硬卡片以相同的速度分别拨木梳的粗齿与细齿，卡片发出声音的主要区别是（ ） A、音调 B、音色 C、响度 D、振幅 2、 小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果先正常播放一段录音，再快速播放同一段录音，则复读机发出声音的（ ） A．响度增大，音调不变 B．响度减小，音调不变 C． 响度不变，音调升高 D．响度不变，音调降低[来源:Z&xx&k.Com] 3、图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的 ( ) [来 A. 响度与吸管长短的关系 B. 音调与吸管材料的关系 C. 音调与吸管长短的关系 D. 音色与吸管材料的关系 4、 蜜蜂载着花蜜飞行时，翅膀每秒平均振动300次，不载花蜜时平均每秒振动440次，有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采蜜回来。其辨别的主要依据是（ ） A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．飞行的高度不同 【考点三】音色 1、音色： （1)定义：声音的品质叫做音色（也叫音品）。 （2)影响因素：由发声体的结构，材料和发声方式决定。 【考点四】声音的综合特征 声音的特征 常见题型 解题技巧 响度、音调、音色 响度和音调的判断 （1）“粗哑”、“尖细”、“刺耳”、“高音”、“低音”、“清脆”等词语指音调 （2）“洪亮”、“震耳”、“喧嚣”、“大声”、“轻声”等词语指响度 利用声音特性判断物体的好坏 一般情况下，依据音调和音色来判断 【练一练】 1. 如图所示的思维导图就，请填写出对应的内容：①________，②________． 2. 如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是 。 3. 如图所示是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。一个同学用相同大小的力将一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．音色和响度 4. 海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较 ，音调较 。图中（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的50Okg的海豚和1O0t的蓝鲸叫声的波形图，其中， （甲／乙）是蓝鲸发出的． 5. 蝙蝠通常在夜间出来活动、觅食，但它们从来不会撞击到墙壁、树枝上，并且能以很高的精确度确认目标．这主要是因为（ ） A． 蝙蝠有夜视眼 B． 蝙蝠靠嗅觉确定目标 C． 蝙蝠靠听觉确定目标 D． 蝙蝠在飞行过程中靠发出超声波遇到障碍物反射回来的声波确定目标 6. 如图所示，甲、乙、丙、丁分别为声音的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙两者的响度和音色均不同 B．甲、丙两者的响度和音调相同 C．乙、丙两者的音调和响度均不同 D．甲、丁两者的音调和音色相同 参考答案 【考点一】声音的强弱——响度 1. 强弱 2. 振幅 4. 幅度 [练一练] 1. A 【考点二】音调 1.高低 频率 2.赫兹 Hz 3.快（慢）、高（低） 5.慢、低、快、高 6.（1）尺子敲击桌面的声音 （2）音调与频率的关系 频率越快，音调越高 响度与振幅的关系 振幅越大，响度越大 7. 松紧、粗细、长短 紧、细、短 长短 短 高 [练一练] 1. A 2. C 3. C 4. B 【考点三】音色 [练一练] 1. 响度 频率 2. 甲、乙 甲、丙 3. A 4. 大 低 甲 5. D 6. D 学科网（北京）股份有限公司 $$