精品解析：湖北省襄阳市第八中学2024--2025学年九年级上学期期中阶段性测试化学试题

襄州八中九年级化学上学期阶段性测试题(满分50分) 相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Fe-56 一、选择题(每题1分，共12分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1. 下列成语中，一定包含有化学变化的是 A. 木已成舟 B. 花香四溢 C. 烛炬成灰 D. 滴水成冰 【答案】C 【解析】 【详解】A、木已成舟过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； B、花香四溢过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C、烛炬成灰过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确； D、滴水成冰过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。 故选：C。 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化。物理变化是指没有新物质生成的变化。化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成。 2. 下列俗语与物质的化学性质无关的是 A. 真金不怕火炼 B. 百炼方能成钢 C. 纸包不住火 D. 玉不琢不成器 【答案】D 【解析】 【分析】 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等。 【详解】真金不怕火炼有燃烧，百炼方成钢是利用碳生成二氧化碳，纸包不住火与燃烧有关，都与化学性质有关，玉不琢不成器与化学性质无关。 故选：D。 【点睛】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。 3. 对于做空气中氧气含量测定的实验。下列有关说法正确的是 A. 选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷 B. 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C. 燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 D. 本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体 【答案】A 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，做空气中氧气含量测定的实验选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷，集气瓶内的气压降低，打开弹簧夹后，在大气压的作用下，水倒流到时集气瓶中，水的体积等于消耗的氧气体积，故A正确； B、如果把红磷换成硫或木炭，硫或木炭燃烧生成的二氧化硫气体、二氧化碳气体会占据氧气的空间，集气瓶内的气压不降低，导致水不能进入集气瓶，从而导致不能测定空气中氧气的含量，故B错误； C、集气瓶中的氧气的量是一定的，反应需要的红磷的量也是一定的，最终进入集气瓶中的水也是一定的，并不是燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高，故C错误； D、本实验可以证明空气中氧气的含量，但是不能证明空气中含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体等，故D错误。故选A。 【点睛】测定空气中氧气的含量时，选择消耗氧气的物质应该具备的条件是：只能够和空气中的氧气反应，并且生成物是固体 4. 如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中不正确的是 A. 分子的种类在化学反应中发生了改变 B. 该反应的反应类型是分解反应 C. 反应生成的丙物质属于单质 D. 乙分子中含有一个A原子，一个B原子 【答案】D 【解析】 【详解】A、两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，反应前后产生了新分子，故分子种类发生了改变，选项正确，不符合题意； B、该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，选项正确，不符合题意； C、丙是由一种元素组成的纯净物，属于单质，选项正确，不符合题意； D、根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目均不变，反应前共6个A原子，2个B原子，反应后产生三个乙分子，丙分子中已有两个B原子，故每个乙分子中含有两个A原子，选项错误，符合题意。 故选D。 5. 若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则水分子的模型可表示为 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，则水分子的模型可表示为，故选D。 6. 如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、该图中只含一种分子，属于纯净物，且该分子由不同原子构成，属于化合物，该选项符合题意； B、该图中只含一种分子，属于纯净物，但该分子只由一种原子构成，属于单质，该选项不符合题意； C、该图中含有多种分子，属于混合物，该选项不符合题意； D、该图中只含一种分子，属于纯净物，但该分子只由一种原子构成，属于单质，该选项不符合题意。 故选A。 7. 目前我国对城市空气质量监测项目中，一般不考虑的是 A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 二氧化硫 D. 可吸入颗粒物 【答案】A 【解析】 【详解】目前我国计入的空气污染物有：一氧化碳、二氧化氮二氧化硫、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物等，故选A。 8. 下列说法正确的是 A. 通过过滤的方法能使硬水变成软水 B. 电解水时得到的氢气和氧气体积比为1：2 C. 水是由2个氢原子和1个氧原子构成的 D. 地球上的总水量虽然很多，但淡水资源却不丰富 【答案】D 【解析】 【详解】A、硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，软水则含有较少或不含这些化合物。过滤只能去除水中的不溶性杂质（如泥沙、悬浮物），但不能去除溶解在水中的钙、镁离子。因此，过滤无法使硬水变成软水。该项错误，不符合题意； B、电解水时，水在电流作用下分解为氢气和氧气，生成氢气和氧气的体积比为2:1。该项错误，不符合题意； C、水由水分子构成，每个水分子（H2O）由2个氢原子和1个氧原子构成。该项错误，不符合题意； D、地球上的水总量很大，但约97.5%是海水（咸水），淡水仅占2.5%。其中，大部分淡水以冰川、冰盖或深层地下水形式存在，可直接利用的淡水资源（如河流、湖泊）不足1%。因此，淡水资源确实不丰富，该说法正确。符合题意； 故选：D。 9. 下列符号中，既表示一种物质，还表示一种原子，又能表示一种元素的是（ ） A. O2 B. 2H C. N D. Fe 【答案】D 【解析】 【详解】A、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意； B、2H表示两个氢原子，只有微观意义，不能表示一种物质，故选项不符合题意； C、N属于非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意； D、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项符合题意。 故选D。 【点睛】金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。 10. 下列物质中硫元素的化合价最低的是 A. H2S B. SO2 C. S D. H2SO4 【答案】A 【解析】 【分析】化合物中化合价代数和等于0，单质中元素的化合价为0。 【详解】A、硫化氢中硫的化合价=0-（+1×2）=-2； B、二氧化硫中硫的化合价=0-（-2×2）=+4； C、由于硫是单质，单质中元素的化合价为零因此硫单质中硫的化合价为0； D、硫酸中S的化合价=0-[（+1×2）+（-2×4）]=+6。 故选A。 11. 下列说法中，错误的是 A. 非金属元素的原子最外层电子数目一般多于或等于4个 B. 任何原子核中都有质子和中子 C. 钠离子的结构示意图为 D. 原子是由原子核和核外电子构成的 【答案】B 【解析】 【详解】A、非金属元素的原子最外层电子数目一般多于或等于4个，说法正确，不符合题意； B、并非任何原子核中都有质子和中子，如氢原子核内只有质子没有中子，说法错误，符合题意； C、钠原子的质子数、核外电子数均为11，核外电子层数为3，其电子排布分别是2、8、1，钠原子失去1个最外层电子形成钠离子，故钠离子的结构示意图为，说法正确，不符合题意； D、原子是由原子核和核外电子构成的，说法正确，不符合题意。 故选：B。 12. 下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是 选项 操作或现象 分子的特性 A 物体的热胀冷缩现象 分子间有间隔 B 100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL 分子是有质量的 C 在花园中可闻到花的香味 分子是运动的 D 加热氧化汞可得到金属汞和氧气 分子是可以再分的 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、物体热胀冷缩，是分子间间隔随温度变化，不符合题意； B、100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL，是因为分子间有间隔，不是分子有质量，符合题意； C、花园闻到花香，是因为分子不断运动，不符合题意； D、氧化汞由分子构成，汞由原子构成，氧气由分子构成，加热氧化汞得到金属汞和氧气，说明分子可再分，不符合题意。 故选B。 二、非选择题(每空1分，共33分) 13. 用化学符号表示： （1）钠元素___________； （2）氖气___________； （3）4个硫离子___________； （4）5个二氧化氮分子___________； （5）6个亚铁离子___________。 【答案】（1） Na （2） Ne （3） 4S2- （4） 5NO2 （5） 6Fe2+ 【解析】 【小问1详解】 钠元素的化学符号为Na。 【小问2详解】 氖气是由氖原子直接构成的，氖原子的元素符号为Ne。 【小问3详解】 离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。硫离子表示为S2-，表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以4个硫离子表示为4S2- 。 【小问4详解】 正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。二氧化氮的化学式为NO2，所以5个二氧化氮分子表示为5NO2 【小问5详解】 亚铁离子带2个单位正电荷，表示为Fe2+，表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以6个亚铁离子表示为6Fe2+。 14. 回答下列问题。 （1）用于夹持试管的仪器是___________。 （2）量取10毫升某液体时，如果俯视量筒的刻度(其他操作无误)，则所量取液体的体积___________(填“>”、“<”、“=”)10毫升。 【答案】（1） 试管夹 （2） < 【解析】 【小问1详解】 给试管加热时，避免手直接接触试管造成烫伤，用试管夹夹持 【小问2详解】 量筒是测量液体体积的仪器，读数时视线必须与液体凹液面的最低处保持水平（即平视）。若俯视（视线从上往下看），会看到刻度线高于实际液面，导致读数偏大，会使操作者误认为液面已到10毫升刻度，实际液面不足，所量取的液体的体积偏小；反之，仰视则读数偏小，所量取的体积偏大。 15. 在水电解的实验中，与正极相连的玻璃管内产生的气体是___________，该反应的符号表达式是___________。 【答案】 ①. 氧气 ②. 【解析】 【详解】在水电解实验中，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是氧气。 水电解的化学反应符号表达式为 16. 请用符号表达式表示下列反应。 （1）加热高锰酸钾制取氧气___________。 （2）铁丝在氧气中燃烧___________。 （3）有水生成的分解反应___________。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为； 【小问2详解】 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，符号表达式为； 【小问3详解】 分解反应符合“一变多”的特点，则有水生成的分解反应可以是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式为。 17. 下列物质：①清新的空气；②酒精；③过氧化氢溶液；④水银；⑤冰水共存物；⑥加热高锰酸钾完全分解后的固体剩余物；⑦液氧；⑧矿泉水。其中属于混合物的有(填序号)___________；属于单质的有(填化学式)___________；属于化合物的有(填序号)___________。 【答案】 ①. ①③⑥⑧ ②. Hg、O2 ③. ②⑤ 【解析】 【详解】①清新的空气：空气由氮气、氧气、二氧化碳等多种气体混合而成，没有固定比例，属于混合物。 ②酒精：酒精是乙醇的俗称，化学式为C2H5OH，由碳（C）、氢（H）、氧（O）三种元素组成，是一种纯净物，属于化合物。 ③过氧化氢溶液：这是过氧化氢（H2O2）溶解在水中形成的溶液，含有两种物质（过氧化氢和水），属于混合物。 ④水银：水银是汞的俗称，化学式为Hg，仅由汞元素组成，是一种金属单质，属于单质。 ⑤冰水共存物：冰和水都是水分子（H2O）的不同状态，由氢（H）和氧（O）两种元素组成，是纯净物，属于化合物。 ⑥加热高锰酸钾完全分解后的固体剩余物：高锰酸钾（KMnO4）加热分解生成锰酸钾（K2MnO4）、二氧化锰（MnO2）和氧气，固体剩余物包含锰酸钾和二氧化锰两种物质，属于混合物。 ⑦液氧：液氧是液态的氧气，化学式为O2，仅由氧元素组成，是一种非金属单质，属于单质。 ⑧矿泉水：含有水、矿物质（如钙、镁离子）等多种成分，属于混合物。 其中属于混合物的是①③⑥⑧； 其中属于单质的是④Hg⑦O2； 其中属于化合物的是②⑤。 18. 区分硬水与软水的方法是使用___________，生活中将硬水软化的方法是 ___________，实验室中的方法是___________，由此得到近似的纯水。 【答案】 ①. 肥皂水 ②. 煮沸 ③. 蒸馏 【解析】 【详解】①硬水加肥皂水后，振荡，观察到泡沫少、浮渣多；软水加肥皂水后，振荡，观察到泡沫多、浮渣少。 ②生活中硬水软化的方法是煮沸，煮沸能去除部分钙、镁离子，降低水的硬度。 ③实验室硬水软化的方法是蒸馏，蒸馏通过物理分离实现这一点。 19. 下表是某研究性学习小组研究影响过氧化氢溶液分解速率的因素时采集的一组数据： 10毫升过氧化氢溶液取150毫升氧气所需的时间（秒）。 浓度 反应条件 30﹪的过氧化氢溶液 15﹪的过氧化氢溶液 10﹪的过氧化氢溶液 5﹪的过氧化氢溶液 无催化剂、不加热 几乎不反应 几乎不反应 几乎不反应 几乎不反应 无催化剂、加热 360 480 540 720 二氧化锰作催化剂、加热 10 25 60 120 请你分析回答： （1）该研究小组在设计方案时，考虑了浓度、 、 等因素对过氧化氢溶液分解速率的影响。 （2）从上述影响过氧化氢溶液分解速率的因素中任选一个，说明该因素对分解速率有何影响？ 【答案】（1）温度 催化剂 （2）二氧化锰能加速过氧化氢的分解或过氧化氢的浓度越大反应越快或温度越高反应 越快 【解析】 【详解】试题分析：（1）该表格中列出了催化剂，过氧化氢的浓度和温度对过氧化氢分解速率的影响； （2）由表格信息可知二氧化锰能加速过氧化氢的分解。 考点：影响化学反应速率的因素 20. 实验室用过氧化氢(H2O2)俗称双氧水慢慢加入装有少量二氧化锰粉末的锥形瓶中，可用如图装置用双氧水制取氧气(通过分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”，可随时向锥形瓶中滴加双氧水)。 （1）如果在实验室中用此法代替高锰酸钾加热制取氧气请简述其优点有哪些？___________(任意答1点)。 （2）二氧化锰在这个实验中所起的作用是___________，检验所收集的气体是氧气的方法为___________。 【答案】（1）节约能源，操作简单 （2） ①. 催化作用 ②. 将带火星的木条伸入气体中，木条复燃，说明是氧气 【解析】 【小问1详解】 在实验室中用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，该方法在常温下进行，可以节约能源，且操作简单； 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，在该反应中，二氧化锰是催化剂，起到催化作用； 氧气具有助燃性，检验该气体是氧气的方法是：将带火星的木条伸入气体中，木条复燃，说明是氧气。 四、实验题(每空1分，共10分) 21. 程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤。 请问： （1）图中还缺少的一种仪器是________，其作用是________。 （2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能有________。 （3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有：________。（写出一条即可） 【答案】（1） ①. 玻璃棒 ②. 引流 （2）滤纸没有紧贴漏斗壁 （3）滤纸破损或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净 【解析】 【小问1详解】 过滤所需的仪器是：铁架台（带铁圈）、烧杯、漏斗、玻璃棒，故还缺少玻璃棒； 过滤时，玻璃棒的作用是：引流； 【小问2详解】 操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能有滤纸没有紧贴漏斗壁； 【小问3详解】 过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等。 22. 实验小组用下图的装置进行实验。 实验步骤 简答 第一步：称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中，点燃酒精灯。 装置①的试管中发生反应的符号表达式：___________。 第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b。 刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原因是___________。 第三步：当装置②中水面不再下降，断开a、b，移去酒精灯，将装置②中的集气瓶密封，并贴上标签备用。 第四步：读取量筒里水的体积数并记录。 读数时，视线必须与液体凹液面的___________保持水平。 在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：___________。 【答案】 ①. ②. 刚开始排出的是装置内的空气，会使收集的氧气不纯 ③. 最低处 ④. 制取氧气并测量生成氧气的体积 【解析】 【详解】①氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下分解生成氯化钾和氧气，符号表达式为：。 ② 刚开始加热时，装置内的空气会先排出。如果此时立即收集气体，会导致收集到的氧气不纯，所以排出的气体不宜立即收集。 ③ 读取量筒里液体体积时，视线必须与液体凹液面的最低处保持水平，这样才能保证读数的准确。 ④从整个实验装置和步骤来看，先是制取氧气，然后通过排水法将氧气收集在集气瓶中，同时用量筒测量排出水的体积，从而得到制取氧气的体积。所以本实验的目的是制取氧气并测量生成氧气的体积。 三、分析与计算 23. 维生素C(化学式C6H8O6)能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。求：(把计算结果直接填在空格上即可) （1）维生素C的相对分子质量为___________， （2）维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比为___________。 【答案】（1）176 （2）9：1：12 【解析】 【分析】 【小问1详解】 维生素C的相对分子质量为6×12+8×1+6×16=176 【小问2详解】 维生素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（6×12）：（8×1）：（6×16）=9：1：12 24. 根据氧化铁(Fe2O3)的化学式计算：320g 氧化铁中含铁元素的质量是多少？ 【答案】320g 氧化铁中含铁元素的质量是： 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 襄州八中九年级化学上学期阶段性测试题(满分50分) 相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Fe-56 一、选择题(每题1分，共12分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1. 下列成语中，一定包含有化学变化的是 A. 木已成舟 B. 花香四溢 C. 烛炬成灰 D. 滴水成冰 2. 下列俗语与物质的化学性质无关的是 A. 真金不怕火炼 B. 百炼方能成钢 C. 纸包不住火 D. 玉不琢不成器 3. 对于做空气中氧气含量测定的实验。下列有关说法正确的是 A. 选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷 B. 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C. 燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 D. 本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体 4. 如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中不正确的是 A. 分子的种类在化学反应中发生了改变 B. 该反应的反应类型是分解反应 C. 反应生成的丙物质属于单质 D. 乙分子中含有一个A原子，一个B原子 5. 若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则水分子的模型可表示为 A. B. C. D. 6. 如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是 A. B. C. D. 7. 目前我国对城市空气质量监测项目中，一般不考虑的是 A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 二氧化硫 D. 可吸入颗粒物 8. 下列说法正确的是 A. 通过过滤的方法能使硬水变成软水 B. 电解水时得到的氢气和氧气体积比为1：2 C. 水是由2个氢原子和1个氧原子构成的 D. 地球上的总水量虽然很多，但淡水资源却不丰富 9. 下列符号中，既表示一种物质，还表示一种原子，又能表示一种元素的是（ ） A. O2 B. 2H C. N D. Fe 10. 下列物质中硫元素的化合价最低的是 A. H2S B. SO2 C. S D. H2SO4 11. 下列说法中，错误的是 A. 非金属元素的原子最外层电子数目一般多于或等于4个 B. 任何原子核中都有质子和中子 C. 钠离子的结构示意图为 D. 原子是由原子核和核外电子构成的 12. 下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是 选项 操作或现象 分子的特性 A 物体的热胀冷缩现象 分子间有间隔 B 100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL 分子是有质量的 C 在花园中可闻到花的香味 分子是运动的 D 加热氧化汞可得到金属汞和氧气 分子是可以再分的 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题(每空1分，共33分) 13. 用化学符号表示： （1）钠元素___________； （2）氖气___________； （3）4个硫离子___________； （4）5个二氧化氮分子___________； （5）6个亚铁离子___________。 14. 回答下列问题。 （1）用于夹持试管的仪器是___________。 （2）量取10毫升某液体时，如果俯视量筒的刻度(其他操作无误)，则所量取液体的体积___________(填“>”、“<”、“=”)10毫升。 15. 在水电解的实验中，与正极相连的玻璃管内产生的气体是___________，该反应的符号表达式是___________。 16. 请用符号表达式表示下列反应。 （1）加热高锰酸钾制取氧气___________。 （2）铁丝在氧气中燃烧___________。 （3）有水生成的分解反应___________。 17. 下列物质：①清新的空气；②酒精；③过氧化氢溶液；④水银；⑤冰水共存物；⑥加热高锰酸钾完全分解后的固体剩余物；⑦液氧；⑧矿泉水。其中属于混合物的有(填序号)___________；属于单质的有(填化学式)___________；属于化合物的有(填序号)___________。 18. 区分硬水与软水的方法是使用___________，生活中将硬水软化的方法是 ___________，实验室中的方法是___________，由此得到近似的纯水。 19. 下表是某研究性学习小组研究影响过氧化氢溶液分解速率的因素时采集的一组数据： 10毫升过氧化氢溶液取150毫升氧气所需的时间（秒）。 浓度 反应条件 30﹪的过氧化氢溶液 15﹪的过氧化氢溶液 10﹪的过氧化氢溶液 5﹪的过氧化氢溶液 无催化剂、不加热 几乎不反应 几乎不反应 几乎不反应 几乎不反应 无催化剂、加热 360 480 540 720 二氧化锰作催化剂、加热 10 25 60 120 请你分析回答： （1）该研究小组在设计方案时，考虑了浓度、 、 等因素对过氧化氢溶液分解速率的影响。 （2）从上述影响过氧化氢溶液分解速率的因素中任选一个，说明该因素对分解速率有何影响？ 20. 实验室用过氧化氢(H2O2)俗称双氧水慢慢加入装有少量二氧化锰粉末的锥形瓶中，可用如图装置用双氧水制取氧气(通过分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”，可随时向锥形瓶中滴加双氧水)。 （1）如果在实验室中用此法代替高锰酸钾加热制取氧气请简述其优点有哪些？___________(任意答1点)。 （2）二氧化锰在这个实验中所起的作用是___________，检验所收集的气体是氧气的方法为___________。 四、实验题(每空1分，共10分) 21. 程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤。 请问： （1）图中还缺少的一种仪器是________，其作用是________。 （2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能有________。 （3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有：________。（写出一条即可） 22. 实验小组用下图的装置进行实验。 实验步骤 简答 第一步：称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中，点燃酒精灯。 装置①的试管中发生反应的符号表达式：___________。 第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b。 刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原因是___________。 第三步：当装置②中水面不再下降，断开a、b，移去酒精灯，将装置②中的集气瓶密封，并贴上标签备用。 第四步：读取量筒里水的体积数并记录。 读数时，视线必须与液体凹液面的___________保持水平。 在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：___________。 三、分析与计算 23. 维生素C(化学式C6H8O6)能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。求：(把计算结果直接填在空格上即可) （1）维生素C的相对分子质量为___________， （2）维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比为___________。 24. 根据氧化铁(Fe2O3)的化学式计算：320g 氧化铁中含铁元素的质量是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $