必修1 第4单元 第1讲 第三课时 用模型建构法分析有丝分裂和减数分裂（学生讲义）-【新高考方案】2025版高考生物一轮总复习（江苏专版）

第三课时　用模型建构法分析有丝分裂和减数分裂 有丝分裂和减数分裂的综合分析是高考重要的命题点。试题常以细胞分裂图像为信息载体考查有丝分裂、减数分裂的判断，或通过曲线与图像相结合，考查有丝分裂、减数分裂和核受精作用过程中染色体和核DNA的主要变化规律。复习时考生要注重运用归纳比较、构建模型等加强这方面的训练。 主题研习(一)　减数分裂与有丝分裂过程及图像辨析 [典例导析] (2023·浙江6月选考)某动物(2n＝4)的基因型为AaXBY，其精巢中两个细胞的染色体组成和基因分布如图所示，其中一个细胞处于有丝分裂某时期。下列叙述错误的是(　 ) A．甲细胞处于有丝分裂中期、乙细胞处于减数第二次分裂后期 B．甲细胞中每个染色体组的DNA分子数与乙细胞的相同 C．若甲细胞正常完成分裂则能形成两种基因型的子细胞 D．形成乙细胞过程中发生了基因重组和染色体变异 听课随笔： [思维建模] (一)减数分裂与有丝分裂的过程及特点比较 项目 有丝分裂 减数分裂 细胞分裂次数 一次 两次 子细胞类型 体细胞或精(卵)原细胞 精细胞或卵细胞、极体 子细胞数目 2个 4个 子细胞中染色体数目 与体细胞相同 与精(卵)原细胞相比减半 同源染色体行为(是区分二者图像的关键点) 存在同源染色体，但不联会，不分离，无互换 ①同源染色体联会，四分体中非姐妹染色单体互换； ②减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离 染色体数目变化 2n→4n→2n 2n→n→2n→n DNA分子数目变化 2n→4n→2n 2n→4n→2n→n 染色单体数目变化 0→4n→0 0→4n→2n→0 (二)图析细胞分裂的方式及特点 1．结合分裂图像比较分裂方式及特点(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次代表有丝分裂、减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ) (1)三种“前期”比较 (2)三种“中期”比较 (3)三种“后期”比较 2．结合细胞分裂图像识别细胞分裂方式 [应用体验] 题点(一)　有丝分裂与减数分裂的过程及特点 1．下列有关细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，正确的是(　 ) A．在有丝分裂前的间期，通过染色体的复制使核DNA含量加倍 B．在有丝分裂后期，通过纺锤丝的牵引使染色单体变成子染色体 C．在减数分裂Ⅰ前期，通过姐妹染色单体的片段互换实现基因重组 D．在减数分裂Ⅰ后期，通过同源染色体的分离实现染色体数目减半 2．[多选]果蝇属XY型性别决定生物，体细胞中有4对同源染色体。下列对雄果蝇细胞中染色体观察的结果及分析，错误的是(　 ) A．有丝分裂和减数分裂Ⅰ的细胞均有8条染色体，5种形态 B．有丝分裂和减数分裂Ⅱ的细胞中均有8条染色体，4种形态 C．有丝分裂和减数分裂Ⅰ的细胞中均有同源染色体，5种形态 D．有丝分裂和减数分裂Ⅱ的细胞中均有同源染色体，4种形态 题点(二)　有丝分裂和减数分裂图像辨析 3．如图为某二倍体动物体内不同时期的细胞分裂图，下列叙述正确的是(　 ) A．上图中含有2个染色体组的细胞是乙和丁 B．甲细胞可以表示该动物初级精母细胞的分裂过程 C．乙、丙细胞中不含有同源染色体，核DNA分子数∶染色体数＝2∶1 D．丁细胞产生的子细胞的基因型为AB、Ab、aB、ab 主题研习(二)　有丝分裂与减数分裂过程中相关物质和结构变化规律 [典例导析] (2024年1月·贵州高考适应性演练)某哺乳动物细胞分裂过程中染色体数量变化的局部图如右。下列叙述正确的是(　 ) A．ab段，可表示减数分裂Ⅰ中期或有丝分裂中期 B．bc段，可表示有丝分裂过程中细胞核DNA含量加倍 C．cd段，有丝分裂与减数分裂的细胞中染色体数量不同 D．d点后，染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体 听课随笔： [思维建模] 1．细胞分裂中染色体、核DNA数量变化与细胞分裂方式的判断(体细胞染色体数为2n) (1)模型构建 (2)判断方法 2．每条染色体中DNA含量或染色体与核DNA比值变化曲线 3．“同源染色体对数”和“染色体组数”变化曲线 (以二倍体生物为例) (1)图甲中①表示有丝分裂，②表示减数分裂。 (2)图乙中③表示有丝分裂，④表示减数分裂。 [应用体验] 1．(2024·锡山中学一模)如图为人体细胞正常分裂时有关物质或结构数量变化的曲线，下列分析正确的是(　 ) A．若曲线表示有丝分裂过程中每条染色体上DNA数目变化的部分曲线，则n等于1 B．若曲线表示减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ的染色体组数变化的部分曲线，则n等于2 C．若曲线表示减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ的核DNA数目变化的部分曲线，则2n等于46 D．若曲线纵坐标表示同源染色体数目变化情况，则a→b可能存在细胞质不均等分裂 2．[多选]如图表示果蝇精原细胞在分裂过程中细胞内染色体数目、核DNA分子数等指标的变化情况，图1中的乙曲线表示减数分裂过程中的染色体数目变化。下列有关分析不正确的是(　 ) A．图2中HI段只有1个染色体组 B．图3可表示减数分裂 C．图1中EF段和图2中BC段变化的原因不同 D．基因重组可发生在图1中的CE段和图3中的jk段 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$