第八单元 跨学科实践活动7 垃圾的分类与回收利用-【全效学习】2024-2025学年新教材九年级化学下册同步学练测（人教版2024）

(解：设每日雷含氧化铁0⅓的赤铁矿行的爱量为士 PR0+30ze+3 160 112 初所× 1121X41-4%) 160 0M×x 112121×(1-4%0 士=2四6t 答：每日诺含氧化铁0%的本铁矿石2湖t 7.D 实验活动5常见金属的物理性质和化学性质 【悬留过关】 1.异葛性，导电性、硬度，延展性等 2用坩粥夹取一块铜片，发在渭精灯火培上加热，属察期片 表面的变化（合弹得可）固体由红色变域黑色十《， △2C0 【继接习题】 1A2.B 气(1)导电性(2)导热性3第点高，导电性(4)延服性 1(1)大(2)导电(3氧气《4)Fe十2HC1一F+ H年()国收利用废目金阔等（合理即同） 五（银白德铜（成C)银（发Ag)(2不能铁（或 Fe)铜（或C)3)e Cu Ag 发1Ag过滤Fe(2)AD 7.1)导电(25(3)m4)C0(5)①Fe+CS) 一Fe十Cg②硫酸亚钱，硫酸 骑学科实践活动】垃极的分类与回收利用 【链接习碳】 1.A2.D3,B L1D①N地下水⑤A(2)①过滤心使锌程氧化 铜克分反克小+C)一C+)①既可以减少环 境污染，又可以节约货潮和能膜（合理即可） 五1》可问收发派（或成易罐，料等，合理围可） (2N,日，号3H,+2x2点题c0+2H0)将分类后的橱 化年九年量下州U话引参考料富一1一 余坟圾放人得气泡中，产生的沼气可以作燃养4合理博可)(5)节 5,整8和在格液中加人7,1度氧化钠固体，搅井使其 约资御、保护环境等（合理博可） 充分溶解 或1可回收垃圾(2)顾色()2媛燃烧不充分《)无氧 G.解：爱需溶质质量分数为的%的过氧化氢溶液的质量为：。 第九单元溶液 600黑×5%-x×30% 课题！客液及其应用 :一l0装 【分层作业】 答：香溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液的质量为1阳。 I.A 2.B 3.B LB 5.D 6.D 7.1)降酒结品(2)]>AC(3知 7.确清精货酸围农氢氧化钙水清精水 8,(1)27,6(27310(3) &D9.A10D 【活学活网】 1L.1102Cd1溶于本t热(3)NH,日(4》A日 120(9010 【活学活用】 (3》勉不能达到日的，理由：20气转.20%的甲溶液为该直度 下的饱和溶报，写度不变，溶解发不变，其直和溶液中溶质暖量分 课题2溶解度 数不变 第！深时馅和溶液 第九单元复习 【分摆作业】 【易错点专练】 1.C2.B3C4.日五A4.A7.B&D9.A ,D2,CL日 K.C 【回归教材】 11.①增大不饱和心饱相不变不变③升温④加 1.B 市酸御固体增大团蒸发本减小 12,(1高发21AC 2.(1)甲(2爆，气a时，甲.乙的溶解度相等(3)50客95若 【岭学科融合】 3.(11左(2规并，加速溶解3)480(4)B 降温赠多 4.0 第2课时溶解度 5,解：设这种稀硫陵中溶质的质量分数为上， 【分层作业】 Zm+H5)-Zn5%+1H4 1.C2,C3C4.B 指 9% 点，1：(2增加溶刻(3)80(415 13g100g×a 乐D氧氧化钙(2)离发结备8)<4)NC1,K), 513 CnlOH) 800期XF 7.《1①KC②不恒和③，℃时第化钾和伟筱群的溶解度 x=1H,6% 相等(2> 答：这种稀使酸中溶质的缓量分数为以.6%。 【药学科照合】 实验活动6一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 ABD 【基瑞过关】 课题3溶质的质量分数 实瞻步露 【分层作业】 1,1)347 I.B 2.A 3B LC 3.10252425 化单丸班下带机四后了参考斜由一非一 化单表班级下带四们参考两由一史化学九年级下册[版 跨学科实践活动7 垃圾的分类与回收利用 活动目标 了解垃圾处理的必要性和重要性；应用物质的分类、物质的性质与应用、物质的变化等化 学知识，结合物理、生物学、道德与法治、地理等课程相关知识，认识垃圾分类与回收利用的方 法及途径，宣传和践行资源节约、循环利用的生活方式。 沁链接习题 思维发展 不可 可回收 回收 1.某市开展生活垃圾分类以来，不仅改善了生 N 活环境，也增加了资源利用率。下列标识 ①易拉罐、牛奶盒应放置于贴有标志 中，旧报纸应投放到 (填“M”或“N”)的垃圾箱中。 X ②废旧电池中含有铅、镉、汞等有害金属，如 果将其随意丢弃，这些金属渗出会造成土壤 可回收物 有害垃级 及 污染，威胁健康，应将其放入 A B 废旧电池专用收集箱。 ③餐厨垃圾是生活垃圾的主要来源。下列 说法合理的是 (填字母)。 厨余垃圾 其他垃圾 A.餐厨垃圾沥干水分后放入家用垃圾袋 C D B.部分餐厨垃圾可作为沼气池中发酵的 2.建设生态文明与美丽中国，合理的垃圾分 原料 类、有效的垃圾回收与利用必不可少。下列 C.外出就餐提倡“光盘行动” 说法不合理的是 () (2)垃圾是“放错了地方的资源”。 A.废弃塑料回收利用可减少“白色污染” 回收利用废旧金属具有重要意义。某金属 B.废弃电池填埋处理会造成土壤污染 废料的成分是Zn、Cu和CuO,利用该金属 废料回收铜。请回答下列问题： C.废旧金属回收利用能节约金属资源 滤液Ⅱ D.生活垃圾露天焚烧能保护生态环境 适量Zn 滤液I 步骤Ⅱ 3.垃圾分类有利于生态文明建设。下列垃圾 金属过量的稀H,S0, 废料 Cu 步骤I 分类错误的是 ( 固体 【查阅资料】氧化铜可以和稀硫酸发生反应。 选项 A B ①步骤I和步骤Ⅱ的操作名称是 垃圾 矿泉水瓶 废钢筋 含汞温度计剩饭剩菜 ②加入过量稀H2SO,的目的是 垃圾 余 归类 可回收物 其他垃圾 有害垃圾 厨余垃圾 ③滤液I与Zn反应生成Cu的化学方程式 为 4.垃圾分类就是新时尚。 ④倡导金属垃圾回收利用的意义是 (1)生活垃圾可分为可回收垃圾、餐厨垃圾、 有害垃圾等。 Z20 第八单元金属和金属材料 5.阅读材料，回答问题。 6.垃圾分类具有经济和环境双重价值。在一 垃圾的分类与回收利用 次实践活动中，同学们开启了对垃圾的分类 处理垃圾是世界性难题，垃圾在细菌的 与回收利用的探究之旅。 作用下能产生氨气、硫化氢等恶臭气体。塑 活动一：参观垃圾分类处理 料方便袋自然降解速率很慢，若采用填埋方 式处理不仅占用大量的土地资源，而且经雨 色 有害垃圾 可回收物 其他垃圾 厨余垃圾 水冲刷、浸泡后，也会污染河川及地下水，有 毒物质渗入土壤后，会影响植物生长，还会 同学们在技术人员的指导下，了解到垃圾回 产生甲烷等气体。焚烧垃圾会产生二氧化 收处理的过程如图1所示。 硫、二氧化氨、一氧化碳等有害气体。 分类 收集 运输 垃圾处理 分类 最终 厂筛分 处理 处理 我国处理城市生活垃圾的总方针是“减 图1 量化、资源化和无害化”，通过垃圾分类，可 (1)在参观时获悉城市生活垃圾可分为 对有毒、有害物质进行分别收集，单独处理。 、有害垃圾、厨余垃圾和其他 厨余垃圾中的有机物可通过堆肥方式处理， 垃圾。 将其制作成有机肥料。垃圾中大量的废纸 (2)小组交流后确定垃圾筛分时，可根据 等都有着惊人的价值，这些物质经分拣能得 区分铜和铝。 以充分回收利用，会相应减少对自然资源的索 (3)小组同学通过图2装置测得焚烧垃圾产 取，使垃圾处理量大大减少。回收1吨废纸可 生的气体中CO体积分数变化如图3所示， 挽救17棵大树，少用纯碱240公斤，降低造纸 t1~t2时间段内CO体积分数出现异常的 的污染排放75%，节约能耗40%一50%。 原因是 (1)图甲垃圾箱投放的是 垃圾， 再举一例生活中能投放其中的垃圾： 测量C0 体积分数 鼓起 时间/s X X 图2 图3 可回收物 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾 活动二：设计制作堆肥桶 甲 乙 丙 (4)兴趣小组的同学就厨余垃圾的堆肥方法 (2)由垃圾在细菌的作用下产生的气体分 与肥料的使用，开展了厨余垃圾堆肥项目研 析，垃圾中含有的元素有 (填元 究，从而改良土壤，提高土壤的肥力。同学 素符号)。 们设计的小型堆肥桶如图4所示，给堆肥桶 (3)填埋垃圾有时会发生爆炸，写出反应的 加盖的作用：一是提供 (填“有氧” 化学方程式： 或“无氧”)环境，有利于微生物发酵；二是防 止异味飘出。 (4)厨余垃圾除制作成有机肥料外，你还知 桶盖 容积：20L 道的处理方法有 滤网层 垃圾 堆放区 5龙头 龙头 废液☒ (写一种)。 图4 (5)回收废纸的优点有 (写一点)。 217