第二单元单元主题创新练-【全效学习】2024-2025学年九年级语文下册同步学练测

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是具有千钩之力的中华精神，是中华民族博大 精深的传统文化和精神品格，包括仁爱、谦恭 自强、自省、和谐、厚德载物…莫怀戚在《散 步》里表现了洋y在母子、父子、祖孙三代之间 的浓浓的家庭亲情；端木慕良在《土地的誓言》 中抒发了对国土沦丧的压抑之情以及对故乡 的深深眷恋、对国家的一生倾情：梭罗在看似 无精打采的生活中，领略到最宁静的美好，瓦 尔登湖畔的小木屋是他寻找到的精神家园。 无论是具体的故乡还是抽象的寄托，每个人心 中却有一个家园。 1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。 千钧之力( )洋yi( 2.以上两段文字中，画横线的词语使用不恰当 的一项是 () A.不可分割 B.博大精深 C.厚德载物 D.无精打采 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见 正确的一项是 ( A.将“却”改为“都”。 B.删掉“却”。 C.在句末加“的位置”。 D.把“具体的故乡”和“抽象的寄托”互换 位置。 (二)诗词里的家园 你听，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛 728 题创新练 衰”，家园在时间的源起；你听，“浊酒一杯家万 里，燕然未勒归无计”，家园在空间的尽头；你 再听，“而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在 这头，大陆在那头”…中国人对“家园”有着 割舍不断的情怀。 4.请根据下表提供的信息，整理诗文，按要求 填写与“家园”相关的内容。 作者/出处 诗文 批注 情景交融，选择典 羌管悠悠霜满地，人 型意象“羌管”和 不寐，① “霜”，谊染出萧瑟 范仲淹 肃杀的气氛，蕴含 (《渔家做·秋思》) 着作者的思乡 之情 @ 用典，以魏尚自 比，表达了词人渴 苏轼 ③ 望得到朝廷重用、 (《江城子·密州出猎) 立功边藤的心情 直抒胸隐，表现唐 ⑦ 虽千里不敢易也，岂 雎面对秦王的凛 直五百里哉(《唐骏 然气概和维护国 不辱使命》) 土的坚定信心 ⑤ 对比，抒发了作者 决心比超男子，渴 秋瑾 心却比，男儿烈[《满 望投身革命、匡国 江红（小住京华）》] 济时的远大抱负 (三)太空里的家园 [2024晋中模拟]学校举行了“鉴照飞天 梦，星海长歌行”综合实践活动，请阅读材料， 完成下面小题。 【新闻在线】4月25日20时59分，搭载神 舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载 火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分 钟后，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离， 进入预定轨道。航天员乘组状态良好，发射取 得圈满成功。 神舟十八号飞行乘组由航天员叶光富、李 聪、李广苏组成，这次任务是我国载人航天工 程进入空间站应用与发展阶段的第3次载人 飞行任务，是工程立项实施以来的第32次发 射任务，也是长征系列运载火箭的第518次 飞行。 2024年，中国载人航天工程将统筹推进空 间站应用与发展、载人月球探测两大任务，向 着建设航天强国的奋斗目标迈出坚实步伐。 【网友热评】凌霄花开：探索浩瀚宇宙，发 展航天事业，建设航天强国，是我国不懈追求 的航天梦。从自主研制的第一艘飞船神舟一 号飞入太空，到神舟十八号发射成功，我国载 人航天不断创造新的辉煌！ 萧潇烟雨：神舟十八号的成功发射，将成 为中国航天事业史册中的重要篇章。 仰望苍穹：星辰大海的征途，是航天人用 智慧和汗水铺就的。神舟十八号的成功发射， 再次证明了中国航天事业的非凡实力。中国 航天，加油」 5.【活动一：星海航迹】请为“新闻在线”中的材 料内容拟写一则新闻标题。（不超过20字） 6.【活动二：心向神州】消息传来后，“航天筑 梦”“中国速度”“中国力量”等词登上网络热 搜，网友们纷纷发表评论，请你也分享自己 的感受。 第二单元世间亲情 (四)废墟里的家园 我们身处和平年代，每天都能回到自己温 馨的小家，不用担心受怕。而将目光放在二战 中，我们的家园也曾是一片废墟。请阅读下面 的文章，跟随作者的脚步，看看二战中的家园。 夜里老鼠们要睡觉 [德国]沃尔夫冈·波尔契特注 ①在孤零零的墙上开着一个窗洞，那张开 的大口像是在打呵欠，被夕阳的余晖照射，呈 现出一片义蓝又红的色彩。一围团尘云在东 斜西歪的烟囱残臂之间闪闪发光，瓦砾片堆成 的荒野发着愣。 ②他闭着眼睛。突然眼前更暗了，他觉得 有人走了过来，正站在他面前，蹑手蹑脚。这 下他们发现我了！他想。 ③但是他咪起双眼只看到两条套着破旧 裤子的腿，弯曲得相当厉害，以至于他的目光 能从它们中问穿过去。他壮着胆子顺着裤腿 往上瞄了一眼，认出这是一个上了年纪的男 人，手里拿着一把小刀和一只篮子，指尖上沾 着些土。 ④“你在这儿睡觉阿？”那人边问边俯视着 他乱蓬蓬的头发。 ⑤尤尔根眯起眼睛，他的眼光从这人的两 腿当中穿过，瞧着太阳，说：“不，我没睡，我要 守在这儿。” ⑥那人，点点头：“是这样啊，为了这个，你 带着大棍子，对吗？” ⑦“对。”尤尔根勇敢地回答，同时攥紧了 棍子。 ⑧“你在守着什么呢？” ⑨“这我不能说。”他双手紧紧攥着那根 棍子。 ⑩“是守着钱，对吗？”那人放下篮子，在裤 子臀部上来回擦着小刀。 ⑩“不，根本就不是为了钱，”尤尔根轻蔑 地说，“完全是另外一样东西。” 297 语文九年级下册[人教版 ②“哦，那是什么呢？” ⑧“我不能讲，反正是别的东西。” ④“好，不说，那我也就不告诉你篮子里装 的什么。”那人用脚踢了一下篮子，“啪”地合上 小刀。 ⑤“哼，篮子里装的什么我会猜，”尤尔根 一脸鄙夷，“兔子草。” ⑤“好家伙，真准！”那人十分惊讶地说， “你真是个机灵鬼。多大了？” ⑦“九岁。” ⑧“啊哈，瞧瞧，九岁了。那么你也知道三 乘九等于几，是吧？” ©“那还用说，”尤尔根答着，为了争取时 间，他还补了一句，“这很容易。”他的目光从那 人的两条腿中间穿过。“三乘九是吗？”他又问 了一遍，“二十七，我一下就算出来了。” 四“一点不错，我就有这么多兔子。”那 人说。 @尤尔根不由得张大嘴巴：“二十七只？” ②“你可以去瞧嘛，不少还是仔兔呢，你不 想去看看吗？” ⑧“我可不能，我得守在这儿。”尤尔根犹 豫着。 ④“老这样？夜里也这样？”那人问。 ⑤“夜里也一样，天天这样，一直是这样。” 尤尔根拾头看着罗圈腿。“打星期六起就这样 了。”他悄声说。 ⑥“你难道就没回过家？饿了总该吃吧。” ⑦尤尔根拿起一块石头。下面放着半个 面包，还有一个白铁盒。 ⑧“多可惜，”那人朝着他的篮子弯下腰， “你本可以安安静静地瞧瞧那些免子，特别是 那几只小的，或许你还能挑一只，可你却不能 离开这里。” 四“不，”尤尔根伤心地说，“不不。” @那人拿起篮子，直起身子。“那好吧，如 果你非得待在这儿的话一多可惜。”他转过 身去。 730 ①“要是你能替我保密，”这时尤尔根急忙 说，“是因为那些老鼠。” ®罗圈腿缩回了一步：“因为老鼠？” ③“是呀，它们吃死人，吃人，它们靠这 活命。” ③“谁说的？” ⑤“我们老师。” “那你就留神起老鼠来了？”那人问。 @“才不是呢！”接着他用很低的声音讲 道，“我的弟弟，他就躺在下面，就在这儿。”尤 尔根用棍子指着倒塌的培垣，“我们的房子遭 到了轰炸，地下室里的亮光一下子没有了，他 也不见了，我们还大声叫过他。他比我小好 多，才四岁。肯定他还在这儿。他比我小好 多。”那人俯看着他乱蓬蓬的头发，突然说道： “那你们老师就没有告诉你，夜里老鼠们要睡 觉吗？” ⑧“没有，”尤尔根轻声说，一下子显得很 不耐烦，“这个他没有说过。” 四“哟，如果他连这个也不知道，还算什么 老师，”那人说，“夜里老鼠是睡觉的，夜里你可 以放心回家，夜里它们总睡觉，天一黑就睡 下了。” ⑩尤尔根用棍子在瓦砾堆里戳出一个个 小窟窿。这儿全是它们的小床，他想，全是 小床。 ①“现在你明白了吧？”那人又说（他的罗 圈腿显得很不安静)，“我现在赶紧去喂我的兔 子，等天一黑我就来接你。或许我还能带一只 来，一只小的，还是，你说呢？”尤尔根在瓦砾堆 里戳出一个个小窟窿。 配“全是小兔子，白的，灰的，灰白的。” ⑧“我不知道，它们夜里是不是真的睡 觉？”他轻声说着，看着罗圈腿。 那人翻过一堵堵断墙到了街上。“当 然，”他在那里说，“你们老师应该卷铺盖滚蛋， 要是他连这个都不知道。” ⑤尤尔根站了起来，问：“我真能有一只兔 子吗？一只白的成吗？” ⑩“我找找看，”那人边走边喊，“可你一定 要等着我，我带你回家，懂吗？我得告诉你父 亲怎样做免子笼，这事你们可得懂。” ⑦“好。”尤尔根喊道。“我等着。天黑前 我还得留意老鼠。我一定等着。”他又喊。“我 们家里还剩下些木板、箱子板。”他叫道。 ⑧可是那人已经听不到这些了，他圈着两 条弯腿朝太阳跑去。黄昏把太阳染得血红，尤 尔根还能看见阳光从那两条腿当中照射过来， 两条弯弯的腿。还有那只篮子兴奋地摇晃着， 里面是兔子草。青青的兔子草，因为瓦砾片而 变得有些发灰。 【注】作者沃尔夫冈·波尔契特是第二次世界 大战后德国“废墟文学”最具代表性的作家。 7.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一 项是 () A.文章用这个荒唐的谎言展示了罗圈腿的 善良，用《夜里老鼠们要睡觉》为题更能 表现作者对战争的阴影下显现的人性的 光辉的礼赞，也控诉了战争的罪恶。 B.文章一上来就解释尤尔根执着守在此地 的原因，更能够突出表现尤尔根和弟弟 手足情深的形象，使文章更加感人。 C.尾段画线句运用双关或者拟人手法，“兴 奋地摇晃”突出了尤尔根激动兴奋的心 情，也暗指了他生活有了希望和目标。 D.尾段加点词“发灰”是指瓦砾掉落的灰尘， 结合注释中的文章背景“废墟文学”，可 以想到指的是战争带给人们生活和梦想 上的阴霾。 8.以下是按照“原因一结果”的逻辑关系梳理 小说情节的结构图，请根据提示将空白处的 内容补写完整。 第二单元世间亲情Y 原因：① 结果：尤尔根拿着棍 子日夜守在废墟上 结果：② 原因：那人（罗圈腿）被 尤尔根的行为所感动 9.这篇小说的开头与《变色龙》的开头（见链接 材料)有异曲同工之妙，回顾课文的学习，分 析本文开头环境描写的作用。 【链接材料】四下里一片沉静。广场上 一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采 地散着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的 嘴巴一样：门口连一个乞丐也没有。 (选自契诃夫《变色龙》) 10.文中作者用他的生花妙笔在短短的篇幅里 塑造了尤尔根和“罗圈腿”两个鲜明的人物 形象。这两个人物谁是小说的主人公呢？ 请结合小说具体内容，谈谈你的看法和 理由。 317