语文版七年级下册第5单元第19课《洲际导弹自述》导学案

洲际导弹自述导学案（石佛中学  邵玉侠） 学习目标 1、识记理解并积累字词的基础知识。   2、了解有关洲际导弹的知识，了解我国核武器的发展现状，掌握本文运用的说明方法。   3、理解说明文中的拟人手法的运用及作用，理解课文的说明顺序，理解科普说明文严谨的科学性和幽默的趣味性。 资料助读 用抢答题的方式进入课文：   　　①世界第一颗洲际导弹于何年何月诞生于哪个国家?   　　②我国第一颗原子弹哪一年爆炸成功?   　　③你能说出我国发射的一至三颗卫星或运载火箭的名称来吗? 阅读课文 整体感知 1、给下列加点的宇注音。   　　贻误(   )　　　威慑(   )　　首屈一指(    )   　　比拟(   )　　　尾翼(   )　　措手不及(    )   　　赋予(    )　　锥形(    )　　鞭长莫及（    )   2、理解下列词语的含义。   　　（1）鞭长莫及： 　（2）我行我素： 　（3）先发制人：　　 （4）威慑： 　（5）道高一尺，魔高一丈： 3、抓住关键词语，整体认知课文，给课文分段。  分析课文 1、作者从哪几方面介绍洲际导弹的?从课文中找出关键性的词语。 ——————————————————————— 2、本文通篇以拟人的写法，采用洲际导弹自述的方式，向我们介绍了洲际导弹，选出你认为最生动、形象的拟人句3—5句，说说这些语句在表达上的好处。   ——————————————————————— 重点研讨 1、文章的说明对象是什么? ——————————————————————— 2、本文采取了什么形式、什么手法来说明事物的？这样写有什么好处？     3、最后一段说明洲际导弹与什么的关系，该如何理解？     4、课文自述的内容顺序能否颠倒？为什么？   ——————————————————————— 5、第9段得第一句话在结构上有什么作用？     6、本文使用了哪些说明方法？分别举例说明。     7、“我的最大飞行速度在每秒七公里以上”的“以上”一词和“我大部分的时间飞行在几百公里高的外层空间”的“大部分”一词能否删去？为什么？     ——————————————————————— 比较阅读  说说本文，和以前学过的说明文比有什么不同的感觉？   我的收获         洲际导弹的自述答案 整体感知：