精品解析：山东省青岛市二中2024-2025学年高一下学期期末语文试题

青岛二中2024-2025学年第二学期期末考试——高一语文试题 满分150分，时间150分钟。 【注意事项】 1.选择题，请用2B铅笔将所选的答案涂在答题纸对应题号上： 2.笔答题，请用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题纸对应题号处。必须在题号所对应的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 中国有成千成万的桥梁，在无数的河流上，便利了广大人民的交通。有许多桥在中国的历史上有着深刻的意义。长安的灞桥，北京的卢沟桥，就是卓越的例子。但从工程的技术上说，最伟大的应是北方无人不晓的赵州桥。如民间歌剧《小放牛》里的台词：“赵州桥，什么人修？”绝不是偶然的。它的工程技巧实在太惊人了。 这座桥是跨在河北赵县洨水上的。跨长三十七公尺有余（约十二丈二尺），是一个单孔券桥。在中国古代的桥梁中，这是最大的一个弧券。然而它的伟大不仅在跨度之大，更在大券两端，各背着两个小券的做法。这个措置减少了洪水时桥身对水流的阻碍面积，减少了大券上的荷载，是聪明无比的创举。这种做法在欧洲到1912年才初次出现，然而隋朝的匠人李春却在1300多年前就建造了这样一座桥。这桥屹立到今天，仍然继续便利着来往的行人和车马。桥上原有唐代的碑文，特别赞扬隋匠李春“两涯穿四穴”的智巧；桥身小券内面，还有无数宋金元明以来的铭刻，记载着历代人民对他的敬佩。李春两个字是中国工程史中永远不会被埋没的名字，每一位桥梁工程师都应向这位1300多年前伟大的天才工程师看齐！ 索桥。铁索桥，竹索桥，这些都是西南各省最熟悉的名称。在工程史中，索桥又是我们的祖先对于人类文化史的一个伟大贡献。铁链是我们的祖先发明的，他们的智慧把一种硬直顽固的天然材料改变成了柔软如意的工具。这个伟大的发明，很早就被应用来联系河流的阻隔，人们由此创造了索桥。除了用铁之外，我们还就地取材，用竹索作为索桥的材料。 灌县竹索桥。在四川灌县，与著名的水利工程都江堰同样著名，而且在同一地点上的，就是竹索桥。在宽三百二十余公尺的岷江面上，它像一根线那样，把两面的人民联系着，使他们融合成一片。在激湍的江流中，勇敢智慧的工匠们先立下若干座木架。在江的两岸，各建桥楼一座，楼内满装巨大的石卵。在两楼之间，经过木架上面，并列牵引十条用许多竹篾编成的粗巨的竹索，竹索上面铺板，成为行走的桥面。桥面两旁也用竹索做成栏杆。 西南的索桥多数用铁，而这座索桥却用竹。显而易见，因为它巨大的长度，铁索的重量和数量都成了问题，而竹是当地取不尽，用不竭，而又具有极强的张力的材料；重量又是极轻的。在这一点上，又一次证明了中国工匠善于取材的伟大智慧。 （摘编自梁思成《中国建筑艺术》） 材料二： 古代建筑，只要能保存到今天，总有用。也许是能像古时一样地用它，如同四川都江堰：也许不能完全像古时那样地用它，如同北京故宫；也许它本身还有用，但现在却完全不需要了，如同万里长城。更多的是，它虽还有小用，但已不起作用，如果还有历史价值，那就只有展览之用了。古桥也是这样，各种用法都有，不过专为展览用的却很少。要么就是完全被荒废了，要么就是经过加固，而被充分大用起来。值得提出的是，有一些古桥，并未经过改变，“原封不动”，但却能满足今天的需要，担负起繁忙的运输任务。这是中国桥梁技术的一个特点。不用说，这种古桥当然是用石头造起来的。 在抗日战争时期，大量物资撤退到后方，所经公路，“技术标准”都不是很高，路线上常有未经加固的古桥。但是，撤退的重车，却能安然通过，起初还限制行车速度，后来就连速度也放宽了。古桥是凭经验造起来的，当然没有什么技术设计。奇怪的是，如果用今天的设计准则，去验算这些古桥的强度，就会发现，它们好像是不能胜任这种重车的负担的。然而事实上，它们是竟然胜任了，这是什么缘故呢？ 原来我国古桥的构造，最重视“整体作用”，就是把全桥当作整体，不使任何部分形成孤立体。这样，桥内就有自行调整的作用，以强济弱，减少“集中负荷”的影响。比如拱桥，在“拱圈”与路面之间有填土，而桥墩是从拱圈脚砌高到路面的。拱圈脚、填土和路面都紧压在墩墙上，因而路面上的重车就不仅为下面的拱圈所承载，同时还为两旁墩墙的“被动压力”所平衡。但在现时一般拱桥设计中，这种被动压力是不计的，因而在验算时，这类古桥的强度就显得不足了。提高墩墙就是为了整体作用。其他类似的例子还很多。这都说明，古代的修桥大师，由于实践经验，是很能掌握桥梁作用的运动规律的，尽管不能用科学语言来表达它。正因为这样，我国古桥比起外国古桥来，如古罗马、古希腊、埃及、波斯的古桥，都显得格外均匀和谐，恰如其分，不像它们的那样笨重。北京颐和园的十七孔桥和玉带桥都能说明这一点。 古桥保存到今天，当然不是未经损坏的。除去风雨侵蚀，车马践踏外，还会遇到意外灾害，如洪水、暴风、地震等等。也许原来施工上的弱点，日后暴露出来。这都需要修理。而修理对于建桥大师，正是调查研究的好机会。他们从桥的损坏情况，结合历来外加影响，就能发现问题所在，因而利用修理机会，予以解决。每经一次修理，技术提高一步。数千年来的修桥经验，是我国特有的宝贵民族遗产。赵州桥，建成于1300多年前，从那时起，一直用到今天，可算是古桥今用的最突出的例子。更可贵的是，它今天还是原来老样子，并未经大改变。欧洲西班牙的塔霍河上，有一座石拱桥，建成于罗马特拉兼大帝时，距今已有1800多年，现仍存在，但其中有600年是毁坏得完全不能使用的，其服务年限之长，仍然不及赵州桥。在古桥今用这件事上，我国是足以自豪的。 （摘编自茅以升《桥话》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “两涯穿四穴”是指在大券两端，各背着两个小券，能减少洪水时桥身对水流的阻碍面积，减少了大券上的荷载。 B. 西南的索桥多数是铁索，而灌县竹索桥却选择以竹索为材料，主要考虑到可以就地取材。 C. 古代修桥大师，虽不能用科学语言表达，但实践经验的积累使得他们可以掌握桥梁作用的运动规律。 D. 桥梁修理也是建桥大师调查研究的机会，这使得他们解决桥梁问题，并且不断提高自己的技术。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 两则材料都探讨中国古代桥梁的价值，并在讲述中结合具体的实例说明，使文章更有说服力。 B. 材料一指出灞桥和卢沟桥都比不上赵州桥伟大，说明桥梁最关键的价值应该是工程技术。 C. 古代桥梁大师掌握桥梁作用的运动规律，因而我国古桥比外国古桥显得格外均匀和谐。 D. 赵州桥虽在建成时间上晚于西班牙塔霍河上的石拱桥，但其在古桥今用方面仍值得中国自豪。 3. 下列对两则材料论述和说明的分析，正确的一项是（ ） A. 材料一第二段指出欧洲1912年才出现与赵州桥类似的设计，是为了突出赵州桥风格的独特性。 B. 材料一第四段指出竹索桥像线一样联系两面的人民，用比喻的手法形象说明了桥梁沟通两岸的作用。 C. 材料二第一段阐述古代建筑在今天的各种不同用法，是为了凸显古代建筑用途的多样性。 D. 材料二第三段“整体作用”是指将桥和岸视为整体，通过互相作用分散“集中负荷”，这在今天仍有借鉴意义。 4. 请简要梳理材料二的行文思路。 5. 学校计划组织一次关于赵州桥的科普演讲活动，作为参加者，你将从哪些方面进行演讲？请根据两则材料，列出演讲要点，并简要分析。 【答案】1. B 2. B 3. B 4. ①材料二先借现存古代建筑不同的使用情况引出话题，即中国古桥具有“古桥今用”的独特优势。 ②然后以抗战时期重车过桥的案例引发疑问。 ③接着进一步分析原因，揭示古桥“整体作用”的技术智慧。 ④最后从古桥今用的角度，强调中国古桥的优越性。 5. ①工程技术的巧妙：赵州桥“两涯穿四穴”的设计（大券两端，各背着两个小券）。 ②整体作用：赵州桥的设计把全桥当作一个整体来考虑，不使任何部分形成孤立体。 ③古桥今用：建成于1300多年前的赵州桥，至今仍然在使用，且未经过大的改变。 【解析】 【导语】两文聚焦中国古桥，各有侧重又相互呼应。材料一以赵州桥、灌县竹索桥为例，凸显我国古桥在工程技术上开创性与取材智慧，彰显祖先创造力。材料二从“古桥今用”切入，剖析其“整体作用”的技术内核，对比外国古桥，强调我国古桥的独特优势与深远价值，兼具史料性与科学性。 【1题详解】 本题考查学生理解和分析文章内容的能力。 B.“主要考虑到可以就地取材”错误。原文明确提到“因为它巨大的长度……重量又是极轻的”。因此，选择竹索不仅是“就地取材”，还考虑了竹索的张力、重量以及铁索在长度、重量和数量上的问题。选项仅提及“就地取材”，忽略了其他关键原因。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推断的能力。 B.“桥梁最关键的价值应该是工程技术”错误。材料一第一段“但从工程的技术上说，最伟大的应是北方无人不晓的赵州桥”，只是从“工程技术”角度强调赵州桥的伟大，并未说“桥梁最关键的价值应该是工程技术”，也没有否定灞桥、卢沟桥在历史意义上的价值。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 A.“风格的独特性”错误。材料一第二段对比欧洲1912年的设计，是为了突出赵州桥技术的超前性，而非“独特性”。 C.“凸显古代建筑用途的多样性”错误。材料二第一段阐述古代建筑的使用情况，是为了引出“中国古桥‘古桥今用’的独特优势”这一核心话题，而非“凸显古代建筑用途的多样性”。 D.“将桥和岸视为整体”错误。材料二第三段“整体作用”指“把全桥当作整体”（如拱圈、填土、路面、墩墙的相互作用），而非“将桥和岸视为整体”。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 ①开篇通过现存古代建筑的不同使用情况（“也许是能像古时一样地用它，如同四川都江堰……如同万里长城。”），自然过渡到中国古桥，提出其“古桥今用”的独特优势。 ②然后以抗日战争时期重车安全通过未经加固的古桥为例，结合“如果用今天的设计准则，去验算这些古桥的强度，就会发现，它们好像是不能胜任这种重车的负担的”的疑惑，引发对古桥技术的思考。 ③接着深入阐释古桥“整体作用”（“就是把全桥当作整体，不使任何部分形成孤立体”）的技术智慧——将全桥视为整体，通过各部分的相互作用分散负荷，解释了古桥承载能力强的原因。 ④最后强调古桥在历代修理中不断优化技术，对比外国古桥（“欧洲西班牙的塔霍河上，有一座石拱桥……仍然不及赵州桥。”），突出中国古桥“古桥今用”的优越性。 【5题详解】 本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 ①赵州桥是单孔大弧券桥（跨长三十七公尺有余），首创“大券两端各背两个小券”的设计（“然而它的伟大不仅在跨度之大，更在大券两端，各背着两个小券的做法”）。“这个措置减少了洪水时桥身对水流的阻碍面积，减少了大券上的荷载，……然而隋朝的匠人李春却在1300多年前就建造了这样一座桥”体现了赵州桥工程技术的巧妙。 ②赵州桥的构造重视整体协同，拱圈、路面、墩墙等相互作用，通过“被动压力”平衡负荷。“这样，桥内就有自行调整的作用，以强济弱，减少‘集中负荷’的影响”体现了“整体作用”的科学性。 ③赵州桥自隋朝建成后，历经1300多年风雨、灾害，至今仍在使用（“这桥屹立到今天，仍然继续便利着来往的行人和车马”），且未经过大的改造。对比欧洲西班牙塔霍河古桥（“欧洲西班牙的塔霍河上，有一座石拱桥，建成于罗马特拉兼大帝时，……仍然不及赵州桥。”），凸显赵州桥持久的实用性和技术可靠性，是中国桥梁史的活化石。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 林家铺子①（节选） 茅盾 天又索索地下起冻雨来了。一条街上冷清清地简直没有人行。自有这条街以来，从没见过这样萧索的腊尾岁尽。朔风吹着那些招牌，嚓嚓地响。渐渐地冻雨又变成雪花的模样。沿街店铺里的伙计们靠在柜台上仰起了脸发怔。 林先生和那位收账客人有一句没一句地闲谈着。林小姐忽然走出蝴蝶门来，站在街边看那索索的冻雨。从蝴蝶门后送来的林大娘的呃呃的声音又渐渐儿加勤。林先生嘴里应酬着，一边看看女儿，又听听老婆的打呃，心里一阵一阵酸上来，想起他的一生简直毫没幸福，然而又不知道坑害他到这地步的，究竟是谁。那位上海客人似乎气平了一些了，忽然很恳切地说：“林老板，你是个好人。一点嗜好都没有，做生意很巴结认真。放在二十年前，你怕不发财么？可是现今时势不同，捐税重，开销大，生意又清，混得过也还是你的本事。” 林先生叹一口气苦笑着，算是谦逊。 上海客人顿了一顿，又接着说下去： “贵镇上的市面今年又比上年差些，是不是？内地全靠乡庄生意，乡下人太穷，真是没有法子——呀，九点钟了！怎么你们的收账伙计还没来呢？这个人靠得住么？” 林先生心里一跳，暂时回答不出来。虽然是七八年的老伙计，一向没有出过岔子，但谁能保到底呢！而况又是过期不见回来。上海客人看着林先生那迟疑的神气，就笑；那笑声有几分异样。忽然那边林小姐转脸对林先生急促地叫道： “爸爸，寿生回来了！一身泥！” 显然林小姐的叫声也是异样的。林先生跳起来，又惊又喜，着急地想跑到柜台前去看，可是心慌了，两腿发软。这时寿生已经跑了进来，当真是一身泥，气喘喘地坐下了，说不出话来。林先生估量那情形不对，吓得没有主意，也不开口。上海客人在旁边皱眉头。过了一会儿，寿生方才喘着气说： “好险呀！差一些儿被他们抓住了。” “到底是强盗抢了快班船么？” 林先生惊极，心一横，倒逼出话来了。 “不是强盗。是兵队拉夫呀！昨天下午赶不上趁快班。今天一早趁航船，哪里知道航船听得这里要捉船，就停在东栅外了。我上岸走不到半里路，就碰到拉夫。西面宝祥衣庄的被他们拉去了。我跑得快，抄小路逃了回来。他妈的，性命交关！” 寿生一面说，一面撩起衣服，从肚兜里掏出一个手巾包来递给了林先生，又说道： “都在这里了。栗市的那家黄茂记很可恶，这种户头，我们明年要留心！——我去洗一个脸，换件衣服再来。” 林先生接了那手巾包，捏一把，脸上有些笑容了。他到账台里打开那手巾包来。先看一看那张“清单”，打了一会儿算盘；然后点检银钱数目：是大洋十一元，小洋二百角，钞票四百二十元，这全部付给上海客人，照账算也还差一百多元：林先生凝神想了半晌，斜眼偷看了坐在那里吸烟的上海客人几次，方才叹一口气，割肉似的捧到上海客人跟前，又说了许多好话，方才得到上海客人点一下头，叹口气：“再加一点吧，我也熬不过这个年关呀。” 林先生几乎想哭出来，没有话回答，只是叹气。除了央求那上海客人再通融，还有什么别的办法？林先生忍痛又把这几天内卖得的现款凑成了五十元。这才把那位叫人头痛的上海收账客人送走了。 此时已有十一点了，天还是飘飘扬扬落着雪。买客没有半个。林先生纳闷了一会儿，和寿生商量本街的账头怎样去收讨。两个人的眉头都皱紧了，都觉得本镇的六百多元账头收起来真没有把握。寿生挨着林先生的耳朵悄悄地说道： “听说南栅的聚隆，西栅的和源，都不稳呢！这两处欠我们的，就有三百光景，这两笔倒账要预先防着，吃下了，可不是玩的！” 林先生脸色变了，嘴唇有点抖。 “不过，师傅，随他们去造谣罢，你不要发急。荒年传乱话，听说是镇上的店铺十家有九家没法过年关。时势不好，市面清得不成话，素来硬朗的铺子今年都打饥荒，也不是我们一家困难！天塌压大家，商会里总得议个办法出来；总不能大家一齐拖倒，弄得市面更加不像市面。” 看见林先生急苦了，寿生姑且安慰着，忍不住也叹了一口气。 雪是愈下愈密了，街上已经见白。偶尔有一条狗垂着尾巴走过，抖一抖身体，摇落了厚积在毛上的那些雪，就又悄悄地夹着尾巴走了。自从有这条街以来，从没见过这样冷落凄凉的年关！此时，远在上海，日本军的重炮正在发狂地轰毁那边繁盛的市廛②。 （有删改） 【注】①本文节选自茅盾长篇小说《林家铺子》，该小说讲述的是30年代林老板经营的小店铺，虽再三苦苦挣扎而最终破产的故事。②市廛：商铺云集的商业街区。 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说的故事发生在年关将至之时，讲述了上海来的客人向林老板讨债的经过，勾勒出一幅旧社会的末世景象。 B. 林先生听了上海客人“这个人靠得住么”的问话后不禁“心里一跳”，这反映出他此时内心中的慌乱迟疑。 C. 寿生回来时，林先生“两腿发软”“吓得没有主意，也不开口”，是因为他担心寿生去要的账被强盗抢了。 D. 上海客人先是“很恳切地”赞扬林先生，后来又对林先生的哀求无动于衷，要求“再加一点吧”，表现了他的世故伪善。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 伙计们“靠在柜台上仰起了脸发怔”，狗“抖一抖身体”，这些细节宛如电影的特写镜头，生动形象，耐人寻味。 B. “林先生几乎想哭出来，没有话回答，只是叹气”为林家铺子没有买客埋下伏笔，意料之外，情理之中，使情节发展更为合理。 C. 文章开头的“一条街上冷清清地简直没有人行”，与结尾处的“偶尔有一条狗垂着尾巴走过”，都展现了乱世年关的冷落。 D. 结尾写日军疯狂地轰毁繁盛的市廛，与第二段中“然而又不知道坑害他到这地步的，究竟是谁”呼应，构思缜密。 8. 小说中结尾处对雪的描写有什么作用？请结合全文简要分析。 9. 茅盾说：“文学家所欲表现的人生，绝不是一人一家的人生，乃是一社会一民族的人生。”请结合这篇小说简要分析。 【答案】6. D 7. B 8. ①环境方面：描写了恶劣寒冷的天气，渲染了冷落凄凉的氛围，同时也暗示兵荒马乱、动荡不安的社会背景。 ②人物方面：烘托出林先生年关将至却收不起帐的悲苦心境，暗示林先生的悲惨命运。 ③结构方面：照应前文多处对于雪的描写，使文章结构严谨。 9. ①这句话说的是文学的典型性，即文学作品的艺术形象具有一定的社会特征（代表性）； ②小说写林先生诚实、认真、谨慎地经营铺子，却举步维艰、濒临破产的故事，从一个人、一个铺子的角度切入，聚焦个人的苦难，反映整个社会、一个民族的特征； ③表现那个时代动荡不安、经济萧条的社会现实，以及在日本帝国主义侵略和腐朽政府的压榨下，中华民族濒临危亡的境地。 【解析】 【导语】《林家铺子》节选以雪为线，串起乱世年关的众生相。从冻雨到密雪，天气愈寒，林先生的困境愈深。寿生避拉夫、上海客催账、商铺怕倒账，细节如镜头般勾勒出“人人皆困”的图景。结尾雪覆街道与日军轰炸遥相呼应，既答“谁坑害他”之问，又以林家之微，显民族之危。茅盾以小见大，让一家铺子的挣扎，成为一个时代的注脚。 【6题详解】 本题考查学生分析理解作品内容的能力。 D.“对林先生的哀求无动于衷”“世故伪善”错误。根据“方才得到上海客人点一下头”可知，上海客人并非无动于衷，而是答应将还欠的一百元货款先收五十；根据“我也熬不过这个年关呀”可知，上海客人之所以让林老板“再加一点”是完全出于一种无奈。 故选D 【7题详解】 本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。 B.“埋下伏笔”错误。由原文“此时已有十一点了，天还是飘飘扬扬落着雪。买客没有半个”可知，“买客没有半个”是因战乱、经济萧条的社会背景，与“林先生几乎想哭出来”无伏笔关联。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。 ①“雪是愈下愈密了，街上已经见白”以密集的雪强化寒冷萧瑟感，与“冷落凄凉的年关”呼应，渲染乱世中生存环境的恶劣；雪的覆盖使街道“冷清清”，连狗都“垂着尾巴走过”，隐喻商业活动停滞、民生凋敝，暗示社会秩序的崩塌。 ②雪的持续飘落与林先生“收不起账”“担心倒账”的焦虑形成映衬，烘托其在绝境中的无助，暗示其命运如被雪掩埋般黯淡。 ③与前文“渐渐地冻雨又变成雪花的模样”“天还是飘飘扬扬落着雪”形成呼应，从“雪花模样”到“愈下愈密”，体现困境逐步加深，使结构严谨。 【9题详解】 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 ①茅盾观点强调“个体命运反映群体特征”。小说以林家铺子为“典型”，通过一家店铺的遭遇，展现一类人的生存状态。 ②原文林先生“做生意巴结认真”却“收账难”“怕倒账”，并非个人能力不足，而是因“捐税重”“乡下人穷”“兵队拉夫”，其挣扎是30年代中小商人的普遍经历（勤恳却抵不住时势），个体苦难反映群体困境。 ③小说中“小镇萧条”“十家九家过不了年关”，与“上海日军轰毁市廛”呼应，小镇是全国的缩影；林先生“不知道被谁坑害”，结尾以日军轰炸作答，直指“日本帝国主义侵略和腐朽政府的压榨”是民族危机根源，实现“一人一家”到“社会民族”的升华。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。若安天下，必须先正其身。朕每思，伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。且复出一非理之言，万姓为之解体，怨谤既作，离叛亦兴。朕每思此，不敢纵逸。”谏议大夫魏征对曰：“昔楚聘詹何，问其治国之要，詹何对以修身之术。楚王又问治国何如，詹何曰：‘未闻身治而国乱者。’陛下所明，实同古义。” 贞观六年，太宗曰：“征每犯颜切谏，不许我为非，所以重之也。”征再拜曰：“陛下导臣使言，臣所以敢言。若陛下不受臣言，臣亦何敢犯龙鳞，触忌讳也！”太宗大悦。 贞观七年，魏征以疾乞辞所职，太宗曰：“公独不见金之在矿。何足贵哉？良冶锻而为器，便为人所宝。朕方自比于金，以卿为良工。虽有疾，未为衰老，岂得便尔耶？”征乃止。 贞观十一年，魏征上疏曰： 昔在有隋，统一寰宇，甲兵强锐，三十余年，风行万里，威动殊俗，一旦举而弃之，尽为他人之有。彼炀帝岂恶天下之治安，不欲社稷之长久，故行桀虐，以就灭亡哉？恃其富强不虞后患驱天下以从欲罄万物而自奉。上下相蒙，君臣道隔，人不堪命，率土分崩。遂以四海之尊，殒于匹夫之手，子孙殄绝，为天下笑，可不痛哉！ （选编自《贞观政要》） 材料二： 上问侍臣：“帝王创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣。”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。” （节选自《资治通鉴·唐纪》） 10. 文中画波浪线的部分有三处需断句，请用0.5mm黑色签字笔在答题卡题号对应处填写断句处对应的英文字母。 恃其富A强B不虞C后患D驱天下E以从F欲G罄万物H而自奉 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 再，两次，与《六国论》“后秦击赵者再，李牧连却之”的“再”意义相同。 B. 蒙，欺骗，蒙骗，与《答司马谏议书》“重念蒙君实视遇厚”的“蒙”意义不同。 C. 角，音jué，与《促织》“村中少年好事者驯养一虫，自名‘蟹壳青’，日与子弟角，无不胜”的“角”读音、意义相同。 D. 臣，使动用法，与《阿房宫赋》“戍卒叫，函谷举”的“举”用法相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，正确的一项是（ ） A. 唐太宗说“为君之道，必须先存百姓”，魏征《谏太宗十思疏》中提到“载舟覆舟，所宜深慎”，两者的观点一致 B. 唐太宗认为伤害自己的不仅在于外物的诱惑，自己沉迷吃喝、声色，而且在于自己说出不合事理的话语导致众叛亲离。 C. 唐太宗认为要使天下安定必须先端正自身，戒骄奢淫逸。谏议大夫魏征与詹何都认为太宗所说的确实符合古人的道理。 D. 唐太宗把自己比作金子，表现出自己做好明君主的自信，把魏征比作高明的冶炼工匠，表达对魏征才干与品格的赞扬。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）征每犯颜切谏，不许我为非，所以重之也。 （2）遂以四海之尊，殒于匹夫之手，子孙殄绝，为天下笑，可不痛哉！ 14. 魏征希望唐太宗做到哪几点？请结合两则材料简要概括。 【答案】10. BDG 11. D 12. A 13. （1）魏征常常不顾情面恳切劝谏，不许我做错事，这是我器重他的原因。 （2）最终（于是）拥有天下最尊贵身份的隋炀帝，死在平民的手上（被平民杀死），子孙灭绝，被天下人耻笑，难道不让人痛惜吗！ 14. ①重视自身修养，严于律己（或节制欲望，不恃强暴虐等有关修身的具体做法）；②善于纳谏；③以史为鉴；④居安思危。 【解析】 【导语】这篇文言文选段展现了贞观之治中唐太宗与魏征的君臣典范关系。材料一通过四则对话，层层递进：从“存百姓”的治国理念，到纳谏的胸襟，再到以金矿喻人才的用人智慧，最后借隋亡教训警示奢靡之祸。材料二通过“创业与守成”之辩，凸显守成更需戒慎的治国智慧。文本语言简练而意蕴深远，善用比喻（割股啖腹、金矿良工）增强说服力，对话体展现人物性格，太宗虚怀若谷与魏征犯颜直谏的形象跃然纸上，共同诠释了“以史为鉴”的永恒主题。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：倚仗他的富足强大，不忧虑以后的祸患。驱使天下来满足自身的欲望，耗尽所有财物来奉养自己。 “恃其富强”是动宾短语，其后B处断开； “不虞后患”也是动宾短语，其后D处断开； “驱天下以从欲”与“罄万物而自奉”是对称结构，各自独立，中间G处断开。 故选BDG。 【11题详解】 本题考查学生理解词类活用、一词多义现象的能力。 A.正确。句意：魏征拜两拜说。/后来秦国两次攻打赵国，李牧连续打退了它。 B.正确。欺骗，蒙骗/承蒙。句意：朝廷上下相互蒙骗。/又想到承蒙君实待我优厚。 C.正确。都读jué，角斗。句意：与各路英雄一起角斗而后使他们臣服。/村中有一个好事的少年驯养着一只蟋蟀，自己给它取名叫“蟹壳青”，天天和伙伴角斗比赛，没有不赢的。 D.错误。臣，使动用法，使臣服/被动用法，被攻占。句意：与各路英雄一起角斗而后使他们臣服。/戍边的士卒呐喊起来，函谷关被攻占。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“不仅在于外物的诱惑，自己沉迷吃喝、声色，而且在于……”错误。原文“不在外物”，不是“不仅”，前后不存在递进关系。 C.“詹何都认为太宗所说的确实符合古人的道理”错误，詹何是春秋时期楚庄王的大臣，是魏征所援引典故中的人物。 D.“表现出自己做好明君主的自信”“表达对魏征才干与品格的赞扬”错误，把自己比作金子，把魏征比作高明的冶炼工匠，表明唐太宗虚心纳谏的态度和对魏征的重视。 故选A。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“切”，恳切；“为非”，做错事；“所以”，……原因。 （2）“尊”，尊贵身份；“殒”，死；“殄绝”，灭绝；“为天下笑”，被动句。 【14题详解】 本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。 ①修身律己，节制欲望：材料一唐太宗强调“正其身”“不敢纵逸”，魏征以詹何“修身治国”呼应，希望太宗戒嗜欲、远声色。 ②虚心纳谏，从善如流：材料二魏征“犯颜切谏”，太宗“导臣使言”，魏征希望太宗保持纳谏的胸襟。 ③以史为鉴，警惕覆亡：材料一魏征借隋炀帝“恃富强、纵嗜欲而亡”警示，希望太宗吸取隋亡教训。 ④居安思危，慎守天下：材料二魏征认为“守成难”在“骄奢生于富贵”，希望太宗在安定时警惕祸乱。 参考译文： 材料一： 贞观初年，唐太宗对侍从的大臣们说：“做君主的法则，必须首先让百姓存活。如果损害百姓来奉养自身，那就如同是割大腿上的肉来填饱肚子，肚子填饱了，人却死了。如果要想安定天下，必须先端正自身。我常常想，伤害身体的不是身外的东西，而都是由于自己的嗜好、欲望才酿成灾祸。如沉迷于吃喝，沉溺于音乐女色，欲望越多，损害也就越大，既妨碍政务的事情，又扰害百姓。如果再说出一些不合事理的话来，就更会弄得人心涣散，怨言四起，众叛亲离。每当我想到这些，就不敢放纵取乐贪图安逸。”谏议大夫魏征回答说：“过去楚庄王聘用詹何，问他治理好国家的要领，詹何用加强自身修养的方法来回答。楚庄王再问他治理国家该怎么办，詹何说：‘没有听到过自身治理好而国家会发生动乱的。’陛下所明白的，实在符合古人所说的道理。” 贞观六年，唐太宗说：“魏征常常不顾情面恳切劝谏，不许我做错事，这是我器重他的原因。”魏征拜两拜说：“陛下教导我让我提意见，我才敢提意见。如果陛下不接受我的意见，我又怎么敢去冒犯您的威严，触犯您忌讳的事呢！”太宗(听后)非常高兴。 贞观七年，魏征以生病为由请求辞去所任的官职，太宗说：“您难道没看到金属散布在矿石里，有什么可贵的呢？高明的冶炼工匠把金属锻打成器物，金属打造成的器物就会被人们珍爱。我正把自己比作金属，把您当作高明的冶炼工匠。您虽然有病，但还不算衰老，怎能想此辞职呢？”魏征听后才不辞职了。 贞观十一年，魏征上给皇帝的奏章写道： 以前隋朝的时候，统一天下，兵力强盛，三十多年，风尚传播到万里之外，威势震动风俗不同的远方，忽然有一天把整个天下丢掉了，天下便全都被他人占有。那隋炀帝难道是讨厌天下太平，不想国家长治久安，所以施行夏桀一样的暴虐，然后走向灭亡的吗？倚仗他的富足强大，不忧虑以后的祸患。驱使天下来满足自身的欲望，耗尽所有财物来奉养自己。朝廷上下相互蒙骗，君臣之间言路阻隔，百姓不能忍受沉重的负担，国家分崩离析。最终拥有天下最尊贵身份的隋炀帝，死在平民的手上(被平民杀死)，子孙灭绝，被天下人耻笑，难道不让人痛惜吗？ 材料二： 太宗问身边大臣：“创业与守成哪个难？”房玄龄说：“创业开始，与各路英雄一起角斗而后使他们臣服，创业难啊！”魏征说：“自古以来的帝王，莫不是从艰难境地取得天下，又于安逸中失去天下，守成难啊！”太宗说：“房玄龄辅佐我共同打下江山，出生入死，因此知道创业的艰难。魏征辅佐我共同安定天下，常常担心我富贵而导致骄奢，忘乎所以而产生祸乱，因此懂得守成的难。然而创业的艰难，已成为过去的往事；守成的艰难，正应当与诸位慎重对待。” （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 次韵和吴仲庶舍人送德化郭尉① 梅尧臣 蒲叶高帆十二幅，秋风逆水满樯开。 是时不畏浪头起，到日定将船尾堆。 用舍东方言虎鼠②，贱疏梅福比蒿莱③。 少年才辨无如美，庐岳峰前莫滞回。 【注】①郭尉：郭祥正，在任职星子县主簿期间，与上司不合，弃官。后其重归仕途，任德化县尉。②东方言虎鼠：出自《史记·东方朔传》“用之则为虎，不用则为鼠”。③梅福比蒿莱：典出《汉书》，梅福因王莽专权而弃官归隐。 15. 下列对诗歌的理解和赏析，正确的一项是（ ） A. 首句以比喻手法将船帆比作蒲叶，突出江船的精巧轻便，极具画面感。 B. 颔联虚实结合，既实写送别所见，又想象了诗人到达目的地后的场景。 C. 颈联诗人以梅福自比，感慨自身地位低微，表现了人才境遇变化无常。 D. 本诗是送别诗，主要抒发了离别的愁绪，其中也寄寓诗人对人生的思考。 16. 梅尧臣在诗中是如何鼓励友人的？请结合相关内容简要分析。 【答案】15. B 16. ①诗歌前两联描绘帆船在逆风中破浪前行的画面，借行船鼓励友人要迎难而进，必将达到目的。 ②颈联，作者借用东方朔和梅福的典故，鼓励友人如今“被用”即当如“虎”，要抓住机遇，展现才华、积极作为，干出一番事业。 ③尾联“少年才辨无如美”肯定友人才华出众，鼓励友人大展才华，有所作为。 ④尾联“庐岳峰前莫滞回”以面对山峰不要停留后退为喻，鼓励友人不畏艰险，直面挑战（或尾联“庐岳峰前莫滞回”以面对山峰不要停留后退为喻，劝友人不要沉迷于眼前美景，要在官场上积极作为、展现才华）。 【解析】 【导语】这首送别诗以雄浑笔触开篇，通过“蒲叶高帆”“逆水满樯”的壮阔意象展现宦海行舟之艰。颈联巧用东方朔“虎鼠”之喻与梅福归隐之典，暗喻仕途沉浮。尾联“庐岳峰前”既含对友人政治抱负的期许，又暗藏对山水诱惑的警醒。 【15题详解】 本题考查学生对诗歌思想内容和艺术特色的综合理解和赏析能力。 A.“突出江船的精巧轻便”错误。这首送别诗以雄浑笔触开篇，通过“蒲叶高帆”“逆水满樯”的壮阔意象展现宦海行舟之艰，气势给人以视觉上的冲击，并非“轻巧灵便”。 C.“以梅福自比，感慨自身地位低微”错误。颈联“贱疏梅福比蒿莱”借梅福典故指友人郭尉曾因与上司不合弃官（见注释③），并非诗人自比地位低微，而是感慨友人曾遭冷遇。 D.“主要抒发了离别的愁绪”错误。全诗前两联以行船场景暗喻仕途挑战，后两联以典故和议论表达对友人的劝勉，通篇未直接抒发“离别的愁绪”，而是充满对友人重归仕途的期许与鼓励。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①首联“逆水满樯开”、颔联“不畏浪头起” 以行船破浪喻指仕途挑战，暗示友人需直面困难；“到日船尾堆”则以抵达后的收获，暗喻坚持必有所成，增强其信心，已奠定 “迎难而进”的基调。 ②颈联“用舍东方”强调友人当前“被用”的机遇，“才辨无如美”直接盛赞其才华，隐含“应趁势作为”的期待。借典故肯定其价值，消解挫败感。用“东方朔虎鼠”典（注释②），强调“用则为虎”，暗示友人复职后必能施展才华；以“梅福比蒿莱”慰藉其曾遭轻视的遭遇，突出人才价值不因一时际遇改变，强调才华不应荒废。 ③尾联赞其“少年才辨无如美”，肯定其才华卓越；以“庐岳峰前莫滞回”直接劝诫莫在庐山（隐逸之地）滞留，鼓励积极投身仕途。 ④尾联“莫滞回”以“山峰”喻阻碍，劝其勿退缩，紧扣“积极进取”的核心。劝其勿贪恋“峰前” 之景（隐喻避世念头），应专注仕途，呼应“惜才劝进”的初衷。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）深秋时节，古都金陵江水澄澈、山峰林立的景色，使人联想到王安石《桂枝香·金陵怀古》中描述的“________，________”。 （2）《红楼梦》中，用“珍珠如土金如铁”描写权贵之家的豪富奢靡之气。《阿房宫赋》中也有与之相近的句子“________，________”。 （3）苏洵认为，六国和秦国都是诸侯，尽管实力比不上秦国，但“________”，借此劝说北宋统治者“________”。 【答案】 ①. 千里澄江似练 ②. 翠峰如簇 ③. 鼎铛玉石 ④. 金块珠砾 ⑤. （而）犹有可以不赂而胜之之势 ⑥. 为国者无使为积威之所劫哉 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：澄、练、簇、鼎、铛、砾、赂。 三、语言文字运用（本题共5小题，17分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 春节假期在当下已成为人们在忙碌一年后休息调整的一个长假， 甲 ，这是为什么呢？假期后，人们更易感到疲惫，主要和睡眠质量下降有关。导致睡眠质量下降有两个“罪魁祸首”。一是作息规律紊乱，大多数人在春节期间会因为兴奋而熬夜，破坏了日常的作息规律，影响身体的休息，从而导致疲惫；二是暴饮暴食、入睡困难，暴饮暴食会加重胃的负担， 乙 ，身体不能得到充分的休息。①春节是中国最重要的传统节日，②为了庆祝这个特殊的节日，③很多人都会经心准备丰富的美食。④而这些美食比日常饮食的糖分、油脂含量都要高，⑤人们的大块朵颐会加重胃的负担。⑥虽然除了睡眠质量下降这一原因外，⑦节日里的出行、待客也会加剧忙碌劳累，⑧让人感到疲惫。 18. 文中有两处错别字，请找出并加以改正。 19. 请在文中画横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20. 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 【答案】18. ①“经心”的“经”改为“精”。②“大块朵颐”的“块”改成“快”。 19. 甲：但假期后人们更容易疲惫 乙：影响睡眠质量/导致睡眠质量下降/导致入睡困难 20. ④改为：而这些美食的糖分、油脂含量比日常饮食的都要高 ⑥改为：除了睡眠质量下降这一原因外 【解析】 【18题详解】 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “经心准备”中“经”改为“精”：“精心”指用心细密，符合语境中人们为春节认真准备美食的状态；“经心”侧重“留心”，程度较轻，不贴合“丰富的美食”所体现的用心程度。 “大块朵颐”中“块”改为“快”：“大快朵颐”是固定成语，形容尽情享受美食，“快”有畅快之意，符合语境。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之情景补写的能力。 甲处，根据后文的回答“人们更易感到疲惫，主要和睡眠质量下降有关”可知，前文的问题是为什么假期后人们更容易疲惫，故补写内容可为“但假期后人们更容易疲惫”。 乙处，根据语境可知，此处分析的是睡眠质量下降的原因，由后文“身体不能得到充分的休息”可知，该空的意思是暴饮暴食影响了睡眠的质量，故补写内容为“影响睡眠质量”。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ④句：原句“这些美食比日常饮食的糖分、油脂含量都要高”语序不当，比较对象应为 “美食的糖分、油脂含量”与“日常饮食的（糖分、油脂含量）”，故修改为“而这些美食的糖分、油脂含量比日常饮食的都要高”。 ⑥句：原句“虽然除了睡眠质量下降这一原因外”中，“虽然”表转折，但后文“节日里的出行、待客也会加剧忙碌劳累”是补充说明其他原因，与前文无转折关系，“虽然”多余，故删去，改为“除了睡眠质量下降这一原因外”。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 十年前我回了一次家乡，一天闲走，去看了看老家的旧址，发现我们那个家原来是不算小的。我家的大门开在科甲巷，而在西边的竺家巷有一个后门。我的家即在这两条巷子之间。临街是铺面。从科甲巷口到竺家巷口，有这么几家店铺：一家豆腐店，一家南货店，一家烧饼店，一家棉席店，一家药店，一家烟店，一家糕店，一家剃头店，一家布店。我们家在这些店铺的后面，占地多少平方米我不知道，但总是不小的，住起来是相当宽敞的。 正屋当中是一个堂屋，堂屋铺地的箩底砖的边角都磨圆了，而且特别容易返潮。天将要下雨，砖地上就是潮乎乎的。一想到正堂屋，总会想到下雨，有时接连下几天，真是烦人。雨老不停，我的一个堂姐就会剪一个纸人贴在墙上，这纸人一手拿着簸箕，一手拿着笤帚，风一吹，就摇动起来，叫“扫晴娘”。也真奇怪，扫晴娘扫了一天，第二天多少会放晴。放晴后，我们会去花园。这座花园里面随意地生长着一些杂草和树木，杂草肆意蔓延着，树木是高大的。 21. 文中画波浪线的句子将临街的店铺以“一家……”的形式全部罗列出来，具有怎样的艺术效果？ 22. 下列选项中的“多少”和文中加点处的“多少”，意思相近的一项是（ ） A. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 B. 只要打开书，多少都能学点知识。 C. 无论你需要多少帮助，我们都会尽力提供。 D. 他为了这一目标，做了多少努力，你们知道吗？ 【答案】21. ①将临街的店铺全部罗列出来，让读者了解了从科甲巷口到竺家巷口的距离之远，直观说明老家的宽敞。②店铺的一一呈现蕴含了作者对往日生活场景的回忆，十年前的回乡所见仍记忆清晰，表达了作者对故乡的眷恋之情。③运用了排比的修辞手法，既强调了店铺种类丰富，增强了画面感与生活气息，又整齐和谐，具有韵律美。 22. B 【解析】 【21题详解】 本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 ①根据“我家的大门开在科甲巷，而在西边的竺家巷有一个后门”可以知道，这两条巷子之间的距离便是作者老家的长度。将临街的店铺全部罗列出来，让读者直观了解了从科甲巷口到竺家巷口中间隔了很多店铺，两条小巷距离较远，让人可以根据生活常识推测出大概的长度，住起来是相当宽敞的”。 ②根据“十年前我回了一次家乡，一天闲走，去看了看老家的旧址”可以知道，魂牵梦萦的家乡令作者记忆深刻，以致于作者多年后仍能清晰地说出闲逛时看到的店铺的位置，表达了作者对故乡的深深眷恋之情。 ③使用排比修辞，结构匀整，句子对称，整齐和谐，“一家……”间隔反复，富有韵律美，让琳琅满目的店铺得以一一呈现，蕴含了作者对往日生活场景的回忆，就如同展开了作者一家往日的生活场景，从饮食起居到日常服饰，再到各类器具、店铺等，富有画面感与生活气息。 【22题详解】 本题考查学生辨析词的语境义的能力。 文中的“多少”为程度副词，或多或少。 A.形容词，许多。 B.程度副词，或多或少。 C.代词，表示不定的数量。 D.表感叹，形容很多。 故选B。 四、《红楼梦》整本书阅读（本题共1小题，3分） 23. 下列关于《红楼梦》的表述，不正确的一项是（ ） A. 大观园内众人为宝玉、宝琴、岫烟、平儿摆酒庆生，大家拈阄行令，或射覆或拇战，饮酒为乐，十分热闹，探春吃醉了酒，独自在芍药栏的青石板上酣睡。 B. 贾琏在众人料理贾敬丧事期间偷娶了尤二姐，王熙凤从家僮处查知此事，假意接近尤二姐，将其骗入大观园后，用挑唆、欺凌的手段致使尤二姐吞金自尽。 C. 时值春日，因林黛玉偶作《桃花行》，大观园众人将“海棠社”改为“桃花社”，推林黛玉做社主，以柳絮为题限调填词，宝钗、黛玉与湘云的词尤受好评。 D. 王夫人因受下人蛊惑，命令王熙凤带领家中仆妇以查找东西为名抄检大观园，探春知道消息后，秉烛开门而待，悲痛众人抄家自败，趁势怒骂滋事的仆妇。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生把握经典名著相关情节、内容的能力。 A.“探春吃醉了酒，独自在芍药栏的青石板上酣睡”错误，张冠李戴，醉酒后在青石板上酣睡的是史湘云，而非探春。 故选A。 五、写作（60分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说：“如果我们一直接受现实的样子，那么它就会永远如此。” 以上材料引发了你怎样的联想和思考，请结合材料写一篇议论文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 突破现实枷锁，共赴美好新程 有人说：“如果我们一直接受现实的样子，那么它就会永远如此”，这句话意在告诉我们，在人生的舞台上，不应做现实的被动接受者，而要成为勇敢的突破者，挣脱现实的枷锁，共赴美好的新程。 接受现实，看似是一种顺应潮流的智慧，实则可能成为阻碍进步的绊脚石。当人们习惯了现状，便会逐渐失去改变的勇气和动力。就像井底之蛙，接受了狭小的现实，从未想过去探索广阔的世界。在历史的长河中，也有许多因接受现实而走向衰落的例子。晚清时期，中国封建统治者沉浸在“天朝上国”的迷梦中，接受着腐朽落后的封建制度，对西方先进的科学技术和思想文化视而不见。清政府满足于现状，不思变革，最终在列强的侵略下千疮百孔，人民生活在水深火热之中。这惨痛的历史教训告诉我们，一味地接受现实，只会让现实变得更加残酷，让个人和国家陷入困境。 然而，突破现实并非盲目地否定一切，而是在认清现实的基础上，以坚定的信念和无畏的勇气去挑战困境，追求更好的可能。哥白尼敢于冲破“地心说”的传统观念，提出“日心说”，尽管遭受了教会的迫害，但他的发现却为天文学的发展开辟了新的道路；屠呦呦不满足于传统治疗疟疾方法的局限，经过无数次的实验和探索，终于发现了青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献。他们用行动诠释了突破现实的力量，告诉我们只有敢于突破，才能创造奇迹。突破现实，是对自我极限的挑战，是对未知领域的探索。 那么，如何才能正确处理接受现实与突破现实的关系呢？其实，接受现实是突破现实的基础。只有对现实有清晰的认识，了解自身的优势和不足，才能找到突破的方向。就像建筑师在设计房屋之前，必须先了解土地的地质情况和周边环境，才能设计出安全、合理的建筑。而突破现实则是对现实的超越和升华。二者相辅相成，缺一不可。我们不能因为害怕突破现实的风险而一味地接受现实，也不能因为盲目追求突破而忽视现实的客观条件。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”在现实生活中，或许我们没有优越的家庭背景，没有过人的天赋，但这并不意味着我们要接受平庸的现实。我们要像雄鹰一样，勇敢地冲破云霄的束缚，向着广阔的天空翱翔；要像种子一样，努力地破土而出，迎接阳光的照耀。 突破现实枷锁，是一场充满挑战与机遇的征程。只要我们心怀梦想，勇往直前，就一定能冲破重重障碍，开启美好的新程。让我们携手共进，用突破的力量书写人生的辉煌篇章，让现实因我们的努力而焕发出勃勃生机！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料提到“有人说：‘如果我们一直接受现实的样子，那么它就会永远如此。’” 这提醒我们，若对现实一味妥协、顺从，现实便会停滞不前，陷入一成不变的泥沼。这引发我们对于改变现实、追求进步的深入思考。 此句聚焦于人们对现实应持有的态度，强调了接受现实与现实固化之间的紧密联系。由此看出，材料意在引导考生思考不能被动地安于现状，而应积极主动地去改变、去创造，从而推动现实不断发展和进步。考生可深入探讨改变现实的具体方法，结合实例增强说服力，运用辩证思维，深入剖析改变现实过程中可能遇到的困难及应对策略。 写作时，开头可通过引用名言警句，如“穷则变，变则通，通则久”，自然引出对材料中观点的思考，进而提出观点：不应一味接受现实，而要勇于突破现实，创造美好未来。主体部分可以采用递进式，围绕以下分论点建构：先阐述接受现实导致的现实停滞不前的现象及危害；接着深入探讨突破现实对个人成长和社会发展的重要意义；然后运用辩证思维，深入剖析如何正确处理接受现实与突破现实的关系。结尾总结全文，升华主题，呼吁人们在现实生活中保持积极进取的态度，不断突破，让现实因我们的努力而改变。 立意： 1.突破现实藩篱，开启美好新程。 2.不囿于现实，方能拥抱未来。 3.以突破之笔，绘现实新卷。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 青岛二中2024-2025学年第二学期期末考试——高一语文试题 满分150分，时间150分钟。 【注意事项】 1.选择题，请用2B铅笔将所选的答案涂在答题纸对应题号上： 2.笔答题，请用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题纸对应题号处。必须在题号所对应的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 中国有成千成万的桥梁，在无数的河流上，便利了广大人民的交通。有许多桥在中国的历史上有着深刻的意义。长安的灞桥，北京的卢沟桥，就是卓越的例子。但从工程的技术上说，最伟大的应是北方无人不晓的赵州桥。如民间歌剧《小放牛》里的台词：“赵州桥，什么人修？”绝不是偶然的。它的工程技巧实在太惊人了。 这座桥是跨在河北赵县洨水上的。跨长三十七公尺有余（约十二丈二尺），是一个单孔券桥。在中国古代的桥梁中，这是最大的一个弧券。然而它的伟大不仅在跨度之大，更在大券两端，各背着两个小券的做法。这个措置减少了洪水时桥身对水流的阻碍面积，减少了大券上的荷载，是聪明无比的创举。这种做法在欧洲到1912年才初次出现，然而隋朝的匠人李春却在1300多年前就建造了这样一座桥。这桥屹立到今天，仍然继续便利着来往的行人和车马。桥上原有唐代的碑文，特别赞扬隋匠李春“两涯穿四穴”的智巧；桥身小券内面，还有无数宋金元明以来的铭刻，记载着历代人民对他的敬佩。李春两个字是中国工程史中永远不会被埋没的名字，每一位桥梁工程师都应向这位1300多年前伟大的天才工程师看齐！ 索桥。铁索桥，竹索桥，这些都是西南各省最熟悉的名称。在工程史中，索桥又是我们的祖先对于人类文化史的一个伟大贡献。铁链是我们的祖先发明的，他们的智慧把一种硬直顽固的天然材料改变成了柔软如意的工具。这个伟大的发明，很早就被应用来联系河流的阻隔，人们由此创造了索桥。除了用铁之外，我们还就地取材，用竹索作为索桥的材料。 灌县竹索桥。在四川灌县，与著名的水利工程都江堰同样著名，而且在同一地点上的，就是竹索桥。在宽三百二十余公尺的岷江面上，它像一根线那样，把两面的人民联系着，使他们融合成一片。在激湍的江流中，勇敢智慧的工匠们先立下若干座木架。在江的两岸，各建桥楼一座，楼内满装巨大的石卵。在两楼之间，经过木架上面，并列牵引十条用许多竹篾编成的粗巨的竹索，竹索上面铺板，成为行走的桥面。桥面两旁也用竹索做成栏杆。 西南的索桥多数用铁，而这座索桥却用竹。显而易见，因为它巨大的长度，铁索的重量和数量都成了问题，而竹是当地取不尽，用不竭，而又具有极强的张力的材料；重量又是极轻的。在这一点上，又一次证明了中国工匠善于取材的伟大智慧。 （摘编自梁思成《中国建筑艺术》） 材料二： 古代建筑，只要能保存到今天，总有用。也许是能像古时一样地用它，如同四川都江堰：也许不能完全像古时那样地用它，如同北京故宫；也许它本身还有用，但现在却完全不需要了，如同万里长城。更多的是，它虽还有小用，但已不起作用，如果还有历史价值，那就只有展览之用了。古桥也是这样，各种用法都有，不过专为展览用的却很少。要么就是完全被荒废了，要么就是经过加固，而被充分大用起来。值得提出的是，有一些古桥，并未经过改变，“原封不动”，但却能满足今天的需要，担负起繁忙的运输任务。这是中国桥梁技术的一个特点。不用说，这种古桥当然是用石头造起来的。 在抗日战争时期，大量物资撤退到后方，所经公路，“技术标准”都不是很高，路线上常有未经加固的古桥。但是，撤退的重车，却能安然通过，起初还限制行车速度，后来就连速度也放宽了。古桥是凭经验造起来的，当然没有什么技术设计。奇怪的是，如果用今天的设计准则，去验算这些古桥的强度，就会发现，它们好像是不能胜任这种重车的负担的。然而事实上，它们是竟然胜任了，这是什么缘故呢？ 原来我国古桥的构造，最重视“整体作用”，就是把全桥当作整体，不使任何部分形成孤立体。这样，桥内就有自行调整的作用，以强济弱，减少“集中负荷”的影响。比如拱桥，在“拱圈”与路面之间有填土，而桥墩是从拱圈脚砌高到路面的。拱圈脚、填土和路面都紧压在墩墙上，因而路面上的重车就不仅为下面的拱圈所承载，同时还为两旁墩墙的“被动压力”所平衡。但在现时一般拱桥设计中，这种被动压力是不计的，因而在验算时，这类古桥的强度就显得不足了。提高墩墙就是为了整体作用。其他类似的例子还很多。这都说明，古代的修桥大师，由于实践经验，是很能掌握桥梁作用的运动规律的，尽管不能用科学语言来表达它。正因为这样，我国古桥比起外国古桥来，如古罗马、古希腊、埃及、波斯的古桥，都显得格外均匀和谐，恰如其分，不像它们的那样笨重。北京颐和园的十七孔桥和玉带桥都能说明这一点。 古桥保存到今天，当然不是未经损坏的。除去风雨侵蚀，车马践踏外，还会遇到意外灾害，如洪水、暴风、地震等等。也许原来施工上的弱点，日后暴露出来。这都需要修理。而修理对于建桥大师，正是调查研究的好机会。他们从桥的损坏情况，结合历来外加影响，就能发现问题所在，因而利用修理机会，予以解决。每经一次修理，技术提高一步。数千年来的修桥经验，是我国特有的宝贵民族遗产。赵州桥，建成于1300多年前，从那时起，一直用到今天，可算是古桥今用的最突出的例子。更可贵的是，它今天还是原来老样子，并未经大改变。欧洲西班牙的塔霍河上，有一座石拱桥，建成于罗马特拉兼大帝时，距今已有1800多年，现仍存在，但其中有600年是毁坏得完全不能使用的，其服务年限之长，仍然不及赵州桥。在古桥今用这件事上，我国是足以自豪的。 （摘编自茅以升《桥话》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “两涯穿四穴”是指在大券两端，各背着两个小券，能减少洪水时桥身对水流的阻碍面积，减少了大券上的荷载。 B. 西南的索桥多数是铁索，而灌县竹索桥却选择以竹索为材料，主要考虑到可以就地取材。 C. 古代修桥大师，虽不能用科学语言表达，但实践经验的积累使得他们可以掌握桥梁作用的运动规律。 D. 桥梁修理也是建桥大师调查研究机会，这使得他们解决桥梁问题，并且不断提高自己的技术。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 两则材料都探讨中国古代桥梁的价值，并在讲述中结合具体的实例说明，使文章更有说服力。 B. 材料一指出灞桥和卢沟桥都比不上赵州桥伟大，说明桥梁最关键的价值应该是工程技术。 C. 古代桥梁大师掌握桥梁作用的运动规律，因而我国古桥比外国古桥显得格外均匀和谐。 D. 赵州桥虽在建成时间上晚于西班牙塔霍河上的石拱桥，但其在古桥今用方面仍值得中国自豪。 3. 下列对两则材料论述和说明的分析，正确的一项是（ ） A. 材料一第二段指出欧洲1912年才出现与赵州桥类似设计，是为了突出赵州桥风格的独特性。 B. 材料一第四段指出竹索桥像线一样联系两面的人民，用比喻的手法形象说明了桥梁沟通两岸的作用。 C. 材料二第一段阐述古代建筑在今天的各种不同用法，是为了凸显古代建筑用途的多样性。 D. 材料二第三段“整体作用”是指将桥和岸视为整体，通过互相作用分散“集中负荷”，这在今天仍有借鉴意义。 4. 请简要梳理材料二的行文思路。 5. 学校计划组织一次关于赵州桥的科普演讲活动，作为参加者，你将从哪些方面进行演讲？请根据两则材料，列出演讲要点，并简要分析。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 林家铺子①（节选） 茅盾 天又索索地下起冻雨来了。一条街上冷清清地简直没有人行。自有这条街以来，从没见过这样萧索的腊尾岁尽。朔风吹着那些招牌，嚓嚓地响。渐渐地冻雨又变成雪花的模样。沿街店铺里的伙计们靠在柜台上仰起了脸发怔。 林先生和那位收账客人有一句没一句地闲谈着。林小姐忽然走出蝴蝶门来，站在街边看那索索的冻雨。从蝴蝶门后送来的林大娘的呃呃的声音又渐渐儿加勤。林先生嘴里应酬着，一边看看女儿，又听听老婆的打呃，心里一阵一阵酸上来，想起他的一生简直毫没幸福，然而又不知道坑害他到这地步的，究竟是谁。那位上海客人似乎气平了一些了，忽然很恳切地说：“林老板，你是个好人。一点嗜好都没有，做生意很巴结认真。放在二十年前，你怕不发财么？可是现今时势不同，捐税重，开销大，生意又清，混得过也还是你的本事。” 林先生叹一口气苦笑着，算是谦逊。 上海客人顿了一顿，又接着说下去： “贵镇上的市面今年又比上年差些，是不是？内地全靠乡庄生意，乡下人太穷，真是没有法子——呀，九点钟了！怎么你们的收账伙计还没来呢？这个人靠得住么？” 林先生心里一跳，暂时回答不出来。虽然是七八年的老伙计，一向没有出过岔子，但谁能保到底呢！而况又是过期不见回来。上海客人看着林先生那迟疑的神气，就笑；那笑声有几分异样。忽然那边林小姐转脸对林先生急促地叫道： “爸爸，寿生回来了！一身泥！” 显然林小姐的叫声也是异样的。林先生跳起来，又惊又喜，着急地想跑到柜台前去看，可是心慌了，两腿发软。这时寿生已经跑了进来，当真是一身泥，气喘喘地坐下了，说不出话来。林先生估量那情形不对，吓得没有主意，也不开口。上海客人在旁边皱眉头。过了一会儿，寿生方才喘着气说： “好险呀！差一些儿被他们抓住了。” “到底是强盗抢了快班船么？” 林先生惊极，心一横，倒逼出话来了。 “不是强盗。是兵队拉夫呀！昨天下午赶不上趁快班。今天一早趁航船，哪里知道航船听得这里要捉船，就停在东栅外了。我上岸走不到半里路，就碰到拉夫。西面宝祥衣庄的被他们拉去了。我跑得快，抄小路逃了回来。他妈的，性命交关！” 寿生一面说，一面撩起衣服，从肚兜里掏出一个手巾包来递给了林先生，又说道： “都在这里了。栗市的那家黄茂记很可恶，这种户头，我们明年要留心！——我去洗一个脸，换件衣服再来。” 林先生接了那手巾包，捏一把，脸上有些笑容了。他到账台里打开那手巾包来。先看一看那张“清单”，打了一会儿算盘；然后点检银钱数目：是大洋十一元，小洋二百角，钞票四百二十元，这全部付给上海客人，照账算也还差一百多元：林先生凝神想了半晌，斜眼偷看了坐在那里吸烟的上海客人几次，方才叹一口气，割肉似的捧到上海客人跟前，又说了许多好话，方才得到上海客人点一下头，叹口气：“再加一点吧，我也熬不过这个年关呀。” 林先生几乎想哭出来，没有话回答，只是叹气。除了央求那上海客人再通融，还有什么别的办法？林先生忍痛又把这几天内卖得的现款凑成了五十元。这才把那位叫人头痛的上海收账客人送走了。 此时已有十一点了，天还是飘飘扬扬落着雪。买客没有半个。林先生纳闷了一会儿，和寿生商量本街的账头怎样去收讨。两个人的眉头都皱紧了，都觉得本镇的六百多元账头收起来真没有把握。寿生挨着林先生的耳朵悄悄地说道： “听说南栅的聚隆，西栅的和源，都不稳呢！这两处欠我们的，就有三百光景，这两笔倒账要预先防着，吃下了，可不是玩的！” 林先生脸色变了，嘴唇有点抖。 “不过，师傅，随他们去造谣罢，你不要发急。荒年传乱话，听说是镇上的店铺十家有九家没法过年关。时势不好，市面清得不成话，素来硬朗的铺子今年都打饥荒，也不是我们一家困难！天塌压大家，商会里总得议个办法出来；总不能大家一齐拖倒，弄得市面更加不像市面。” 看见林先生急苦了，寿生姑且安慰着，忍不住也叹了一口气。 雪是愈下愈密了，街上已经见白。偶尔有一条狗垂着尾巴走过，抖一抖身体，摇落了厚积在毛上的那些雪，就又悄悄地夹着尾巴走了。自从有这条街以来，从没见过这样冷落凄凉的年关！此时，远在上海，日本军的重炮正在发狂地轰毁那边繁盛的市廛②。 （有删改） 【注】①本文节选自茅盾长篇小说《林家铺子》，该小说讲述的是30年代林老板经营的小店铺，虽再三苦苦挣扎而最终破产的故事。②市廛：商铺云集的商业街区。 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说的故事发生在年关将至之时，讲述了上海来的客人向林老板讨债的经过，勾勒出一幅旧社会的末世景象。 B. 林先生听了上海客人“这个人靠得住么”的问话后不禁“心里一跳”，这反映出他此时内心中的慌乱迟疑。 C. 寿生回来时，林先生“两腿发软”“吓得没有主意，也不开口”，是因为他担心寿生去要的账被强盗抢了。 D. 上海客人先是“很恳切地”赞扬林先生，后来又对林先生的哀求无动于衷，要求“再加一点吧”，表现了他的世故伪善。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 伙计们“靠在柜台上仰起了脸发怔”，狗“抖一抖身体”，这些细节宛如电影的特写镜头，生动形象，耐人寻味。 B. “林先生几乎想哭出来，没有话回答，只是叹气”为林家铺子没有买客埋下伏笔，意料之外，情理之中，使情节发展更为合理。 C. 文章开头的“一条街上冷清清地简直没有人行”，与结尾处的“偶尔有一条狗垂着尾巴走过”，都展现了乱世年关的冷落。 D. 结尾写日军疯狂地轰毁繁盛的市廛，与第二段中“然而又不知道坑害他到这地步的，究竟是谁”呼应，构思缜密。 8. 小说中结尾处对雪描写有什么作用？请结合全文简要分析。 9. 茅盾说：“文学家所欲表现的人生，绝不是一人一家的人生，乃是一社会一民族的人生。”请结合这篇小说简要分析。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。若安天下，必须先正其身。朕每思，伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。且复出一非理之言，万姓为之解体，怨谤既作，离叛亦兴。朕每思此，不敢纵逸。”谏议大夫魏征对曰：“昔楚聘詹何，问其治国之要，詹何对以修身之术。楚王又问治国何如，詹何曰：‘未闻身治而国乱者。’陛下所明，实同古义。” 贞观六年，太宗曰：“征每犯颜切谏，不许我为非，所以重之也。”征再拜曰：“陛下导臣使言，臣所以敢言。若陛下不受臣言，臣亦何敢犯龙鳞，触忌讳也！”太宗大悦。 贞观七年，魏征以疾乞辞所职，太宗曰：“公独不见金之在矿。何足贵哉？良冶锻而为器，便为人所宝。朕方自比于金，以卿为良工。虽有疾，未为衰老，岂得便尔耶？”征乃止。 贞观十一年，魏征上疏曰： 昔在有隋，统一寰宇，甲兵强锐，三十余年，风行万里，威动殊俗，一旦举而弃之，尽为他人之有。彼炀帝岂恶天下之治安，不欲社稷之长久，故行桀虐，以就灭亡哉？恃其富强不虞后患驱天下以从欲罄万物而自奉。上下相蒙，君臣道隔，人不堪命，率土分崩。遂以四海之尊，殒于匹夫之手，子孙殄绝，为天下笑，可不痛哉！ （选编自《贞观政要》） 材料二： 上问侍臣：“帝王创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣。”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。” （节选自《资治通鉴·唐纪》） 10. 文中画波浪线的部分有三处需断句，请用0.5mm黑色签字笔在答题卡题号对应处填写断句处对应的英文字母。 恃其富A强B不虞C后患D驱天下E以从F欲G罄万物H而自奉 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 再，两次，与《六国论》“后秦击赵者再，李牧连却之”的“再”意义相同。 B. 蒙，欺骗，蒙骗，与《答司马谏议书》“重念蒙君实视遇厚”的“蒙”意义不同。 C. 角，音jué，与《促织》“村中少年好事者驯养一虫，自名‘蟹壳青’，日与子弟角，无不胜”的“角”读音、意义相同。 D. 臣，使动用法，与《阿房宫赋》“戍卒叫，函谷举”的“举”用法相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，正确的一项是（ ） A. 唐太宗说“为君之道，必须先存百姓”，魏征《谏太宗十思疏》中提到“载舟覆舟，所宜深慎”，两者的观点一致 B. 唐太宗认为伤害自己的不仅在于外物的诱惑，自己沉迷吃喝、声色，而且在于自己说出不合事理的话语导致众叛亲离。 C. 唐太宗认为要使天下安定必须先端正自身，戒骄奢淫逸。谏议大夫魏征与詹何都认为太宗所说的确实符合古人的道理。 D. 唐太宗把自己比作金子，表现出自己做好明君主的自信，把魏征比作高明的冶炼工匠，表达对魏征才干与品格的赞扬。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）征每犯颜切谏，不许我为非，所以重之也。 （2）遂以四海之尊，殒于匹夫之手，子孙殄绝，为天下笑，可不痛哉！ 14. 魏征希望唐太宗做到哪几点？请结合两则材料简要概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 次韵和吴仲庶舍人送德化郭尉① 梅尧臣 蒲叶高帆十二幅，秋风逆水满樯开。 是时不畏浪头起，到日定将船尾堆。 用舍东方言虎鼠②，贱疏梅福比蒿莱③。 少年才辨无如美，庐岳峰前莫滞回。 【注】①郭尉：郭祥正，在任职星子县主簿期间，与上司不合，弃官。后其重归仕途，任德化县尉。②东方言虎鼠：出自《史记·东方朔传》“用之则为虎，不用则为鼠”。③梅福比蒿莱：典出《汉书》，梅福因王莽专权而弃官归隐。 15. 下列对诗歌的理解和赏析，正确的一项是（ ） A. 首句以比喻手法将船帆比作蒲叶，突出江船的精巧轻便，极具画面感。 B. 颔联虚实结合，既实写送别所见，又想象了诗人到达目的地后的场景。 C. 颈联诗人以梅福自比，感慨自身地位低微，表现了人才境遇的变化无常。 D. 本诗是送别诗，主要抒发了离别的愁绪，其中也寄寓诗人对人生的思考。 16. 梅尧臣在诗中是如何鼓励友人的？请结合相关内容简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）深秋时节，古都金陵江水澄澈、山峰林立的景色，使人联想到王安石《桂枝香·金陵怀古》中描述的“________，________”。 （2）《红楼梦》中，用“珍珠如土金如铁”描写权贵之家的豪富奢靡之气。《阿房宫赋》中也有与之相近的句子“________，________”。 （3）苏洵认为，六国和秦国都是诸侯，尽管实力比不上秦国，但“________”，借此劝说北宋统治者“________”。 三、语言文字运用（本题共5小题，17分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 春节假期在当下已成为人们在忙碌一年后休息调整的一个长假， 甲 ，这是为什么呢？假期后，人们更易感到疲惫，主要和睡眠质量下降有关。导致睡眠质量下降有两个“罪魁祸首”。一是作息规律紊乱，大多数人在春节期间会因为兴奋而熬夜，破坏了日常的作息规律，影响身体的休息，从而导致疲惫；二是暴饮暴食、入睡困难，暴饮暴食会加重胃的负担， 乙 ，身体不能得到充分的休息。①春节是中国最重要的传统节日，②为了庆祝这个特殊的节日，③很多人都会经心准备丰富的美食。④而这些美食比日常饮食的糖分、油脂含量都要高，⑤人们的大块朵颐会加重胃的负担。⑥虽然除了睡眠质量下降这一原因外，⑦节日里的出行、待客也会加剧忙碌劳累，⑧让人感到疲惫。 18. 文中有两处错别字，请找出并加以改正。 19. 请在文中画横线处补写恰当句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20. 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 十年前我回了一次家乡，一天闲走，去看了看老家的旧址，发现我们那个家原来是不算小的。我家的大门开在科甲巷，而在西边的竺家巷有一个后门。我的家即在这两条巷子之间。临街是铺面。从科甲巷口到竺家巷口，有这么几家店铺：一家豆腐店，一家南货店，一家烧饼店，一家棉席店，一家药店，一家烟店，一家糕店，一家剃头店，一家布店。我们家在这些店铺的后面，占地多少平方米我不知道，但总是不小的，住起来是相当宽敞的。 正屋当中是一个堂屋，堂屋铺地的箩底砖的边角都磨圆了，而且特别容易返潮。天将要下雨，砖地上就是潮乎乎的。一想到正堂屋，总会想到下雨，有时接连下几天，真是烦人。雨老不停，我的一个堂姐就会剪一个纸人贴在墙上，这纸人一手拿着簸箕，一手拿着笤帚，风一吹，就摇动起来，叫“扫晴娘”。也真奇怪，扫晴娘扫了一天，第二天多少会放晴。放晴后，我们会去花园。这座花园里面随意地生长着一些杂草和树木，杂草肆意蔓延着，树木是高大的。 21. 文中画波浪线的句子将临街的店铺以“一家……”的形式全部罗列出来，具有怎样的艺术效果？ 22. 下列选项中的“多少”和文中加点处的“多少”，意思相近的一项是（ ） A. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 B. 只要打开书，多少都能学点知识。 C. 无论你需要多少帮助，我们都会尽力提供。 D. 他为了这一目标，做了多少努力，你们知道吗？ 四、《红楼梦》整本书阅读（本题共1小题，3分） 23. 下列关于《红楼梦》的表述，不正确的一项是（ ） A. 大观园内众人为宝玉、宝琴、岫烟、平儿摆酒庆生，大家拈阄行令，或射覆或拇战，饮酒为乐，十分热闹，探春吃醉了酒，独自在芍药栏的青石板上酣睡。 B. 贾琏在众人料理贾敬丧事期间偷娶了尤二姐，王熙凤从家僮处查知此事，假意接近尤二姐，将其骗入大观园后，用挑唆、欺凌手段致使尤二姐吞金自尽。 C. 时值春日，因林黛玉偶作《桃花行》，大观园众人将“海棠社”改为“桃花社”，推林黛玉做社主，以柳絮为题限调填词，宝钗、黛玉与湘云的词尤受好评。 D. 王夫人因受下人蛊惑，命令王熙凤带领家中仆妇以查找东西为名抄检大观园，探春知道消息后，秉烛开门而待，悲痛众人抄家自败，趁势怒骂滋事的仆妇。 五、写作（60分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说：“如果我们一直接受现实的样子，那么它就会永远如此。” 以上材料引发了你怎样的联想和思考，请结合材料写一篇议论文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$