2.4 让声音为人类服务(正文)-【零障碍导教导学案】2024-2025学年新教材八年级上册物理（沪粤版2024）

2①多改物量原平均值 HY八上课堂本 1不可5多次测量求平均日 等习1G 求考答蒙 如识点二 1。时分030国 2(3)秒表3.(3)57.5 第一章 走进物理世界 铜2(111010(2)15030 神奇的物理学 (3)9952《4)38.3(5)535 漫撞导学 练2{1min{2)1.6(33400 如识点一 漫堂达标 规律结构概料学方法 1.B2.0 (1)(21b.f(3)a、b,e《4)d 3301012.310 《5)b 41140 习1D 5.0w01.15mm05mlm331.5 复从意二 6144 例2(1)简单根械2)藏汽(3)电气 m75.2 《4)电子好算杭(5)畅料伟 不可58多欢到量球平均值 练习2D (1}A,刻度尺没有正 如识点旦 B.刻度尺的刻度线没有紧草被测物体 3 C G:视线没有正对刻度线 练习3刷科鸣 发现万有力定律 (2)27.4m0(3)偏大(4)7.5 0,()小 车幅 建土相对论 (2)①改进测量方法 发现摆的等时注 2多次测显取平均值或选用精密仪器】 要堂达标 1.3长度和时同测量的檀用 1A213A4D5我黎实将 课堂导学 点力混巢电暖象光表象测现象 知只点一 12测量长度和时间 1.果积法 第【褪时用刻度尺测量长度 2(1}化由为法(2)家直代由法 要常导 (3)G酸轮法 1.米mmm 1①02级50n.175 210110 110110110 辉习110幻Q04 鳞11)38￥10的(2)6.0×1 知识点已 (3)2.4x0+(4)5.0x10°(5400(6)X6 L量程分度值 练习11mm(2)3)m4) 2100011 (5)mn (6)m 1①平稳相平凹面底都凸面顶都 知识点二 4①适量-书 1。长货零刻传线量和分度债 解2乙0大 工1)紧靠被列物体被测物体的一湘 习200”小 (2》正对3)准确值估计慎单位 例28 氧3B 线习2101.35 练习3m00 漫堂达标 课堂达标 1.B2.C3.D4.C5B 1.D2D3.D4.C5.B6.D7. 6(1100四63×10(2)103884 &m dn 3 {307×100 工A,则度尺有度的边与边不平行 10.(1)1390090(2)32(3)150 B.线线段正对到度线C授有估读 1,()不可行，一校大头针的体积太小，教 k(1}1m242)1m240 量内的本中日，液面发生的查化小 (3)乙乙制度尺的分发值小 (2)(3)佩大，矿石带出了分水 第2课时测量误差及时间的熟■ 【.4尝试科学探究 覆堂导学 课堂导学 1真实值不可可以 等时性，长极 解1(1)秒表刻度尺 等习2-2(1)60(2) 发.弃色响度 (2)阳绳长度控制变量法 知识点三 9 响度 音色 ()在润的轻重一觉，程动角度相国时，国长越 所堂鼓限梨动 0.叛动音调音色 长，程的周期域大 例？坐气量站所凳神量骨传导 1乙甲，乙 (4)A无关〔31,4、5(6长短 s习3G 24 让声音为人类服务 量达标 课堂导学 如职点二 1.B2.B3.D4.C5.G6C 知记点一 假设实验方案估与反思 工.动空气变大 ,.响度 例2⑧集习2C &.1130.(2)小《3) 2.声音的风射 漫度选标 9.(1)发声保在标动(2)宿桑面上童一区：料 3方位 立体 1.G2.A3.C4.D5.c (3)空气可似传尚(4)两年空不能传声 例1不司相国 6瑞想与程设钱章与处现情息 22音调 习1A 1.1射出n角湾度〔22、3、445 源量导学 知点二 (3)控副变量盐：射出速度财出伟格 如识点一 10-000h20000屈声20次声 第一章单元复习 1.高任 2.1)息能量 回归教材 领率 赫挂b305 (2①究物质结构及性，水下定位，通 11u520 3.顾卓高低 信、地下断即m察、工业检到与控制、声光 21.0Q8偏小 5.1)高 器件，声途新及题声言人磨 310时30分27物0.157.50m.5 (2)85-1100h20-20001b ☒工业如声处具如工（清洗，焊接结孔，粉 4.120 例【-1(1)慢低(2)物体标太的快慢 碎、覆聚和乳化)。愿声置疗，超率处程种子 易错易溴归钠 (3)次声定使系统、次声监系统，声服 仪等 1明.8 例2能量真2不能传 习1-2甲乙 练习2C 3.B 如现点二 40 长短粗长粗松 知说点三 1.乐音规声 中考链接 例2内蓝比外磁粗，据动囊率低 工.环境保护货得 1.82.3.1.20140 C处比B处靠的长度短，振动颜率高 3.声眼传福人耳消南蟹声腐声 41.5 3.$5 dB 45 B T0 dB 5.200 漫堂选标 例3(1)4①④8(2)乙甲(3)不佛 620 1.G2.B3B4G5.G 习3(1①(2)2(3) 7.13.85 型过效蝇 至.347 1.音调率 1.C 2.B 3.C 4.n.5.C 第二章声音与环境 如0里离 大率声原 2.1声音的产生与传通 1)瓶任2)空气柱高高3) 工.漫声隔声声蒙处 课堂导学 23响度与晋色 米①商2 妇明点一 果量导学 .(1)高于20000位(2)能品 限动发声 知识点一 (3)直空不能传声{4)300间 侧1(1)狮开发声体衣据动停止 青量解好近 跨学科实践 （21 剑1问题1：较大较前较小较属 关于杜区燥声污续控制的建议 峰习1G 问画2：小大 如现点二 结论：(1)振据 (2)题大 2.A.建筑随工噪声取社会漫声 1.介数不能 《3)运近分散域小 C.交遥运输燥南D工业隆声 练习【()授小较小授小授火授大 响度 2.3dB 不餐 3340 较大 40 例2=1(1》直空(2》渊体可以传南 (2)分贝感0迅强 5 (1)零响国留的体息和研民 (3)液体和气体可以将声《4)介国 知识点二 (2)将网向门关上 练习2-1D 品质者品材料声式 47用 解2-1音色材料结构 解2-2解：《1》出=÷可得。声被从发出到 发(1门机械周钟《2)相同(3)响度 峰习2-1膏调高响度大青色好 (4)羽眼(5)差(6)传播过程中 廷回道过的路程为 例2-2B习2-2B 9.(1)没有写出睡声的单位 (2)①车滤2相国大〔3)军轮的材 (2)到的距高为 空气柱摩擦弹找 第二章单元复习 ==子x00m=0 例3D习3B 回归教材 课堂达标 (1)不能不能2)液体 答略 31.B2.5.D4. A5. D 6. 7 (3)隔墙有H成土电)2.4让声音为人类服务 个学习目标 图重点难点 1.了解声音能够传递信息和能量。 1.了解“声音能传递信息和能量”及其 2.了解声音在现代技术中的应用，进一步 应用。 增加对科学的热爱。 2.了解噪声的定义和减弱噪声的方法。 3.了解噪声的来源和危害。 4.了解防治噪声的途径，增强环境保护 意识。 课堂导学 知识点一声音与音乐、建筑 1.音乐，是流动的艺术，是人类心灵的语言。音乐家运用不同的 ,配上 伴音、和声等，组成不同的旋律。 2.我国古代的不少建筑，巧妙地应用了声学知识，其中最著名的是北京天坛的“回音壁”和 “三音石”，它们都利用了 原理。 3.利用双耳效应可以判断声源的 播放立体声音乐时，通过放在不同位置的儿个音 箱，能使人感觉到 效果。 例音乐家运用不同的音调、响度，配上伴 陈习我们都有这样的亲身经历：大雪过后， 音、和声等，组成不同的旋律，能呼唤人 大地披上厚厚的银装，这时你会发现周围 的心灵、升华人的情感、激励人的斗志。 特别宁静，这是因为雪地里的微孔能吸收 某位钢琴家在一架钢琴上弹奏C调的 声音。根据这一描述，你认为会堂、剧院 “3(mi)”和“1(do)”两个音，它们音调 的墙壁做成凹凸不平的形状，或采用蜂窝 音色 。(均选填“相同” 状的材料，这主要是为了 或“不同”)》 A.减小声波的反射B.增强声波的反射 C.增大声音的响度D.装饰得美观些 [方法指导]由音乐常识可知，3(mi)、1(do)这两个音阶的音调不同，即1(do)的音调低， 3(mi)的音调高；所以C调“3(mi)”和“1(do)”这两个音，其音调一定不同；同一架钢琴发出 的两个音，其音色一定相同；响度是指声音的大小，这两个音的响度可能相同。 知识点二超声与次声 1. 超声和次声。 人耳听觉的频率范围是 物理学中，把振动频率高于 Hz 的声音，叫 ；把振动频率低于 Hz的声音，叫 。这些人耳听不到 的声音有着广泛的应用。 32 HYWL BS 2.声音的利用。 (1)声音可以传递 如蝙蝠利用回声定位；声音还可传递 如用超声波 粉碎肾结石。 (2)超声的应用：①超声波作为信息载体，可应用于 等。 ②超声波可传递能量，可应用于 等。 (3)次声的应用： 0 例2飓风往往会产生次声波，次声波的频率小 练习2超声波已广泛应用于人们生活的各个领域。 于 Hz;现在，次声波还被研发成武 下列关于超声波利用的说法中正确的是( ) 器，受到这种武器攻击的人会东倒西歪，浑 A.用超声波查看零件内部结构，说明超声 身无力，这说明次声波可以传递 波具有能量 其实，抵御这种新型武器也不难，只要在 B.用超声波除去人体内的结石，说明超声 它面前设置一条真空带即可，这是因为 波能传递信息 C.用B超查看胎儿的发育情况，说明超声 波能传递信息 D.用超声波清洗眼镜片，说明超声波能传 递信息 [方法指导]要判断声音到底是传递信息还是传递能量主要从两方面判断：(1)声告诉了我们 什么—传递信息；(2)声改变了什么一—传递能量。 知识点三噪声的危害与控制 1. 悦耳动听的声音，叫 其波形 刺耳的声音叫 ，其波形 2.从 角度来说，凡是 人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。 3. 控制噪声要从声音的 处、声音的 过程中、接收声音的 处三方面 着手，即主要在 三个方面采取措施。 4. 噪声等级及危害：居民区、行政办公区和文化教育等场所的理想声音环境是白天不高于 夜间不高于 。 超过 人就会心烦意乱，神经紧张，学习 与工作效率下降。若长期生活在80~100B的噪声环境中，听觉就会迟钝，甚至耳朵变 聋。噪声还能诱发多种疾病，严重时会导致死亡。 例3(1)我们生活在声音的世界里，声音无 陈习3请将下列控制噪声的方法按要求归类。 处不在。下列声音：①工厂车间机器的 ①学校区域禁止鸣笛：②上课时老师将门 轰鸣声；②刷场里京剧表演的演奏声； 窗关闭：③晚上睡觉戴上耳塞；④给汽车 ③公园里小鸟的鸣叫声：④装修房子的 的排气管加装消声器：⑤高架道路两旁装 电钻声；⑤学校附近居民燃放的爆竹 有隔音板；⑥汽车的发动机舱包裹隔音棉。 声；⑥山涧小溪潺潺的流水声。其中属 (1)属于在声源处减弱噪声的是 于噪声的是 (2)属于在传播途径中减弱噪声的是 HYWL BS 33 (2)如图甲、乙所示是两种声音的波形图， (3)属于在人耳处减弱噪声的是 从图形可知：图 是噪声的波形， 图 是乐音的波形。 甲 乙 (3)环保部门常在噪声较大的街头设置噪声 监测仪，该装置 (选填“能”或 “不能”)减弱其所处位置的噪声。 [方法指导](1)从环境保护的角度来说，噪声是指影响人们正常的学习、生活、休息和对要 听到的声音起干扰作用的声音。(2)从图形上可以看出，甲声音中的振动都是规则的振动，故 是乐音；乙是无规则振动，故是噪声。(3)噪声监测仪只显示噪声的强弱，不能减弱其所处位 置的噪声 课堂达标 1.为了使教室内的学生上课免受环境噪声干扰，下列方法最有效合理的是 A.老师讲话声音大一些 B.每个学生都戴一个防噪声耳罩 C.在教室周围植树 D.教室内安装噪声监测装置 2.下列关于声现象的说法，正确的是 A.利用超声波可以测量地球到月球之间的距离 B.超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有能量 C.高速公路两旁装有隔音墙，是为了在声源处减弱噪音 D.物体振动得越快，声音的传播速度越大 3.当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，倒车雷达就会发出警报，方便司机判断车 尾与后部障碍物间的距离。在倒车雷达工作的过程中，会应用到下列物理知识中的哪几项( ①声的反射②超声波③声波可以传递信息④声波可以传递能量 A.只有③ B.只有④ C.只有①②③ D.只有①②④ 4.如图所示，下列有关声现象的描述中正确的是 甲 乙 A.图甲：倒车雷达是利用次声波来传递信息的 B.图乙：发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声能传递能量 C.图丙：逐渐抽出真空罩内的空气，听到的铃声音调逐渐变低 D.图丁：一个同学敲击课桌，另一同学将一只耳朵贴在桌面上，可以分别听到从空气、桌 子传来的两次声音 34 HYWL BS 5.“海巡31”轮船配有强声设备，该设备可以定向远距离发射高达150dB的警示音，用于警示 海盗等人员。关于强声设备发出的警示音，下列说法中正确的是 () A.强声设备发出的警示音是超声波 B.强声设备发出的警示音可以在真空中传播 C.护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱警示音，以保护听力 D.发射器外形呈喇叭状可以减少警示音的分散，从而使音调变高 6.如图是小仪同学用计算机软件打开的一个MP3文件的波形图，从图中可以发现，BC段的声 音比AB段响度 (选填“大”或“小”)。她发现软件有一个“降调”的功能，这是通过降 低声音的 (选填“频率”或“振幅”)来降低音调的。她播放时怕影响别人，于是将音 量调小，这是在 处减弱噪声。 7.正在睡午觉的小超被姥姥在家门口播放的广场舞音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞 的音乐声属于 (选填“噪声”或“乐音”)。为避免干扰，他戴上了耳罩，这是利用了 (选填“消声”“吸声”或“隔声”)的方法来减小干扰。姥姥知道小超睡醒后要学习， 于是把音量调小了，这是在 减弱噪声。 8.小明家所在的住宅区靠近高速公路，在调查了本社区噪声污染情况后，他向有关部门提出了 如下建议：①在社区中植树种草；②向社区中的每位居民发放耳塞：③在高速公路与住宅区 间建隔音墙；④为住宅区装双层玻璃窗：⑤另建远离该居民区的高速公路。你认为这些建议 中，能有效降低噪声污染的是 。不能有效降低噪声污染或不适合的是 9.阅读短文并回答下列问题。 超声波及其应用 人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz。低于20Hz的声音属于次声，高于 20000Hz的声音属于超声。超声波具有许多奇异特性：空化效应一一超声波能在水中产生 气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物 件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。传播特性—它的波长 短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学 诊断等。 (1)超声波的频率范围是 (2)超声波能够清洗物件是因为声波具有 (3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于 (4)若声音在海水中的传播速度为1500m/s,利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声 波，到接收回声所用时间为4s,那么该处海洋的深度为 m。 HYWL BS 35